小議未成年犯的社區(qū)矯正教育矯正方法

正教育矯正方法未成年人思想政治道德教育和心理矯正做出了規(guī)定。最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部于2003年聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》在“社區(qū)矯正因此，對(duì)未成年犯實(shí)行教育矯正及心理矯正，不僅是適應(yīng)未成年犯自身特性，促使其從內(nèi)心深處真正改造成為合法公民的重要手段，更是貫徹執(zhí)行有關(guān)未成年人法律法規(guī)的具體體現(xiàn)。未成年犯具有年齡偏低、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、世界觀尚未成熟、心理承受能力差、自我謀生、易沖動(dòng)、做事影響而走上犯罪的道路。他們還處于人生的起步階段，社區(qū)矯正教育工作是刑罰執(zhí)行的重要組成部分，貫穿于社區(qū)矯正全過程。社區(qū)矯正教育工作，應(yīng)當(dāng)根據(jù)社區(qū)服刑人員的犯罪類型、犯罪原因、惡習(xí)程度及其思想、行為、心理化、人性化教育方法和手段開展個(gè)性化教育，提高社區(qū)服刑人員接受社區(qū)矯正工作的自覺性，矯正他們不良的思想和行為，解決他們?cè)谏?、思想、心理等方面的問題，從而幫助對(duì)未成年矯正對(duì)象的矯正工作應(yīng)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”的方針，堅(jiān)持因人施教、以理服人，集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，針對(duì)其思想、心理、生理、行為、文化、技術(shù)教育。要在轉(zhuǎn)化思想、轉(zhuǎn)變觀念、灌輸知識(shí)、矯正惡習(xí)、培養(yǎng)技能上下功夫。治、國(guó)家政策和法律法規(guī)等常識(shí)，幫助他們提高政治思想覺悟；同時(shí)，結(jié)合每位社區(qū)矯正未成年人違法犯罪的心理生理特點(diǎn)和形成原因以及犯罪所承擔(dān)的法律責(zé)任。通過學(xué)習(xí)法律，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。懂得社區(qū)服留下遺憾。、知識(shí)貧乏、沒有遠(yuǎn)大理想等弱點(diǎn)，采取集中教育、分類教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法，對(duì)他們進(jìn)行理想道德教育，組織社區(qū)服刑人員到愛國(guó)主義教育基地參觀，激發(fā)社區(qū)服刑人員的愛國(guó)熱情，進(jìn)而重新審視自己的犯罪行為，組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理和預(yù)防違法犯罪。做起，營(yíng)造和諧、安對(duì)象親屬朋友的幫教作用，努力形成社會(huì)教育與家庭教育相結(jié)合的良好局面。他們進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。一方面加強(qiáng)對(duì)他們參加就業(yè)培訓(xùn)的正確引導(dǎo)，幫助他們根據(jù)自己的實(shí)際情況確定合適技能培訓(xùn)，使社區(qū)服刑人員掌握一定的就業(yè)技能，確保他們盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)從而順利回歸社會(huì)。地調(diào)查研作打開通路。尊重、信任矯正對(duì)象，做矯正對(duì)象的知心朋友，要豁達(dá)寬厚，以寬闊的胸襟容納不同性格的矯正對(duì)象，當(dāng)好他們的領(lǐng)路人，同時(shí)要洞悉他們的所思、所想，做好經(jīng)常性的思想工作，及時(shí)把溫暖送到他們的心坎上，要設(shè)身處地為他們著想，實(shí)現(xiàn)情感共鳴。服刑人員心理矯正是司法所改造罪犯的一個(gè)重要手段，對(duì)于穩(wěn)定罪犯思想、維護(hù)監(jiān)管安全、提高改造質(zhì)量，具有非常重要的作用。未成年人的生理、心理普遍存在心智不成熟，取有針對(duì)性的心理矯正措施。實(shí)施心理矯正時(shí)，社區(qū)矯正工作人員要對(duì)被矯正對(duì)象進(jìn)行全面考察。要詳細(xì)調(diào)查方案。一要進(jìn)行相應(yīng)的心理測(cè)評(píng)。青少年違法犯罪有其復(fù)雜心理上的原因，為達(dá)到矯正的在矯正前，應(yīng)全面了解未成年矯正對(duì)象的心理特點(diǎn)和潛在心理困擾，分析心理問題的類型，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，增強(qiáng)心理矯正的可操作性和針對(duì)性。二要組織專業(yè)人士進(jìn)行心理咨詢，醫(yī)治心理疾病。要與矯正對(duì)象深入接觸，了解其心理歷程，對(duì)其實(shí)施矯正。三要進(jìn)行效果考察評(píng)估。通過矯正工作人員及親戚朋友對(duì)未成年人心理矯正效果進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)未達(dá)到矯正合格標(biāo)準(zhǔn)的，繼續(xù)采取相應(yīng)項(xiàng)活動(dòng)，使社區(qū)矯正對(duì)象能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，克服心理障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，不斷地完善自己。一方面注意矯正教環(huán)境，給他們關(guān)愛和溫暖；另一方面要關(guān)注成長(zhǎng)?，F(xiàn)過失。在處理這些問題時(shí)，應(yīng)該注意區(qū)分問題的性質(zhì)，注意教育對(duì)象的性格特點(diǎn)，當(dāng)出現(xiàn)過失時(shí)，應(yīng)從關(guān)愛、挽救的角度出發(fā)，分析過失的原因、性質(zhì)，是初犯還是屢犯，是有意還是偶然，不管如何，都要以寬容的心態(tài)對(duì)待他們