2022年錦州市黑山縣教師招聘考試試題及答案

2022年錦州市黑山縣教師招聘考試試題及答案

一、單選題

1、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機可能是由于某種需要沒有得到充分的滿足，這

種動機理論屬于（）。

A、強化理論

B、成就動機理論

C、成敗歸因理論

D、需要層次理論

【答案】D

2、傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指（）。

A、學(xué)生中心、活動中心、生活中心

B、學(xué)生中心、社會中心、實踐中心

C、教師中心、實踐中心、生活中心

D、教師中心、課堂中心、課本中心

【答案】D

3、先有一個目標(biāo)（目的），它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認

識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。

這種解決問題的方法或策略是（）。

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析法

D、嘗試錯誤法

【答案】C

4、決策與實施是教師教育機智的（），也是教育機智發(fā)揮作用的必要

途徑。

A、主要形式

B、內(nèi)在表現(xiàn)

C、重要方法

D、外在表現(xiàn)

【答案】D

5、斯賓塞認為，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等課程，這

是（）的活動做準(zhǔn)備。

A、為直接維持自己生存

B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）

C、為撫養(yǎng)子女

D、為更好履行社會義務(wù)、維持正常社會關(guān)系

【答案】A

6、“愛班級、愛學(xué)校，為集體服務(wù)，維護集體榮譽的教育”，這主要

屬于（）的內(nèi)容之一。

A、愛國主義教育

B、集體主義教育

C、理想教育

D、民主與法制教育

【答案】B

7、學(xué)生集體是教育的（）。

A、主體

B、客體

C、權(quán)威

D、主人

【答案】A

8、心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。

A、觀察法

B、談話法

C、實驗法

D、問卷法

【答案】C

9、下列對高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。

A、高智商者其創(chuàng)造性也高

B、高創(chuàng)造者必有高智商

C、低創(chuàng)造性者必有高智商

D、創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)

系

【答案】D

10、班主任為組織管理而開展班級活動時，最重要的是要樹立（）。

A、發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用的思想

B、班級全面質(zhì)量管理的思想

C、師生合作的思想

D、在自主活動中進行自我教育的思想

【答案】D

n、現(xiàn)階段我國教育目的的重點是（）。

A、發(fā)展學(xué)生的智力

B、發(fā)展學(xué)生的個性、特長

C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

D、培養(yǎng)學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)

【答案】C

12、在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

【答案】D

13、昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）。

A、“教育學(xué)的雛形”

B、世界上第一部專門論述教育的著作

C、教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志

D、世界上第一本研究教學(xué)法的書

【答案】D

14、學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該

做什么“，這是學(xué)生對（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈專斷型

D、強硬專斷型

【答案】B

15、學(xué)習(xí)動機的強化理論來源于（）。

A、精神分析理論

B、認知主義理論

C、建構(gòu)主義理論

D、行為主義理論

【答案】C

16、能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。

A、課程是知識

B、課程是計劃

C、課程是經(jīng)驗

D、課程是活動

【答案】D

17、當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時，最好

采用的方法是（）。

A、個案研究法

B、調(diào)查法

C、測驗法

D、觀察法

【答案】D

18、對有關(guān)史地知識的領(lǐng)會，不能缺少（）。

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、形象直觀

【答案】C

19、學(xué)業(yè)評價是指根據(jù)測驗分?jǐn)?shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、

作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）。

A、測驗

B、診斷

C、評定

D、評分

【答案】C

20、教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，一般被認為產(chǎn)生于（）。

A、18世紀(jì)末

B、19世紀(jì)末

C、18世紀(jì)中期

D、19世紀(jì)中期

【答案】B

21、在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為

上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。

A、自我控制

B、自我評價

C、自我體驗

D、自我認識

【答案】A

22、一個人適應(yīng)現(xiàn)代化社會的重要方式是（）。

A、基礎(chǔ)教育

B、高等教育

C、成人自學(xué)

D、終身學(xué)習(xí)

【答案】D

23、格塞爾所做的雙生子爬樓梯的試驗，證明兒童的發(fā)展受到以下哪

種因素的影響（）。

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、成熟

【答案】D

24、德育應(yīng)堅持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以（）。

A、只用說服法就可以了

B、適當(dāng)體罰也可以

C、要以說服教育為主，輔以紀(jì)律約束

D、要以紀(jì)律為主，說服為輔

【答案】C

25、“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，

教育應(yīng)當(dāng)建立在精神實質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點是（）教育目

的論。

A、神學(xué)的

B、科學(xué)本位

C、社會本位

D、個人本位

【答案】A

26、現(xiàn)代教育的（）是指：一方面，科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容

和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學(xué)的

指導(dǎo)，擺脫經(jīng)驗的束縛。

A、公共性

B、生產(chǎn)性

C、科學(xué)性

D、終身性

【答案】C

27、在教育史上主張“有教無類”的教育家是（）。

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

【答案】A

28、下列不屬于我國中小學(xué)德育的主要途徑的是（）。

A、政治課

B、少先隊活動

C、班主任工作

D、體育競賽

【答案】D

29、根據(jù)學(xué)生不同的個性特點與興趣開發(fā)的容許學(xué)生有所選擇的課程

稱為（）。

A、學(xué)科課程

B、顯性課程

C、選修課程

D、綜合課程

【答案】C

30、熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。

A、思想政治素質(zhì)

B、教育理論素質(zhì)

C、職業(yè)道德素質(zhì)

D、職業(yè)技能素質(zhì)

【答案】C

31、短時記憶的容量（）。

A、較大

B、沒有限制

C、非常之小

D、為7±2個組塊

【答案】D

32、畫線是閱讀時常用的一種（）。

A、精細加工策略

B、復(fù)述策略

C、組織策略

D、資源管理策略

【答案】B

33、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗性向理論性轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)

辯證思維的時期是（）。

A、兒童期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

【答案】C

34、師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來

說，（）。

A、是同時的

B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清楚

【答案】C

35、下列哪種觀點是智者派的觀點（）。

A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行為的理性

B、把知識作為一種工具

C、教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿理性和真理的政治家

D、強調(diào)美德、道德和忠誠

【答案】B

36、自覺性、果斷性、堅韌性和自制力是持教師的哪種心理品質(zhì)（）。

A、情感

B、記憶

C^意志

D、思想

【答案】C

37、教師的語言要準(zhǔn)確、鮮明和（）。

A、簡練

B、深邃

C、民主

D、生動

【答案】A

38、操作性條件反射學(xué)說的代表人物是（）。

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

【答案】A

39、上好一堂課的前提是（）。

A、備好課

B、上課

C、課外作業(yè)的布置與檢查

D、課外輔導(dǎo)

【答案】A

40、我國正式頒布《義務(wù)教育法》的時間是（）。

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

【答案】C

41、從事教師工作的人必須具備比較系統(tǒng)成熟的專業(yè)理論知識和（）。

A、專業(yè)能力

B、專業(yè)品德

C、專業(yè)水平

D、專業(yè)技能

【答案】A

42、診斷性評價多半是在（）實施。

A、教學(xué)過程中

B、形成性評價之后

C、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

D、教學(xué)過程之后

【答案】B

43、”教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（）。

A、贊科夫

B、皮亞杰

C、布魯納

D、根舍因

【答案】A

44、教學(xué)策略的核心內(nèi)容是教學(xué)過程中如何有效地給學(xué)生提供（）。

A、學(xué)習(xí)策略

B、學(xué)習(xí)計劃

C、學(xué)習(xí)方法

D、學(xué)習(xí)內(nèi)容

【答案】D

45、在青少年學(xué)生的各年齡階段中，少年期是指（）。

A、10-12歲

B、11?15歲

C、13—16歲

D、12-16歲

【答案】B

46、環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。

A、學(xué)校精神文化

B、學(xué)校物質(zhì)文化

C、學(xué)校組織和制度文化

D、學(xué)生亞文化

【答案】B

47、教師在實踐中形成并發(fā)展的，直接影響教師教育活動成效和質(zhì)量,

使教育活動得以順利完成的能力稱為（）。

A、教師職業(yè)能力

B、教師的專業(yè)能力

C、教師的實踐能力

D、教師的教育能力

【答案】A

48、通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效

果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。

A、討論法

B、頭腦風(fēng)暴法

C、啟發(fā)法

D、用途擴散法

【答案】B

49、20世紀(jì)末在中國開始的“素質(zhì)教育運動”實質(zhì)上是（）的具體

實踐。

A、社會本位價值取向

B、個人本位價值取向

C、文化本位價值取向

D、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

【答案】D

50、（）對人的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。

A、心理品質(zhì)

B、社會文化

C、教育

D、社會環(huán)境

【答案】C

51、以下不屬于正式群體的是（）。

A、同鄉(xiāng)會

B、班級

C、共青團組織和少先隊組織

D、學(xué)生會

【答案】A

52、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關(guān)系是（）。

A、社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容

B、社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容

C、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)

D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容

【答案】A

53、在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

【答案】B

54、現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。

A、兩個子系統(tǒng)

B、三個子系統(tǒng)

C、四個子系統(tǒng)

D、五個子系統(tǒng)

【答案】B

55、以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方

式是（）。

A、動作技能

B、智力技能

C、練習(xí)

D、能力

【答案】A

56、“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主張。

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

【答案】C

57、班級建設(shè)的起始階段重點在（）。

A、建制

B、培養(yǎng)班干部

C、思想教育

D、班級文化

【答案】A

58、認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的

比重并非一成不變。在()附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。

A、兒童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【答案】A

59、提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是()0

A、杜威

B、福祿貝爾

C、陶行知

D、陳鶴琴

【答案】A

60、學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是()。

A、任課教師

B、班主任

C、教導(dǎo)處

D、校長

【答案】B

61、()是發(fā)展性教師評價制度的基礎(chǔ)。

A、建立促進學(xué)生不斷發(fā)展的評價體系

B、建立促進教師不斷提高的評價指標(biāo)體系

C、建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系

D、建立不斷發(fā)展的評價體系

【答案】B

62、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

【答案】B

63、在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（）。

A、杜威

B、裴斯泰洛齊

C、洛克

D、赫爾巴特

【答案】B

64、影響問題解決的主觀因素主要是（）。

A、問題的呈現(xiàn)方式

B、問題的具體性

C、問題中信息的多少

D、知識結(jié)構(gòu)

【答案】D

65、以下屬于道德討論中深入提問的策略有（）。

A、突出道德爭端

B、詢問“為什么”問題

C、澄清與總結(jié)

D、使情境復(fù)雜化

【答案】C

66、政治經(jīng)濟制度對教育起（）作用。

A、制約

B、很小

C、絕對的決定

D、主宰

【答案】A

67、學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”,

并對它們關(guān)系