2021年題庫(kù)終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展

單選題：（共20道試題，每題1分）1、責(zé)任意識(shí)缺少體現(xiàn)為：參照答案：DA．職業(yè)責(zé)任結(jié)識(shí)模糊

B．集體責(zé)任觀念淡化C．工作責(zé)任心意識(shí)低下

D．以上答案都對(duì)的2、創(chuàng)新思維修煉用法有：參照答案：DA．頭腦風(fēng)暴法

B．提出問(wèn)題法

C．平行思維——六頂思考帽子。

D．以上答案都對(duì)的3、馬斯洛以為人們需要涉及哪幾方面：參照答案：D

A．生理需要和安全需要

B．歸屬與愛(ài)需要

C．尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要

D．以上答案都對(duì)的4、帕森斯人職匹配理論提出職業(yè)選取三大要素和條件是：D

A．清晰地理解自己態(tài)度、能力、興趣和其她特性?xún)?yōu)勢(shì)和局限；

B．清晰地理解職業(yè)成功所需要知識(shí)、能力、素質(zhì)、性格和機(jī)會(huì)；

C．上述兩個(gè)條件平衡。D．以上答案都對(duì)的5、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目的，必要強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（C）做起，盡早規(guī)劃人生。

A．入學(xué)

B．就業(yè)

C．當(dāng)前

D．積蓄一定實(shí)力時(shí)6、擬定（A）目的是職業(yè)生涯規(guī)劃核心環(huán)節(jié)，其她環(huán)節(jié)全面環(huán)繞它擬定展開(kāi)。

A．長(zhǎng)遠(yuǎn)目的

B．近期目的

C．階段目的

D．發(fā)展目的

7、自我剖析，既要立足現(xiàn)實(shí)，看清（），更要著眼發(fā)展，看到（參照答案：A）。

A．當(dāng)前我

將來(lái)我

B．將來(lái)我

當(dāng)前我C．當(dāng)前我

當(dāng)前我

D．將來(lái)我

將來(lái)我8、大學(xué)生必要樹(shù)立（B）理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)好習(xí)慣，為職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展奠定基本。

A．勤學(xué)好問(wèn)

B．終身學(xué)習(xí)

C．樂(lè)于助人

D．刻苦鉆研9、（參照答案：C），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理重要手段。

A．善于請(qǐng)人督促

B和教師搞好關(guān)系C定期自我檢查規(guī)劃貫徹狀況D每天飯后、睡前，閉幕反思10、職業(yè)生涯發(fā)展目的分為（

參照答案：C

）

A．長(zhǎng)遠(yuǎn)目的

B．近期目的

C．階段目的

D．發(fā)展目的11、職業(yè)生涯規(guī)劃意義涉及：D

A．科學(xué)規(guī)劃人生

B．實(shí)現(xiàn)人生

C．不斷自我完善

D．以上答案都對(duì)的12、如下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃基本問(wèn)題：

A．定向

B．定點(diǎn)

C．定位

D．以上答案都對(duì)的13、自我分析重要涉及哪些方面：D

A．我優(yōu)勢(shì)

B．我劣勢(shì)

C．我興趣

D．A和B為對(duì)的答案14、三段式分析法模式涉及：D

A．自我分析

B．目的擬定

C．實(shí)行方略

D．以上答案都對(duì)的15、如下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量3C：D

A．承諾B．能力

C．交流

D．以上答案都對(duì)的16、有效地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量籌劃是指：D

A．定義和解決質(zhì)量問(wèn)題B．真正好質(zhì)量管理過(guò)程事實(shí)上取決于客戶(hù)感受，諸多人在質(zhì)量管理中會(huì)忽視客戶(hù)反饋

C．高質(zhì)量產(chǎn)品生產(chǎn)靠高質(zhì)量人

D．以上答案都對(duì)的17、共同愿景與個(gè)人愿景關(guān)系是什么？D

A．個(gè)人愿景是共同愿景前提和基本；

B．共同愿景實(shí)既有助于個(gè)人愿景實(shí)現(xiàn)；

C．共同愿景根植于個(gè)人愿景，但能產(chǎn)生遠(yuǎn)高于個(gè)人愿景所能產(chǎn)生創(chuàng)造力D．以上答案都對(duì)的

18、克服學(xué)習(xí)障礙，就必要：D

A．解開(kāi)心結(jié)；

B．突破盲點(diǎn)；C．跨越設(shè)防。

D．以上答案都對(duì)的19、要做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：DA．克服學(xué)習(xí)障礙

B．自我上進(jìn)

C．生涯學(xué)習(xí)。

D．以上答案都對(duì)的20、提高自信辦法有：D

A.積極自我心理暗示——想象成功；B．總結(jié)過(guò)去失敗經(jīng)驗(yàn)。隨波逐流D．A和B為對(duì)的答案

21、職業(yè)著裝應(yīng)遵循原則：D

A．Aesthetics（美觀）

B．Appropriateness（適當(dāng)）C．Attitude（狀態(tài)D．以上答案都對(duì)的22、獲取就業(yè)信息渠道有哪些？D

A．招聘會(huì)

B．報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)

C．就業(yè)廣告

D．以上答案都對(duì)的

23、大學(xué)生摸索職業(yè)世界途徑有：D

A．通過(guò)政府人力資源與社會(huì)保障部門(mén)

B．征詢(xún)學(xué)校教師C．通過(guò)各種媒體

D．以上答案都對(duì)的24、

大學(xué)生摸索職業(yè)世界途徑有：D

A．征詢(xún)社會(huì)職介公司

B．找單位實(shí)習(xí)C．運(yùn)用自己社會(huì)關(guān)系網(wǎng)

D．以上答案都對(duì)的25、職業(yè)錨由哪某些構(gòu)成：D

A．自省才干和能力，以各種作業(yè)環(huán)境中實(shí)際成功為基本；

B．自省動(dòng)機(jī)和需要，以實(shí)際工作中自我測(cè)試和她人反饋為基本；

C．自省態(tài)度和價(jià)值觀，以自我與雇用組織和工作環(huán)境價(jià)值觀之間匹配性為基本

D．以上答案都對(duì)的26、學(xué)校人通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲取此后能在社會(huì)上生存和發(fā)展能力，重要扮演（A）

A．獲取角色

B．付出角色

C．奉獻(xiàn)角色

D．予以角色

27、對(duì)職業(yè)人基本規(guī)定是（

A）

A．行為不許出錯(cuò)做人

B．做事

C．做人

D．思維

28、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)籌劃（），高效率完畢既定目的。（

D）

A．實(shí)行、組織

B．指揮

C．協(xié)調(diào)、控制

D．實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制29、調(diào)節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃核心是（D）

A．“我為什么干？”

B“我干得怎么樣？”

C放棄原有規(guī)劃D選取更適合自己發(fā)展方向和發(fā)展目的30、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段與否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必要綜合考慮什么因素：（

D）

A．個(gè)人家庭因素

B．公司評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)

C自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)D個(gè)人、家庭、公司、社會(huì)等各方面31、大學(xué)生調(diào)節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃第一種最佳時(shí)期是（

B）

A．工作兩、三年

B．畢業(yè)前夕

C．初入工作崗位第一年

D．規(guī)劃制定后32、

職業(yè)生涯成功，不但意味著個(gè)人才干發(fā)揮，并且必要為（C）作出貢獻(xiàn)。

A．自我發(fā)展

B．家庭發(fā)展

C．推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展

D．小團(tuán)隊(duì)發(fā)展

33、從學(xué)校人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換可以通過(guò)兩步完畢（A）

A．學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換心理準(zhǔn)備。

B．學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識(shí)就可以了

C．在初次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力D．就業(yè)后來(lái)只要干好自己工作就可以了34、求職過(guò)程中保持積極心態(tài)要做到（

A

B

C

）

A．要不怕挫折，遇到挫折后采用積極地態(tài)度分析失敗因素。

B．要敢于競(jìng)爭(zhēng)，保持良好競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。

C．要正視現(xiàn)實(shí)和自我，從實(shí)際出發(fā)，解決好抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)關(guān)系。D．要有什么事情都無(wú)所謂態(tài)度。35、階段目的中，前一種目的是后一種目的（），后一種目的是前一種目的（A）。

A．基本方向

B．方向基本

C．基本

基本

D．方向

方向多選題：（共20題每題1分）36、創(chuàng)業(yè)者需要具備高層次綜合職業(yè)能力，涉及（

A

B

C

）

A．專(zhuān)業(yè)能力

B．辦法能力

C．社會(huì)能力D．松弛能力

37、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有心理素質(zhì)重要有（

A

B

C

）

A．堅(jiān)韌

B．合伙

C．堅(jiān)決

D．轉(zhuǎn)化

：

38、設(shè)定階段目的體現(xiàn)形式有（

A

B

C

D

）

A．簡(jiǎn)圖

B．表格

C．文字

D．三者兼而有之

39、從學(xué)校人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換可以通過(guò)兩步完畢（

A

C

）

A．學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換心理準(zhǔn)備。

B．學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識(shí)就可以了

C．在初次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力

D就業(yè)后來(lái)只要干好自己工作就可以了40、

CASVE循環(huán)階段涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．溝通

B．分析

C．綜合

D．評(píng)估

E．執(zhí)行41、吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家文化差別可以通過(guò)什么范疇來(lái)區(qū)別。(

A

B

C

D)

A．男性化

B．權(quán)力距離

C．回避不擬定性

D．本位主義

42、新工作方式模式涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．彈性時(shí)間制

B．兼職

C．工作共享

D．家庭工作制

E．遠(yuǎn)程工作模式43、影響生涯發(fā)展外部力量涉及(A

B

C

D

E

)。

A．技術(shù)應(yīng)用增長(zhǎng)

B．全世界化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)

C．變化工作機(jī)構(gòu)

D．新工作形勢(shì)

E．兩性在家庭中新關(guān)系

44、關(guān)于決策籌劃者決策籌劃氣勢(shì)派頭,書(shū)中關(guān)于了若干種,此中涉及(

A

B

C

D

)。

A．自覺(jué)型

B．系統(tǒng)型

C．外部型

D．內(nèi)部型

45、有用問(wèn)題解決和決策籌劃擬定意味著咱們要有用運(yùn)用什么范疇信息。(

A

B

C

D

)A．執(zhí)行加工過(guò)程

B．自我知識(shí)

C．職業(yè)知識(shí)

D．決策籌劃過(guò)程46、執(zhí)行加工范疇元認(rèn)知技能影響咱們思維方式以及隨后在就業(yè)運(yùn)動(dòng)中行為,此中涉及(

A

B

C

D

)。

A．自我對(duì)話

B．自我察覺(jué)

C．控制

D．監(jiān)督

47、設(shè)定階段目的分段辦法有（

A

B

C

）

A．職務(wù)晉升

B．職業(yè)資格原則

C．時(shí)間

D．學(xué)歷

48、職業(yè)生涯發(fā)展條件中外部條件涉及（

A

B

C

）

A．行業(yè)發(fā)展

B．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．家庭狀況

D．學(xué)校狀況49、職業(yè)生涯發(fā)展條件中內(nèi)部條件涉及（

A

B

C

D）

A．個(gè)性特點(diǎn)

B．學(xué)習(xí)狀況

C．行為習(xí)慣

D．自信心

E．職業(yè)能力

50、確立目的過(guò)程，實(shí)際是個(gè)以自我設(shè)定目的為成果自我（）過(guò)程。（A

B

C

D

）

A．認(rèn)知

B．贊同

C．承諾

D．實(shí)踐

51、社會(huì)能力涉及（

A

B

C

D

）

A．交往和溝通能力

B．自我控制能力

C．推銷(xiāo)能力

D．執(zhí)行能力

52、自我調(diào)適重要辦法，有:（

A

B

C

D

）

A．自我轉(zhuǎn)化

B．適度宣泄

C．松弛練習(xí)

D．自我慰藉

53、在尋常生活中，為求職做好準(zhǔn)備有：（

A

B

C

D

）

A．收集就業(yè)信息

B．掌握求職技巧

C．善于推銷(xiāo)自己

D．掌握面試技巧

54、職業(yè)生涯發(fā)展目的分為（

A

C

）

A．長(zhǎng)遠(yuǎn)目的

B．近期目的

C．階段目的

D．發(fā)展目的

55、如下什么重構(gòu)方略可以將求職者擇業(yè)概念從悲觀變?yōu)榉e極。(

A

B

C

D)

A．什么是沒(méi)事了

B．成就

C．可遷移技能

D．積極支持

56、“人造物品”象征著組織信念和文化,如(

A

B

C

D

)。

A．建筑物預(yù)設(shè)

B．空間裝飾

C．網(wǎng)頁(yè)預(yù)設(shè)

D．服裝顏色

57、

“組織文化”可以通過(guò)如下方面察看到,此中涉及(

A

B

C

D

)。

A．常規(guī)行為

B．規(guī)范

C．主導(dǎo)價(jià)值觀

D．情感或氛圍58、簡(jiǎn)歷內(nèi)容范疇包括(

A

B

C

D

E

)。

A．身份

B．職業(yè)目的

C．教誨

D．經(jīng)歷

E．積極品質(zhì)

59、初始面試涉及形式涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．電話面試

B．計(jì)算機(jī)面試

C．行為面試

D．壓力面試

E．文獻(xiàn)解決面試60、菲格勒10種最熱門(mén)可遷移技能涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．預(yù)算管理

B．公共演講

C．公共關(guān)系

D．與人面談

E．教學(xué)輔導(dǎo)

61、可供選取工作方式涉及(A

B

C

D

E

)。

A．非全職工作

B．彈性工作制

C．遠(yuǎn)程辦公

D．獨(dú)立簽約人

E．暫時(shí)勞動(dòng)力62、羅伊公式所解釋“職業(yè)選取”是指應(yīng)把如下哪些因素綜合起來(lái)考慮一種職位。(

A

B

C

D

E)

A．普通經(jīng)濟(jì)狀況

B．家庭違景

C．機(jī)遇因素

D．伴侶和同事

E．婚姻狀況63、

心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作關(guān)于價(jià)值觀,此中涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．高收入

B．社會(huì)形態(tài)聲望

C．獨(dú)立性

D．協(xié)助別人

E．穩(wěn)定性64、信息加工技能CASVE循環(huán)重要涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．溝通

B．執(zhí)行

C．評(píng)估

D．分析

E．綜合難65、影響婦女職業(yè)生涯因素涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．職業(yè)刻板印象

B．低薪

C．壓力

D．騷擾

E．老式性別角色指望66、元認(rèn)知技能關(guān)于內(nèi)容涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．找出待解決問(wèn)題

B．規(guī)劃和程序方略

C．使用簡(jiǎn)樸指南

D．持續(xù)監(jiān)督

E．做自己最佳伴侶難

67、在雇員租賃中,一種組織雇用一種租賃公司來(lái)接管人事管理工作,工作涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．工資表

B．員工聘請(qǐng)

C．員工辭退

D．保險(xiǎn)福利

E．政府陳訴68、職業(yè)和培訓(xùn)之間關(guān)系經(jīng)常由什么過(guò)程來(lái)連接。(

A

B

C

D

)

A．認(rèn)證

B．評(píng)級(jí)

C．證書(shū)

D．獲得執(zhí)照

69、雙職家庭所面臨困難涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．搬遷

B．競(jìng)爭(zhēng)C．角色超負(fù)荷D．角色沖突

E．子女70、在開(kāi)展一項(xiàng)就業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要考慮諸多因素,此中涉及(

A

B

C

D

E

)。

A．與雇主接洽B．現(xiàn)場(chǎng)參觀

C．工作目的詳細(xì)化D．準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷

E．辨認(rèn)目的目71、在如下范疇中都會(huì)浮現(xiàn)各自典型悲觀思維涉及：(

A

B

C

D

E

)

A．決策籌劃擬定:溝通B．決策籌劃擬定:分析

C．決策籌劃擬定:綜合D．決策籌劃擬定:評(píng)估

E．決策籌劃擬定:執(zhí)行判斷題：（共60題每題1分）72、繼續(xù)教誨并非對(duì)于所有工種工人都是必須。錯(cuò)誤73、

對(duì)于某些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)新工作者來(lái)說(shuō),可以協(xié)商空間是很寬。錯(cuò)誤74、辨認(rèn)、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展基本問(wèn)題。對(duì)的75、技能與能力常慣用于職業(yè)評(píng)估,因此兩者含義是相似。錯(cuò)誤76、進(jìn)中央和地方各級(jí)人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門(mén)工作都是公務(wù)員：錯(cuò)誤77、事業(yè)與個(gè)人息息有關(guān)，只存在于個(gè)人追求中。對(duì)的78、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)習(xí)得產(chǎn)物。對(duì)的79、職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析基本上，擬定一種人事業(yè)發(fā)展目的，并選取實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)工作、教誨和培訓(xùn)行動(dòng)籌劃，對(duì)每一環(huán)節(jié)時(shí)間、項(xiàng)目和辦法作出合理安排。對(duì)的80、職業(yè)錨就是職業(yè)價(jià)值觀，也是自我意向一種習(xí)得某些。對(duì)的81、工作世界是一種由地區(qū)、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成一種嵌套生態(tài)系統(tǒng)。對(duì)的82、CIP有助于改進(jìn)生涯發(fā)展,由于它排除了在決策籌劃擬定中如何定位這一環(huán)節(jié)。錯(cuò)誤83、外職業(yè)生涯指是如果依照初會(huì)環(huán)境、公司環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面狀況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)確立職業(yè)目的。對(duì)的84、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你職業(yè)生涯才干得到有效實(shí)行和執(zhí)行。對(duì)的85、獨(dú)立簽約人涉及像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣商業(yè)業(yè)主。錯(cuò)誤86、科技不能對(duì)職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠影響。錯(cuò)誤87、能力涉及發(fā)展和習(xí)得知識(shí)與身軀行為。錯(cuò)誤88、生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特,沒(méi)有兩個(gè)人有完全相似生涯。對(duì)的89、市場(chǎng)僅涉及貨品互換,都是關(guān)于金錢(qián)。錯(cuò)誤90、悲觀自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致遲延或不開(kāi)始自己求職活動(dòng)。對(duì)的91、信息加工金字塔模型中每層都是建立在更低一級(jí)水平基本上。：對(duì)的92、興趣定義是許多人為了樂(lè)趣或安享而做事。對(duì)的93、在不斷獲取各種職業(yè)選取信息過(guò)程中,一方面要保證自己對(duì)各種選取持積極態(tài)度。對(duì)的94、在自我察覺(jué)中,成為一種有用生涯問(wèn)題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”對(duì)的95、執(zhí)照與證書(shū)不同,它是由政府某些而非專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)。對(duì)的96、判斷她所做與否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來(lái)到都市。通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司簡(jiǎn)介，成為給居民做家政服務(wù)小時(shí)工對(duì)的97、判斷與否是職業(yè)抱負(fù)：小趙干是會(huì)計(jì)工作，她但愿能發(fā)達(dá)

錯(cuò)誤98、判斷與否是職業(yè)抱負(fù)：小王在某工地打工，她抱負(fù)是通過(guò)自覺(jué)高考，獲得大學(xué)文憑。錯(cuò)誤99、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目的和行動(dòng)籌劃。這里所指行動(dòng)重要是指貫徹目的詳細(xì)辦法，重要涉及教誨、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面辦法。錯(cuò)誤100、個(gè)人愿景是發(fā)自?xún)?nèi)心、真正最關(guān)懷、最熱切渴望達(dá)到事情，它是一種特定成果、一種盼望將來(lái)或意象。重要涉及自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方面對(duì)的101、職業(yè)生涯規(guī)劃基本問(wèn)題即我職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問(wèn)題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具備實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才可以比較順利。：對(duì)的102、情商是一種人情感能力——一種人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對(duì)她人情緒一種情感能力。對(duì)的103、情商對(duì)工作影響力是智商9倍；一種人成功20%取決于智商，80%取決于情商。對(duì)的104、情商英文縮寫(xiě)是EQ。對(duì)的105、情商英文縮寫(xiě)是IQ。錯(cuò)誤106、初次就業(yè)實(shí)際崗位一定要選取自己目的中有關(guān)專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到抱負(fù)工作崗位。參照答案：對(duì)的107、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)節(jié)發(fā)展方向好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目的。對(duì)的108、具備職業(yè)技能成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過(guò)實(shí)用知識(shí)，具備實(shí)際操作能力。對(duì)的109、作為一種當(dāng)代社會(huì)中青年人，應(yīng)把職業(yè)視為畢生追求事業(yè)。對(duì)的110、生涯決策籌劃規(guī)劃和求職過(guò)程是以信息加工為基本。對(duì)的111、慈善集體和社會(huì)形態(tài)服務(wù)組織均屬于營(yíng)利性組織。錯(cuò)誤112、對(duì)于休閑來(lái)說(shuō),其最突出要素是由公司決定。錯(cuò)誤113、對(duì)于不同雇主,工作和家庭糊口關(guān)系是相似。錯(cuò)誤114、

工作面試中雇主興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)范疇,個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。對(duì)的115、雇主和求職者是以相似需要進(jìn)入招聘和聘請(qǐng)過(guò)程。錯(cuò)誤116、和就業(yè)運(yùn)動(dòng)關(guān)于最重要元認(rèn)知是指一種人積極參加精神。對(duì)的117、冷門(mén)目的優(yōu)勢(shì)在于有助于人才嶄露頭角，生涯成功也許性大大高于熱門(mén)目的錯(cuò)誤118、短期目的也許是自己選取，也也許是單位或上級(jí)安排。錯(cuò)誤119、中期目的是結(jié)合自己志愿和所在單位環(huán)境及規(guī)定制定。對(duì)的120、長(zhǎng)期目的能用明確語(yǔ)言定性闡明，且有明的確現(xiàn)時(shí)間范疇。錯(cuò)誤121、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯發(fā)展。：對(duì)的122、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系工作總稱(chēng)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無(wú)關(guān)。對(duì)的123、事業(yè)是指值得個(gè)人投入畢生心力，以獲得最大人生價(jià)值生涯目的。對(duì)的124、人畢生職業(yè)生涯涉及職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選取期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個(gè)階段，需要在不同階段完畢了各自任務(wù)，個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功。對(duì)的125、按照亨考夫概念,高收入腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。對(duì)的126、內(nèi)職業(yè)生涯指是基于你自身性格、興趣、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)等因素進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，擬定適合你目的。參照答案：對(duì)的127、價(jià)值觀勉勵(lì)咱們工作,并能協(xié)助辨認(rèn)潛在雇主和工作環(huán)境。對(duì)的128、獨(dú)立簽約人被定義為依托自身供應(yīng)一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者個(gè)人。對(duì)的129、簡(jiǎn)歷目是協(xié)助尋找面試機(jī)會(huì),它應(yīng)當(dāng)是一種完整生命歷史。錯(cuò)誤130、考慮來(lái)自重要她人意見(jiàn)是很重要,所故意見(jiàn)都是有協(xié)助。錯(cuò)誤131、培訓(xùn)期限是依照特定職業(yè)準(zhǔn)備來(lái)定義。對(duì)的132、任何求職方略最后目的都是獲得一份工作。對(duì)的133、生涯問(wèn)題解決和決策籌劃擬定是事件,不是持續(xù)過(guò)程。錯(cuò)誤134、所謂A型人格人精力充沛,過(guò)度投入工作,其行為一定限度上是男性特質(zhì)。對(duì)的135、通識(shí)課目是為了擴(kuò)寬視野,理解當(dāng)今世界正在發(fā)生事情。對(duì)的136、悲觀想法會(huì)干擾思考自己價(jià)值觀、興趣和技能。對(duì)的137、悲觀自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)底端才也許浮現(xiàn)。錯(cuò)誤138、薪俸協(xié)商訣竅是要懂得工作會(huì)支付多少薪俸以及自己價(jià)值是多少。對(duì)的139、影響生涯發(fā)展因素中任何一種都無(wú)法單獨(dú)決定一種人生涯。對(duì)的140、由于四種外部社會(huì)形態(tài)因素會(huì)影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展,因此說(shuō)在信息時(shí)代,咱們需要新生涯元認(rèn)知對(duì)的141、與自我知識(shí)關(guān)于積極元認(rèn)知,是和咱們?cè)诠ぷ?、教誨和娛樂(lè)方面各種選取相接洽。錯(cuò)誤142、自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃基本。對(duì)的143、判斷她所做與否是職業(yè)：張老板開(kāi)了個(gè)印刷廠，專(zhuān)印制盜版書(shū)，牟取暴利。錯(cuò)誤144、判斷她所做與否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。錯(cuò)誤145、判斷她所做與否是職業(yè)：周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開(kāi)錯(cuò)誤146、下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就是掙錢(qián)

錯(cuò)誤147、下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就是上班錯(cuò)誤148、下列說(shuō)法對(duì)嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷(xiāo)策劃-----平均每項(xiàng)工作都干半年。她也算是有職業(yè)。對(duì)的149、下列說(shuō)法對(duì)嗎？一種人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶(hù)，蔬菜水果什么都買(mǎi)，她也是有職業(yè)人。對(duì)的150、下列說(shuō)法對(duì)嗎？徐某是家庭婦女，她職業(yè)就是在家里做家務(wù)

：錯(cuò)誤151、下列說(shuō)法對(duì)嗎？靠倒賣(mài)文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。錯(cuò)誤152、判斷與否是職業(yè)抱負(fù)：小劉抱負(fù)是掙夠了錢(qián)去環(huán)游世界錯(cuò)誤153、判斷與否是職業(yè)抱負(fù)：小從參軍入伍哪天開(kāi)始就立志要當(dāng)將軍：對(duì)的154、判斷與否是職業(yè)抱負(fù)：李某業(yè)余興趣照相，成為一名專(zhuān)業(yè)照相師是她抱負(fù)對(duì)的155、職業(yè)意識(shí)是對(duì)本職工作所具備社會(huì)意義敬重，并接受自己因從事該工作具備角色，實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。對(duì)的156、職業(yè)倦怠又稱(chēng)職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引起心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作重壓之下所體驗(yàn)到身心俱疲、能量被消耗感覺(jué)，這和肉體疲倦勞累是不同樣，而是緣自心里疲倦。對(duì)的157、個(gè)人愿景是組織中人們共同持故意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體感覺(jué)，并遍及組織活動(dòng)所有，使組織各種不同活動(dòng)融為一體。對(duì)的158、共同愿景是組織中人們共同持故意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體感覺(jué)，并遍及組織活動(dòng)所有，使組織各種不同活動(dòng)融為一體。對(duì)的159、馬斯洛以為人們需要涉及五個(gè)方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。對(duì)的160、職業(yè)生涯規(guī)劃基本問(wèn)題即我職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問(wèn)題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具備實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才可以比較順利。對(duì)的161、近期目的與否實(shí)現(xiàn)，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目的能否實(shí)現(xiàn)必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣重要指標(biāo)。錯(cuò)誤162、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，所定目的與否是激人上進(jìn)并不重要，重要是實(shí)事求是。錯(cuò)誤163、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會(huì)、初涉人世時(shí)易犯得毛病。對(duì)的164、當(dāng)代公司注重團(tuán)隊(duì)精神，注重雇員之間合伙和公司凝聚力。對(duì)的165、就業(yè)信息重要用于擇業(yè)決策和求職兩個(gè)階段。對(duì)的166、職業(yè)抱負(fù)是用人單位最看重品質(zhì)。錯(cuò)誤167、沒(méi)有初次就業(yè)，就不也許有從業(yè)閱歷。對(duì)的168、社會(huì)能力提高不需要靠尋常生活訓(xùn)練。錯(cuò)誤