2023年山東省聊城市中考三?；瘜W(xué)試題

2023年山東省聊城市中考三模化學(xué)試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、單選題

?.水是重要的資源，城市里的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。下列水處理過程

中一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A.自然沉降B.過濾C.活性炭吸附D.殺菌消毒

2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

3.和"?”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是

B.

∞

D.88

4.用錮制成的原子鐘精準(zhǔn)度極高，常用于衛(wèi)星的精準(zhǔn)計(jì)時(shí)。下圖是鋸元素在元素周期

表中的信息，下列說法中不正確的是

A.錮的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62

B.盥是金屬元素

C.鋸原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

D.錮的元素符號(hào)為Sr

5.“碳達(dá)峰”是指我國(guó)承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長(zhǎng):“碳中和”是指到2060

年，采取各種方式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳'‘零排放下列措施

不利于"碳達(dá)峰''和"碳中和''的是

A.鼓勵(lì)民眾植樹造林B.加大煤和石油的使用

C.培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)D.循環(huán)利用CO2制造合成燃料、尿素等

物質(zhì)

6.很多成語、俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列用化學(xué)觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤的是

A.“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，化學(xué)性質(zhì)不同

B.“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.“真金不怕火煉”——黃金高溫下也不與氧氣反應(yīng)

D.“人要實(shí)，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺

7.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)不正確的是

A.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤

B.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，吸附性強(qiáng)，可用做冰箱除味劑

C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品充氮防腐

D.濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑

8.元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的兩個(gè)重要維度，構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的

二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價(jià)類二維圖”，下列說法錯(cuò)誤的是

A.A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)一定是金剛石

B.B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)與C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化

C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解

D.E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是K2CO3

9.中國(guó)科學(xué)家研究表明，“清肺排毒湯”可有效降低新冠肺炎死亡風(fēng)險(xiǎn)，麻黃是其重要

成分之一，麻黃的有效成分是麻黃堿（CloHl5NO）。下列說法正確的是

A.麻黃堿屬于氧化物

B.麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

試卷第2頁，共8頁

C.由麻黃堿的組成元素可知，麻黃堿可以燃燒

D.麻黃堿由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氨原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

10.科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可去除室內(nèi)裝修釋放出的甲醛(HeHO),該反應(yīng)過

程的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是

O氫原子

?氧原子

O碳原子

A.反應(yīng)前后原子種類不改變B.甲醛分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1

C.丙中碳、氧元素質(zhì)量比為1：2D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：1

11.為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)

方案,它們分別是用Fe、Cu、Ag與溶液接觸觀看現(xiàn)象而得到的結(jié)論,結(jié)合有關(guān)金屬的活

動(dòng)性順序的知識(shí),你認(rèn)為不可行的是

FeSOS溶液FeSO,溶液AgNO3溶液

CUSO4溶液稀鹽酸AgNo3溶液

12.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A.轉(zhuǎn)化觀：農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化

B.微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

C.元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

D.化學(xué)價(jià)值觀：依靠化學(xué)，人類能解決環(huán)境污染、能源危機(jī)等難題

13.及時(shí)歸納梳理是一種很好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。以下歸納完全正確的是

A.對(duì)鑒別的認(rèn)識(shí)B.食品安全

①滴加酚獻(xiàn)試液，可區(qū)分稀鹽酸和食鹽水②加①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用②

適量肥皂水，可鑒別硬水和軟水利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

③和熟石灰混合研磨聞氣味.區(qū)分NH4Cl和③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥

CO(NH2)2

C.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述D.化學(xué)學(xué)科的價(jià)值

①紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙②銀白色

①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)②

的鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光

開發(fā)新型材料，改善人類生存條件

③木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，生成二氧化

③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康

碳

A.AB.BC.CD.D

14.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是

選項(xiàng)目的方案

A除去木炭粉中的少量CuO在空氣中充分灼燒

B除去N2中混有的少量02通過灼熱的銅網(wǎng)

C鑒別化肥NH4CIW(NH4)2SO4取樣，加熟石灰，研磨

D除去二氧化碳中的一氧化碳點(diǎn)燃

A.AB.BC.CD.D

15.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是

A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.堿性溶液能使酚醐溶液變紅，則能使酚釀溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

D.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

16.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

試卷第4頁，共8頁

向NaOH溶液中不斷加水

向CaCI2溶液中滴加Na2CO3溶液至過量

向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀硫酸至

二、填空題

17.化學(xué)用語的規(guī)范書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備技能，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。

(1)兩個(gè)硫原子：

(2)氧化銅中銅元素的化合價(jià)：

(3)保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：

18.家庭廚房中蘊(yùn)含大量化學(xué)知識(shí)。

(1)廚房中的下列用品，屬于合成材料的是(填序號(hào))。

①木質(zhì)菜板②不銹鋼湯勺③塑料垃圾桶④大理石桌面

(2)用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有作用。

(3)市售“自熱米飯'’的加熱原理:水與生石灰反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)家用燃料天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為o

19.溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?填序號(hào))。

A.植物油B.面粉C.白糖

(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

溶解度/g

t2溫度℃

①IC時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；

②t2七時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是：

③將t2°C時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液降溫至trC,所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由

大到小的順序是。

20.歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要而有效的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)

有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時(shí)都有鹽生成(其它物質(zhì)省略)，如圖所示。請(qǐng)回答：

金屬*非金屬

f金屬+取|④

(1)若鹽是硫酸鈉，則①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的有(填序

號(hào))。

(3)圖中⑤處應(yīng)補(bǔ)充的文字是(寫一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。

三、實(shí)驗(yàn)題

21.下圖為實(shí)驗(yàn)室常用儀器和裝置的示意圖，根據(jù)題意回答問題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化鐳制取氧氣的化學(xué)方程式為,可選用的發(fā)生裝置為

試卷第6頁，共8頁

（填序號(hào)）。

（3）若實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選擇上述裝置中（按裝置連

接順序，填裝置序號(hào)）組合。

（4）若用F裝置干燥氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填"a"或"b”）端通入。

四、科學(xué)探究題

22.我市九年級(jí)學(xué)生在4月份進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考試，實(shí)驗(yàn)室的老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)

一瓶氫氧化鈉固體未蓋瓶塞。對(duì)于該固體是否變質(zhì)，老師讓三位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來探究：

【提出問題】氫氧化鈉是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何？

【猜想與假設(shè)】猜想I;沒有變質(zhì)，全部是NaOH；

猜想II：部分變質(zhì)，固體是NaOH和Na2CO3;

猜想HI：全部變質(zhì)，全部是Na2CO3;

氫氧化鈉變質(zhì)的原因______（用化學(xué)方程式表示）。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定量的固體溶于水配制成溶液，分成三份，三位同學(xué)按照自己

的方案進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小李向第一份溶液中加入無色酚釀試液溶液變紅猜想I成立

小王向第二份溶液中滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想I成立

小陳向第三份溶液中加入CaCL溶液—猜想HI成立

【分析討論】

①小王和小陳認(rèn)為碳酸鈉溶液也能使無色酚儆試液變紅，因此小李的結(jié)論不正確。

②經(jīng)過討論他們認(rèn)為通過小王的實(shí)驗(yàn)不能得出樣品中一定不含Na2CO3,原因是

【得出結(jié)論】綜合三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象可以得出猜想成立；

【反思與拓展】

（1）大家一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的NaOH必須保存。

（2）已知：①Na^COs+CO2+H2O=2