《商業(yè)影像技能實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《商業(yè)影像技能實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：商業(yè)影像技能實(shí)訓(xùn)適用專業(yè)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)課程學(xué)分：1.5參考學(xué)時(shí)：24，其中，理論學(xué)時(shí)16，實(shí)踐學(xué)時(shí)8課程類別：拓展類元季選修課課程屬性：選修課課程類型：B類（理論＋實(shí)踐）產(chǎn)教融合課程、校企合作課程：是￡否R1課程定位《商業(yè)影像技能實(shí)訓(xùn)》課程屬于廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)課程。從廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中的定位中分析，該課程既可以作為專業(yè)基礎(chǔ)課程為后續(xù)的攝像、影視廣告設(shè)計(jì)等專業(yè)課程服務(wù)，奠定影像造型基礎(chǔ)；又可以作為獨(dú)立專業(yè)課程對(duì)接就業(yè)崗位需求。從課程教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成方面分析：一方面該課程承擔(dān)訓(xùn)練學(xué)生掌握攝影專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生影像敘事、影像審美方面能力；另一方面采用工學(xué)結(jié)合方式對(duì)接電商行業(yè)攝影需求，直接將企業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)換為課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接。從課程涉及知識(shí)面分析：該課程屬于知識(shí)綜合型課程，課程知識(shí)涉及攝影、營(yíng)銷兩方面知識(shí)。2課程目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1攝影專業(yè)知識(shí)：掌握相機(jī)快門、光圈、焦距、感光度、白平衡、EV值、景深等攝影專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并熟練掌握運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行產(chǎn)品拍攝。2.1.2行業(yè)知識(shí)：掌握主圖、細(xì)節(jié)圖、氣氛?qǐng)D、尺寸圖、模特圖、包裝圖等淘寶產(chǎn)品攝影圖片拍攝知識(shí)要求；掌握拍攝流程、構(gòu)圖、造型、美姿等人像攝影知識(shí)。2.2能力目標(biāo)2.2.1專業(yè)能力：能夠使用數(shù)碼單反相機(jī)手動(dòng)檔、A檔、S檔進(jìn)行攝影作品拍攝。能夠使用焦距、光圈、快門、感光度等攝影要素進(jìn)行圖片拍攝。能夠根據(jù)拍攝需求獨(dú)立搭建拍攝場(chǎng)景并營(yíng)造拍攝氛圍。能夠使用閃光燈、引閃器、背景布、柔光箱、靜物臺(tái)、三腳架等器材組建攝影棚并進(jìn)行拍攝。能夠通過(guò)引導(dǎo)模特、調(diào)整姿態(tài)、捕捉細(xì)節(jié)、營(yíng)造氛圍等方式完成專題人像拍攝。能夠使用電腦、PHOTOSHOP軟件進(jìn)行圖片摳圖、修圖、校色、裁切等操作進(jìn)行圖片修飾。能夠獨(dú)立完成電商產(chǎn)品拍攝任務(wù)、人像服裝或婚紗人像拍攝。2.2.2社會(huì)能力：能夠獨(dú)立制定小組項(xiàng)目工作計(jì)劃，并嘗試團(tuán)隊(duì)合作承接拍攝任務(wù)。2.2.3方法能力：能夠掌握通過(guò)類推方式進(jìn)行產(chǎn)品拍攝技巧分析能夠靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)搜集學(xué)習(xí)資源解決項(xiàng)目制作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。2.3素質(zhì)目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、藝術(shù)個(gè)性、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及創(chuàng)新能力；2.3.2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行作品提案的專業(yè)能力；2.3.3培養(yǎng)學(xué)生辯證看待文化與商業(yè)之間關(guān)系的專業(yè)能力。2.3.4通過(guò)使學(xué)生逐步形成商業(yè)攝影師所必須的專注、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。3課程設(shè)計(jì)理念和思路3.1課程設(shè)計(jì)理念本課程的設(shè)置，旨在廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的行業(yè)通用能力培養(yǎng)課程，攝影是一種工具，可以忠實(shí)的記載人們的經(jīng)歷并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作?；谡n堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，突出學(xué)生的認(rèn)知能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)，用啟發(fā)式課堂的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，著重培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?；趯?shí)踐操作法的課程教學(xué)，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)、做結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作、團(tuán)隊(duì)分工等良好習(xí)慣。課程教學(xué)模式也從以往單一的軟件操作技能教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐云髽I(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為教學(xué)訓(xùn)練主線，結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目管理模式，拓展創(chuàng)意創(chuàng)新思維的綜合能力培養(yǎng)型課程。3.2課程設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)思路方面采用校企合作雙師互兼模式共同開發(fā)課程設(shè)計(jì)，大量引進(jìn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作任務(wù)，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)方式帶動(dòng)學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中掌握企業(yè)中商業(yè)影像拍攝的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。課程設(shè)計(jì)采用學(xué)習(xí)情境組合方式，設(shè)置有多個(gè)不同的學(xué)習(xí)情境，可支持不同院校結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行自由組合。每個(gè)學(xué)習(xí)情境課程對(duì)應(yīng)一項(xiàng)崗位工作任務(wù)，學(xué)生掌握后亦可完成相應(yīng)制定工作。課程采用理實(shí)一體化方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生完成理論學(xué)習(xí)后，可通過(guò)觀看實(shí)操訓(xùn)練視頻完成相應(yīng)案例訓(xùn)練。課程考核評(píng)價(jià)方面采用項(xiàng)目化考核方式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，最終形成綜合評(píng)價(jià)。4課程內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)要求技能要求（含素質(zhì)要求）教學(xué)方法與手段建議學(xué)時(shí)分配實(shí)踐場(chǎng)所（校內(nèi)、校外）特色說(shuō)明（含思政改革特色、雙創(chuàng)教育特色、產(chǎn)教融合教學(xué)特色、技能競(jìng)賽）項(xiàng)目1：靜物產(chǎn)品攝影項(xiàng)目任務(wù)1—1：攝影棚搭建1.攝影棚設(shè)備構(gòu)成與設(shè)備參數(shù)2.攝影棚燈光屬性3.色溫設(shè)定原理，并記憶色溫參數(shù)。1.學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立完成攝影棚搭建工作2.掌握攝影棚各類設(shè)備使用方式3.理解攝影棚設(shè)備相關(guān)參數(shù)及原理講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法2校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)室雙創(chuàng)教育特色：通過(guò)電商行業(yè)、產(chǎn)品攝影行業(yè)變遷講述產(chǎn)品攝影商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)模式，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、自媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)特長(zhǎng)分析未來(lái)創(chuàng)業(yè)可行性。任務(wù)1—2：吸光材質(zhì)拍攝1.吸光體材質(zhì)與光線反射原理2.產(chǎn)品攝影中光比測(cè)量與應(yīng)用原理3.設(shè)計(jì)食品拍攝方案4.其他吸光體拍攝方式1.獨(dú)立完成課程規(guī)定的堅(jiān)果類食品拍攝任務(wù)，2.能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)類似吸光體拍攝方案。3.掌握吸光體拍攝、淘寶產(chǎn)品拍攝相關(guān)知識(shí)。講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法2任務(wù)1—3：透明材質(zhì)拍攝（化妝品、玻璃器皿拍攝）1.材質(zhì)與光線透射、折射反射原理2.攝影棚光位與造型原理3.設(shè)計(jì)透明體拍攝方案4.分析透明體產(chǎn)品拍攝與布光技巧5.光位布置與特點(diǎn)分析1.掌握材質(zhì)與光線透射、折射反射原理2.了解攝影棚光位與造型原理3.設(shè)計(jì)透明體拍攝方案4.獨(dú)立完成透明體材質(zhì)產(chǎn)品拍攝任務(wù)講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法2任務(wù)1—4：反光材質(zhì)拍攝1.分析光線屬性，并記憶光線屬性對(duì)造型影響。2.分析淘寶潔具產(chǎn)品拍攝需求方案3.設(shè)計(jì)反光體拍攝方案4.分析反光體產(chǎn)品拍攝與布光技巧1.獨(dú)立完成不銹鋼潔具拍攝方案設(shè)計(jì)，2.獨(dú)立完成不銹鋼潔具產(chǎn)品圖片拍攝3.掌握軟光、柔光棚、反光板使用方式講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法2思政改革特色：正確了解商業(yè)攝影的系統(tǒng)性原理，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的全局觀思維。任務(wù)1—5：。淘寶產(chǎn)品描述頁(yè)設(shè)計(jì)1.淘寶產(chǎn)品描述頁(yè)設(shè)計(jì)流程2.淘寶模板頁(yè)使用原理3.視覺(jué)營(yíng)銷原理4.淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)規(guī)范5.使用將拍攝圖片分類整理后，嵌入淘寶描述頁(yè)模板。獨(dú)立使用淘寶描述頁(yè)模板，結(jié)合之前拍攝的產(chǎn)品圖片完成淘寶描述頁(yè)設(shè)計(jì)工作。講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法2項(xiàng)目2：商業(yè)人像攝影藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)2—1：棚拍婚紗人像1.攝影棚婚紗攝影流程2.婚紗攝影新人姿態(tài)編排原理與基本模式。3.婚紗攝影棚布置方式4.攝影棚人像布光技巧5.情感與姿態(tài)引導(dǎo)技巧1.通過(guò)小組協(xié)作完成婚紗攝影棚拍攝任務(wù)。2.合理安排攝影棚燈光進(jìn)行人物造型。3.根據(jù)參考案例進(jìn)行新人情感與姿態(tài)引導(dǎo)。講述法演示法任務(wù)教學(xué)法小組討論2產(chǎn)教融合教學(xué)特色：了解商業(yè)攝影的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)方法，真正做到專業(yè)要求與行業(yè)要求一致、訓(xùn)練要求與崗位要求一致、教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)一致，突出工學(xué)商結(jié)合的高職教育理念。任務(wù)2—2：人像外景拍攝1.拍攝場(chǎng)地選擇與拍攝方案規(guī)劃技巧。2.戶外人像布光技巧3.定點(diǎn)拍攝美姿安排4.戶外自然光線屬性及其與時(shí)間關(guān)系。5.逆光攝影光線補(bǔ)償原理1.獨(dú)立完成戶外人像拍攝任務(wù)，2.能夠根據(jù)外景光線環(huán)境與時(shí)間點(diǎn)安排拍攝流程與外景地選擇。3.能夠熟練使用反光板、外拍燈進(jìn)行有效補(bǔ)光操作。4.能夠合理安排被攝者姿態(tài)表達(dá)創(chuàng)作意境。講述法演示法任務(wù)教學(xué)法小組討論2校內(nèi)：戶外場(chǎng)景及拍攝實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目3：人像棚拍藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)3—1：證件照人像1.攝影證件照拍攝流程2.證件照影棚布置方式3.攝影棚人像布光技巧新人情感與姿態(tài)引導(dǎo)技巧1.通過(guò)小組協(xié)作完成證件照拍攝任務(wù)。2.合理安排攝影棚燈光進(jìn)行人物造型。3.根據(jù)參考案例進(jìn)行新人情感與姿態(tài)引導(dǎo)。講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)深度融合教學(xué)改革特色：把創(chuàng)意總監(jiān)引入課堂，參與到學(xué)生的頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意例會(huì)中，把控和指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目的開展和實(shí)施，同時(shí)也模擬了商業(yè)影像企業(yè)的作業(yè)開展。有效的把課堂知識(shí)與市場(chǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中去思考創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的轉(zhuǎn)化，既實(shí)現(xiàn)了專業(yè)技能的實(shí)踐，又得到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的鍛煉。任務(wù)3—2：黑白廣告人像拍攝1.攝影燈光布置技巧（單燈、倫勃朗、蝴蝶光等布光方式）2.黑白攝影影調(diào)表現(xiàn)方式，能夠順利拍攝高調(diào)、低調(diào)、高反差照片。3.攝影形式美法則4.攝影人像藝術(shù)創(chuàng)作構(gòu)成美感表現(xiàn)方式。1.掌握黑白藝術(shù)人像攝影創(chuàng)作基本原理，能夠熟練使用攝影棚燈光拍攝高調(diào)、低調(diào)、高反差藝術(shù)攝影作品。2.能夠熟練掌握單燈、倫勃朗、蝴蝶光布光方式。3.能夠創(chuàng)作拍攝黑白藝術(shù)人像攝影作品。講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法4項(xiàng)目4：人像攝影后期制作任務(wù)4—1：人像攝影作品后期優(yōu)化1.去除皮膚雜質(zhì)、調(diào)整膚色、柔化皮膚、調(diào)整唇色、眼線，消除黑眼圈、美白牙齒、使用液化工具調(diào)整臉頰、去除頭發(fā)游絲、調(diào)整頭發(fā)顏色、增加唇彩等技巧2.PS軟件人像處理技術(shù)原理1.獨(dú)立完成的人像攝影作品后期處理流程演示和模仿操作訓(xùn)練，2.掌握人像攝影作品后期制作技巧3.理解PS軟件人像處理技術(shù)原理講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法2校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室任務(wù)4—2：人像攝影作品后期調(diào)色1.去除皮膚雜質(zhì)、調(diào)整膚色、柔化皮膚、調(diào)整唇色、眼線，消除黑眼圈、美白牙齒、使用液化工具調(diào)整臉頰、去除頭發(fā)游絲、調(diào)整頭發(fā)顏色、增加唇彩等技巧2.PS軟件人像處理技術(shù)原理完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立完成的1.人像攝影作品后期處理流程演示和模仿操作訓(xùn)練，2.掌握人像攝影作品后期制作技巧3.理解PS軟件人像處理技術(shù)原理講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法25教學(xué)實(shí)施建議5.1教材選用建議5.1.1主選教材：《商業(yè)攝影》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書校本教材5.1.2備選教材：《商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)教程》楊莉莉中國(guó)人民大學(xué)出版社5.1.3參考教材：《商業(yè)攝影實(shí)拍案例：高端攝影控光與修圖寶典》劉君武電子工業(yè)出版社5.2教學(xué)場(chǎng)地序號(hào)實(shí)訓(xùn)條件功能面積、設(shè)備、臺(tái)套基本配置要求1機(jī)房（戴爾機(jī)房、惠普機(jī)房）理論教學(xué)、影像后期制作實(shí)訓(xùn)100平方米以上，設(shè)備數(shù)量40臺(tái)以上，配備投影儀及教學(xué)廣播系統(tǒng)。2攝影棚實(shí)訓(xùn)室影棚產(chǎn)品拍攝實(shí)訓(xùn)、影棚人像產(chǎn)品拍攝實(shí)訓(xùn)80平方米以上，無(wú)影墻、靜物臺(tái)、閃光燈、LED恒定光燈、柔光箱、柔光屏等影室燈附件5.3教學(xué)方法與手段5.3.1教學(xué)方法：本課程作為一門集技術(shù)與藝術(shù)為一體的職業(yè)技能性課程，在教學(xué)方面既要考慮基本的理論教學(xué)又必須保證學(xué)生在技能訓(xùn)練上達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并且能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)意和創(chuàng)新，把商業(yè)攝影發(fā)揮到較好的狀態(tài)。關(guān)于攝影的學(xué)習(xí)，不但需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也需要的大量的訓(xùn)練以及圖片欣賞積累，更需要不斷的嘗試與創(chuàng)新。5.3.2手段建議：在原有多媒體課件、教學(xué)視頻、上機(jī)操作等教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐步引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)模式，通過(guò)教師與學(xué)生的共同努力，將網(wǎng)絡(luò)上的資源整理進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行教學(xué)共享，同時(shí)，建議在校內(nèi)采用教學(xué)論壇模式來(lái)對(duì)學(xué)生日常教學(xué)中遇到的實(shí)訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行反饋。5.4師資要求5.4.1專任教師：本課程的任課教師須是具有5年以上的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。須具備專業(yè)的影像創(chuàng)作能力、圖片制作能力，且對(duì)商業(yè)攝影行業(yè)有全面的了解，并有良好的相關(guān)影視實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和能力，能夠有效的組織項(xiàng)目來(lái)源，具備設(shè)計(jì)管理能力，項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、?xiàng)目示范能力等。5.4.2兼職教師：具有5年以上影像類工作從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)行業(yè)的資深專家，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。5.5考核評(píng)價(jià)5.5.1．考核形式本課程考核內(nèi)容分三次對(duì)應(yīng)三個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，所必須掌握的核心知識(shí)，以設(shè)計(jì)作品的形式來(lái)提交，并給出考核成績(jī)?？己藢W(xué)生對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的了解和設(shè)計(jì)技能掌握?？己顺艘w現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)技術(shù)水平，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)際問(wèn)題的解決能力，合理評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)、技能、素質(zhì)能力?？偝煽?jī)100分，采用過(guò)程考核方式，過(guò)程考核中，作品技術(shù)指標(biāo)占30%，作品制作水平占30%，表達(dá)能力占10%，職業(yè)素質(zhì)占10%，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)10%，思政教學(xué)占10%。5.5.2．考核評(píng)價(jià)表序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1作品技術(shù)作品提交拍攝技能的基本功：畫面清晰度，色彩準(zhǔn)確性等。302作品制作作品提交作品制作水平，圖像處理是否到位，是否把握準(zhǔn)確303表達(dá)能力作品提交整體性、藝術(shù)性、精細(xì)度的把握。104職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)表述設(shè)計(jì)分析合理、設(shè)計(jì)依據(jù)充分；作品提案表述清晰流暢105創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)觀察與市場(chǎng)實(shí)際的項(xiàng)目契合度，可持續(xù)性106思政教學(xué)綜合觀測(cè)設(shè)計(jì)需體現(xiàn)專業(yè)性和價(jià)值性、科學(xué)性和人文性10合計(jì)1005.6課程資源的開發(fā)與利用5.6.1課程資源