人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.3 二氧化碳和一氧化碳 《二氧化碳》導(dǎo)學(xué)案

人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳《二氧化碳》導(dǎo)學(xué)案Author:Date:一、知識(shí)回顧1.二氧化碳的生成二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，它由碳和氧兩個(gè)元素組成。二氧化碳的生成有哪些途徑？第一種途徑是燃燒。燃燒物質(zhì)中的碳與氧氣結(jié)合生成二氧化碳，例如燃燒木材、煤炭等。第二種途徑是生物呼吸。人和動(dòng)物在呼吸過(guò)程中，體內(nèi)的氧氣與碳化合生成二氧化碳，然后排出體外。2.一氧化碳的生成一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體，它由碳和氧兩個(gè)元素組成。一氧化碳的生成有哪些途徑？第一種途徑是不完全燃燒。當(dāng)燃料燃燒不充分時(shí)，會(huì)生成一氧化碳，例如燃燒煤氣、汽油等。第二種途徑是汽車尾氣。汽車內(nèi)燃機(jī)燃燒汽油產(chǎn)生的廢氣中含有一氧化碳。二、實(shí)驗(yàn)探究根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察二氧化碳和一氧化碳的特征和性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料燒杯火柴或打火機(jī)碳酸氫鈉（小蘇打）石灰水實(shí)驗(yàn)步驟在燒杯中加入適量的碳酸氫鈉。用火柴或打火機(jī)點(diǎn)燃碳酸氫鈉，觀察燃燒現(xiàn)象。將石灰水倒入一個(gè)試管中。將試管口對(duì)準(zhǔn)燃燒口，緩慢地吹氣嘴將產(chǎn)生的氣體送入試管內(nèi)。觀察試管內(nèi)的液體變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以觀察到以下現(xiàn)象：在燃燒的過(guò)程中，碳酸氫鈉燃燒后產(chǎn)生了密密麻麻的氣泡。將產(chǎn)生的氣體送入試管內(nèi)后，石灰水變成了白色懸浮物。實(shí)驗(yàn)結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果和分析，我們得出以下結(jié)論：碳酸氫鈉燃燒后產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。二氧化碳與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色懸浮物，表明石灰水可以用來(lái)檢測(cè)二氧化碳的存在。三、拓展應(yīng)用1.二氧化碳的應(yīng)用二氧化碳在日常生活中有許多應(yīng)用，例如：二氧化碳可以用作飲料的起泡劑，使飲料具有氣泡和口感。二氧化碳可以用作滅火劑，因?yàn)槠淠軌蛞种苹鹧娴娜紵?.一氧化碳的危害一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體，但它對(duì)人體有很大的危害。一氧化碳會(huì)與人體中的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致血紅蛋白無(wú)法與氧氣結(jié)合，使人體缺氧。因此，一氧化碳是一種致命的毒氣，應(yīng)該引起我們的高度重視。四、學(xué)習(xí)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了二氧化碳和一氧化碳的生成途徑、特征和應(yīng)用。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了一氧化碳對(duì)人體的危害。化學(xué)是我們生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該用科學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，以保護(hù)我們的生活環(huán)境和健康。以上就是本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，希望