2023年河北省邯鄲某中學中考化學模擬試卷（二）（含解析）

2023年河北省邯鄲十三中中考化學模擬試卷（二）

一、單選題（本大題共13小題，共26.0分）

1.每年9月20日為“全國愛牙日”。為防治篇齒在牙膏中加入的元素是（）

A.鐵B.鈣C.鋅D.氟

2.某同學在實驗室制取氫氣的部分操作如圖，其中正確的是（）

3.熱播電影《流浪地球2》聚焦月球，月球上含有豐富的核能原料He-3（3表示相對原子質(zhì)

量）。下列關于He-3的說法正確的是（）

A.原子中有1個質(zhì)子B.原子中有2個中子

C.原子核外電子數(shù)為3D.與He-4屬于同種元素

4.在光催化劑條件下分解水的微觀過程如圖1所示.

OO

o氫原子

oo?8008

鼻臭一?““一?oMoT0氧原子

從不同角度認識以上反應，其中錯誤的是（）

A.宏觀描述：水在光催化劑條件下生成氫氣和氧氣

B.微觀解釋：反應前后原子種類、數(shù)目均不變

C.符號描述：2H2。曾2H2T+02T

D.實踐應用：工業(yè)上可用水制取氫氣

5.下列實驗設計正確的是（）

A.用燃著的小木條鑒別N?和CO?

B.用酚獻溶液鑒別稀硫酸和NaCl溶液

C.用稀鹽酸除去CaO中混有的CaCC）3雜質(zhì)

D.用水鑒別CaCC）3、NaOH、NH4NO3三種固體

6.為探究硝酸鉀的溶解性，進行了如圖所示實驗，結(jié)合硝酸鉀在不同溫度下的溶解度（下表

），判斷下列說法不正確的是（）

溫度/℃102030405060

KN（）3溶解度/g20.931.645.863.985.5110.0

A.①③中的溶液均為不飽和溶液B.②③中溶液的質(zhì)量：③〉②

C.④中析出晶體的質(zhì)量是10.7gD.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：③>②>④

7.向盛有一定量石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水和酸）的燒杯中滴加鹽酸。下列圖象錯誤的是（）

T溶液中鈣兀

索的質(zhì)量/g

B-kzi

0盤殿偵域/g

T燒杯中水

的質(zhì)量/匕一，

D-k_

0鹽酸順量/g

8.下列做法有利于實現(xiàn)“碳中和”的是（）

A.火力發(fā)電B.焚燒秸稈C.利用風能D.CO作燃料

9.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)、用途均正確且關系對應一致的是（）

選項物質(zhì)性質(zhì)用途

A稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定霓虹燈

B固體氫氧化鈉易潮解食品干燥劑

C干冰升華吸熱制冷劑

D氨氣沸點低延長燈泡使用壽命

A.AB.BC.CD.D

10.如圖所示，同時在雙連試管中滴入2?3滴濃氨水和濃鹽酸，2?3秒鐘后即觀察到滴入濃

鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列關于該實驗的敘述錯誤的是（）

A.說明分子在不斷地運動

B.氨氣與氯化氫氣體接觸后有白色固體生成

C.氯化氫分子運動速率比氨氣分子運動速率快

D.在相同條件下，相對分子質(zhì)量越小，分子運動速度越快

11.下列關于理化常識的應用中正確的是（）

A.霉變大米加熱后食用B.用洗滌劑清洗餐具上的油污

C.白色污染是指白色粉塵造成的污染D.用吸管喝飲料時利用的是連通器原理

12.分類可以幫助我們把相同的事物歸為一類，以便找到其中的規(guī)律。下列分類正確的是（）

A.空氣污染物：CO2,SO?、臭氧B.常見的堿：燒堿、氨水、純堿

C.鐵態(tài)氮肥：碳鍍、尿素、硫酸鍍D.供能的營養(yǎng)素：糖類、油脂、蛋白質(zhì)

13.在物理和化學的學習中常用到一些科學研究方法，下列研究運用的主要科學方法相同的

是：①探究鐵銹蝕的條件；②探究光的傳播時，引入“光線”的概念；③探究催化劑對反應

速率的影響；④探究影響電阻大小的因素（）

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、填空題（本大題共3小題，共13.0分）

14.如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮的燒瓶內(nèi)投入若干小塊的木炭，連接好裝置，稍待片

刻，觀察現(xiàn)象。

（1）燒瓶內(nèi)紅棕色氣體顏色逐漸變淺至消失，這是因為木炭具有性。

（2）水會從燒杯內(nèi)沿著導氣管進入燒瓶內(nèi)，因為燒瓶內(nèi)的氣壓（選填“大于”“小于”

或“等于”)外界大氣壓。

(3)寫出二氧化氮的化學式并標出其中氮元素的化合價。

15.新能源汽車不再以化石燃料為能源，其制造材料有陶瓷、合成橡膠、鋁合金、玻璃鋼等。

(1)化石燃料包括煤、石油和o

(2)上述制造材料中，屬于金屬材料的有,屬于合成材料的有o

(3)汽車表面噴漆的目的是防止其與空氣中的接觸而生銹。

(4)氫能源汽車是無污染型汽車，原因是。

16.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

(1)甲是稀釋濃硫酸的實驗，試劑a的名稱為,用玻璃棒不斷攪拌的目的是。

(2)乙是加熱a克氯酸鉀和b克二氧化鎰的混合物制取氧氣的實驗，停止加熱時，為了防止水槽

中的水倒流回熱的試管，具體操作步驟為：先將。該實驗若收集到的氧氣不純，其

原因可能是(答一條即可)。若取用二氧化鋅的質(zhì)量小于b克，對產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

(選填“有”或“沒有”)影響。

三、推斷題(本大題共1小題，共4.0分)

17.A?K表示初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中A作溶質(zhì)B作溶劑

可以配制生理鹽水，D和K組成元素相同且其溶液顯不同的顏色。

請回答下列問題：

(1)A的化學式為

(2)D溶液的顏色為o

(3)反應②的基本反應類型為。

(4)反應④的化學方程式為。

四、探究題(本大題共1小題，共7.0分)

18.老師在課堂上做了“燃紙成鐵”的趣味實驗，將一張濾紙(組成元素為C、H、0)用FeCb

的濃溶液濕潤，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。通過物理

方法進行檢驗，發(fā)現(xiàn)黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，其檢驗方法為。小張同學對此很感

興趣，他利用藍色硫酸銅溶液進行趣味實驗，將一張濾紙用其浸泡，在酒精燈火焰上點燃，

觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體。他很好奇，進行

了相關探究。

【提出問題】紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？

【查閱資料】

①溫度達200久時，CUSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應前后各元素的化合價保

持不變。

②溫度超過1000°C,CuO才分解生成氧化亞銅(CuzO)，CU2O呈紅色。

(3)CU2O+H2sO4=CuS04+Cu+H20O

【作出猜想】紅色固體可能是：①Cu；@Cu2O；③還可能是。

【實驗探究】按如圖進行實驗。

【分析推理】

(1)確定亮紅色固體為o

(2)根據(jù)濾紙的元素組成，經(jīng)分析，產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與

分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應，生成紅色固體和二氧化碳，該反的化學方程式o

(3)該實驗還說明濾紙的著火點低于1000。*理由是。

【交流討論】

Q)將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃，剛開始不能燃燒，是因為。

(2)此實驗中，C11SO4受熱分解生成CuO和(填化學式)。

五、計算題(本大題共1小題，共6.0分)

19.某廠生產(chǎn)的NaCl樣品中含有少量Mg。?雜質(zhì)。該廠質(zhì)檢員稱取20g該樣品，完全溶解在

100g蒸儲水中，向所得溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)

量關系如圖所示，請回答：

(1)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為go

(2)計算樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：A.鐵是合成血紅蛋白的原料，缺乏會患貧血，故A錯誤；

B.鈣主要構(gòu)成骨胳和牙齒，是人體堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏時幼兒或青少年會患佝僂病，老年人骨

質(zhì)疏松，故B錯誤；

C.鋅影響人體發(fā)育，缺乏會食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故C錯誤；

D.缺氟易患腮齒，為防治踽齒在牙膏中加入的元素是氟，故D正確。

故選：D.

根據(jù)元素在人體中的生理作用進行分析解答。

本題考查化學元素與人體健康知識，難度不大，要重點掌握化學元素的食物來源、生理作用、缺

乏癥、常量元素與微量元素的區(qū)別及種類等內(nèi)容。

2.【答案】A

【解析】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導

管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑲子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖

中所示操作錯誤。

C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有

倒放、標簽沒有向著手心，圖中所示操作錯誤。

D、氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，可以向下排空氣法來收集，圖中所示操作

錯誤。

故選：Ao

根據(jù)基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關鍵。

3.【答案】D

【解析】解：A、氮是2號元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=2,不符合題意；

B、中子數(shù)。相對原子質(zhì)量—質(zhì)子數(shù)=3-2=1,不符合題意；

C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2,不符合題意；

D、He-3和He-4質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，符合題意。

故選：D。

根據(jù)原子的相關知識進行解答，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量。質(zhì)子數(shù)+中

子數(shù)。

了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，掌握

相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法等是解題的關鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、由圖示中物質(zhì)的變化可知，水在光催化劑條件下生成氫氣和氧氣，故A說法正

確；

B、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類、數(shù)目均不變，故B說法正確；

C、水在光催化劑條件下生成氫氣和氧氣，符號描述：2H2。光啰劑2H2T+O2T'故C說法錯誤；

D、該反應在工業(yè)上可用水制取氫氣，故D說法正確；

故選：Co

A、根據(jù)物質(zhì)的變化分析；

B、根據(jù)微粒的變化分析；

C、根據(jù)方程式的寫法分析；

D、根據(jù)變化的應用分析。

方程式是重要的化學用語，應加強學習。

5.【答案】D

【解析】解：A、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒

別，故A錯誤；

B、稀硫酸和NaCl溶液分別顯酸性、中性，均不能使酚醐溶液變色，不能鑒別，故B錯誤；

C、CaO和CaCCh均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)氧化鈣除去，不符合除雜

原則，故C錯誤；

D、可用水鑒別CaCC)3、NaOH、NH4NO3三種固體，難溶于水的是碳酸鈣，溶于水溫度升高的是

氫氧化鈉，溶于水溫度降低的是硝酸鏤，符合題意，故D正確；

故選：Do

鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適

當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別，除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與

雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判

斷。

6.【答案】C

【解析】解：A、A、20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,6(TC時,硝酸鉀的溶解度為110.0g,其含

義是20?時，100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀，溶液達到飽和狀態(tài)；則20冤時，50g水中最多溶解

硝酸鉀15.8g,609時，50g水中最多溶解硝酸鉀55g；則①③中的溶液均為不飽和溶液，故選項

說法正確。

B、②③中溶劑的質(zhì)量相等，③中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量多，則②③中溶液的質(zhì)量：③〉②，故選

項說法正確。

C、1CTC時硝酸鉀的溶解度為20.9g,則10久時，50g水中最多溶解硝酸鉀10.45g,④中析出晶體

的質(zhì)量是10g+10g—10.45g=9.55g,故選項說法錯誤。

D、②③④分別是20。(：時的飽和溶液、6(TC時的不飽和溶液、10。(:時的飽和溶液；②③中溶劑

的質(zhì)量相等，③中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量多，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：@>@>?,故選項說法正

確。

故選：Co

A、A、根據(jù)20汽時，硝酸鉀的溶解度為31.6g；6(TC時，硝酸鉀的溶解度為110.0g,進行分析判

斷。

B、根據(jù)②③中溶劑的質(zhì)量相等，進行分析判斷。

C、根據(jù)10汽時硝酸鉀的溶解度為20.9g,進行分析判斷。

D、根據(jù)②③④分別是20久時的飽和溶液、60式時的不飽和溶液、10。(：時的飽和溶液，進行分析

判斷。

本題難度不大，掌握結(jié)晶的方法、溶解度的含義等是正確解答本題的關鍵。

7.【答案】C

【解析】解：A,石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，

雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，隨著反應的進行，剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應不再發(fā)生改變，

故選項圖象正確。

B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，隨著反應的

進行，溶液中鈣元素的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖象正確。

C、石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，隨著反應的

進行氯化鈣的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，至完全反應達到最大；繼續(xù)滴加稀鹽酸，氯化鈣的質(zhì)量分

數(shù)又逐漸減小，故選項圖象錯誤。

D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，第一個過程

溶劑增加的質(zhì)量包括稀鹽酸中的水和生成的水，增加的幅度要大；第二個過程溶劑增加的質(zhì)量只

是稀鹽酸中的水，增加的幅度要??；故選項圖象正確。

故選：C?

根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，進行分析判

斷。

本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分

析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的

圖象。

8.【答案】C

【解析】解：A、火力發(fā)電，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實現(xiàn)“碳中和”，故選項錯誤。

B、焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，不利于實現(xiàn)“碳中和”，故選項錯誤。

C、利用風能，能減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”，故選項正確。

D、一氧化碳作燃料，一氧化碳燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，不能減少二氧化碳的排放，不利于實現(xiàn)“碳

中和”，故選項錯誤。

故選：Co

根據(jù)“碳中和”是使碳排放與碳吸收達平衡，實現(xiàn)二氧化碳相對“零排放”，進行分析判斷。

本題難度不大，了解“碳中和”的含義、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答本題的關鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的光，可用于霓虹燈，故選項說法錯誤。

B、固體氫氧化鈉具有吸水性，但具有強烈的腐蝕性，不能用于食品干燥劑，故選項說法錯誤。

C、干冰用于制冷劑，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，故選項說法正確。

D、氨氣沸點低，可用作制冷劑，但不能用作保護氣，延長燈泡使用壽命，故選項說法錯誤。

故選：Co

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題

的關鍵。

10.【答案】C

【解析】解：A、很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，而兩者沒有直接接觸，這是因為氨氣分子和氯

化氫分子都是不斷運動的，當兩種分子相遇時，反應生成氯化錠，故選項說法正確。

B、管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，因為氨氣與氯化氫反應生成氯化鍍，白煙是生成的白色固體逸散到試管中

形成的，故選項說法正確。

C、產(chǎn)生的白煙位置在滴入濃鹽酸的試管中，說明氯化氫分子運動速率比氨氣分子運動速率慢，

故選項說法錯誤。

D、產(chǎn)生的白煙位置在滴入濃鹽酸的試管中，說明氨氣分子運動的比氯化氫分子運動的快，氨氣、

氯化氫的相對分子質(zhì)量分別為17、36.5,則相對分子質(zhì)量越小，分子運動速度越快，故選項說法

正確。

故選：Co

根據(jù)題意，同時在雙連試管中滴入2?3滴濃氨水和濃鹽酸，2?3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試

管中產(chǎn)生白煙，結(jié)合分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、熟練掌握分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關鍵。

11.【答案】B

【解析】解：A、霉變的大米中含有黃曲霉毒素，黃曲霉毒素具有致癌性，加熱后也不能食用，

故A錯誤；

B、用洗滌劑清洗餐具上的油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水

沖走，故B正確；

C、白色污染是指廢棄塑料造成的污染，故C錯誤；

D、用吸管喝飲料時利用的是大氣壓的原理，人把管中的空氣吸出，管內(nèi)壓強小于外界大氣壓，

大氣壓把飲料壓入嘴中，故D錯誤。

故選：B?

A、根據(jù)黃曲霉毒素具有致癌性進行分析。

B、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進行分析。

C、根據(jù)白色污染是指廢棄塑料造成的污染進行分析。

D、根據(jù)用吸管喝飲料時利用的是大氣壓的原理進行分析。

本題主要考查白色污染與防治等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知

識進行解題。

12.【答案】D

【解析】解：A、SO2、臭氧屬于空氣污染物，CO2是空氣的成分，不是空氣污染物，故A錯；

B、燒堿是氫氧化鈉屬于堿，氨水也是堿；純堿即碳酸鈉，電離出鈉離子和碳酸根離子，屬于鹽，

不是堿，故B錯；

C、碳鐵、硫酸鏤屬于錢態(tài)氮肥；尿素化學式是CO(NH2)2不含有鏤根離子，不屬于鏤態(tài)氮肥，故

C錯；

D、糖類、油脂以及蛋白質(zhì)都屬于供能的營養(yǎng)物質(zhì)，故D正確。；

故選：D?

A、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物進行分析；

B、根據(jù)純堿屬于鹽，不屬于堿進行分析；

C、根據(jù)鍍態(tài)氮肥的特點進行分析；

D、根據(jù)常見的供能物質(zhì)進行分析。

解答本題關鍵是知道二氧化碳不屬于空氣污染物，純堿屬于鹽，不屬于堿，鉉態(tài)氮肥的特點，熟

悉常見的供能物質(zhì)。

13.【答案】C

【解析】解：①探究鐵的銹蝕條件實驗中，需要改變鐵釘所處的環(huán)境，要控制鐵和氧氣、水的接

觸，其它量不變，主要用到了控制變量法。

②探究光的傳播時，引入“光線”的概念，應用了模型法。

③探究催化劑對反應速率的影響，需要一個要加入催化劑，一個不加催化劑，其它因素相同，用

到了控制變量法。

④電阻與材料、橫截面積和長度有關，探究影響電阻大小的因素，需要控制其它因素相同，利用

了控制變量法。

故①③④方法相同。

故選：Co

根據(jù)科學探究的基本方法有控制變量法、模型法、比較法、類比法、圖象法、邏輯推理法、歸納

和演繹法、實驗法、對照實驗法等，結(jié)合題意進行分析判斷。

本題難度不大，了解科學探究的基本方法、常見物理和化學實驗的原理是正確解答本題的關鍵。

14.【答案】吸附小于總％

【解析】解：(1)燒瓶內(nèi)紅棕色氣體顏色逐漸變淺至消失，這是因為木炭疏松多孔，具有吸附性;

(2)水會從燒杯內(nèi)沿著導氣管進入燒瓶內(nèi)，因為木炭吸附二氧化氮，裝置內(nèi)氣體減少，燒瓶內(nèi)的氣

壓小于外界大氣壓；

(3)根據(jù)氧化物的命名方法以及化學式的寫法可知，二氧化氮的化學式為NO2,二氧化氮中氧元素

顯-2價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得氮元素顯+4價，元素化合價的表示方

法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故表示為：NQ2?

故答案為：(1)吸附；

(2)小于:

+4

(3)NC)2。

(1)根據(jù)木炭的性質(zhì)來分析；

(2)根據(jù)裝置內(nèi)的壓強變化來分析；

(3)根據(jù)氧化物的化學式寫法以及元素化合價的表示方法來分析。

本題難度不大，掌握木炭的性質(zhì)、裝置內(nèi)的壓強變化以及元素化合價的表示方法是解題的關鍵。

15.【答案】天然氣鋁合金合成橡膠水蒸氣、氧氣氫氣燃燒產(chǎn)物是水，對環(huán)境沒有污染

【解析】解：(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣；

(2)金屬材料包括純金屬單質(zhì)以及它們的合金；上述材料中，屬于金屬材料的有鋁合金，合成橡膠

屬于合成材料；玻璃鋼屬于復合材料；

(3)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果；汽車表面噴漆可有效防止其與空氣中的氧氣、水接觸

而生銹；

(4)氫動力汽車主要以氫氣為燃料，氫氣燃燒產(chǎn)物是水，對環(huán)境沒有污染。

故答案為：(1)天然氣；

(2)鋁合金；合成橡膠；

(3)水蒸氣、氧氣；

(4)氫氣燃燒產(chǎn)物是水，對環(huán)境沒有污染。

(1)根據(jù)化石燃料包括煤、石油和天然氣進行分析。

(2)根據(jù)金屬材料包括純金屬單質(zhì)以及它們的合金進行分析。

(3)根據(jù)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果進行分析。

(4)根據(jù)氫氣燃燒產(chǎn)物是水，對環(huán)境沒有污染進行分析。

本題主要考查合成材料的使用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息、，結(jié)合已有的知

識進行解題。

16.【答案】水使熱量盡快散發(fā)出去導管移出水面，然后熄滅酒精燈集氣瓶中未裝滿水或未等

氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集沒有

【解析】解：(1)稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，不能將水

注入濃硫酸中，故試劑a的名稱是水；用玻璃棒不斷攪拌的目的是：使熱量盡快散發(fā)出去；

(2)停止加熱時，為了防止水槽中的水倒流回熱的試管，具體操作步驟為：先將導管移出水面，然

后熄滅酒精燈；該實驗若收集到的氧氣不純，其原因可能是集氣瓶中未裝滿水，或未等氣泡連續(xù)

均勻冒出就開始收集，導致收集的氧氣中混有空氣；若取用二氧化鋅的質(zhì)量小于b克，對產(chǎn)生氧氣

的質(zhì)量沒有影響，因為催化劑只能改變化學反應速率，不影響生成物的質(zhì)量。

故答案為：(1)水；使熱量盡快散發(fā)出去；

(2)導管移出水面，然后熄滅酒精燈；集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集；沒

有。

(1)根據(jù)稀釋濃硫酸的方法以及實驗操作的目的來分析；

(2)根據(jù)加熱氯酸鉀制氧氣的注意事項、催化劑的作用來分析。

本題難度不大，掌握稀釋濃硫酸的方法、加熱氯酸鉀與二氧化鋅的混合物制氧氣的實驗步驟與注

意事項、催化劑的作用是解題的關鍵。

17.【答案】NaCl淺綠色復分解反應Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O

【解析】解：(1)由分析可知，A是氯化鈉，化學式為：NaCL

(2)由分析可知，D是氯化亞鐵，則D溶液的顏色為淺綠色。

(3)反應②是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應是由兩種化合物互相交換成分

生成另外兩種化合物的反應，屬于復分解反應。

(4)反應④是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+

3H2O?

故答案為：

(l)NaCl；

(2)淺綠色；

(3)復分解反應；

(4)Fe203+6HC1=2FeCl3+3H2O,

A?K表示初中化學常見的物質(zhì)。A作溶質(zhì)B作溶劑可以配制生理鹽水，則A是氯化鈉，B是水；D和

K組成元素相同且其溶液顯不同的顏色，貝UD和K是鐵鹽溶液和亞鐵鹽溶液；E能與F轉(zhuǎn)化為氯化鈉

和水，F(xiàn)能和I轉(zhuǎn)化成水和K,貝IF是鹽酸，E是氫氧化鈉，I是氧化鐵，K是氯化鐵；F能和G轉(zhuǎn)化成C和

D,則G是鐵，C是氫氣，D是氯化亞鐵；F能和H轉(zhuǎn)化成氯化鈉、水和J,貝UH是碳酸鈉，J是二氧化

碳；據(jù)此分析解答。

本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和

題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。

18.【答案】用磁鐵吸引Cu和CU2。銅c+2CuO蟹2Cu+CO2T溫度超過氧化銅才

能夠生成氧化亞銅溫度沒有達到濾紙的著火點so3

【解析】解：鐵能夠被磁鐵吸引，該物質(zhì)不需要化學變化經(jīng)表現(xiàn)出來，屬于鐵的物理性質(zhì)，所以

發(fā)現(xiàn)黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，其檢驗方法是用磁鐵吸引；

【作出猜想】由查閱資料可知,Cu和CU2。都是紅色固體，①Cu,②CU2。，故③還可能是Cu和CU2。；

【分析推理】(1)銅不能與酸反應，由查閱資料可知，氧化亞銅能夠與稀硫酸反應生成硫酸銅、銅

和水，固體的質(zhì)量減少，實驗探究中，紅色固體與稀硫酸混合后，觀察到固體不消失，溶液呈無

色，即沒有生成硫酸銅，說明紅色