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文檔簡介

《紫藤蘿瀑布》教學設計劉碧野

教學目標：

1．有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。

2．揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。

3．學習并運用觀察、感受、聯(lián)想、思考的學習方法。

4．體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。

教學重點：通過有感情的反復誦讀，理解內容，感悟中心。

教學難點：揣摩詞語和重點語句的表現(xiàn)力，加深對人生的理解。

教學準備：多媒體

課時安排：一課時

教學過程：

一、激趣導入

同學們，當你面對美好的大自然時，你會感受到大自然賦予了我們許多生命的珍品。自然界中有各種各樣的花草，同樣的花草面對不同的人，可能會喚起不同的審美感受。有人喜歡富貴的牡丹，有人關注出淤泥而不染的荷花，還有人贊美荷花的傲潔，臘梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的卻是丁香、二月蘭、玉簪、木槿、紫藤蘿這樣的花。它們雖平凡而柔弱，卻有著生命的尊嚴和蓬勃。作者筆下的紫藤蘿有炫人眼目的美麗，有跳躍閃爍的生命。作者從這些小小的生命中發(fā)掘出許多美好的品格，并藉此表達對于美好人性的追求。讓我們來品味一下這篇散文怎樣傳達了這樣的一種追求。

二、自主學習

(1)有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。

(2)揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。

(3)學習并運用觀察、感受、聯(lián)想、思考的學習方法。

(4)體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。

三、合作探究

（1）用自己的話概括本文內容。

（2）作者的思想感情是怎樣的?有什么變化?

（3）作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎么樣的感悟?

（4）找出自己感觸最深的段落或句子，反復品讀，體會作者的感情變化。

四、延伸作業(yè)

1．觀察花草樹木，觀察生活。

2．抒寫觀察日記，題目自擬。

五、板書設計

紫藤蘿瀑布

宗璞

看花一一繁花似錦

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