河北省廊坊市廣陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)價(jià)

七年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：1.試卷共6頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的

“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。

4.答題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。

第一部分

（1-3題29分）

1.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（8分）

在很少.有人到表的山間,的氛圍與大自然的純粹和諧相融。晨曦微光如詩(shī)如畫(huà),為山林勾勒

出一幅幅水墨畫(huà)卷，空氣清新彌漫，盡顯大自然的（zhIpu）與純粹。每片葉子、每顆石頭、每條溪流，都

在訴說(shuō)著自己的故事，和諧共生，各得其所。野花自由綻放，美不勝收的景色令人流連忘返。在這里，人們可

以釋放疲憊與束縛，盡情享受大自然的神奇與美麗；在這里，人們心中便覺(jué)得有了看為，不再落悻，可以勇敢

地面對(duì)內(nèi)心的情感與世界。讓我們攜手努力，共同守護(hù)這片美麗的凈土，讓它的純凈與美好永存于世。

（1）根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

①（jingmi）②（zhipu）

（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①著落②奉慘

（3）文段中畫(huà)波浪線的句子用一個(gè)成語(yǔ)替代，使句子通達(dá)。（2分）

（4）下列詞語(yǔ)中的“勝”與文段中畫(huà)橫線的“美不勝收”中的“勝”意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.引人入勝B.不可勝數(shù)C.克敵制勝D.不勝其煩

2.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（7分）

春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞較輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨

的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)①（柔

弱/柔軟）了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚

還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。，I、生似乎像

復(fù)蘇的蚯蚓工樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在_②

（誘惑/迷惑）著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，就完全驅(qū)走了冬天，使世界改變了姿容。

（1）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。（2分）

①②

（2）文段中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）

（3）文段中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)誤類(lèi)型，并改正。（3分）

錯(cuò)誤類(lèi)型：_______________________________________________________________

改正：_______________________________________________________________

3.七年級(jí)某班準(zhǔn)備開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（14分）

【讀書(shū)?宣傳】

（1）宣傳組為學(xué)校微信公眾號(hào)寫(xiě)了一段推文，請(qǐng)你將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（7分）

在卷帙浩繁的書(shū)海中，我們借助書(shū)籍跨越時(shí)空與先賢對(duì)話，感受到他們的情感與智慧。正如曹操在《觀滄

海》中所言：“①，以觀滄?！?，我們借助書(shū)籍的航船，可以遨游四海，領(lǐng)略古人的壯志豪情；李白在《峨

眉山月歌》中吟詠：“峨眉山月半輪秋，②”,我們通過(guò)書(shū)頁(yè)，仿佛能看見(jiàn)那皎潔的月光灑在江面上，感

受到那份寧?kù)o與美好；王灣在《次北固山下》中寫(xiě)下：“潮平兩岸闊，③我們?cè)跁?shū)中追尋那份寬廣的

胸懷和遠(yuǎn)大的志向；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中低吟：“夕陽(yáng)西下，④”,我們通過(guò)文字，體驗(yàn)?zāi)欠萆?/p>

沉的思鄉(xiāng)之情；劉禹錫的《秋詞》中寫(xiě)道：“⑤，我言秋日勝春朝”，我們借助書(shū)籍的力量，可以感受到

那份積極向上的精神；李商隱在《夜雨寄北》中寫(xiě)道：“⑥，卻話巴山夜雨時(shí)”，我們?cè)跁?shū)中尋找那份深

深的思念和期盼；陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫(xiě)道：“⑦，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，我們通過(guò)閱讀，

感受到那份深沉的愛(ài)國(guó)情懷。書(shū)籍是我們心靈的航船，載我們駛向知識(shí)的海洋，體驗(yàn)多彩的人生。

【讀書(shū)?調(diào)查】

（2）信息組搜集了2023年4月中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第二十次未成年人圖書(shū)閱讀量調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)根據(jù)

圖表信息寫(xiě)一條結(jié)論。（2分）

未成年人用書(shū)閱讀量

【讀書(shū)?積累】

（3）思語(yǔ)在搜集朱熹“熟讀精思”讀書(shū)方法時(shí)，文檔資料出現(xiàn)了排版錯(cuò)誤，請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇排序

最恰當(dāng)?shù)囊唤M（）（2分）

①只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

②朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾

之心，然后可以省得爾?！?/p>

③這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。

④也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。

⑤對(duì)名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。

A.②④③⑤①B.②③⑤④①C.②③④⑤①D.⑤④①②③

【讀書(shū)?分享】

（4）“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，下面是一張好書(shū)推薦卡，請(qǐng)你從以下篇目中向大家推薦一本你本學(xué)期讀過(guò)

的好書(shū)。（3分）

書(shū)目：《朝花夕拾》《白洋淀紀(jì)事》《西游記》《獵人筆記》

我推薦的書(shū)：《》

推薦理由：_______________________________________________________________

第二部分

（4-18題41分）

一、閱讀下面的古詩(shī)，回答4-6題。（6分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

龍標(biāo)野宴

王昌齡

沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。

4.兩首詩(shī)都有一“愁”字，其含義有什么不同？（2分）

5.“楊花落盡子規(guī)啼”一句寫(xiě)了哪些意象？渲染了怎樣的氣氛？（2分）

6.古詩(shī)中常出現(xiàn)“月”的意象，詩(shī)人或用月來(lái)抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的愁思，或體現(xiàn)自在曠達(dá)的情懷。下面的詩(shī)句，其

中“月”所寄托的情感與其他三句不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

B.明月松間照,清泉石上流。（王維《山居秋暝》）

C.海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）

D.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

二、閱讀下面文言文，回答7-11題。（14分）

【甲】子日：“溫故而知新，可以為師矣。”

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰:“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！?/p>

（選自《論語(yǔ)》）

【乙】文徵明臨①寫(xiě)《千字文》，日以十本為率②,書(shū)遂大進(jìn)。平生于書(shū)，未嘗茍且③，或答人簡(jiǎn)札④，少⑤

不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

（選自《書(shū)林紀(jì)事》）

【丙】顧長(zhǎng)康畫(huà)人，或數(shù)年不點(diǎn)目精⑥。人問(wèn)其故，顧日：“四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處⑦；傳神寫(xiě)照，正在

阿堵中⑧?！?/p>

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

注釋?zhuān)孩倥R：臨摹。②率：標(biāo)準(zhǔn)。③茍且：馬虎，不認(rèn)真。④或：有時(shí)。答：回復(fù)。簡(jiǎn)札：信件，書(shū)信。

⑤少：通“稍”，稍微。⑥目精：眼珠。⑦四體：四肢，這里泛指形體。妍蚩：同“妍嫂”，美丑。⑧傳神：指

生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的神情意態(tài)。寫(xiě)照：摹畫(huà)人像。阿堵：這，此處指眼珠。

7.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）可/為師矣可以：

（2）思而不學(xué)則館殆：

（3）日以十本為率日：

（4）人問(wèn)其敢故：

8.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。

（2）少不當(dāng)意，必再三易之不厭。

9.從甲文中你學(xué)到了什么學(xué)習(xí)方法？（2分）

10.乙文贊揚(yáng)了文徵明的什么精神？（2分）

11.閱讀丙文，你想到了哪個(gè)成語(yǔ)？（2分）

三、閱讀下面的文字，回答12-15題。（13分）

成長(zhǎng)歲月里的助力車(chē)

①?gòu)纳嫌變簣@開(kāi)始，負(fù)責(zé)接送他的就是祖父了。祖父是他那個(gè)年代少有的高材生，在高中當(dāng)了一輩子物理

老師。在他這個(gè)長(zhǎng)孫滿兩歲的時(shí)候，祖父退休了，自告奮勇要替祖母分擔(dān)帶孫任務(wù)，祖母便派他接送孫子。

②他記得，為了遮擋陽(yáng)光和雨水，祖父到鐵匠鋪去，為他的助力車(chē)焊接了支撐桿，又在架子上搭起一個(gè)藍(lán)

白條紋相間的遮陽(yáng)篷。這個(gè)遮陽(yáng)篷讓祖父的車(chē)在一大片助力車(chē)中顯得極為耀眼。

③起初，他還太小，祖父擔(dān)心他在后座上坐不穩(wěn)，都是將他裹在懷里，讓他將頭抵在自己胸口，避免嗆到

風(fēng)。他奶聲奶氣地說(shuō)著在幼兒園的見(jiàn)聞，風(fēng)吹散了他的聲音，但神奇的是，祖父每次都可以通過(guò)風(fēng)中的只言片

語(yǔ)，猜出他在說(shuō)什么。祖父比母親更加有耐心?！白屛野察o一分鐘，你這小喇叭太鬧了?！弊娓笍牟幌衲赣H那樣

說(shuō)這種話。

④雨天，祖父就要與他合穿“袋鼠雨衣”了。這種雨衣的胸前有一個(gè)小帽兜，孩子的腦袋從家長(zhǎng)的胸前拱

出來(lái)，仿佛一個(gè)袋鼠寶寶。他記得他在雨中大聲背書(shū)，還調(diào)皮地伸出舌頭，去嘗雨水的滋味。他說(shuō)：“爺爺，

雨有一點(diǎn)兒咸，還有一點(diǎn)兒澀，一點(diǎn)兒也不好吃。”祖父先是脫口而出：“別嘗了，雨水臟！”停了數(shù)秒，又緩

和了語(yǔ)氣說(shuō)：“嘗嘗也好，靠舌頭去感知這個(gè)世界也是一種方式。但是記得，回去別告訴你媽媽和你奶奶?！边@

仿佛是祖孫間的小秘密。他在祖父的助力車(chē)上整整坐了11年，他們不知交換了多少只屬于他們的秘密。

⑤后來(lái)，他漸漸長(zhǎng)大，祖父已經(jīng)不能抱著他騎車(chē)了，于是他只能坐在助力車(chē)的后座上。他抱著祖父的腰，

隔著老人的襯衫，他能感覺(jué)到，這與抱著父親的腰不同。祖父老了，皮膚與皮下脂肪都微微下墜，堆疊在腰胯

之間，而肋骨一根根凸起，就像搓衣板一樣珞人。那一刻，他突然有點(diǎn)兒恐慌：爺爺會(huì)不會(huì)有一天無(wú)法再駕駛

助力車(chē)？他們祖孫會(huì)不會(huì)有一天要永別？他用力抱緊祖父，就像祖父現(xiàn)在就要離開(kāi)他一樣。祖父被他的這一舉

動(dòng)驚著了。祖父停下車(chē)，轉(zhuǎn)過(guò)身子，安慰一般拍拍他的頭：“小子，你這兩條胳膊就像箍桶匠手里的鐵箍子，

快要把爺爺?shù)难繑嗔?。放心，爺爺雖然老了，但還不會(huì)散架的。”

⑥誰(shuí)能想到，祖父騎不動(dòng)助力車(chē)的日子就在眼前了。初二下學(xué)期，祖父查出肺癌。

⑦一開(kāi)始，祖父精神尚好，但過(guò)了一年半，祖父的身體狀況就急轉(zhuǎn)直下，骨轉(zhuǎn)移開(kāi)始了。一個(gè)周五中午，

母親從學(xué)?；貋?lái)，照例要開(kāi)車(chē)帶祖父去醫(yī)院復(fù)診。他突然建議說(shuō)：“媽媽?zhuān)t(yī)院門(mén)口那條路堵得很，咱們騎車(chē)

去吧。我可以騎助力車(chē)帶著爺爺。”

⑧不等母親反駁，他就從小院的車(chē)棚里推出了祖父的助力車(chē)。祖父的眼睛亮了起來(lái)，他用力擺著手，拒絕

了母親要他坐汽車(chē)的要求，說(shuō)：“這輩子還沒(méi)有被大孫子騎車(chē)帶過(guò)，你就讓他帶我一回吧。”

⑨母親十分不放心，又拗不過(guò)祖父，只好用另一條布腰帶將祖父緊緊拴在他的腰上。隔著校服，他也能感

覺(jué)到，祖父在強(qiáng)忍著疼痛與虛弱，努力直起腰板、竭力支撐。他騎得很慢，想讓祖父多看一看這個(gè)春天。他們

心里都隱約明白，這或許是祖父最后一次看到故鄉(xiāng)的春天了。此時(shí)此刻，菜畦片片，池塘一汪，楊柳垂絲，海

棠斗艷，韭菜嬌柔，芥藍(lán)挺拔。祖父在車(chē)后座上，突然小聲地吟詠起白樸的《天凈沙?春》：“春山暖日和風(fēng)，

闌干樓閣簾桃，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅?！?/p>

⑩他放慢速度，讓這和煦的春光多照耀祖父一會(huì)兒。祖父卻說(shuō)：“孩子，騎得這么慢，你得遲到了，你下

午還有課呢?！蓖Ａ送?，祖父又說(shuō)：“我不喜歡這么慢的速度，搞得我真像一個(gè)病人一樣。騎快一點(diǎn)兒，就像我

接送小時(shí)候的你那樣?！?/p>

?他“呼”的一下加速了。

?四野之下，油菜花盛放，金色的燦爛花朵明亮得仿佛放著光。這輛曾經(jīng)承載他成長(zhǎng)歲月的助力車(chē)，載

著他與祖父，一同沖進(jìn)了這鋪天蓋地的金色光暈中……

（有刪改）

12.標(biāo)題里的“助力車(chē)”有什么含義？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）

13.參照示例，以“他是一個(gè)的人”的形式說(shuō)說(shuō)你對(duì)祖父的認(rèn)識(shí)。注意結(jié)合文中描寫(xiě)祖父的相關(guān)語(yǔ)句（包

括直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)）。（3分）

示例：他是一個(gè)心思細(xì)膩的人。為了遮擋接送孫子上下學(xué)途中的陽(yáng)光和雨水，他給助力車(chē)搭起一個(gè)藍(lán)白條

紋相間的遮陽(yáng)篷。

14.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

祖父老了，皮膚與皮下脂肪都微微下墜，堆疊在腰胯之間，而肋骨一根根凸起，就像搓衣板一樣格人。

15.有同學(xué)認(rèn)為最后一段與前文聯(lián)系不緊密，應(yīng)當(dāng)刪去，你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

四、閱讀下面的文字，回答16-18題。（8分）

家鄉(xiāng)的年味

齊夫

①這幾年，每逢年底歲末，人們一見(jiàn)面就嘆息，年味越來(lái)越淡了！年還有味嗎？年真的有味！特別是略上

了年紀(jì)的人，說(shuō)起過(guò)去的年味來(lái)，常常是眉飛色舞，津津樂(lè)道，如數(shù)家珍。

②年味是什么？離家進(jìn)城幾十年了，但家鄉(xiāng)那濃郁的年味還一直讓我難以忘懷。每隔上三兩年，我就會(huì)不

辭辛苦，攜家?guī)Э冢丶亦l(xiāng)過(guò)年，不為別的，就是想重溫一下那久違的年味。

③年味之首，自然就是彌漫在空氣中的硝煙味。在老家，一進(jìn)臘月，就開(kāi)始響起僻喈啪啪的鞭炮聲。左鄰

右舍的娃娃，手里拿著二踢腳、麻雷子、摔炮、拉炮，變著花樣放，高一聲，低一聲，你張開(kāi)鼻子，便能聞到

淡淡的硝煙味。隨著煙味越來(lái)越濃，年也就越來(lái)越近了，特別是除夕夜，那鞭炮幾乎要響上一夜，鞭炮味一直

要延續(xù)到正月十五后才慢慢散去。說(shuō)也是，“爆竹聲中一歲除“，沒(méi)有鞭炮味，這還叫過(guò)年嗎？

④過(guò)年不喝酒也不像個(gè)年，家里再窮，也得喝上二兩，哪怕就是紅薯干釀的''一毛醉"——因這種酒質(zhì)量

較差，容易上頭，喝一毛錢(qián)的酒就會(huì)醉，所以得名。每年的臘月，閑了多半年的鄉(xiāng)里小酒廠就會(huì)重新開(kāi)張，村

里的老燒鍋也開(kāi)始晝夜不停地加班，家家戶戶都打開(kāi)了酒壇子、酒瓶子，聞著酒味就使人有幾分醉意。愛(ài)串親

戚的人說(shuō)，哪個(gè)村的酒味濃，哪個(gè)村的日子就最紅火。

⑤過(guò)去農(nóng)民窮，一年能吃上饅頭的日子是有數(shù)的，現(xiàn)在脫貧了，蒸饅頭不算稀奇事了。可是，每逢過(guò)年，

各家各戶都開(kāi)始大量地蒸饅頭時(shí)，幾百家同時(shí)開(kāi)火上鍋，那新蒸饅頭味也是相當(dāng)有氣勢(shì)的。按舊俗“二十六，

蒸饅頭”，臘月二十六這一天，能干的主婦一大早就起來(lái)，一籠接一籠地把饅頭、花卷、棗包、豆包蒸出來(lái)，

然后裝進(jìn)籃子里，吊到梁上，一直要吃到正月十五，才開(kāi)始再蒸新饅頭。

⑥北方人說(shuō)，舒服不如躺著，好吃不如餃子。尤其是過(guò)年，別的東西可以沒(méi)有，餃子是一定要吃的，就連

當(dāng)年在外邊逃債的楊白勞，也要和喜兒吃一頓餃子過(guò)年。這餃子味，一是肉餡的香味，已夠肥的肉餡，還嫌不

香，又倒上芝麻香油；二是蔥、姜、蒜的辛辣味，再加上此起彼伏遙相呼應(yīng)的剁餡的聲音，真是有聲有色有味。

餃子一吃，年就算過(guò)踏實(shí)了，心里有底了。

⑦光顧得說(shuō)吃了，還有一種少不了的年味，就是寫(xiě)春聯(lián)的墨香味?，F(xiàn)在城里的春聯(lián)，多是印刷廠成批印出

來(lái)的，貼在門(mén)上，雖也好看，卻總覺(jué)得少了點(diǎn)年味，而且千篇一律，沒(méi)有特點(diǎn)。在家鄉(xiāng)，直到今天，還是要貼

手寫(xiě)的春聯(lián)，過(guò)年的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是人們?nèi)宄扇海诟骷议T(mén)口轉(zhuǎn)悠，品評(píng)春聯(lián)的內(nèi)容、書(shū)法，看誰(shuí)家寫(xiě)

得巧妙、別致、有趣。我在老家當(dāng)學(xué)生時(shí)，就沒(méi)少給鄉(xiāng)親們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，就是現(xiàn)在每次回去，老街坊們還夸我的字

呢。

⑧其實(shí)，平心而論，城里也不是沒(méi)有年味。那鋪天蓋地的年貨廣告，張燈結(jié)彩的高大建筑，精彩紛呈的春

節(jié)晚會(huì)，收到的成堆賀卡，打爆的拜年電話，成千上萬(wàn)條的拜年短信，五花八門(mén)的電子郵件，酒店里豐盛的年

夜飯，還有滿大街的紅男綠女，不都是年味嗎？可是我魂縈夢(mèng)繞，日思夜想的還是家鄉(xiāng)的年味。

16.家鄉(xiāng)的年味是什么？根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下表。（3分）

年味加味

17.選文第⑧段用城市的年味和家鄉(xiāng)的年味進(jìn)行對(duì)比有什么作用？（2分）

18.什么是年味？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)一寫(xiě)。（不少于50字。3分）

第三部分

（19題50分）

19.作文（50分）

海倫?凱勒突然感悟“水”的含義，內(nèi)心充滿光明和希望，是一種長(zhǎng)大；史鐵生因?yàn)槟赣H的離世，終于明

白“好好兒活”，是一種長(zhǎng)大；莫頓?亨特在爸爸的指引下勇敢走下懸崖，也是一種長(zhǎng)大……長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)

為他人著想，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)感恩回報(bào)……

請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地

名、校名和人名。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)價(jià)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案

1.（1）①靜謐②質(zhì)樸（每小題1分，共2分。有錯(cuò)則該小題不得分）

（2）①zhu6lub②xiUqie（每小題1分，共2分。有錯(cuò)則該小題不得分）

（3）人跡罕至（2分，有錯(cuò)字不得分。如寫(xiě)出其他成語(yǔ)，符合要求也可）

（4）B（2分）

2.（1）①柔軟②誘惑（每空1分，共2分）

（2）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小草在春雨的滋潤(rùn)下復(fù)蘇的情態(tài)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。（2分，意對(duì)即可）

（3）關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，使世界改變了姿容。

或：真的，只要這一場(chǎng)雨，就完全驅(qū)走了冬天，使世界改變了姿容。

（錯(cuò)誤類(lèi)型1分，改正2分。）

3.（1）（每空1分，共7分。有錯(cuò)則該空不得分）

①東臨碣石②影入平羌江水流③風(fēng)正一帆懸④斷腸人在天涯

⑤自古逢秋悲寂寥⑥何當(dāng)共剪西窗燭⑦夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨

（2）示例：2022年各年齡段未成年人圖書(shū)閱讀量較2021年都有提升。（2分，意對(duì)即可）

（3）C（2分）

（4）示例：我推薦《獵人筆記》，《獵人筆記》文筆流暢、細(xì)膩，富有抒情性。特別是作品中隨處可見(jiàn)的景物

描寫(xiě)，情景交融，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，既烘托了人物的內(nèi)心世界，也表現(xiàn)出作者對(duì)俄羅斯民族與自然的熱愛(ài)。（3

分，只寫(xiě)書(shū)目，不寫(xiě)推薦理由不得分）

4.李白詩(shī)中的“愁”是懷人之愁；王昌齡詩(shī)中的“愁”是遠(yuǎn)謫之愁。（每點(diǎn)1分，共2分。意對(duì)即可）

5.楊花和子規(guī)（1分，只答一種不得分）。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛（1分，意對(duì)即可）。

6.B（2分）

7.（1）可以：可以憑