師范類專業(yè)核心監(jiān)測指標及內(nèi)涵說明

師范類專業(yè)核心監(jiān)測指標及內(nèi)涵說明指標1.教育實踐時間根據(jù)教師教育課程標準和教育部關于加強師范生教育實踐的意見要求制定。教育實踐包括教育見習、教育實習、教育研習等環(huán)節(jié)，教育實踐一學期指18個教學周。指標2.實習生數(shù)與教育實踐基地數(shù)比例實習生指參加教育實習的本?？粕?。教育實踐基地指學校與校外有關單位簽署協(xié)議，為本專業(yè)人才培養(yǎng)提供服務的相對穩(wěn)定的校外教育見習、實習場所。指標3.專業(yè)生師比根據(jù)普通本科學校設置暫行規(guī)定相關內(nèi)容制定。生師比=折合學生數(shù)/專業(yè)教師總數(shù)。其中，折合學生數(shù)=師范專業(yè)普通本、?？粕鷶?shù)+教育碩士生數(shù)*1.5+教育博士生數(shù)*2+留學生數(shù)*3+進修生數(shù)+成人脫產(chǎn)班學生數(shù)+夜大（業(yè)余）學生數(shù)*0.3+函授生數(shù)*0.1；專業(yè)教師總數(shù)=專任教師數(shù)+外聘教師數(shù)*0.5。外聘教師指聘請的國內(nèi)外其他高校、基礎教育及科研機構(gòu)、企業(yè)、行業(yè)的教師和退休教師（含本校退休教師），聘期為一學期以上。外聘教師按0.5系數(shù)折算后計入教師總數(shù)，且人數(shù)不超過專任教師數(shù)的25%。對于民辦高校，自有教師及外聘教師中聘期二年（含）以上并滿足學校規(guī)定教學工作量的教師按1:1計入專業(yè)教師，聘期一年至兩年的外聘教師按0.5系數(shù)折算后計入本專業(yè)教師總數(shù)，聘期不足一年的不計入專業(yè)教師總數(shù)。指標4.學科課程與教學論教師（中學教育）/教師教育教師占專任教師比例（小學教育）/專任教師占本專業(yè)教師比例（學前教育）/專業(yè)教學法教師（職業(yè)技術師范教育）/特殊教育專業(yè)背景教師（特殊教育）根據(jù)普通本科學校設置暫行規(guī)定相關內(nèi)容制定，專任教師指學校本專業(yè)在職教職工中具有教師資格，專門從事教學工作的人員。根據(jù)普通本科學校設置暫行規(guī)定相關內(nèi)容制定。學科課程與教學論教師占專任教師比例=本專業(yè)學科課程與教學論在職教師/本專業(yè)專任教師總數(shù)。教師教育課程教師占專任教師比例=本專業(yè)教師教育課程在職教師/本專業(yè)專任教師總數(shù)。專業(yè)教學法是指在專業(yè)教學過程中，在一定教育理論和教學原則指導下專業(yè)教師采用的符合課程內(nèi)容和特點的教學方法，與普通師范教育的學科教學法（教材教法）相對應。專業(yè)教學法教師是指專業(yè)課教師中主要講授專業(yè)教學法的專任教師。指標5.具有高級職稱教師占專任教師比例根據(jù)普通本科學校設置暫行規(guī)定相關內(nèi)容制定。具有高級職稱教師占專任教師比例=具有副高級及以上職稱的本專業(yè)專任教師數(shù)/本專業(yè)專任教師總數(shù)。指標6.生均教育實踐經(jīng)費教育實踐經(jīng)費指用于教育見習、教育實習、教育研習等教育實踐活動的經(jīng)費總額，不含實驗室列入固定資產(chǎn)的設備購置經(jīng)費。指標7.生均教育類紙質(zhì)圖書教育類紙質(zhì)圖書包括課程論、教學論、學科教學、教育科研、教育教學管理等方面的紙質(zhì)圖書。指標8.國家中小學教師資格考試通過率2019屆、2020屆本專業(yè)