四年級演講稿匯編7篇

1/1四年級演講稿匯編7篇

【精品】四班級演講稿匯編7篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代，在許多狀況下我們需要用到演講稿，信任許多伴侶都對寫演講稿感到特別苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼乃陌嗉壯葜v稿7篇，盼望能夠關心到大家。

四班級演講稿篇1

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好!

我是家里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。這個稱號的由來還有一段故事呢!

那一天，吃過午飯，我和媽媽去公園游玩。我看到幾個小伴侶拿著水果邊吃邊跑，甚至將啃了幾口的'香蕉隨地丟棄。我觀察媽媽臉上飄過一絲不悅，但我也沒在意，牽著她連續(xù)往前走。

我們在公園里溜了一圈便往回走。突然，我腳下打滑，一屁股坐在了地上，疼得我齜牙咧嘴。等我緩過神來，發(fā)覺自己踩到了香蕉。我心里委屈，眼淚便不爭氣地流了下來。媽媽見狀，抓緊將我扶起。有了媽媽的勸慰，我收回了眼淚，撿起那一坨爛香蕉，扔進了垃圾桶。媽媽走過來微笑著說：“女兒長大了，知道要愛護環(huán)境了?！痹诨厝サ穆飞?，我跟媽媽說：“我們去把剛才的香蕉皮撿起來吧，不然別人踩到摔倒就不好了?！薄俺砸粔q長一智，現(xiàn)在你知道要愛護環(huán)境了?從現(xiàn)在開頭也不晚?！眿寢尮奈璧?。

到家后，我始終回想著剛才發(fā)生的事情，內心久久不能安靜。我看了看家里的衛(wèi)生狀況，覺得有些地方亂堆亂放，還積有灰塵。我腦中蹦出了一個想法：我要做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。當我把這個想法告知老爸時，老爸很支持我，還主動設計“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志，來鼓舞我連續(xù)努力。我覺得很快樂，也想讓伴侶們跟我一樣，一起加入到“環(huán)保小衛(wèi)士”的隊伍中來。

四班級演講稿篇2

大家好：

我是閆智博，新的'一學期開頭了，老師給了我們每個人競選班長的機會。雖然說我以前沒有當過班長，但是我認為我有力量做好班長。第一，我和同學相處得不錯，能夠做到團結同學。其次，我能夠做到以身做則，嚴格要求自己，不論學習還是紀律都能起到帶頭作用。第三，我會熱心關心同學，努力做好班級工作。其實，我也有很多缺點，上課發(fā)言不樂觀，膽子小，但是我會盡量改正自己的不足之處。盼望大家投我一票。感謝！

四班級演講稿篇3

看的話，會發(fā)覺教材較之上學期，無論是從詞匯量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的狀況比我更加清晰。同學們都是在三班級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過將近兩年的學習，同學與同學之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學學習愛好濃，學習勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍┩瑢W，平常學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講消失困難，聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的同學還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總盼望他們能夠再上一個臺階。

怎樣關心孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的學問傳授者，有著不行推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來關心孩子學好英語。關心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

（1）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫力量的`培育。聽說力量差，用英語進行交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。

（2）讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

（3）讓孩子嫻熟背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不行操之過急，要留意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請同學分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓同學背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)覺有一部分同學背得相當嫻熟，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要留意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓同學熟記，并能用它們來造句、說話。在詳細的實施過程中發(fā)覺：有些同學根本不專心學，能偷懶則偷懶，許多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不狡猾，哄騙家長。這時候，你應當準時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：哄騙不是方法，也會受到相應的懲處。

單詞亦是如此，分散記憶、依據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提示同學記憶這些單詞。但是在日常學習中，同學不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，消失退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特殊是行為，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

四班級演講稿篇4

友愛的老師、同學們：

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的著作，這是他花費了整整后半生的精力完成的著作，這本書是科學與文學的結晶。

其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。

在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過觀看推翻了寓言家伊索所說的寓言。伊索所描寫的是：冬季，產(chǎn)懇求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說：“假如你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對產(chǎn)進行剝削。法布爾為蟬平了反。這篇文章給我們的啟示是：不要迷信權威，要親自去實踐、去觀看。

《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個男孩送給法布爾一只雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來了很多雄蝶，足有四十多只。法布爾對這個大事進行了討論，做了很多試驗，他忙得不亦樂乎。最終，他最終討論出來了這個大事的緣由：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到后便會趕來。

閱讀《昆蟲記》使我增長了學問，如：知道了很多關于昆蟲的.事情、知道了運用設問句的好處（設問句可以起到引起讀者思索、承上啟下的作用）等。法布爾能將科學與文學交融在一起，這很令我鄙視。我還要學習法布爾對于科學的嚴謹態(tài)度、觀看的細致、不屈不撓的精神、對科學探究事業(yè)的急躁以及不迷信書本、權威，勇于探究、敢于實踐的精神。

四班級演講稿篇5

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好!

我的家可以稱得上是環(huán)保之家，家里的每個人都是“環(huán)保衛(wèi)士”，不信，我就來給你介紹介紹。

我的'爺爺可是個改造廢舊物品的能手，家里用完的油桶被他改造成小水舀;我的跳繩壞了，他把跳繩的手柄變成小刷子的手柄;我的玩具透亮?????包裝盒被他拿來制成漂亮的臺燈。不僅如此，他每天熬好湯后，總是用涼水冷卻湯鍋，過幾分鐘，湯不熱了可以直接喝，水也熱了可以倒進水瓶里用來洗手、刷碗。爺爺說：“這樣做充分節(jié)省了能源，是最環(huán)保的?！?/p>

不僅爺爺有環(huán)保意識，奶奶平常洗衣服，總是把洗完衣服的水用來涮拖把、沖廁所。姥姥買菜時總是提著一個布袋子，布袋子臟了洗一洗還能再用，假如是用塑料袋不知道要給地球增加多少“白色垃圾”呢!姥爺?shù)囊露道锟偸茄b著一個小手帕，他說，他最反對大家用抽巾紙，假如每人多抽一張紙，地球就會削減一棵樹。

在家人的影響下，我也樂觀行動起來：數(shù)學草稿紙正面用完反面接著用，節(jié)省每一張紙;玩具上用完的電池放在遙控器里接著用。節(jié)能減排，綠色環(huán)保，從我做起。

四班級演講稿篇6

友愛的老師、同學們：

暑假里，好不簡單做完作業(yè)，媽媽開著車去鄉(xiāng)下外婆家。外公正頂著火辣辣的太陽，汗流浹背，在西瓜地里走來走去。每見西瓜，蹬下身子，用手指彈一彈，或者用手掌拍一拍，再看一看西瓜上的兩根毛有沒有半綠半黃，假如彈出來發(fā)出“咚，咚，咚”的聲音，上面的毛一半黃了，那就說明這只西瓜已經(jīng)成熟了。這樣外公就會把西瓜摘進籮筐。

我看了來了愛好，和外公一起摘西瓜了。我一會兒跑到這，一會兒跑到那，跳來跳去，用手指彈彈這個西瓜，彈彈那個西瓜，不一會兒我就摘了好幾個像籃球一樣大的西瓜。外公檢查，說：“個個合格，一學就會，聰慧!”我無比興奮。

在外婆家的那幾天，只要外公一說要去摘西瓜，掰玉米，摘白瓜，摘菜瓜啊，我就會立即求外公帶我一起去，不管天有多熱，不管路有多遠，不管要起得多早。外公動身，我就會屁顛屁顛的跟在外公身后，然后走在山間的.小路上，踩著露珠上山去，直到太陽當空照，我們才提著籃子，扛著籮筐，滿載而歸。

住了一個星期，我體會到了勞動的歡樂，勞動的樂趣。勞動不但帶給我們不菲的果實;而且給我勞動閱歷，如掰玉米要看玉米的胡須，胡須發(fā)焦了就成熟了;還有當我們親自摘瓜果時，心里特殊的滿意!

勞動是最光榮的，只有愛勞動才能制造美妙的生活，我成了一個愛勞動的孩子。

四班級演講稿篇7

春暖花開，萬物復蘇，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)，在這天，人們都要去山上植樹，我們雖然做不了，但要做一些力所能及的事情，澆澆花，施施肥，做一名愛惜樹木的好少年。

幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，處處生氣勃勃布滿了綠色，但是，智商遠遠超出其他動物的人類消失后，植物像被施了魔法一樣急劇削減。那是由于人類為了建筑房屋，砍伐樹木所造成的。有的是由于商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹留下空地，用來建筑大樓。正由于很多人擅自砍伐樹木，樹木的數(shù)量會削減，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。

為了提倡人們環(huán)保，定于3月12日