2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月期末化學(xué)試題（七）（原卷版）

第1頁/共1頁2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年化學(xué)（時(shí)間：與物理同考共150分鐘化學(xué)滿分：50分）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56第一部分選擇題（共10分）（本部分共包括10道小題，每題1分，每小題只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）1.如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的A.個(gè)數(shù)減少 B.質(zhì)量減小 C.間隔減小 D.種類減少2.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示1個(gè)氮原子的是A.N B. C. D.3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列氣體性質(zhì)中必須考慮的是①顏色②密度③溶解性④可燃性⑤是否與水或空氣成分反應(yīng)A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤4.下列關(guān)于化學(xué)方程式含義敘述中，正確的是A.可表示過氧化氫是由水和氧氣化合而成的B.過氧化氫在催化劑存在下分解生成水和氧氣C2個(gè)過氧化氫分解生成2個(gè)水和1個(gè)氧氣D.在催化劑存在的條件下，每34份質(zhì)量的過氧化氫分解生成18份質(zhì)量的氧氣和16份質(zhì)量的水5.化合價(jià)是一種重要的化學(xué)用語。已知氧元素通常顯-2價(jià)，下列含有鐵元素的物質(zhì)中，鐵元素顯+2價(jià)的是A.Fe B.FeO C.Fe2O3 D.Fe（OH）36.水通電分解時(shí)沒有發(fā)生變化的是A.原子的種類 B.水的化學(xué)性質(zhì) C.水分子的構(gòu)成 D.水分子的能量7.下列敘述不正確的是A.稀有氣體可用于制作霓虹燈B.圖書檔案等貴重物品著火，需用泡沫滅火器滅火C.活性炭可用于除去水中的色素和異味D.煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度8.發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，消防員開辟防火隔離帶的主要目的是A.開辟道路以利于輸水滅火 B.使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下C.隔離可燃物 D.隔絕空氣9.控制變量是實(shí)驗(yàn)探究重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.探究MnO2對(duì)過氧化氫分解的影響B(tài).探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱C.探究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)D.探究可燃物燃燒的條件A.A B.B C.C D.D10.英雄航天員王亞平在“太空課堂”用實(shí)驗(yàn)藥品乙酸鈉(CH3COONa)演示了神奇的“冰雪”實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于乙酸鈉的說法正確的是A.由C、H、O、Na四種元素組成B.相對(duì)分子質(zhì)量是82gC.氧、鈉元素的質(zhì)量比為2：1D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大第二部分非選擇題（共40分）11.閱讀下面科普短文。新能源汽車的普及和發(fā)展備受關(guān)注。12月17日，某電車品牌董事長從上海一路開到廈門，全程14個(gè)小時(shí)，行駛1044公里，中間沒有換電也沒有充電補(bǔ)能，再次讓新能源汽車瘋狂刷屏。高速發(fā)展的電動(dòng)汽車電池是電動(dòng)汽車的靈魂。電池的比能量（單位質(zhì)量的電池所輸出的電能）以及電池可儲(chǔ)存時(shí)間的長短是判斷電池優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。常用電池的比能量：鋰電池>鎳鎘電池>鉛蓄電池。含磷酸鐵（FePO4）、磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）的鋰電池具有輕便、比能量高的突出優(yōu)點(diǎn)，是目前使用廣泛的一種電池。生產(chǎn)該電池時(shí)，在電池材料中添加適量的石墨烯（單層石墨）作導(dǎo)電劑，可以有效提高電池的性能。為此，科研田隊(duì)就石墨烯含量對(duì)LiFePO4粉末電阻的影響展開研究，研究結(jié)果如圖1所示。未來世界的氫能源汽車氫能源汽車是汽車工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要方向。被好多業(yè)內(nèi)人看好的氫動(dòng)力汽車被稱為“氫燃料電池車”（Fuelcellelectricvehicle）。簡稱FCEV，是通過車內(nèi)收集的氫氣和空氣中的氧為原料的燃料電池產(chǎn)生電力，并以電力推動(dòng)汽車。氫燃料電池車本質(zhì)上也是一種電動(dòng)車，但是車的電力來源于氫氧反應(yīng)（如圖2），而不是來自車內(nèi)自備的蓄電池，這是氫燃料電池車和電動(dòng)汽車的最大不同。依據(jù)所給信息，回答下列問題：（1）短文中出現(xiàn)的一種非金屬單質(zhì)是_______。（2）手機(jī)常使用鋰電池而不使用鉛蓄電池，原因是_______。（3）圖1中表示電池性能最佳的為_______（填“A”、“B”或“C”）。（4）下列汽車部件所使用的主要材料，屬于金屬材料的是_______。A.鋼制外殼 B.塑料燈罩 C.橡膠輪胎（5）氫能源汽車中常用鋯系儲(chǔ)氫材料儲(chǔ)存氫氣。鋯在元素周期表中的信息如圖3所示，下列說法正確的是______。A.原子序數(shù)為40 B.元素符號(hào)為ZrC.屬于金屬元素 D.相對(duì)原子質(zhì)量為91.22（6）如圖2為氫能源汽車的電池工作原理圖。電池工作時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（7）、、分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成1H、2H、3H。制造燃料電池常用1H，制造氫彈要用2H、3H。①1H、2H、3H三種原子中，_______數(shù)目不等（填“質(zhì)子”或“中子”或“電子”）。②2H2與O2反應(yīng)生成的重水可表示為2H2O，請(qǐng)?jiān)趫D5所示的小方框中，把3H2與O2恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)物微觀粒子補(bǔ)畫齊全________。12.學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制備氣體，是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能。（1）圖中儀器a的名稱是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備純凈的氧氣，選擇的的收集裝置是_______（填字母序號(hào)）。某同學(xué)在使用A裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的旋鈕_______。（填“①”“②”或“③”）（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。若選擇F裝置采用排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在_______（c或d）端管口。（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，其化學(xué)方程式為_______。C、E裝置都可以用來收集氫氣，據(jù)此得出氫氣的物理性質(zhì)有_______。（5）用上述實(shí)驗(yàn)制得的三瓶純凈氧氣完成下列氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，并回答問題。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容問題與分析①木炭在氧氣中燃燒為了使實(shí)驗(yàn)中不產(chǎn)生有害氣體，應(yīng)控制木炭和氧氣的質(zhì)量比最好是_______。②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。③蠟燭在氧氣中燃燒大家認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)不應(yīng)該用（2）中選擇的方法收集氧氣，理由是_______。小結(jié)：進(jìn)行以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若使用的每個(gè)集氣瓶中能容納0.32g氧氣，要用（2）中選擇的方法連續(xù)收集三瓶實(shí)驗(yàn)中的氧氣，稱取2.45g氯酸鉀是否能滿足實(shí)驗(yàn)需要，請(qǐng)通過計(jì)算說明理由_______。13.無處不在的金屬。（1）實(shí)驗(yàn)中的金屬實(shí)驗(yàn)一：圖1是活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是_______。②實(shí)驗(yàn)_______（填“能”或“不能）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性，若能，請(qǐng)說明理由；若不能，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)驗(yàn)證；_______。實(shí)驗(yàn)二：圖2是活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。③有小組同學(xué)事先在錐形瓶底部加入了少量的稀氫氧化鈉溶液，則膠頭滴管滴加的溶液可以是_______溶液。也有同學(xué)認(rèn)為，錐形瓶中可以放入一種銀白色金屬，膠頭滴管仍然滴加上述溶液，也可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）生活中的金屬④廢金屬物品也是一種垃圾。垃圾分類是新時(shí)尚，請(qǐng)補(bǔ)齊圖3中廢棄物與垃圾桶連線_______。⑤生活中的許多物品都是鐵制品。請(qǐng)為下列生活中的鐵制品提出合理的防銹措施。園區(qū)里的健身器材，防銹措施：_______。家中的門把手，防銹措施：_______。⑥有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑，小組同學(xué)找到一包使用過且已經(jīng)生銹的保鮮劑進(jìn)行探究。【提出猜想】保鮮劑可能的組成：I.只有Fe2O3；Ⅱ.Fe和Fe2O3的混合物。【實(shí)驗(yàn)探究1】探究已使用過的保鮮劑的成分取保鮮劑樣品少量于試管中，加入過量稀鹽酸，小組同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象一致認(rèn)為猜想Ⅱ成立，他們觀察到的現(xiàn)象是_______。【實(shí)驗(yàn)探究2】保鮮劑中Fe2O3含量的探究稱取保鮮劑樣品1.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)完全后繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：方法1反應(yīng)前反應(yīng)后玻璃管和保鮮劑的總質(zhì)量128.0g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為127.89g玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。分析表1中的數(shù)據(jù)后，得出保鮮劑與反應(yīng)后固體質(zhì)量差值0.11g是_______（填下列序號(hào)）。A.保鮮劑中鐵的質(zhì)量B.保鮮劑中氧化鐵的質(zhì)量C.保鮮劑中氧化鐵與通過反應(yīng)生成的鐵的質(zhì)量差方法2反應(yīng)前反應(yīng)后石灰水及其盛放容器總質(zhì)量為200.0g石灰水及其盛放容器總質(zhì)量為200.33g選擇方法2計(jì)算，忽略外界影響因素，保鮮劑中Fe2O3的質(zhì)量是_______g。【反思評(píng)價(jià)】圖4中裝置存在的不足之處是_______。工業(yè)生產(chǎn)中的金屬：在工業(yè)生產(chǎn)中，重要設(shè)備、儀器儀表、醫(yī)療器械等都要應(yīng)用到金屬材料，期待同學(xué)們以后做更詳細(xì)的調(diào)查研究。14.研究人員用硫酸亞鐵（FeSO4）和氯化鐵（FeCl3）等試劑制備了超順磁性納米四氧化三鐵，并探究影響產(chǎn)物納米四氧化三鐵尺寸的因素?！静殚嗁Y料】納米四氧化三鐵尺寸在20nm~30nm之間時(shí)呈現(xiàn)超順磁性，在該范圍內(nèi)，納米四氧化三鐵尺寸越大，超順磁性越好?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】稱取一定量的FeCl3和FeSO4充分溶解在水中，加熱到一定溫度并保持恒溫，機(jī)械攪拌的同時(shí)逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液中有沉淀產(chǎn)生，進(jìn)一步處理沉淀得到產(chǎn)物納米四氧化三鐵。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)編號(hào)鐵元素含量/（g/L）溫度/（℃）攪拌速度/（r/min）產(chǎn)物顏色產(chǎn)物尺寸/（nm）①8.4701000黑褐色9②14701000黑色21③19.6701000黑色32④1470400黑色41⑤1470700黑色34⑥14501000黑色23⑦14901000黑褐色33【解釋與結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)過程中的主要反應(yīng)如下，請(qǐng)補(bǔ)全化學(xué)方程式：________（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)①~③得出的結(jié)論是________。（3）探究溫度、鐵元素含量相同時(shí)，攪拌速度對(duì)納米四氧化三鐵尺寸的影響的實(shí)驗(yàn)是________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。【反思