《項脊軒志》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

目標攬勝1、了解作者生平及本文創(chuàng)作背景。2、積累文言文實詞，把握主要內(nèi)容，理清文本思路。（重點）3、學習從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。（難點）4、體會作者對親人的思念之情以及對家庭變遷的感慨。（重點）成語：衣錦還鄉(xiāng)請猜：一位明代作家謎底：歸有光新課導入江城子乙卯正月二十日夜記夢【宋】蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

用詞寫悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。寫這首詞時，蘇軾宦海浮沉，南奔北走，心情十分蒼老，這時思念起與自己甘苦與共的妻子，于是有了這十年生死兩茫茫的無奈。

盡管難忘，但人陰陽相隔，只有“千里孤墳”，顯得凄苦、哀涼與無奈。

作者回到了現(xiàn)實，想便是再見到自己的先妻，象他這樣落魄失意，妻子也不會認出自己來的。話鋒轉到夢中的妻子“小軒窗，正梳妝”，但是十年來的人世變故，相互面對卻不知到要說什么，只有任憑淚水傾盈。只有著明月夜和短松岡是真實存在的，是年年歲歲的哀思與憑吊。

歸有光（1507-1571年），字熙甫，號震川。明朝昆山人，著名散文家，稱之為“震川先生”。九歲能文；35歲中舉，八試不第；遷嘉定，收徒講學；花甲及第，授長興縣令，后任南京太仆寺丞，故稱“歸太仆”。代表作有《項脊軒志》《先妣事略》《寒花葬志》。

8歲喪母周氏，17歲失祖母夏氏，29歲發(fā)妻魏氏死，32歲魏氏婢女寒花亡，43歲長子亡，44歲繼室又死。學思并重作者簡介

歸有光的散文上承唐宋，下啟“桐城”；源出《史記》，取法唐宋，是明代“唐宋派”成就最高的作家。清桐城派代表人物之一的姚鼐視之為唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁。其散文不是以重大的題材反映他所處的時代，而是通過記敘一些日常生活和家庭瑣事，來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。

感情真摯自然，語言樸素流暢，細節(jié)真實生動，有詩一般的意境，一反當時“文必秦漢”的理論和只求貌似的形式主義風尚，被譽為“明文第一”、“今之歐陽修”。歸氏散文1、如何解題？項脊：軒：志：2、本文的文眼是什么？（原文）“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”（奠定全文的感情基調(diào)，承上啟下）地名，作者遠祖歸道隆曾居于昆山的項脊涇。小屋，作者將自己的書齋題為“項脊軒”，含有懷宗追遠之意?！坝浺病?。古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。以記錄人物事跡為主。

項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日

過午已昏。余稍為修葺，使不上漏，前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。激情探究第一段

項脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)面積僅一丈見方，可容一個人居住。由于是一間百年老屋，灰塵和泥土常從屋頂上漏下來，下雨時雨水往下直灌；每次移動桌子，環(huán)顧四周沒有可安置的地方。又加上屋門朝北，不能得到陽光照射，太陽一過中午，屋里就暗了下來。我稍微修補，使屋頂不再漏雨。室前就開四扇窗戶，砌上墻圍住四周院子，用來擋住從南邊射來的陽光，經(jīng)日光反射，屋子里才明亮起來。傾注環(huán)視名，陽光名，太陽名作狀，從上面名作動，砌“擋”，擋住副，才又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，

偃

仰

嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。在庭前又交錯種植蘭花、桂樹、竹子等，舊時的欄桿，也增加了新的光彩。借來的書堆滿了書架，我在這里生活悠然自得，有時長嘯或吟唱，有時靜悄悄地端坐，自然界的聲響都能清晰地聽到；但庭前階下異常寂靜，小鳥不時飛下來啄食，人到它面前也不離開。在農(nóng)歷每月十五的晚上，明亮的月光照在墻上，月光下桂樹的影子疏密錯雜，微風吹來花影搖動，美麗可愛。交錯名，書籍伏下仰起端坐敘述項脊軒修葺前后的不同變化，立志讀書。1、項脊軒修葺前后各有什么特點？老舊：狹小：陰暗：前葺修百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。室僅方丈，可容一人居；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。變新：明亮：雅趣：后葺修稍為修葺，使不上漏；又雜植蘭桂竹木于庭。前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。雜植蘭桂，亦遂增勝；借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；庭階寂寂，小鳥啄食；明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。2、第一段運用了什么手法？表達了作者什么感情？

對比描寫，情景交融。本段以寫景為主，景中含情，通過描寫項脊軒修葺前后的變化，展現(xiàn)了作者在項脊軒的恬靜舒適、怡然自得的生活，表達了其志趣高尚的品格，及對項脊軒的熱愛。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。第二段

然而我在這里居住，喜悅的感受多，悲愴的感受也多。在這以前，院子南北相通，成為一體。等到伯父、叔父們分家以后，在院內(nèi)外設置了很多小門，（隔墻）到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂內(nèi)棲宿。庭中開始是籬笆隔開，后來又砌成了墻，一共變了兩次。形作名，許多事以前數(shù)作名，整體名作狀，在內(nèi)外到處名作動，用飯動，做副，然后兩次家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕堰蛇啥?。娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。家里有一個老媽媽，曾經(jīng)在這里住過。這位老媽媽，是我死去的祖母的仆人，給兩代人喂過奶，母親在世時待她很好。軒的西邊和內(nèi)室相連，母親曾經(jīng)常到軒中來。老媽媽時常對我說：“這地方，你母親曾經(jīng)站在這兒。”老媽媽又說：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭著。你母親用手指敲著房門說：‘孩子是冷呢？還是想吃東西呢？’我在門外一一回答。”老媽媽話未說完，我哭了，老媽媽也流下了眼淚。形，去世的名作動，喂養(yǎng)副，常來動，告訴對待“爾”，你的余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，

大

類

女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”我從15歲起就在軒中讀書，有一天，祖母來探望我，她說：“我的孩子，好長時間沒見你的影子，怎么整天默默地呆在這里？真的很像個女孩子呀？”等到離開的時候，她用手關上門，自言自語地說：“我們家讀書長期沒有取得功效（考取功名），這孩子取得成就是指日可待的了?！泵?，天動，探望副，很動，像整天等到“合”，關閉名作動，取得效果頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。不一會兒，拿了一個象牙做的手板來，說：“這是我祖父太常公在宣德年間拿著去上朝見皇帝時用的，日后你應當用它！”瞻視回顧先人留下的舊物，好像昨天剛發(fā)生的，真叫人禁不住要大哭一場。名作動，上朝代，代指象笏

敘寫項脊軒的變遷，回憶母親和祖母的往事，流露出對家族衰敗的慨嘆，含蓄表達自己重振昔日繁華的壯志。分析三位女性形象。（語言描寫原句）（1）母親：“兒寒乎？欲食乎？”（2）祖母：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”（3）妻子：“時至軒中，從余問古事，或憑幾學書?！薄翱垤閱柺场薄獪嘏葠邸爸淋庍^余”——憐愛期望“憑幾學書”——恩愛和睦

軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余

扃

牖而居，久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。第三段

軒的東邊以前曾是廚房，人們到廚房去，必然從軒前經(jīng)過。我關著窗門住在里邊，時間長了，能憑借腳步聲辨別是誰。項脊軒一共遭過四次火災，能夠不被焚毀，恐怕是有神靈在保護著它吧。動，作形，前面關閉介，憑借能夠副，恐怕

敘寫自己閉門苦讀的情景，及小軒多次遭火未焚的事，含蓄的抒發(fā)壯志。

余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，

或

憑

幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且

何

謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。第四、五段

我已經(jīng)作了上面這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我學習，問到一些古代的事情，有時靠著桌子學寫字。妻子回娘家去省親，（回來后）轉述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”從那以后又過了六年，我的妻子去世，小軒逐漸破敗，也沒修理。動，女子出嫁動，向…學習動，寫字動，返回助，那么動，叫作副，有時其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異

于

前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。此后又過了兩年，我長時間臥病在床，閑暇無聊，就派人又修繕了南閣子，那形式跟以前稍有不同。但從此后我多在外邊，不常住在這里。

院中有一棵枇杷樹，是我妻子去世的那一年親手種植的，今天已像巨傘一樣高高聳立了。

介，跟以前助，的名作狀，親手

補記婚后與項脊軒有關的一段生活，表現(xiàn)作者喪妻前的歡樂、喪妻后的悲痛感情。

賞析“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?/p>

融情于景，睹物懷人。不言情而情無限，言有盡而意無窮。補記后五年吾妻來歸生活和美后六年吾妻去世室壞不修后二年吾久臥病復修南閣子再后來

余多在外不常居

1、概述內(nèi)容，理清文本思路。一間書房——二種情感——三個女人——項脊軒可喜可悲先妣、大母、吾妻2、本文的線索是什么？明線：敘述項脊軒的變遷。暗線：追憶母親、祖母、妻子的遺事。精彩亮劍3、文中是如何表現(xiàn)“多可喜”“多可悲”？（概括原文來敘述）室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小

百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。破漏又北向，不能得日，日過午已昏。陰暗修繕前修繕后稍為修葺，使不上漏。不漏

前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。明亮雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁幽雅喜舊式大家庭分家后的頹敗、衰落、混亂不堪東犬西吠客逾庖而宴雞棲于廳喜中見悲軒凡四遭火，得不焚悲①室西連于中閨，先妣嘗一至。②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕?，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”母親慈愛祖母①大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”②比去，以手闔門…兒之成，則可待乎！”③頃之，持一象笏…他日汝當用之！”亡妻①生前：吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書……②死后：室壞不修；庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。期望恩愛悲4、本文體現(xiàn)了哪些寫作特色？（1）善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。以生活中的小事展現(xiàn)母親的慈愛，祖母的期望，妻子的恩愛。（2）語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯?！巴ビ需凌藰?，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”融情于景，睹物懷人。（3）善于利用細節(jié)描寫。細節(jié)的選材(取材生活)：瑣細、真實、豐富。細節(jié)的描寫：自然、簡潔、清淡。細節(jié)的抒情：細膩、真摯、委婉?！叭f籟有聲，而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去”寫環(huán)境的幽靜；“比去，以手闔門，自語曰”寫祖母的殷切期望。1、第二段為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？（1）歸有光8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象，故而無法直接寫。（2）從老嫗的角度寫母親，不僅能通過他人敘述突出母親的溫婉慈愛，也更顯真實自然。2、第一段和第二段所述內(nèi)容與情感是否一致？第一段：寫項脊軒修葺前后的不同，以景為主，以“喜”貫穿。第二段：寫項脊軒的變遷并回憶與家人的往事，以事為主，以“悲”貫穿。魅力點評多可喜多可悲（承上）修葺前：又小又漏又暗修葺后：雖小而不漏不暗有景色（啟下）補項脊軒志1、家庭分崩離析2、悼念亡母3、懷念祖母1、回憶亡妻