二年級(jí)語(yǔ)文9大象的耳朵“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

19大象的耳朵臉上長(zhǎng)鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子。（打一動(dòng)物名）大象象：哺乳動(dòng)物，是陸地上現(xiàn)存最大的動(dòng)物，耳朵大，鼻子長(zhǎng)筒形，能蜷曲，多有一對(duì)長(zhǎng)而大的門牙伸出唇外。大象是群居性動(dòng)物，性情溫順，易于親近。生活在我國(guó)云南南部、印度、非洲等熱帶地區(qū)。標(biāo)上自然段序號(hào)，自讀課文，要求：邊讀邊對(duì)照生字條圈出生字。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

豎著不安

兩根竹竿

跳舞頭痛心煩

最后

扇風(fēng)我會(huì)讀shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡshānfán扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

豎著不安

兩根竹竿

跳舞頭痛心煩最后

扇風(fēng)shàn（）shān（）shì

（

）sì

（）扇子扇風(fēng)似似的相似扇扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

豎著不安

兩根竹竿

跳舞頭痛心煩

最后

扇風(fēng)我會(huì)讀shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡshānfán扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

豎著不安

兩根竹竿

跳舞頭痛心煩最后

扇風(fēng)似扇

耷豎咦舞痛煩竿

竹竿

木桿大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。下垂課文解讀讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)大象有什么特點(diǎn)。比喻咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？再讀課文，聽(tīng)聽(tīng)大家都是怎樣說(shuō)大象的耳朵的。我生來(lái)就是這樣啊。你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？

小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？〞大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊。〞小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。〞后來(lái)，大象又遇到了小羊。小羊也說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？〞

大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。〞

聽(tīng)了大家的話，大象是怎么做的呢？大象本來(lái)覺(jué)得自己的耳朵沒(méi)問(wèn)題，可是小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說(shuō)他的耳朵，這時(shí)大象心里是怎么想的呢？又是怎么做的呢？下節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)了解。扇遇痛仔細(xì)觀察田字格中的生字，看看有什么相同的特點(diǎn)。