2022-2023學年山東省威海經(jīng)開區(qū)八年級（下）期末化學試卷（含解析）

2022-2023學年山東省威海經(jīng)開區(qū)八年級（下）期末化學試卷

一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）

1.下列過程中，主要發(fā)生化學變化的是（）

A.燃料注入B.船箭分離C.點火發(fā)射D.飛船對接

2.夢天實驗艙載有世界上第一套由冷原子錮光鐘等組成的空間冷原子鐘組。如圖是勰的原

子結(jié)構(gòu)示意圖及有關信息，下列說法正確的是（）

A.錮原子在化學變化中容易得到電子B.錮原子的核電荷數(shù)為38

C.錮元素位于元素周期表的第二周期D.德的相對原子質(zhì)量為87.62g

3.氫元素與錮元素的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.原子質(zhì)量不同B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.質(zhì)子數(shù)不同

4.2022年10月31日夢天實驗艙由長征五號B運載火箭托舉升空。長征五號B運載火箭以偏二

點燃

甲肥＜C2H8%）和X作推進劑，反應的化學方程式為：2X+C2H8N2—3N2+4H2O+2CO2，

則X的化學式是（）

A.N2O4B.NOC.N2O3D.N205

5.2022年諾貝爾化學獎授予對“點擊化學和生物正交化學”的發(fā)展作出貢獻的科學家。

“點擊化學”采取簡單方法構(gòu)建復雜的功能分子。下列關于分子的說法不正確的是（）

A.分子由原子構(gòu)成B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

C.分子是化學變化中的最小粒子D.同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同

6.質(zhì)量守恒定律是自然界中的重要定律，下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）

A.1L植物油倒入1L水后的體積為2L

B.煤燃燒后質(zhì)量減輕

C.10g食鹽溶解在50g水中，形成60g食鹽水

D.蠟燭受熱熔化再冷卻后，質(zhì)量不變

7.空氣是一種重要的資源。下列關于空氣及其成分的說法正確的是（）

A.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光B.空氣由空氣分子構(gòu)成

C.氮氣約占空氣總體積的21%D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

8.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中，正確的是（）

9.模型法是學習化學的重要方法。如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是)

?+?0*M+qg鬻

甲乙丙丁?氮原子

A.乙物質(zhì)中氮元素的化合價為+1

B.該反應前后分子數(shù)目不發(fā)生改變

C.該反應前后分子的種類發(fā)生了變化

D.參加反應的甲、乙的質(zhì)量比等于生成的丙、丁的質(zhì)量比

10.分類法是化學學習與研究的重要方法，下列對物質(zhì)的分類正確的是（）

A.石油：化合物B.水：單質(zhì)C.氯化鈉：氧化物D.自來水：混合物

二、填空題（本大題共4小題，共40.0分）

11.從化學的視角認識消毒劑

二氧化氯消毒片是一種常用的消毒劑。該消毒片溶于水后可用于殺滅物體表面、空氣中的細

菌、病毒。常溫常壓下，二氧化氯（C102）是一種橙黃色氣體，密度比空氣大，有刺激性氣味，

易溶于水，遇熱水能分解，光照時也易分解，腐蝕性很強。

根據(jù)上述資料，回答問題：

（1）上述描述中，二氧化氯的物理性質(zhì)有,化學性質(zhì)有。二氧化氯消毒片的

用途是o

(2)二氧化氯中氯元素的化合價為。其中，氯元素與氧元素的質(zhì)量比是(填最簡整數(shù)

比)。

(3)溫度降為11久時，二氧化氯液化為液體，請從微觀角度解釋這一過程。

(4)使用二氧化氯時要十分小心，一旦粘在手上，應如何處理？o儲存二氧化氯時,

應放在環(huán)境中。

12.探尋原子的結(jié)構(gòu)

(1)人類從未停止探索微觀世界的腳步。19世紀以前，人們一直認為原

子是不可分的。1897年，科學家(填字母)發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子,

建立了原子的“葡萄干布丁模型”，才提出原子是可分的觀點。

A.湯姆森

B.道爾傾

C.盧瑟福

(2)1911年，科學家進行了a粒子轟擊金箔實驗，用帶正電、質(zhì)量比電子大很多的a粒子轟擊

金箔。

實驗結(jié)果卻出乎意料：絕大多數(shù)a粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數(shù)a粒子發(fā)生

了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)a粒子的被反彈了回來。

科學家們分析實驗現(xiàn)象認為原子中存在一個“很小的結(jié)構(gòu)”，這個“很小的結(jié)構(gòu)”叫做

。實驗中不會出現(xiàn)如圖中b的現(xiàn)象，因為。

13.燒烤中的化學

前段時間，“淄博燒烤”沖上熱搜。淄博燒烤是淄博飲食文化的重要組成部分，現(xiàn)在仍保留

著獨立小爐木炭有煙燒烤。

⑴燒烤時常會用到木炭，由木材燒制木炭過程中發(fā)生了(選填“物理”或“化學”)

變化。木炭疏松多孔，具有性，還可以用來除去水中的色素和異味。木炭主要含碳

元素，寫出木炭完全燃燒的化學方程式。吃燒烤時最好在室外通風良好的地方，理

由是。人們常用扇子扇火使火更旺，其原理是。燒烤完畢需要將火熄滅，

寫出一種滅火的方法，其滅火原理是O

(2)吃燒烤時，在遠處就能聞到烤肉串的香味，從分子的觀點解釋這一現(xiàn)象，是因為。

(3)肉類食品直接在高溫下燒烤，會產(chǎn)生一種高度致癌物質(zhì)一一苯并花(化學式C20Hl2)附著在

食物表面，從而對人體健康有害?苯并茂中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是(精確到0.1%)。

14.二氧化碳合成淀粉

聯(lián)合國糧農(nóng)組織發(fā)布的《2023年全球糧食危機報告》中指出，全球糧食危機形勢嚴重，糧食

不安全狀況進一步加劇。我因科學家在實驗室里首次實現(xiàn)了用二氧化碳合成淀粉，該流程的

示意圖如下(箭頭左邊為反應物、右邊為生成物，箭頭上方為反應條件或加入的試劑)。

HCO?甲醇_……__淀粉

Ho空曳J<CH3OH)[(皿2。挑]

一

(1)上述流程中用電解水的方法制得氫氣，寫出反應的化學方程式。反應類型為

,反應中的能量轉(zhuǎn)化過程為,反應的微觀過程是。

(2)圖中甲醇轉(zhuǎn)化為淀粉的第一步反應為「〃仆〃.(,1H.O..甲醇還可以

用作燃料，請寫出甲醇在空氣中充分燃燒的化學方程式。上述兩個反應，反應物相

同，生成物不同，原因是o

(3)甲醇具有可燃性，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒。二者性質(zhì)不同，從宏觀角度看，是因

為,從微觀角度看，是因為。

(4)在酶的作用下，淀粉與氧氣反應生成二氧化碳和另一種氧化物，淀粉的化學式是

(C6HloO5)n)寫出反應的化學方程式。

(5)該研究的意義有(寫一點即可)。

三、簡答題(本大題共1小題，共10.0分)

15.像科學家一樣思考

(1)獲取物質(zhì)

現(xiàn)有如下儀器：

①實驗室中用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳。若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,

可選擇上圖中的（填寫儀器下方的字母）,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是,用該方

法收集二氧化碳，是因為具有的性質(zhì)是。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是（填一種

）o寫出反應的化學方程式。

②若要檢驗所得的氣體是二氧化碳，反應的原理是（用化學方程式表示）。

（2）研究化學反應速率的影響因素

大理石產(chǎn)地不同，成分也不盡相同。實驗小組的同學們要探究大理石與鹽酸反應中，鹽酸的

濃度對反應速率的影響，請你參與其中。儀器自選，請完成下表：

你的猜想實驗方案

（3）測定混合物中某一成分的含量

將13g某地大理石（雜質(zhì)不與酸反應）與80g足量的稀鹽酸充分反應，待無氣泡產(chǎn)生時，稱得剩

余物質(zhì)的總質(zhì)量為88.6g。根據(jù)化學方程式計算該地大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（計

算結(jié)果保留至1%）。

答案和解析

I.【答案】C

【解析】解：A、燃料注入過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、船箭分離過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、點火發(fā)射過程燃料燃燒生成新物質(zhì)，主要涉及化學變化，故正確；

D、飛船對接過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

故選：Co

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化

的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成：據(jù)此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，

若有新物質(zhì)生成就屬于化學變化.

2.【答案】B

【解析】解：A.鋸原子最外層有2個電子，在化學變化中容易失去電子，故錯誤；

B.元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，因此錮原子的核電荷數(shù)為

38,故正確；

C.周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，根據(jù)銀原子的結(jié)構(gòu)可知，錮元素位于元素周期表的第五周期，故

錯誤；

D.錮的相對原子質(zhì)量為87.62,單位應為“1”，不是“g”，故錯誤；

故選：Bo

元素周期表一格中信息：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號表示元素符號，中間漢字表示元

素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原

子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答。

本題考查了元素周期表的特點及其應用等相關知識，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點及原子結(jié)構(gòu)知識即可

解答。

3.【答案】D

【解析】解：不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以氫元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子

數(shù)不同。

故選：Do

根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進行解答。

本題考查了不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別，并能在解題中靈活應用。

4.【答案】A

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式為2X+

點燃

c2H82三32+4H2O+2CO2可知’反應物中有2個C、8個H、2個N,生成物中有6個N、8個H、

2個C、8個0,貝U2X中含有4個N,8個0,所以1個X中含有2個N,4個0,則X的化學式為N2O4。

故選：Ao

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類、數(shù)目不變來分析。

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這

是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。

5.【答案】C

【解析】解：A、分子由原子構(gòu)成，選項A正確；

B、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，的分子可以構(gòu)成物質(zhì)，選項B正確；

C、分子在化學變中可以再分，分子不是化學變化中的最小粒子，選項C不正確；

D、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，因此同種物質(zhì)的分子相同，化學性質(zhì)也相同，選項D正確；

故選：Co

根據(jù)分子的定義、構(gòu)成、性質(zhì)和物質(zhì)的構(gòu)成分析判斷有關的說法。

在解此類題時，首先要將分子的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

6.【答案】B

【解析】解：A、1L植物油倒入1L水后的體積為2L,該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，質(zhì)

量守恒定律只適用于化學變化，故選項不能用質(zhì)量守恒定律解釋。

B、煤燃燒后質(zhì)量減輕，是因為煤燃燒生成的二氧化碳等氣體逸散到空氣中，該過程有新物質(zhì)生

成，屬于化學變化，故選項能用質(zhì)量守恒定律解釋。

C、10g食鹽溶解在50g水中，形成60g食鹽水，是食鹽溶解在水中形成溶液，該過程沒有新物質(zhì)生

成，屬于物理變化，故選項不能用質(zhì)量守恒定律解釋。

D、蠟燭受熱熔化過程中，只是蠟燭狀態(tài)發(fā)生改變，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故

選項不能用質(zhì)量守恒定律解釋。

故選：Bo

A、根據(jù)1L植物油倒入1L水后的體積為2L是物理變化來分析；

B、根據(jù)煤燃燒后質(zhì)量減輕，是因為煤燃燒生成的二氧化碳等氣體逸散到空氣中來分析；

C、根據(jù)10g食鹽溶解在50g水中，形成60g食鹽水是物理變化來分析；

D、根據(jù)蠟燭受熱熔化過程是物理變化來分析。

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這

是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。

7.【答案】A

【解析】解：A.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故正確；

B.空氣由氮氣、氧氣等組成，故錯誤；

C.氮氣約占空氣總體積的78%,氧氣約占空氣總體積的21%,故錯誤；

D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，故錯誤。

故選：Ao

空氣屬于混合物，是由氮氣、氧氣、惰性氣體等組成，氮氣約占空氣總體積的78%,氧氣約占空

氣總體積的21%,氧氣具有助燃性，稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，據(jù)此分析。

解答本題關鍵是熟悉空氣的組成，及其性質(zhì)和用途。

8.【答案】B

【解析】解：A、向試管內(nèi)傾倒液體時，取下的瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤。

B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應輕輕用手扇動，使及少量的氣體進入鼻孔，不能直接用

鼻子聞，圖中所示操作正確。

C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，圖中所示操作錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體時注意事項分析。

B、根據(jù)聞氣味時，應該是“招氣入鼻”法進行分析判斷。

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是

解答此類試題的關鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、乙物質(zhì)為NO,其中氧元素為-2價，根據(jù)在化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和

為0,則氮元素的化合價為+2價，故A說法錯誤；

B、由化學方程式可知，該反應前后分子數(shù)目發(fā)生改變，故B說法錯誤；

C、由化學方程式可知，該反應前后分子種類發(fā)生改變，故C說法正確；

D、由化學方程式可知，參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為(4x17)：(6x30)=17：45,生成丙、丁

的質(zhì)量比為(10x14)：(6x18)=35：27,參加反應的甲、乙的質(zhì)量比不等于生成的丙、丁的質(zhì)

量比，故D說法錯誤。

故選：C?

根據(jù)微觀示意圖可知，氨氣和一氧化氮在一定條件下反應生成氮氣和水，該反應的化學方程式為

i.\//4li.VO上碎+6HC

本題是微觀模型考查題，在解答此類題時認真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義是解決此

類題目的關鍵，通過仔細觀察找出其中的反應物和生成物，并寫出化學方程式，結(jié)合選項進行分

析判斷。

10.【答案】D

【解析】解：A、石油中含有煤油、汽油、柴油等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故B錯；

C、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素；氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的化合物，

不屬于氧化物，故C錯；

D、自來水中含有可溶性鈣、鎂化合物以及水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故D正確。

故選：D。

A、根據(jù)化合物的特點進行分析；

B、根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物進行分析；

C、根據(jù)氧化物必須有氧元素進行分析：

D、根據(jù)自來水的組成進行分析。

解答本題關鍵是熟悉化合物的特點，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物必須有氧元素，熟

悉自來水的組成。

11.【答案】橙黃色氣體，密度比空氣大，有刺激性氣味，易溶于水遇熱水能分解，光照時也易

分解、腐蝕性殺滅物體表面、空氣中的細菌、病毒+471：64溫度降低，二氧化氯分子之間

的間隔變小用熱水洗手低溫避光保存

【解析】解：(1)顏色、狀態(tài)、密度、氣味、溶解性均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物

理性質(zhì)，故二氧化氯的物理性質(zhì)有：橙黃色氣體，密度比空氣大，有刺激性氣味，易溶于水；遇

熱水能分解，光照時也易分解、腐蝕性均需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；由資料可

知，二氧化氯消毒片的作用是：殺滅物體表面、空氣中的細菌、病毒；

(2)二氧化氯中氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為X,根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為

零，可得x+(-2)x2=0,x=+4；二氧化氯中氯元素與氧元素的質(zhì)量比是:35.5：(16x2)=71：

64；

(3)溫度降為11久時，二氧化氯液化為液體，從微觀角度看，溫度降低，二氧化氯分子之間的間隔

變??；

(4)二氧化氯腐蝕性很強，但是遇熱水能分解，故一旦粘在手上，可用熱水洗手；二氧化氮遇熱水

能分解，光照時也易分解，故應低溫避光保存。

故答案為：(1)橙黃色氣體，密度比空氣大，有刺激性氣味，易溶于水：遇熱水能分解，光照時也

易分解、腐蝕性；殺滅物體表面、空氣中的細菌、病毒；

(2)+4；71：64；

(3)溫度降低，二氧化氯分子之間的間隔變?。?/p>

(4)用熱水洗手；低溫避光保存。

(1)化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化

就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì)；

(2)根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零以及化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；

(3)根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；

(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析。

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的

中考熱點之一。

12.【答案】A原子核a粒子和原子核都帶正電，相互排斥

【解析】解：(1)1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子，建立了原子的“葡萄干布丁模型”；道爾

頓實心球模型；盧瑟福行星模型。

(2)由原子的結(jié)構(gòu)可知，原子核集中了原子的大部分質(zhì)量，且體積很小，“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原

子核；當粒子轟擊金箔時，實驗中不可能出現(xiàn)的運動軌跡是b,因為a粒子和原子核都帶正電，相

互排斥，不會靠近，只會偏離。

故答案為：(1)A；

(2)原子核；a粒子和原子核都帶正電，相互排斥。

(1)根據(jù)原子的發(fā)現(xiàn)史進行分析；

(2)根據(jù)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行分析，原子核的體積很小，帶正電荷，質(zhì)量較大。

記住并理解原子的結(jié)構(gòu)是解答本題關鍵。

13.【答案】化學吸附(),,(O防止木炭不完全燃燒產(chǎn)生CO,引起中毒提供更多的

氧氣用水澆滅使溫度降至木炭的著火點以下分子是在不斷運動的95.2%

【解析】解：(1)木材燒制木炭過程中，木纖維炭化生成了新物質(zhì)，屬于化學變化。

木炭疏松多孔，具有吸附性，可用來除去水中的色素和異味。

木炭完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳，反應的化學方程式是1.()(-(),；木炭不充分燃燒，會產(chǎn)生

有毒的CO,會導致一氧化碳中毒，因此保持通風良好的目的是防止木炭不完全燃燒產(chǎn)生CO,引起

中毒。

用扇子扇火使火更旺，其原理是提供了更多的助燃的氧氣；熄滅木炭的方法可以是用水澆滅，其

滅火原理是使溫度降至木炭的著火點以下。

(2)遠處就能聞到烤肉串的香味，是因為肉串中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們

聞到肉香味。

(3)苯并花中碳元素的質(zhì)量分數(shù)而黑與否x100%。95.2%。

故答案為:

(1)化學；吸附；(.()(防止木炭不完全燃燒產(chǎn)生CO,引起中毒：提供更多的氧氣:

用水澆滅；使溫度降至木炭的著火點以下;

(2)分子是在不斷運動的;

⑶95.2%。

(1)根據(jù)化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成、木炭具有吸附性、木炭具有可燃性、

燃燒的條件、滅火的原理等，進行分析解答。

(2)根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析解答。

(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=相對時”儲:時個數(shù)X100%,進行分析解答。

本題難度不大，了解滅火的原理、碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)、化學式的有關計算等是正確解答本

題的關鍵。

14.【答案】2〃,“"2//..(>,分解反應電能轉(zhuǎn)化為化學能每個水分子分裂成兩個氫原

子和一個氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分

子7/()11-5N1('().-I//,O反應條件不同物質(zhì)不同分子構(gòu)成不

同-r.nllj)緩解溫室效應

【解析】解：(1)電解水原理為水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故化學方程式為

211,021!()：；反應為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合“一變多”的反應特點，故為分

解反應；反應條件為通電，通電使該化學反應發(fā)生，故反應中的能量轉(zhuǎn)化過程為電能轉(zhuǎn)化為化學

能；反應的微觀過程是每個水分子分裂成兩個氫原子和一個氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫

分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子。

(2)甲醵在空氣中充分燃燒為甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，故化學方程式為

7/0//-5(>,(<-一個反應條件是加催化劑，一個反應條件是點燃，故上述

兩個反應，反應物相同，生成物不同，原因是反應條件不同。

(3)甲醇和二氧化碳是不同的物質(zhì)，故二者性質(zhì)不同，從宏觀角度看，是因為物質(zhì)不同：分子是維

持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故

二者性質(zhì)不同，從微觀角度看，是因為分子構(gòu)成不同。

(4)淀粉與氧氣反應生成二氧化碳和另一種氧化物，根據(jù)元素守恒可知，另一種氧化物為水，故淀

粉與氧氣在酶的作用下反應生成二氧化碳和水，故化學方程式為

(CftWHiO-,),,'GriO,=6nCC)>5”“。。

(5)由于該研究可以將二氧化碳合成淀粉，二氧化碳過多會造成溫室效應，故該研究的意義可以減

緩溫室效應(合理即可)。

故答案為：i〃二〃/「.().；分解反應；電能轉(zhuǎn)化為化學能；每個水分子分裂成兩個

氫原子和一個氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子；

，，3'〃"〃-"2((>_■I//7)：反應條件不同；

(3)物質(zhì)不同；分子構(gòu)成不同；

，I1?！?)I.人—UHC'O,-5"〃夕；

(5)緩解溫室效應。

(1)根據(jù)電解水原理為水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合

“一變多”的反應特點，能量轉(zhuǎn)化進行分析。

(2)根據(jù)甲醇在空氣中充分燃燒為甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，進行分析。

(3)根據(jù)甲醇和二氧化碳是不同的物質(zhì)，分子是維持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，進行分析。

(4)根據(jù)淀粉與氧氣在酶的作用下反應生成二氧化碳和水進行分析。

(5)根據(jù)將二氧化碳合成淀粉，二氧化碳過多會造成溫室效應進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的制備等，注意在書寫化學方程式后，首先檢查化學式，再檢查是否配平、反

應條件和沉淀、氣體符號的標注。

15.【答案】ACDF反應物為固體和液體，不需要加熱二氧化碳的密度比空氣大氧氣(合理即可

)2H4)-()_C02+Ca(OH)2=CaCO3I+H20在一定濃度范圍內(nèi)，鹽酸濃度越

大，反應速率越快(合理即可)取甲、乙兩根試管，分別加入20g5%的稀鹽酸和20gl5%的稀鹽酸，

往兩根試管中分別加入2g塊狀大理石，觀察氣泡的產(chǎn)生速率(合理即可)76.9%

【解析】解