蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)液體_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)液體_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)液體_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)液體_第4頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)液體_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3認(rèn)識(shí)液體你所了解的水是什么樣的？在日常生活中，你還知道哪些液體？這些液體都有什么特點(diǎn)？活動(dòng)一以小組為單位觀察這四種液體有什么不同？把觀察過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)記錄在?實(shí)驗(yàn)記錄單?中?；顒?dòng)二怎樣科學(xué)的比較水、油、蜂蜜這三種液體誰(shuí)輕誰(shuí)重呢？

使用方法將天平放在水平桌面上；將天平托盤(pán)支架下的橡皮墊圈取下；將游碼移到左端零刻度處；調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在標(biāo)尺中央。

天平使用方法及本卷須知天平使用本卷須知

1、調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，為減少所用時(shí)間，只要指針在標(biāo)尺紅線左右擺動(dòng)的幅度相同〔即對(duì)于紅線對(duì)稱〕，即可認(rèn)為平衡，而不必一定要等待指針停止；2、調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后：①天平不能再移動(dòng)。如有移動(dòng)，必須再重新調(diào)節(jié)；②天平左右兩盤(pán)不能互換。活動(dòng)三怎樣公平的比較出這四種液體的流動(dòng)速度？活動(dòng)四往裝滿牛奶的杯子里加曲別針，加到多少個(gè)的時(shí)候，牛奶會(huì)流出來(lái)？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？是用什么方法知道的？作業(yè)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法去研究家里的一種液體，看看和牛奶、水有什么相同和異同。提示：可以從透明度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論