感恩主題三分鐘演講稿三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)感恩主題三分鐘演講稿三篇篇一

敬重的領(lǐng)導(dǎo)！同事們！大家上午好！我叫魏樹(shù)明，很榮幸在今年加入了益融這個(gè)大家庭，首先我要感謝益融給了我站在這個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，其次我要感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們平日里對(duì)我的關(guān)懷與照看，今日要演講的主題是“感恩”。

在美國(guó)，每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，在那天，無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家，人們要感謝父母，師長(zhǎng)，感謝社會(huì)，感謝生活，那一天，美國(guó)家庭要進(jìn)行豐富的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的暖和。

其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩的心。有恩有愛(ài)，是人類生活中最絢爛，最絢麗的文明之花，滴水之恩，涌泉相報(bào)，是人類廣為傳誦的美德。懂得感恩也是做人的基本條件之一，假如不會(huì)感恩，從某個(gè)角度講，就是對(duì)人類神圣感情的褻瀆。

對(duì)于“益融”我是這么理解的——為了公司的利益與個(gè)人的追求，在工作與生活中中融入一顆感恩的心，那么剩下的將會(huì)是幸福與勝利。

領(lǐng)舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗平，常常用手語(yǔ)說(shuō)一句話：“我會(huì)帶著一顆歡樂(lè)感恩的心去面對(duì)我的人生?！眡x年感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹這樣說(shuō)：“雖然我的行動(dòng)過(guò)程是特別苦，特別累，但是我會(huì)用我的努力，讓我的同學(xué)知道，他們不比別人差，所以，我感覺(jué)我是一個(gè)歡樂(lè)的人，是一個(gè)幸福的人，我也盼望每一個(gè)伴侶能夠做一個(gè)知道感恩的人，盡自己的努力，去幫一幫社會(huì)上需要關(guān)心的人?！迸_(tái)灣評(píng)比的第37屆十大杰出青年賴東進(jìn)先生從小就誕生在一個(gè)貧困的家庭，他的父母都是殘疾人，只能靠乞討來(lái)養(yǎng)活他。他9歲的時(shí)候，才走進(jìn)學(xué)校，他一邊讀書(shū)，一邊討飯，一邊照看殘疾的父母和弟妹，每次討飯回來(lái)。他都要跪著喂他的父母。當(dāng)他成名以后，在一次座談會(huì)上，他這樣說(shuō)：“我對(duì)生活布滿了感恩的心情，我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命，我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨練?！崩щy和困苦，讓賴東進(jìn)學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)的面對(duì)生活，把握了堅(jiān)韌的生存本事，最難能珍貴的是，他不因父母的殘疾而埋怨，而是以一顆感恩的心來(lái)感謝父母。

現(xiàn)在社會(huì)上存在著較為嚴(yán)峻的感恩缺失現(xiàn)象，的確，有些人老覺(jué)得生活沒(méi)有意義，好像找不到任何的學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們發(fā)覺(jué)他們其中的許多人享受著無(wú)微不至的照看，沐浴著噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，擁有如蚌含珠似的呵護(hù)，他們就在這樣的幸福中生活和長(zhǎng)大。然而對(duì)這種關(guān)懷，關(guān)心，照看，他們好像不知感動(dòng)，不知報(bào)恩，如此心枯如井，對(duì)得到的一切覺(jué)得理所當(dāng)然，激不起感謝和愛(ài)的情感，生活自然不會(huì)有什么意義，人生也就沒(méi)什么動(dòng)力。

對(duì)于“幸福是什么”的命題，一千個(gè)人或許有一千種回答，有位哲人說(shuō)過(guò)：“幸福就是感恩，”沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩的心，就肯定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷勝利的人，一個(gè)擁有親情友情的人，一個(gè)生活幸福歡樂(lè)的人。

雖然加入益融這個(gè)大家庭的時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我深切感受到了，益融這個(gè)大家庭的溫馨，與每一位成員的熱忱，在此我懷著一顆感恩的心向大家說(shuō)一聲感謝，感謝了！

篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今日我演講的題目是："擁有一顆感恩的心感謝陽(yáng)光，感謝天地；感謝相逢，感謝賜予；感謝今日的擁有，感謝明天的風(fēng)雨，感謝相濡以沫的你。

在感謝中，漸漸學(xué)會(huì)，珍惜甜美。"看到這一段話，細(xì)細(xì)琢磨起來(lái)，覺(jué)得意義頗深，文字當(dāng)中所表達(dá)的一切不正是我們都曾經(jīng)受過(guò)而現(xiàn)在也都擁有的嗎？能夠沐浴在陽(yáng)光下，能夠閑逛在城市和鄉(xiāng)間，能夠與久別的親人相聚、重逢，能夠有著自己的一翻成就等等這世間最為平凡又最為一般的事情，然而為何要對(duì)這看似平凡的一切心存感謝呢？現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我們不是早以對(duì)這一切習(xí)慣了嗎！是啊，習(xí)慣、理所當(dāng)然掩飾了一切的來(lái)之不易，在我們盡情的享受著這一切的同時(shí)，唯獨(dú)遺忘了感恩。"

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉":"滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱":"得人恩惠，永世不忘"等等這千古留傳下來(lái)的成語(yǔ)，告知我們的不也就是要感恩嗎，可是，我們卻時(shí)常遺忘了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。在很多人看來(lái)，只有過(guò)得幸福、歡樂(lè)的人才會(huì)有恩可感，我并不能給幸福做一個(gè)詮釋，但在我看來(lái)，一個(gè)人活得幸福不幸福，歡樂(lè)不歡樂(lè)，并不在于財(cái)寶的多少，地位的凹凸，或成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己四周的世界。常懷怨恨的人，即使*顯財(cái)，也仍如寒芒在背，活得毫無(wú)生趣。常懷感謝的人，他們懂得"人靠人活著"這樣一個(gè)言簡(jiǎn)意深的道理，因而對(duì)自己得到的一切心存感謝。他感謝師長(zhǎng)伴侶，為自己的成長(zhǎng)傾注了心血；他感謝自己，是自己的艱苦努力和善德善行，換來(lái)了生活的依靠和世人的抬愛(ài)高看；他感謝自然界的日月星晨、山川河流，藍(lán)天白云、紅花綠草和飛鳥(niǎo)游魚(yú)，是他們哺育了自己，愉悅了自己，使人生變得五彩斑斕，讓人愛(ài)戀。

記得臺(tái)灣作家林清玄曾經(jīng)寫過(guò)一篇名為"感恩之心"的散文，文章中作者把自己比擬成塵土當(dāng)中的一粒沙，那么渺小那么微不足道，卻也感謝浩瀚的宇宙給予了自己生命，感謝風(fēng)沙與吾為伴以致于不孤獨(dú)，感謝自然界的一切讓生活布滿了歡樂(lè)這就是一位社會(huì)名流心中的幸福。

幸福就是如此簡(jiǎn)潔，只要我們記住常懷感謝的心，由于這顆心就是一把幸福之鑰，靠著它，可以打開(kāi)歡樂(lè)之門，通向一個(gè)布滿喜悅的新天地……演講完畢，感謝大家！

篇三

老師們、同學(xué)們：大家上午好!

今日我講話的題目是：《感恩之心》。在美國(guó)，每年11月的最終一個(gè)星期四就是感恩節(jié)，在感恩節(jié)那天，人們都要團(tuán)聚一堂，進(jìn)行各種慶?；顒?dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過(guò)去一年里關(guān)心過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去關(guān)心需要關(guān)心的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。70多年前，在江西瑞金，毛主席帶領(lǐng)紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感謝地把它稱為紅軍井，還在井的旁邊立了一塊石碑，上面刻著吃水不忘挖井人，時(shí)刻惦念毛主席。

同學(xué)們，我們靜下心來(lái)認(rèn)真想想，生活中值得我們感謝的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國(guó)，給了我們和平安靜的成長(zhǎng)空間，給我們支配下幸福美妙的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈祥哺育我們，讓我們享受到了人世間親情的美妙;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)趣;我們感謝同學(xué)真誠(chéng)的支持和關(guān)心，感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)惜;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，由于它們使我們看到了勝利的盼望，把我們磨礪得更加頑強(qiáng)。

擁有一顆感恩之心，你就會(huì)擁有打開(kāi)幸福之門的金鑰匙，你會(huì)發(fā)覺(jué)很多美妙的事物與情感，體會(huì)到很多不同尋常的歡樂(lè)和幸福!懂得感恩，我們還要學(xué)會(huì)回報(bào)。為了感謝父母，我們要聽(tīng)從他們的正確教育，主動(dòng)關(guān)心他們做力所能及的事情，千方百計(jì)地讓他們快樂(lè)，安心學(xué)習(xí)讓他們放心;為了感謝老師，我們要遵規(guī)守紀(jì)，敬重老師，樂(lè)于接受老師的教育，主動(dòng)與老師溝通溝通，上課仔細(xì)聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，樂(lè)觀追求進(jìn)步，以優(yōu)異成果回報(bào)老師;為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜，相互關(guān)心我們還要漸漸地從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感謝中，升華出對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們的一