小學三年發(fā)展規(guī)劃方案

XXXX小學-2021年三年發(fā)展計劃為深入深化學校評價改革，加緊構建依法自主辦學現代學校制度和全縣教育工作會議精神，深入促進學?？焖?、健康、有序發(fā)展，提升學校教育教學質量，結合我校實際和發(fā)展需要，制訂學校三年發(fā)展計劃。一、學校發(fā)展背景分析我校始建于1956年，當初教室為土胚結構。1964年翻建為磚瓦結構，后陸續(xù)翻建及擴建。1998年初，我們XX小學得到縣僑聯眷顧，為我校捐款15萬元，加上村民及老師集資20多萬元，為我校建成了一所兩層磚混教學樓，累計1210平方米，使用至今。我校又建設標準教室320平方米。伴隨教育形勢新要求，學校用房日趨擔心，各個功效室無法正常使用，無法滿足教育需求，嚴重影響素質教育。現在使用教學樓是磚混結構，已經使用二十年，墻體多處脫落，安全隱患嚴重。另外，學校道路狹窄，家長接送學生長久擁堵。經數次申請及上級對教育布局新要求，我校進行遷建。新校計劃占地34畝，建成后將是一流標準化學校。

老師情況。我?，F有專任老師18名，學歷達標率100%，高學歷14人，其中大專5人，本科13人。老師年紀在50歲以上4人，40-50歲4人30-40歲5人，30歲以下5人，結構合理，教學經驗，但老師學科配置不合理，體音美老師嚴重缺乏。生源情況。學校近幾年接收新生為七個班350余人，生源關鍵以劉集村、安樓村、任樓村、王莊村為主。廣大家長普遍對教育全部很重視，不過學歷層次普遍較低，家庭教育滯后，影響。從總體來看，生源相對穩(wěn)定。教學現實狀況。這幾年教育教學成績基礎穩(wěn)定，教學質量穩(wěn)中提升。關鍵原因是：老師配置數量不足、部分學科老師短缺、老師教育觀念滯后，教研意識淡薄，競爭意識不強。二、存在問題1、我校老師隊伍整體素質不強，缺乏真正教授型老師，名師效應在我校得不到表現。2、怎樣深化教育教學管理？怎樣深入加強學生德育工作、安全工作？3、怎樣處理師資隊伍老化和現代教育技術裝備快速發(fā)展矛盾，怎樣加強信息技術和各學科之間資源整合?4、我校老師教學理念仍較落后，學校學科教學均衡化程度不高，重語數輕技能，重知識輕能力等現象還普遍存在。三、指導思想和辦學理念辦學理念是學校靈魂，是校園文化關鍵，她指導著學校發(fā)展前進方向。多年來我們秉承了我校“愛生、敬業(yè)、嚴謹”辦學理念，以“學校發(fā)展、老師發(fā)展、學生發(fā)展”為辦學宗旨。為了彰顯辦學理念，我們努力培養(yǎng)師生愛心，要討老師能用無私愛激勵自己克服一切困難，竭盡所能地積累能量，把它奉獻給自己學生。以一顆最真誠、最無私、最善良愛心來面對自己事業(yè)和自己學生。要讓學生在溫暖愛河中盡情地享受學生時代愉快同時擁有善良、學會尊重、崇尚真誠。經過主動構建校內外優(yōu)良環(huán)境，重視美熏陶和人際心理協調，同時強化規(guī)范教育，使學校群體中每個人全部能在這種友好人際環(huán)境和優(yōu)美校園環(huán)境影響下產生一個規(guī)范力量，一個內聚力，一個良好行為風尚。為了彰顯這一辦學理念，我們加強學習，更新觀念。努力表現教學以學生為主體，探索自主合作學習教學模式，使學生在輕松愉快氣氛中學到知識，并加強學生習慣養(yǎng)成，也讓每個學生全部能體會到成功喜悅。四、學校發(fā)展目標（一）、總體目標?？傮w目標向一流學?？待R，走友好發(fā)展之路。加緊新校遷建建設，實現規(guī)范管理，規(guī)范辦學，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備精良，老師素質上乘，教育質量過硬。辦學目標：遵照現代教育基礎規(guī)律，以加緊學校發(fā)展為專題，以教育科研為先導，以教學改革為根本，以內部管理機制創(chuàng)新為動力，以全方面提升教育質量為關鍵，努力朝著家長滿意學校最終目標前進。老師目標：加強師德教育，加強學歷培訓，促進老師專業(yè)成長。引導老中青三個層面老師找到自己成長點，找準自己立足點，制訂符合本身實際奮斗目標，培養(yǎng)一批師德標兵，培養(yǎng)一批有影響名師，形成一個有層次、相關鍵、可發(fā)展老師梯隊。要討老師業(yè)務培訓技能達成以下標準：每位老師除能勝任一門課程教學外，還必需勝任科體藝中一項教導工作；每位老師儀態(tài)端莊大方，含有和藹可親、情感豐富、幽默風趣、富有創(chuàng)意人格魅力；通常老師均能講一口較標準一般話，寫一手優(yōu)美正楷字，熟練用計算機輔助教學。學生目標：加強日常行為規(guī)范教育，努力培養(yǎng)品行文明、習慣優(yōu)良、愛好濃厚、精神豐富、身心健康、個性專長新時代孩子。努力達成學生品德合格率100%，學生鞏固率100%，學生學業(yè)合格率95%，學生有專長率20%，學生體質健康合格率95%，優(yōu)異率20%。（二）、具體目標：1、學校管理目標：學校規(guī)章制度健全，落實到位，規(guī)范、有序、民主管理方法表現依法治校教育思想，建立表現以人為本、追尋校本、講究成本和精細管理管理制度。經過深入完善學校內部管理改革，調動老師教書育人主動性，發(fā)揮老師教育過程發(fā)明性，使每位老師身心愉悅，心靈舒展，內心充實，扎實工作，建立教育整體管理良性運行機制。2、隊伍建設目標：加強學校領導班子建設，精心培養(yǎng)一批品德高尚、業(yè)務精湛后備干部，建設一支務實高效干部隊伍，為學校新一輪發(fā)展提供領導確保；加強骨干老師隊伍建設，建設一支溝通干群、引領群體創(chuàng)優(yōu)骨干老師隊伍；加強老師隊伍建設，制訂青年老師培養(yǎng)計劃。首先，確?！昂细瘛?，培養(yǎng)“帶頭”。對新老師目標：十二個月適應、二年達標、三年成新秀。其次，堅持普遍提升和關鍵培養(yǎng)相結合，經過結對、引路、搭臺、壓擔子等多個路徑，促進學校新秀成為骨干老師，乃至學科帶頭人。第三，激勵青年老師在職進修，不停提升本科百分比，提升英語、信息技術等級水平，選派優(yōu)異老師外出交流和業(yè)務進修。第四，培養(yǎng)后備，鍛煉新人。要有計劃地把一批青年骨干推到管理第一線，并依據對應崗位需要，調整充實層次管理具體職責。3、教育教學目標：深入深化以學習任務為載體學科教學研究，形成符合學校實際并適應有效教學課程改革課堂教學模式。在繼承傳統(tǒng)教學常規(guī)管理優(yōu)異內容同時，創(chuàng)新教學管理制度，在備課、課堂教學、作業(yè)部署和批改、學習過程指導及學生學習評價等方面，形成一套保障課堂變革順利推進教學常規(guī)管理體制，有效促進學生友好發(fā)展。4、德育發(fā)展目標：全方位育人，讓小學教育成為孩子良好人格奠基，成為學生智慧啟蒙和品德基石。把學生培養(yǎng)成為含有道德高尚，健康心理和體魄，性格活潑開朗，行為善思好學等綜合素養(yǎng)。5、教育科研工作目標：繼續(xù)實施教學常規(guī)管理精細化，逐步形成自己獨特教學常規(guī)管理模式，向管理要質量；以校本教研為突破口，促進老師專業(yè)成長，提升課堂教學效率，全方面提升教學質量；切實加強學校教育教學工作，以學生發(fā)展為基礎出發(fā)點，主動實踐研究，使學生能愈加快、更易適應不一樣階段學習生活。把提升教學質量轉移到依靠道德課堂構建，強化教學科研工作軌道上來。6、學校文化建設目標校園文化建設置足育人，突出文化，彰顯特色。關鍵做好文化墻樓道文化建設及其它區(qū)域文化建設，努力爭取讓每一堵墻說話，讓每一片地育人，盡力打造靚麗校園。結合學校管理思緒整合提升，完善學校規(guī)章制度，構建健康友好校園制度文化；結合校園活動和校本課程開發(fā)，激活校園活動文化；挖掘環(huán)境文化，開發(fā)利用校園，美化、綠化、凈化校園環(huán)境，美化行為、綠化環(huán)境、凈化心靈，建設書香校園，創(chuàng)建級市優(yōu)美校園。7、辦學特色目標：以“陽光教育”實