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文檔簡介

第頁共頁中班科學游戲活動-球與氣一、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。2.培養(yǎng)幼兒對球和氣的認知和理解。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊意識。二、活動準備：1.半球形塑料容器（每人一個）。2.不同顏色的小球。3.水果泡泡水。三、活動過程：1.導入：教師給幼兒展示不同形狀和顏色的球，并引導幼兒觀察和描述球的特點。教師可以問一些問題，如：“這個球是什么顏色的？”“這個球是圓的還是方的？”等。2.活動一：球的特點觀察教師給每個幼兒分發(fā)一個半球形塑料容器和幾個小球，讓幼兒自由觀察和探索。教師引導幼兒觀察球的形狀、顏色和大小，并鼓勵幼兒描述他們的發(fā)現(xiàn)。同時，教師也可以提一些問題，如：“你能找出一個紅色的球嗎？”、“你能找到一個最大的球嗎？”等。3.活動二：球的滾動實驗教師給每個幼兒一個半球形塑料容器和一個小球，幼兒們將小球放在容器中，觀察球的滾動情況。教師鼓勵幼兒把容器傾斜，觀察球滾動的方向和速度，并請他們解釋原因。教師還可以與幼兒討論球在不同表面滾動的情況，如球在平滑的地板上滾動和球在毛毯上滾動的區(qū)別。4.活動三：氣球的特點觀察教師給每個幼兒分發(fā)一個氣球，讓他們自己吹氣球，并觀察氣球的特點。教師引導幼兒觀察氣球的形狀、大小和顏色，并請他們描述他們的發(fā)現(xiàn)。同時，教師可以提一些問題，如：“你吹了氣球以后，它變得什么樣了？”、“你能找到一個最大的氣球嗎？”等。5.活動四：氣球的浮力實驗教師給每個幼兒一個氣球和一些水果泡泡水。教師引導幼兒將氣球吹起來，并放在水果泡泡水中，觀察氣球的情況。教師讓幼兒嘗試用力按壓氣球，看看會發(fā)生什么。通過實驗，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)氣球在水中會浮起來，而在氣球上施加壓力會使氣球下沉。6.結(jié)束：教師與幼兒一起總結(jié)今天的活動內(nèi)容和幼兒們的發(fā)現(xiàn)。同時，可以激勵幼兒繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)球和氣的奧秘。四、活動評估：1.教師觀察幼兒對球和氣的觀察和理解能力。2.教師記錄幼兒的描述和發(fā)現(xiàn)，看是否達到了活動目標。3.教師可以給予幼兒積極的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的興趣和探索欲望。五、活動延伸：1.能夠引導幼兒探索球和氣的更多特點和現(xiàn)象，并嘗試進行更多的實驗。2.可以讓幼兒觀察和比較不同氣球的浮力，引導幼兒思考浮力的原理。3.可以通過更多的實物或圖片來展示不同形狀、顏色和材質(zhì)的球，讓幼兒進行分類

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