部編人教版四年級上冊語文第八單元測試卷

第八單元綜合素質(zhì)達標

時間：90分鐘滿分：100分

題號——三四五總分

得分

一、基礎訓練營（41分）

1.用“\"劃去加點字的錯誤讀音。（6分）

藥劑5ji)皮膚(出fɑ)紀昌5j?)

飄浮(fιlfou)投降(xi4ngjiang)蔡桓侯(h6uheu)

2.看拼音，寫字詞，并完成練習。(8分)

gudngαiturongya∩moyanmoganhd∩

---：：I!1---!---!：p?-i1P=-I!-

.....[...........I-師Ij?--J兵j-.....[...........j-i...........I.....I...........L..

畫橫線的“r6ng”字用部首查字法應先查_____部，再查______畫。它

的意思有：①軍隊，軍事；②武器；③我國古代稱西部的民族。它在“兵

Wng”一詞中的意思應選第種。（3分）

3.照樣子，寫一寫。（4分）

⑴例：普——（譜）（樂譜）

受——（）（）奏——（）（）

?！ǎǎ唬ǎǎ?/p>

⑵例：麻鵲雀

嚴歷—_拔打幕色即

然______

4.選擇正確答案的序號填空。（8分）

（1）下列加點字詞意思不正確的一項是（）o

A.看道邊李樹多子折枝（大多，者R）B,諸兒競走取之（爭著跑過去）

C.唯戎不動（只有）D.取之，信然（的確如此）

（2）填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最合適的一項是（）。

時間是寶貴的，我們要珍惜時間。是

一分一秒，不能浪費。

A.因為所以不僅還B.雖然但是不僅還

C.因為所以即使也D.雖然但是即使也

（3）把下面的句子長話短說，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點兒

小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！?/p>

A.扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，對他說了一句話。

B.扁鵲告訴蔡桓侯，他的皮膚上有病，需要及時醫(yī)治。

C.扁鵲告訴蔡桓侯，他皮膚上的病會向體內(nèi)發(fā)展。

D.扁鵲認為蔡桓侯的皮膚上可能有病，想要給他治療。

（4）關(guān)于提高書寫速度的方法，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.集中注意力。B,根據(jù)自己的習慣選擇運筆方式。

C一句話要連貫地寫出來。D.書寫速度要均勻，不要時快時

慢。

5.先補充詞語，再按要求完成練習。（11分）

①面如（）色②（）質(zhì)彬彬③（）發(fā)童顏

④眉清目（）⑤（）眉善目⑥膀大腰（）

⑴像詞語②這樣ABCC式的詞語，我還能再寫兩個：

______________o（2分）

（2）根據(jù)語境選詞填空。（填序號）（4分）

迎面走來了一老一少，老人家,?孩子大概十

三四歲，長得身上帶著書卷氣，給人的感覺。

（3）其中形容極端驚恐的詞語是—（填序號），用這個詞語寫一個句子。（2

分）

6.按要求寫句子。（4分）

⑴從此，還有誰敢再提給河神娶媳婦呢？（改為陳述句）

（2）宿助注釋，用自己的話寫寫下面句子的意思。

王戎七歲，嘗①與諸②小兒游。［注釋］①嘗：曾經(jīng)。②諸：一些，這些。

二、綜合展示廳（7分）

7.王老師要在班上開歷史人物故事會，請你也來參加吧。（7分）

（1）選擇和下面歷史故事相匹配的歷史人物，把序號寫在括號里。（4分）

①草船借箭（）②負荊請罪（）

③臥薪嘗膽（）④鑿壁偷光（）

A.項羽B(yǎng).匡衡C.諸葛亮D.勾踐E.廉頗

（2）你想推薦的一個歷史人物故事是《》,推薦理由

分）

三、課本直通車（11分）

8.對號入座。請正確選擇人物的特點，填序號。（5分）

①善于觀察，善于分析②講究策略，破除迷信

③醫(yī)術(shù)高明，直言不諱④諱疾忌醫(yī)⑤專心致志

蔡桓侯：扁鵲:王戎

紀昌：一西門豹：

9.根據(jù)所學知識填空。（6分）

⑴諸兒競走取之o人問之，答日

這個故事告訴我們

⑵歷史人物故事中往往蘊含著深刻的道理。讀《紀昌學射》，我明白了

學習時要;《扁鵲治病》告訴我

們要

四、閱讀檢測臺（11分）

駝背翁捕蟬

孔子帶領(lǐng)學生去楚國采風。他們一行人從樹林中走出來，看見一位駝

背翁正在捕蟬。他拿著竹竿粘捕樹上的蟬，就像在地上拾取東西一樣簡單。

“老先生捕蟬的技術(shù)真高超?！笨鬃庸Ь吹貙︸劚澄陶f，“您捕蟬想必是

有什么妙法吧？”

“方法肯定是有的，我練捕蟬五六個月后，在竹竿上壘放兩粒粘丸而不

掉下，蟬便很少逃脫；如壘放三粒粘丸仍不落地，蟬十有八九會被捕住；

如能將五粒粘丸壘放在竹竿上，捕蟬就會像在地上拾取東西一樣簡單容易

了?！瘪劚澄陶f到此處捋捋胡須，嚴肅地給孔子的學生們傳授經(jīng)驗。捕蟬首

先要練站功和臂力，捕蟬時身體定在那里，要像豎立的樹樁那樣紋絲不動；

竹竿伸出去后，胳膊要控制住不抖。另外，注意力高度集中，即使天寬地

廣，萬物繁多，在我心里也只有蟬的翅膀。我專心致志，神情專一，精神

到了這番境界，捕起蟬來還能不手到擒來，得心應手嗎？

大家聽完駝背翁捕蟬的經(jīng)驗后，無不感慨萬分?？鬃由钣懈杏|地對身

邊的學生說：“捕蟬的駝背翁講的可是做人做事的大道理??！”

10.“精神到了這番境界，捕起蟬來還能不手到擒來，得心、應手嗎？”一句中

的“這番境界”指的是________________________________________O

（2分）

11.孔子稱贊駝背翁捕蟬的技術(shù)高超是因為

_________________________________________________________O（2

分）

12.駝背翁是怎樣練成這樣高超的捕蟬技術(shù)的？（）（多選）（2分）

A.首先要練站功和臂力。B.捕蟬時專心致志，神情專一。

C.要能將五粒粘丸壘放在竹竿上而不掉。

13.按照事情發(fā)展的順序簡要復述短文的主要內(nèi)容。（3分）

起因：

^?S：

結(jié)果：

14.你認為駝背翁講的是一個怎樣的“做人做事的大道理”？（2分）

五、習?百花園（30分）

15.生活中總會發(fā)生很多事情，讓你激動、快樂、自豪、委屈、煩惱……請

以“這件事情真令我"為題，寫一篇作文。要求把事情的經(jīng)過和

自己的感受寫清楚。

第八單元綜合素質(zhì)達標

,

1.jι?一fΓuXj?i、ICO，U??j、ιang1h、ou

2.灌溉徒戎淹沒干旱戈2②

3.⑴示例：授教授揍挨揍磚磚頭綱提綱

⑵歷厲拔撥墓暮即既

4.(I)A(2)C(3)B(4)B

5.①土②文③鶴④秀⑤慈⑥圓

(1)示例：千里迢迢興致勃勃

⑵③⑤④②

(3)①示例：妹妹被從巷口突然沖出來的一條狗嚇得面如土色，驚叫

了起來。

6.(1)從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦。

(2)王戎七歲的時候，曾經(jīng)和一些小孩子一起出去游玩。

二、7.⑴①C②E③D④B

(2)示例：屈原投江屈原早年受楚懷王信任，對內(nèi)主張舉賢任能，對外

力主聯(lián)齊抗秦。后因遭受他人誹謗，被先后流放至漢北和沅湘流域。

聽到秦軍攻破楚國都城的消息，屈原悲憤交加，于農(nóng)歷五月初五投汨

羅江以身殉國。

三、8.④③①⑤②

9.(1)唯戎不動樹在道邊而多子此必苦李在生活中要仔細觀察，善于

思考，要根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷

(2)有恒心和毅力善于聽取別人正確的意見

四、10.專心致志，神情專一

11.他看見駝背翁捕樹上的蟬就像在地上拾取東西一樣簡單

12.AB

13.孔子帶領(lǐng)學生采風時，看到一位駝背翁捕樹上的蟬像在地上拾取東西

一樣簡單?？鬃雍退膶W生請教駝背翁練就捕蟬技術(shù)的方法?？鬃?/p>

和他的學生從駝背翁捕蟬的經(jīng)驗中學到了做人做事的大道理。

14.示例：學習任何本領(lǐng)都需要苦練基本功，而且要專心致志，這樣才能

取得成功。

五、15.思路：首先確定要寫的內(nèi)容，選一件印象最深的事情，然后想想這件事

情帶給你怎樣的感受，是快樂還是煩惱，是自豪還是愧疚等。在記事的

時候，要把事情的過程寫具體，同時寫出自己的感受，刻畫出自己的心

理活動變化。例文略。

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第二單元綜合素質(zhì)達標

時間：90分鐘滿分：100分

題號———四五總分

得分

一、基礎訓練營（36分）

1.給下列加點字選擇正確的讀音，打W”。（6分）

蝙蝠（bi5npian）青苔（Iiitai）系鞋帶OiXi）

熒屏（Pmpmg）潛力（qi^nqian）家雀兒（q詢Oque）

2.讀拼音，寫詞語。（8分）

jiashιkengpachengduhexTn

————

____

xuru?hu

jia∏gying

3.選擇正確答案序號填在

括號里。（16分）

⑴下列詞語中書寫正確的一項是（

A.既使-B.>f?八八C.EI益D.

（2）請給下列詞語中加點的“益”字選擇正確的意思。

【益】A.增加；B.利，有好處的；C.更。

延年益壽（）精益求精（）受益匪淺（）

⑶下列詞語搭配不正確的一項是（）o

A.改進方法B.改良土壤C.改善水平D.改變生活

（4）下列加點詞語運用有誤的一項是（）

A.地上橫七豎八地堆放著很多農(nóng)具。

B.作文是她的強項，因此，她在這次作文競賽中奪冠當然是出乎意料的

事。

C.科技的競爭，歸根到底是人才的競爭。

D.神話中能夠呼風喚雨的神仙著實讓人佩服。

（5）填入下面括號中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

陽光（）地從那個小窗子射進來，光線是那么（）,照在小女

孩身上怪（）的。此刻的小女孩多么渴望能走到（）的太陽光中去。

A.溫和柔和暖和溫暖

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B柔和溫和暖和溫暖

C,溫和暖和柔和溫暖

D.溫暖溫和柔和暖和

（6）“它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？

這句話的意思是（）

A.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，不會禁不起這猛烈的風雨。

B.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁得起這猛烈的風雨。

C.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁得起這猛烈的風雨嗎？

D.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

4.按要求完成句子練習。（6分）

（1）“我又胖又美！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）我們靠弘揚中國精神來實現(xiàn)我們的中國夢。（改為設問句）

⑶假如請你來做科技館的解說員，你會怎樣向游客介紹中國的科技成果

呢？請仿照例句，結(jié)合圖中的科技成果來說一說吧！

例：那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

二、綜合展示廳（4分）

5.現(xiàn)代科技讓人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

我國在科技方面也取得了巨大的成就，涌現(xiàn)出一

批杰出的人才，請你根據(jù)對下列人物的了解選一選。

袁隆平（）屠呦呦（）南仁東（

A.“雜交水稻之父”。

B.“中國天眼之父”。

C.“嫦娥四號”試驗器總指揮。

D.成功提取青蒿素，榮獲諾貝爾獎。

三、課本直通車（12分）

6.根據(jù)所學知識填空。

⑴世紀是一個呼風喚雨的世紀。這個世紀的成就，真可以用

“,”這兩句詩來形容。

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⑵雷達的天線就像蝙蝠的;雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠

;雷達的熒光屏就像蝙蝠的

__________________________________________________O

（3）《禮記》中的治學名句是：博學之，

（4）張麗在學習中一遇到困惑的地方就開始懷疑自己的能力，變得很不自

信。我會用本單元日積月累中的名言“.

___________”來勸說她。

四、閱讀檢閱臺（18分）

材料一：

我身材魁梧，穿著一身銀色西裝，別提有多帥氣了。

我的身體分為上下兩層：冷藏室和冷凍室。

上層是冷藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶等。冷藏室設計得十分巧妙,

你看，就連我的門上也分了三層。第一層可以放雞蛋，第二層可以放罐頭,

第三層可以放調(diào)料。我的身體內(nèi)有一個按鈕，人們可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)我的

溫度。我的保鮮功能可好了！從我身體上層拿出來的蔬菜水分充足，就像

剛從菜地里摘下來的一樣?？粗藗兂缘牟嗣繕佣寄敲葱迈r，我十分開心,

因為能為人們提供更美好的生活是我的職責。

下層是冷凍室，一打開門人們就會感到一股寒氣撲面而來。冷凍室里

面還有三層抽屜，可以放雪糕、肉類等食品。

材料二：

說明書目錄

產(chǎn)品特點......................3零部件的拆卸安裝方法.....16

安全注意事項.................4除霜及保養(yǎng)方法.............18

安裝方法......................6疑問解答....................19

存放食品的最佳方法........8售后服務....................21

零部件名稱....................9電路圖......................22

控制面板的名稱與功能……IOI裝箱單.....................23

溫度設定方法..............Il保修說明...................24

功能設定方法..............13保修卡......................25

7.由材料一可知“我”是__________“我”的外部顏色是____________“我”的

身體分為和上下兩層。（8分）

8.用“—”在材料一中畫出能體現(xiàn)我‘保鮮功能好的句子。（2分）

9.下面說法有誤的一項是（）（2分）

A.“我”的身體內(nèi)有一個按鈕，人們可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)“我”的溫度。

B.“我”的下層溫度較低，適合放雞蛋、罐頭、雪糕等食品。

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C.如果想了解“我''存放食品的最佳方法，可以查閱說明書的第8頁。

D.如果想了解零部件的拆卸安裝方法，可以查閱說明書的第16頁。

10.讀完材料，請分別從不同的角度提出問題，并任選一個問題回答。（6分）

⑴從（）的角度提出問題：