二年級(jí)語(yǔ)文4我要的是葫蘆 全國(guó)獲獎(jiǎng)

14我要的是葫蘆感知內(nèi)容合作探究復(fù)習(xí)新詞語(yǔ)言訓(xùn)練試試復(fù)述口語(yǔ)作業(yè)目錄總結(jié)葫蘆藤

花謝盯著鄰居奇怪蚜蟲每天賽過(guò)治一治慢慢地自言自語(yǔ)復(fù)習(xí)新詞想一想，說(shuō)說(shuō)課文中種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也沒得到？0我要的是葫蘆，不是〔〕也不是〔〕。葫蘆藤葫蘆葉感知內(nèi)容

仔細(xì)觀察插圖，說(shuō)說(shuō)課文哪些自然段寫到它們？0合作探究自學(xué)要求：〔1〕自由朗讀2—3段，要求讀熟?！?〕分角色朗讀?！?〕用橫線畫出葫蘆掉光的原因。

葫蘆一個(gè)一個(gè)地掉光了，這是為什么呢？0合作探究有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！〞0合作探究一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！〞那個(gè)人感到很奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。〞0合作探究“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧。〞“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆。〞合作探究讀讀下面三句話，猜猜他在想什么？1.有幾個(gè)蟲子怕什么！他想的是

。2.葉子上的蟲還用治？他想的是

。

有幾個(gè)蟲子不可怕

葉子上的蟲不用治

3.長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！他想的是葫蘆要長(zhǎng)得比大南瓜還大。合作探究

你們覺得他們倆誰(shuí)說(shuō)的有道理？那么，我們來(lái)看看結(jié)果，是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？你發(fā)現(xiàn)兩幅圖有什么不一樣？茂盛凋謝蚜蟲0合作探究

葫蘆與葫蘆葉子有什么關(guān)系呢？0合作探究陽(yáng)光水分養(yǎng)分合作探究通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，你從這個(gè)小故事中明白了什么？我明白了今后種葫蘆光盯著葫蘆是不行的。我明白了葉子與果實(shí)的關(guān)系是非常密切的。我明白了任何事物之間都是有聯(lián)系的。我明白了……0語(yǔ)言訓(xùn)練

句式：

明白了

。

一棵葫蘆--葫蘆藤--藤上掛了--葉子爬著一些蚜蟲--鄰居--奇怪--小葫蘆慢慢地--都落了0試試復(fù)述

14.我要的是葫蘆

新的一年到了，這位種葫蘆的人又種下了一棵葫蘆，隨著葫蘆的生長(zhǎng)，葫蘆主人還會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題呢？這次他會(huì)怎么做？口語(yǔ)作業(yè)第二年,那個(gè)人又種下了葫蘆,過(guò)了一些日子，()的葫蘆藤上又長(zhǎng)滿了()色的葉子，開出了幾朵()的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)()的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。