幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)1

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)間總是在我們彈指間靜靜消逝，大班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及大班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展現(xiàn)、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展現(xiàn)等多種形式為孩子供應(yīng)自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展現(xiàn)自己。到大班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語言表達(dá)力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)依據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為師風(fēng)師德標(biāo)兵。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們準(zhǔn)時(shí)針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進(jìn)行平安方面的再訓(xùn)練，通過案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。

三、訓(xùn)練教學(xué)

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的訓(xùn)練教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的訓(xùn)練教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解力量、.閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

本著相互敬重、公平的原則，我們會(huì)針對孩子的實(shí)際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康進(jìn)展，我們通過與家長

當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進(jìn)步行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的全都好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成．在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事；訓(xùn)練目的明確，看法端正，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、工作看法本人主動(dòng)學(xué)習(xí)參與各種訓(xùn)練教學(xué)理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立＂終身學(xué)習(xí)＂的目標(biāo)。由于我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好訓(xùn)練工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在訓(xùn)練領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔(dān)當(dāng)大一班班長期間，我能根據(jù)幼兒園的各個(gè)方案進(jìn)行活動(dòng)，對幼兒的生活照看做到盡善盡美，開展形式多樣的嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小伴侶進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過家長的協(xié)作訓(xùn)練使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的高興和認(rèn)同。對較為多動(dòng)的小伴侶，通過挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓舞的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且常常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期盼，家長也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期盼，家長也最想看到的。

三、工作水平作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。在工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的看法，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用．。

6、常常跟家長溝通！這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和協(xié)作。

四、工作業(yè)績一份耕耘一分收獲，本學(xué)期我被評為青云店中心幼兒園＂孝敬公婆好兒媳＂；與同班老師合唱在孝親歌曲競賽中榮獲＂三等獎(jiǎng)＂。班級(jí)也獲得了＂春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)＂精神文明班集體；在六一表演中，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎(jiǎng)；合唱《左手右手》獲得了三等獎(jiǎng)。在我享受收獲的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)發(fā)覺一些問題，我也會(huì)對所遇到的問題加以仔細(xì)思索并以解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)3

俗話說的好：完陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班級(jí)方案，各項(xiàng)工作開展很好。回顧勞碌、緊急的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。

一.平安工作

1.每月上兩節(jié)平安防治課，講遇到突發(fā)大事該如何尋求關(guān)心，教他們報(bào)警常識(shí)，如何用法110、119、120、122。

2.結(jié)合實(shí)際，平常該留意的各項(xiàng)平安，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通平安，自然災(zāi)難。

二.保育工作

1.每天仔細(xì)做好晨檢，午檢，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，并妥當(dāng)處理。

2.做好一切消毒工作，杜絕疾并生及傳染。

3.仔細(xì)做好日常管理工作，重視平安，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)處理。

三.訓(xùn)練教學(xué)工作

1.仔細(xì)上好每一堂課，做到上課前仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。

2.為了增加幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望。

3.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒自我管理的力量。如：自己和生活物品、行為、語言等，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時(shí)檢查

四.家長工作

1.熱忱接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間，和家長相互溝通在園、在家的狀況，并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo)。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥當(dāng)。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

4.鼓舞家長主動(dòng)參與節(jié)目表演等同樂活動(dòng)。

五.反思調(diào)整

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了肯定成果，我們將努力爭取來年的工作做得更好。

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)4

伴著孩子們天真的笑臉，我陪伴著他們又度過了一個(gè)學(xué)期。立刻，他們幼兒園畢業(yè)了，看著他們長大我感到特別欣慰。但他們要離開我的生活，真是舍不得。究竟這是我第一次帶的班，帶了三年，我們已經(jīng)有了深厚的感情。那天，我們老師跟孩子們說他們畢業(yè)了就要離開幼兒園，他們都哭起來了，有些還抱著我們說;“不好，我不舍得老師!”讓我們?nèi)焕蠋熀芨袆?dòng)，眼睛跟著也紅了。孩子們我愛你們，我們大一班永久是最棒的!

回顧這一年自己的工作，真是有喜有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我愛孩子，愛這份工作。我付出了自己的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。贏得了孩子們的一句“我喜愛你，我不舍得離開你!”這已經(jīng)讓我能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽完的事業(yè)。

在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，陪伴著他們的每一年，我也和孩子們一每天成長，不斷進(jìn)步。在教學(xué)上我虛心跟老老師學(xué)習(xí)，仿照她們的教態(tài)，再動(dòng)腦想想，要以怎樣的教學(xué)方式才更吸引孩子們的眼球。始終以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，我仔細(xì)制定了每一個(gè)方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感。利用日常生活中的點(diǎn)滴訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒做自己力所能及的事情，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)關(guān)心他人，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

家長工作，我仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園的狀況。有時(shí)候也會(huì)利用一切機(jī)會(huì)與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。由于我閱歷尚淺，溝通力量也不好，所以缺乏主動(dòng)和家長溝通。我好好反省過了，家長工作是特別重要的，需加強(qiáng)更好的跟家長溝通。以后我會(huì)努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以更主動(dòng)的心態(tài)來面對工作。

在下一階段，我會(huì)更加努力提升自己，多學(xué)多問。我信任，我肯定能做得更優(yōu)秀!

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)5

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中xx位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰慧活潑的xx，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目完，孩子們一每天成長，一每天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的訓(xùn)練活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)進(jìn)展，特總結(jié)

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護(hù)訓(xùn)練

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當(dāng)實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說一般話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)用法文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動(dòng)的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動(dòng)，使幼兒熟悉到自己言行挺直影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在嘉獎(jiǎng)方法上也作了轉(zhuǎn)變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小印章，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向.，.中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象綻開現(xiàn)場爭論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護(hù)注入到幼兒生活閱歷中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗摸索索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

訓(xùn)練就是向幼兒施加主動(dòng)的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注意突出重點(diǎn)，以人為本、充分進(jìn)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在嬉戲性體驗(yàn)中獲得進(jìn)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們主動(dòng)嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培育幼兒探究力量”的討論。依據(jù)幼兒的進(jìn)展需要，愛好愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇異的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動(dòng)《燃燒的隱秘》等為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分敬重幼兒，鼓舞幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探究的愛好和力量，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累閱歷。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借改變著的顏色、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)行早期閱讀是特別必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好”的個(gè)人專題討論。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為深厚的愛好，閱讀力量有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目完從簡潔的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀看，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓舞幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對于幼兒的作品常常賜予確定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫競賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成果。通過對《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了的理解?！叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)覺問題”引起了我的思索。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，老師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合引導(dǎo)者。

三、架起家園合作訓(xùn)練的橋梁

幼兒園訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分，是我國學(xué)校訓(xùn)練和終生訓(xùn)練的奠基階段，家庭作為兒童訓(xùn)練過程中的特別力氣，更是受到人們的重視。我國聞名的訓(xùn)練家陳鶴琴先生說過：“稚嫩訓(xùn)練是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。”由此可見，家長工作是特別重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園訓(xùn)練的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣揚(yáng);還向家長展現(xiàn)近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長協(xié)作的一些事項(xiàng)。如友愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色嬉戲，請您關(guān)心我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張布滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，很多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿意孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新狀況、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的主動(dòng)協(xié)作。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大，上課留意力不集中、喜愛瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商議解決方法，最終找出了孩子的緣由。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的狀況，為孩子調(diào)整了座位，并賜予特別照看。家長對我們的工作表示了深深的感謝。

為了準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通，我們堅(jiān)持用法“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。經(jīng)常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了……

四、注意個(gè)體進(jìn)展，因材施教

老師工作的原則就是公平的對待每一位孩子，并不斷的查找、發(fā)掘孩子身上的“閃完點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小伴侶交往，家長為此特別焦急。盡管老師用了許多方法親近、并關(guān)心他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中，我驚喜的發(fā)覺孩子在珠心算上有肯定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點(diǎn)，平常對于孩子的珠心算常賜予確定，增加了孩子的自信念。并推舉孩子競賽，使力量得到了熬煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的進(jìn)步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了……

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不留意之下受了點(diǎn)傷。且未能準(zhǔn)時(shí)將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)峻后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊急的工作中，幼兒的各方面力量得到了提高，老師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的開心幫助下，班級(jí)的工作開展的繪聲繪色。今后我們將連續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注意個(gè)別轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，大膽實(shí)踐探究新的訓(xùn)練模式，用新型訓(xùn)練理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的進(jìn)展!

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)6

時(shí)間過得真快，來到**幼兒園正好一年了。一年前在校長和主任的認(rèn)可下，我完榮的成為了**幼兒園的一員。現(xiàn)在，坐在電腦前，寫著20xx年工作總結(jié)，突然覺得自己真的是最美好的人。

回顧這一年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、活動(dòng)促進(jìn)展，有助于兒童身心進(jìn)展

不得不佩服**幼兒園細(xì)心為小伴侶們設(shè)計(jì)的活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都能看到孩子們的努力和成長。本學(xué)期的活動(dòng)有：三月——“出貝”；四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出貝”是一項(xiàng)增加孩子們自信念的活動(dòng)。通過活動(dòng)，小伴侶們可以熬煉個(gè)人交往力量，主動(dòng)表現(xiàn)自己，在故事，古詩，歌曲中呈現(xiàn)自己。當(dāng)然，有的小伴侶還是害怕，但只要他英勇的邁出第一步，我信任，他的人生就不會(huì)有遺憾。四月籃球大比拼活動(dòng)，熬煉孩子運(yùn)動(dòng)力量和身體的協(xié)調(diào)性。我們練習(xí)了一年的籃球，在那天展現(xiàn)在家長面前，許多家長都瞠目結(jié)舌，不住的夸孩子，夸幼兒園。的確，有時(shí)候你需要的不是你個(gè)人展現(xiàn)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣。珍寶們，老師真覺得你生活在完復(fù)這樣的大集體是最美好的事情。五月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂精彩連連。我們先展現(xiàn)了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著綻開了一系列老師們設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是比出了成果，賽出了友情。五月的運(yùn)動(dòng)會(huì)是圓滿的。在這一個(gè)月里孩子們付出了努力，流下了汗水，自然就得到了熬煉，收獲了勝利和笑容。在那段時(shí)間里，我看到了每一位家長為班級(jí)做的貢獻(xiàn)和汗水。我也感受到了濃濃的班級(jí)情，我更被一種強(qiáng)大的向心力所震撼，由于他們的團(tuán)結(jié)，讓孩子們更加自信，更加傲慢。信任以他們這種榜樣力氣，孩子們以后不管去到哪個(gè)集體，都會(huì)是最優(yōu)秀的。六月畢業(yè)演出，從四月末我們老師們就開頭為孩子們選歌曲，舞蹈，詩朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí)，看著孩子們仔細(xì)的樣子，作為老師這也是送給他們最終的禮物，珍寶們，高飛吧，老師原路返回，期盼你的進(jìn)步和成長！除了完復(fù)幼兒園的集體活動(dòng)，我們班級(jí)也在每個(gè)節(jié)日來臨之際制作作品，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡，孩子們放學(xué)時(shí)拿著作品見到家長時(shí)，既讓孩子感到驕傲，又讓家長見證了孩子的成長，也提高了對老師的認(rèn)可。

本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動(dòng)。老師們通過引導(dǎo)，提問，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場的家長體會(huì)到閱讀的重要性，得到家長的支持認(rèn)可，其實(shí)受益最大的是我們的孩子們。

本學(xué)期學(xué)前全面開展了孩子早晨入班級(jí)后的區(qū)域活動(dòng)，我們班開放了五個(gè)區(qū)域，分別是：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、嬉戲區(qū)、表演區(qū)。在活動(dòng)中，孩子們都能根據(jù)自己喜愛，感愛好的區(qū)域嬉戲。區(qū)域嬉戲時(shí)孩子們是活潑的，有時(shí)候由于一步棋而急得直拍腿，有時(shí)候由于自己擺了好玩的圖形而傲慢不已，有時(shí)候因唱歌得到小伙伴的掌聲，而熱淚盈眶。區(qū)域活動(dòng)時(shí)通過現(xiàn)場抓拍的形式，將孩子們玩的過程以及完成的作品呈現(xiàn)在大屏幕上，音樂響起，孩子們整理整理，通過照片讓孩子們說一說自己的想法，并加以提問、點(diǎn)評、講解學(xué)問，表揚(yáng)做的好的小伴侶，通過區(qū)域活動(dòng)開放能讓孩子學(xué)到更多的學(xué)問，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)玩，主動(dòng)參加，老師是活動(dòng)的掌握者、觀看者、指導(dǎo)者、完善者，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時(shí)，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。

二，同你一起學(xué)習(xí)，同你一起生活

我經(jīng)常在想，假如我的孩子在我的班級(jí)，那么我的眼神會(huì)不會(huì)離開她，那么她的每一個(gè)問題我都會(huì)不會(huì)仔細(xì)回答。信任我的答案是確定的。但是，我的孩子并不在我的班級(jí)，可是我的班級(jí)里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以，我會(huì)把他們每個(gè)人當(dāng)成自己的孩子，仔細(xì)對待它們的每一次提問，每一個(gè)舉動(dòng)。

教學(xué)中，充分利用好上課時(shí)間，教孩子們學(xué)問，提高課堂效率就要調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)性。本學(xué)期我照舊教識(shí)字，弟子規(guī)，拼音。但是我也給孩子們擴(kuò)展別的學(xué)問，詩歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活，多學(xué)了學(xué)問對孩子們也是一種愛。

由于我們一起學(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺，所以良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作。我認(rèn)為，學(xué)前老師教給孩子的是好的習(xí)慣，習(xí)慣久了會(huì)變成技能，技能會(huì)陪伴孩子一輩子．因此，我針對孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，情愿把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師表揚(yáng)鼓舞的話語，洪亮的口號(hào)，美麗好玩的獎(jiǎng)品，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

時(shí)間像飛馬，又到一年畢業(yè)季，興奮不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺得奪眶而出。老師是良心活，沒錯(cuò)，我像愛自己的孩子一樣愛他們。我會(huì)不斷改善自己，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間。一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心的關(guān)心和支持下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行簡要的匯報(bào)總結(jié)。

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大四班的配班，作為配班，除了做好自己的本職工作之外，還要幫助班主任做好班級(jí)的平安、教學(xué)工作

一常規(guī)工作

從班級(jí)的常規(guī)來看，大部分幼兒都還不錯(cuò)，但有個(gè)別插班生的規(guī)章意識(shí)很薄弱還需要多加督促提示。

二教學(xué)工作

在教學(xué)中，我仔細(xì)備課，依據(jù)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及生活閱歷，有目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)及調(diào)整。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培育。為了提前做好幼小連接的工作，我注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:我常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，并要求幼兒作業(yè)保持潔凈、干凈，學(xué)會(huì)自己檢查，發(fā)覺有錯(cuò)要準(zhǔn)時(shí)更改。依據(jù)孩子不同的發(fā)覺差異，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣！

三家長工作

我充分利用早接和放學(xué)時(shí)間跟家長溝通，是家長了解自己孩子在園的狀況，平常的工作中，我仔細(xì)觀看和學(xué)習(xí)王瑞紅老師與家長溝通的方法與技巧。是家長安心放心的把孩子交給我們！

總之，這個(gè)學(xué)期我努力做好本職工作。到工作中難免會(huì)有許多不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，把今后的工作做得更好??！

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)8

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，透過綱要指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地理解新的學(xué)問，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

一、保育工作

在活動(dòng)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒持續(xù)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中支配值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理潛力進(jìn)步較大，個(gè)性是在做值日生時(shí)，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)潛力的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)訓(xùn)練資料進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛護(hù)自我，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并個(gè)性關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常專心鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

二、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自我爭論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級(jí)每一天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理潛力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識(shí)。請家長共同協(xié)作對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的訓(xùn)練。個(gè)性是對幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。

三、訓(xùn)練工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。把握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的專心性和主動(dòng)性，個(gè)性是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，專心性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細(xì)致，透過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，透過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽潛力及表達(dá)潛力，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，明白常見的自然科

學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作潛力，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。在《連環(huán)畫》競賽中魏宇洪、吳東駿小伴侶還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。

四、家長工作

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”，透過請學(xué)校老師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一齊上課等形式，向家長宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)資料、訓(xùn)練要求；每月的進(jìn)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更專心有效的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

五、主題活動(dòng)

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點(diǎn)，透過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題資料的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一齊設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長的專心性，家長們興奮的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展帶給了有力的幫忙。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們帶給各種體育器械，還結(jié)合“xx國際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”競賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長與幼兒一齊為我們的自然觀看角增加了很多的植物，也滿意了幼兒奇怪的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開展“我上學(xué)校了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間訓(xùn)練的有效融合。

六、反思調(diào)整

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中老師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)9

時(shí)間如白駒過隙，一學(xué)期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在美好中，我們不斷的努力著進(jìn)步著。在這里我學(xué)到了太多東西，對我以后的生活產(chǎn)生重大影響。

記得自己初到這里的時(shí)候，那是的我狀況百出，是著時(shí)間的積累，我開頭還融入其中，雖然有時(shí)候還會(huì)犯些錯(cuò)誤，但是正是我們不斷的訂正身上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤才能讓自己變得更完善更加進(jìn)步?；叵雱傞_頭來的時(shí)候，內(nèi)心很多次的糾結(jié)，夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是選擇留在這里。由于這里的學(xué)習(xí)氛圍和園里主動(dòng)向上的精神，讓我信任我們幼兒園今后會(huì)更好，因此給自己一次機(jī)會(huì)讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導(dǎo)和熏陶下讓自己獲得更大的進(jìn)步。

四個(gè)月來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財(cái)寶。雖然和老老師想比和他們還有肯定的差距，但這是我得到的從未獲得的學(xué)問財(cái)寶。在這里老師關(guān)系非常融洽，我們一起交談、溝通、溝通、共享，沒有別處的勾心斗角、私下的耳語。喜愛這里的環(huán)境，這種融洽的人際關(guān)系，讓我身處其中感到美好和舒適。一開頭我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著留還是走，一次次溝通讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天我堅(jiān)信幼兒園的將來前景一片完明。

在本學(xué)期我針對自己的訓(xùn)練教學(xué)工作做了如下總結(jié)：

一備課方面。來到這才發(fā)覺自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解，對數(shù)字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點(diǎn)。仔細(xì)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己仔細(xì)備課，依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)所教課程擬定采納的上課方法準(zhǔn)時(shí)穿插嬉戲和故事吸引幼兒愛好。

每堂課都做好充分的預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)做出總結(jié)，好的吸取，不好的仔細(xì)反思，避開同樣錯(cuò)誤和不足的出現(xiàn)。一堂預(yù)備充分的課會(huì)讓老師和同學(xué)受益匪淺。例如一開頭我上《平安訓(xùn)練》的時(shí)候不知怎樣讓課堂連接順暢吸引幼兒愛好。通過仔細(xì)討論教材和觀看我班老師上課，我找到重點(diǎn)和難點(diǎn)針對性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既改善了課堂老師也可以輕松上課。

二教學(xué)。進(jìn)入大二班，郭老師的課堂生動(dòng)、活躍、好玩。我覺得還真喜愛我也喜愛。這也是我所欠缺和應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。每個(gè)老師身上都有閃完點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)多聽多看多記。多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

每一次考試我都會(huì)把孩子的成果登記來，看那些孩子進(jìn)步了，退步了。仔細(xì)的仔細(xì)認(rèn)真的觀看試卷，找出多數(shù)人錯(cuò)的問題陪你過似的作業(yè)和練習(xí)。多看多練。書讀百遍其義自見，做問題也是如此，做的多了遇到同樣的問題也就會(huì)了。

我們把兩次的成果放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問問題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯(cuò)的準(zhǔn)時(shí)訂正講解。不會(huì)的拼音字母我們一遍遍讓他們寫漸漸的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規(guī)范書寫準(zhǔn)時(shí)指出不足、成果進(jìn)步的我們就會(huì)提出表揚(yáng)鼓舞孩子大膽踴躍的回答問題。

三平安衛(wèi)生方面。平常做好自查自檢，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)清除。日常中嚴(yán)格要求孩子，不在樓梯教室內(nèi)追趕打鬧，發(fā)覺問題即使訓(xùn)練孩子，在平常生活中向幼兒灌輸平安學(xué)問，讓孩子意識(shí)到平安問題存在的危害。衛(wèi)生方面，每天用84消毒老師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持老師空氣清爽通暢。

通過這段時(shí)間對本班孩子的觀看結(jié)合實(shí)際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作。

一我班幼兒的基本狀況。我班幼兒大多數(shù)聰慧活潑學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，但男女比例不平均，自制力較差在守紀(jì)律和懂禮貌等方面有待加強(qiáng)。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。

二訓(xùn)練。從幼兒愛好入手，鼓舞幼兒多主動(dòng)參加各類嬉戲和活動(dòng)，培育愛好多家表揚(yáng)，合理支配組織幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正在新的學(xué)期成果更加進(jìn)步。

三家長工作方面。父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好孩子離不開家長的協(xié)作。所以要努力做好家長工作，熱忱接待每一位家長，主動(dòng)主動(dòng)的向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園里所學(xué)學(xué)問準(zhǔn)時(shí)督促孩子完成作業(yè)。培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，取得家長的理解和信任，拉近家園之間的距離。

四個(gè)人素養(yǎng)。老師的一言一行挺直影響孩子，所以在新的一年里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，勤練基本功，多看多思索，多向閱歷的老師學(xué)習(xí)管理閱歷和，不斷追求更高更好的理論閱歷。

總之我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子喜愛讓家長認(rèn)可，不斷提高自身價(jià)值，總結(jié)閱歷反思教學(xué)，品嘗工作的苦與樂，專心體驗(yàn)生活與工作。感悟其中的歡樂。每一次的進(jìn)步都會(huì)讓我感到欣喜。我知道我會(huì)專心去品嘗。

至此！向全體老師致敬！

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)10

我們在追求更高目標(biāo)的奮斗中，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)，回首我們走過的路布滿艱辛。望著很多鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲乏和辛苦。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡潔的篇。

一、政治思想

本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心他人，能明確訓(xùn)練目的，端正看法，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

幼兒園大班升入學(xué)校是訓(xùn)練過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我主動(dòng)做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

本學(xué)期里，我班連續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色，在萬老師的指導(dǎo)下，我們在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)方案，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)訓(xùn)練的主要組成部分，對每次的作業(yè)仔細(xì)抓好。在活動(dòng)中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己制造條件，自己設(shè)計(jì)，自己檢驗(yàn)，培育了自主精神與制造力量。

開展過程中，嬉戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地制造美，啟發(fā)孩子把心中留有劇烈印象的事情畫出來，如引導(dǎo)孩子對大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：假如你種出來的花開出了艷麗的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你觀察大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術(shù)活動(dòng)以進(jìn)展力量為主，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的學(xué)問灌輸和機(jī)械的仿照上，班上的孩子在好玩的過程中變得越來越喜愛美術(shù)了，在想象和制造方面也取得了很大的提高，還在六月份參與第六屆深港杯書畫大賽中取得了不錯(cuò)的成果，真讓人感到欣慰。

三、保育、平安工作

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)平安訓(xùn)練，時(shí)刻提高幼兒的平安意識(shí)，本班常規(guī)始終有條不絮，使幼兒順當(dāng)度過最終學(xué)期。

相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能主動(dòng)協(xié)作生活老師有針對性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后留意洗手。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶外活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，留意提示幼兒勤擦汗。提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的.食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓(xùn)練幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿足。

四、家長工作

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，在家長開放日邀請家長觀摩訓(xùn)練嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽家長的看法，準(zhǔn)時(shí)更換家教宣揚(yáng)欄，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導(dǎo)家長主動(dòng)主動(dòng)地參加到幼兒園的訓(xùn)練中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又充分發(fā)揮了家長的訓(xùn)練作用。

五、自身提高

在深圳這一座快節(jié)奏的城市，我雖然只在幼兒老師平凡的崗位上工作，但我能留意不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。在業(yè)余時(shí)間參與深圳高校成人訓(xùn)練學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

六、不足及努力方向：

反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)學(xué)問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。下學(xué)期里，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色，站到更高的位置上，我會(huì)更加刻苦，主動(dòng)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進(jìn)步。

訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決幼兒訓(xùn)練工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)11

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

提高自身素養(yǎng)只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，專心參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案

平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)的潛力，并深化進(jìn)行平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本潛力，增加組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧.，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟把握了用法滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識(shí)，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。

協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小伴侶獲得了“小明星”的完榮稱號(hào)，小組和群眾的都獲得了不錯(cuò)的成果，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了競賽，不管成果怎樣，我們都非常的興奮；十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參與，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必需感受的到。這每一項(xiàng)都是展現(xiàn)自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位老師相互協(xié)作，仔細(xì)的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)12

一、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；

語言、數(shù)學(xué)、英語、識(shí)字、體育等。我班共37名小伴侶，中途退學(xué)了2個(gè)，這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè)，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識(shí)字、平安訓(xùn)練課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際綻開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié)’‘三八婦女節(jié)’等主題活動(dòng)，讓幼兒在語言表達(dá)力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動(dòng)手操作力量等都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說把握狀況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：略微學(xué)了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯(cuò)，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個(gè)新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒主動(dòng)熬煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成訓(xùn)練”，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行訓(xùn)練和訂正。3、常常開展一些自理力量的競賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。4、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多表揚(yáng)、少批判。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過平安訓(xùn)練課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個(gè)小伴侶在外出游泳時(shí)不當(dāng)心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進(jìn)展。

四、老師協(xié)作

各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能準(zhǔn)時(shí)溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)的進(jìn)行專題討論，主動(dòng)的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)13

本學(xué)期，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練的若干》和省市縣的詳細(xì)部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康進(jìn)展，老師整體素養(yǎng)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)懷，幫忙，指導(dǎo)和支持下，在全體老師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高老師的政治思想素養(yǎng)和工作職責(zé)感，我園組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)。為了更新老師的訓(xùn)練理念，提高老師的訓(xùn)練水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了老師視野，提高老師修養(yǎng)。

2、透過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織老師專心開展園內(nèi)公開課評比、、、嬉戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角嬉戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，讓老師學(xué)問面拓寬的同時(shí)，更加清晰“為人師表”應(yīng)具備的品行。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了學(xué)問、熬煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和討論潛力大大的提高。

4、注意骨干老師的示范作用，立足全園老師新課改的培育。鼓舞骨干老師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作潛力。老師的成長親密關(guān)系到后代的成長和幼兒園的進(jìn)展，因此對老師的新課改嚴(yán)格要求。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(一)開展互學(xué)互評活動(dòng)，透過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)老師之間的競爭、溝通，提高整體教學(xué)訓(xùn)練的水平。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動(dòng)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)潛力。

(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們常常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓老師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，并進(jìn)行教學(xué)，寫出，從而到達(dá)提高訓(xùn)練教學(xué)水平的目的。

(四)專心組織老師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和溝通。時(shí)刻提示老師保育員要以“愛心、耐煩、信念、關(guān)懷、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>

(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位老師的特長，讓老師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué)。

2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，將品德訓(xùn)練滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培育，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段進(jìn)展目標(biāo)，讓幼兒在歡樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)展。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

(四)依據(jù)教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。

(五)重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近，增加幼兒的學(xué)問面，豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的訓(xùn)練，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增加幼兒的自信念，營造寬松的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧進(jìn)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著.的進(jìn)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上。

(一)、定期召開，讓家長了解幼兒園訓(xùn)練的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，透過親子嬉戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生工作，做好新生的和日常流行病的防備工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動(dòng)室持續(xù)空氣的流通和清潔，做到每天整理消毒，為幼兒帶給一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查平安和消毒。

2、做好宣揚(yáng)工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長會(huì)等平臺(tái)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，學(xué)前訓(xùn)練的重要性，把農(nóng)村學(xué)前訓(xùn)練入園率提高到98%訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

四、防微杜漸，強(qiáng)化平安管理工作

1、加強(qiáng)

(1)、開展學(xué)問訓(xùn)練、平安常識(shí)訓(xùn)練，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力，報(bào)警潛力，等自我愛護(hù)意識(shí)。

(2)、強(qiáng)化教職工的平安意識(shí)，切實(shí)把幼兒的生命平安放在第一位。任何施教中都要思索平安及平安訓(xùn)練平安愛護(hù)在先

(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高興奮興來園，平平安安離園。

2、強(qiáng)化平安管理

(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并常常學(xué)習(xí)有關(guān)平安管理、平安上崗方面的學(xué)問。

(2)、定期和不定期檢查各類平安設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要仔細(xì)保養(yǎng)，避開事故發(fā)生。

(3)、實(shí)行班級(jí)平安檢查上報(bào)制度，做到月月檢，準(zhǔn)時(shí)整改。

(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的平安意識(shí)，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和生疏人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的平安以及校內(nèi)財(cái)產(chǎn)平安。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必需的成果，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的進(jìn)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面進(jìn)展和提升而努力工作。

幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)14

幼兒園大班20xx年工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作，本學(xué)期孩子們成長了很多，各方面都有進(jìn)步。在這里，我也該整理一下我的思緒，對這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期我主動(dòng)參與新編《幼兒進(jìn)展資源包培訓(xùn)》，《骨干老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，充分理解《幼兒進(jìn)展資源包》編寫的中心愿義。從本班孩子動(dòng)身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使《幼兒進(jìn)展資源包》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的仆人。

本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，開展教研工作。堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，在長沙師范訓(xùn)練專家和幼教骨干來我園進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，觀看了我園集體教研，細(xì)心預(yù)備的一節(jié)早期閱讀示范活動(dòng)后，得到了很高的評價(jià)。同時(shí)，我狠抓班級(jí)常規(guī)，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案，使班級(jí)的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深感欣慰。

二、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用貼紙花作為嘉獎(jiǎng)。對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動(dòng)協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，雖還有一些不足，但還是有肯定的效果；，四是實(shí)行小班長制度，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。大班是關(guān)鍵時(shí)期，通過一學(xué)期的培育，班級(jí)常規(guī)初見成效，在下一學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。

三、突出重點(diǎn)“幼小連接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小連接”的工作上面。依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，有目的、有方案地將訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)章意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒.交往力量得到了很好的提高。

四、訓(xùn)練教學(xué)方面

每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強(qiáng)意志，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等，培育孩子參與體育活動(dòng)的愛好，并在活動(dòng)中培育他們的英勇、不怕困難的意志。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)語言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點(diǎn)培育幼兒語言力量的進(jìn)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個(gè)幼兒都能大膽講解并描述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，但越是不愛講話的孩子，我就越請他回答問題，不管他回答的是否正確，我都會(huì)鼓舞他，確定他。我還會(huì)通過聽說嬉戲《飛船放射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓舞這些孩子大膽講解并描述，主動(dòng)參加嬉戲