山西城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案

山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校2017年2月1日山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案專(zhuān)業(yè)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)的基本建設(shè)，為了加快專(zhuān)業(yè)建設(shè)步伐，推動(dòng)我校專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量和人才培育質(zhì)量，形成辦學(xué)特色與辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以適應(yīng)山西省建筑行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求結(jié)構(gòu)的改變，不斷提高人才培育質(zhì)量，特制定本方案。1指導(dǎo)思想1.1全面實(shí)行黨和國(guó)家的教化方針，遵循教化規(guī)律，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的須要。1.2結(jié)合我校實(shí)際狀況，始終把提高人才培育質(zhì)量作為建設(shè)核心，以培育出實(shí)力強(qiáng)、素養(yǎng)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的技術(shù)技能型人才。1.3專(zhuān)業(yè)建設(shè)要全面促進(jìn)人才培育模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段的整體改革。1.4專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)行整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合；專(zhuān)業(yè)建設(shè)與中等職業(yè)教化特色相結(jié)合；專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)校教學(xué)改革相結(jié)合；教學(xué)與科研相結(jié)合；學(xué)校重點(diǎn)支持與普遍加大投入相結(jié)合。通過(guò)重點(diǎn)建設(shè)，切實(shí)突出優(yōu)勢(shì)和特色專(zhuān)業(yè)。對(duì)個(gè)別專(zhuān)業(yè)重新進(jìn)行調(diào)整，使其與學(xué)校的總體發(fā)展和布局相適應(yīng)。1.5強(qiáng)化教學(xué)部在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的主體作用。2組織機(jī)構(gòu)2.1專(zhuān)業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)探究性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效協(xié)調(diào)，學(xué)校成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌該項(xiàng)工作，各教學(xué)部設(shè)立專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施。2.2專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家組成；教學(xué)部部專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由教學(xué)部主任任組長(zhǎng)，其成員由教研室主任、專(zhuān)業(yè)骨干老師4～6人組成。2.3學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：對(duì)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃，并分解為課程教學(xué)改革的詳細(xì)目標(biāo)。制定或調(diào)整專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)和人才培育規(guī)格，依據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)整，依據(jù)培育目標(biāo)設(shè)置調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程體系。努力創(chuàng)建條件，逐步抓落實(shí)，不斷探究科學(xué)的、具有中職特色的教學(xué)模式。對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)文件（檔案）材料進(jìn)行建檔管理。組織專(zhuān)家對(duì)教學(xué)部部專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。2.4教學(xué)部專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：實(shí)行學(xué)校有關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和詳細(xì)工作。負(fù)責(zé)制定和實(shí)施專(zhuān)業(yè)建設(shè)的規(guī)劃，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、信息化教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行全面總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際狀況，修改完善建設(shè)方案。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中要不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，剛好開(kāi)展教學(xué)探討，不斷總結(jié)閱歷，剛好完善。3重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案3.1重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本原則：堅(jiān)持優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專(zhuān)業(yè)質(zhì)量相結(jié)合的原則，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。以專(zhuān)業(yè)人才培育模式改革為切入口，以專(zhuān)業(yè)課程群建設(shè)為核心，以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，必需與學(xué)校整體專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合。重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)堅(jiān)持重點(diǎn)與普及相結(jié)合的原則，在學(xué)校專(zhuān)業(yè)整體規(guī)劃、改造、發(fā)展的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)的建設(shè)。3.2重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)：通過(guò)重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化我校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體水平，提高人才培育質(zhì)量、辦學(xué)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。3.3重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)是指師資力氣強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)基礎(chǔ)條件好、教學(xué)資源豐富，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)。它應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)要求：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，建設(shè)單位師資隊(duì)伍滿(mǎn)意教學(xué)要求，綜合素養(yǎng)水平較高，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)較為合理；有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；教學(xué)過(guò)程規(guī)范，專(zhuān)業(yè)改革力度大，教學(xué)改革成果顯著；教學(xué)探討水平較高，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；專(zhuān)業(yè)特色顯明，畢業(yè)生就業(yè)率高，社會(huì)聲譽(yù)好。3.4重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容：能夠提高專(zhuān)業(yè)水平的教改項(xiàng)目，包括專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)、校本教材的建設(shè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和教學(xué)方法與培育模式的改革。專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)：能納入學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)支配，最終能夠達(dá)到校級(jí)以上精品課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)教材的建設(shè)：能納入校重點(diǎn)教材建設(shè)支配，最終能夠取得校級(jí)以上優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。教學(xué)方法與培育模式的改革：能夠取得校級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材和自編學(xué)生參考學(xué)習(xí)材料；開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或試驗(yàn)基地；擔(dān)當(dāng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)的科學(xué)和教學(xué)探討，組織高水平學(xué)術(shù)講座；課堂教學(xué)設(shè)備購(gòu)置；其他項(xiàng)目。3.5重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的管理凡重點(diǎn)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付肯定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專(zhuān)業(yè)建設(shè)中人才培育模式探討、專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)資源建設(shè)等相關(guān)探討費(fèi)用。重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)在建設(shè)過(guò)程中，每年學(xué)校將組織企業(yè)和行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行檢查，在檢查中如發(fā)覺(jué)該專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革進(jìn)展緩慢，學(xué)校將予以警告，或取消重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)資格。被已確定為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對(duì)年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)的中止項(xiàng)目建設(shè)。

4省級(jí)（或者省級(jí)以上）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案4.1省級(jí)（或者省級(jí)以上）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的原則：以培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的高素養(yǎng)技術(shù)技能型人才為宗旨，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以改革人才培育模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，強(qiáng)化品牌意識(shí)、特色意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新辦專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，遴選部分辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)佳、發(fā)展?jié)摿Υ?、特色較為顯明的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)加以培育和建設(shè)，逐步建成品牌和特色專(zhuān)業(yè)，以品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)推動(dòng)我校各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)。4.2省級(jí)（或者省級(jí)以上）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：在我?，F(xiàn)有省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，在將來(lái)3-5年，分別將城市燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用、城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑設(shè)備安裝等3個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成具有較高水平和較強(qiáng)省級(jí)示范性的專(zhuān)業(yè)。依據(jù)“思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精良、教學(xué)優(yōu)秀”的要求，開(kāi)展示范性（品牌）專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體水平，提高人才培育的質(zhì)量，使示范性（品牌）專(zhuān)業(yè)在教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、人才培育模式、人才培育方案、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面形成優(yōu)勢(shì)和特色，促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，帶動(dòng)我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體水平的不斷提高。4.3省級(jí)（或者省級(jí)以上）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：示范性（品牌）專(zhuān)業(yè)是指專(zhuān)業(yè)特色顯明、人才培育質(zhì)量高、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會(huì)聲譽(yù)好，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面起示范和輻射作用的專(zhuān)業(yè)。它應(yīng)符合下列標(biāo)準(zhǔn)要求：

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量足夠，水平高，雙師比例高，老師實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力高；有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；教學(xué)過(guò)程規(guī)范，專(zhuān)業(yè)改革力度大，教學(xué)改革成果顯著；教學(xué)探討水平高，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；畢業(yè)生就業(yè)率高。4.4省級(jí)（或者省級(jí)以上）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容：體現(xiàn)中職辦學(xué)思想，培育目標(biāo)定位精確，教學(xué)過(guò)程符合教學(xué)規(guī)律。專(zhuān)業(yè)特色顯明，教學(xué)改革思路清楚，符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的趨勢(shì)。專(zhuān)業(yè)與課程改革：①課程標(biāo)準(zhǔn)符合培育目標(biāo)要求，采納的教材能夠體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的最新成果，質(zhì)量高；自編教材有特色；有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)基本要求的教學(xué)資料。②試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所能滿(mǎn)意實(shí)踐教學(xué)須要，開(kāi)出率能滿(mǎn)意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。③教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)協(xié)助設(shè)施先進(jìn)，能夠滿(mǎn)意教學(xué)須要，應(yīng)用效果好。④對(duì)國(guó)內(nèi)外同類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探討較為深化。師資隊(duì)伍建設(shè)①師德師風(fēng)建設(shè)好。老師為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人。②師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，形成梯隊(duì)。老師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理；高級(jí)職稱(chēng)老師占本專(zhuān)業(yè)老師總數(shù)的50%以上；80%的主講老師具備中級(jí)以上職稱(chēng)?！半p師型”老師達(dá)到90%③獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。④有省級(jí)教學(xué)探討立項(xiàng)課題。教學(xué)管理與組織實(shí)施①有支配開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效，記錄保存完整。②嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度(如備課、聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等)。③教學(xué)檔案完整、規(guī)范。④老師政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高有規(guī)劃，有措施，有效果。人才培育質(zhì)量①老師課堂教學(xué)工作規(guī)范，學(xué)生綜合素養(yǎng)好，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力強(qiáng)。②畢業(yè)生一次性就業(yè)率高，用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)好。4.5省級(jí)（或者省級(jí)以上）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的管理:，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付肯定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專(zhuān)業(yè)建設(shè)中人才培育模式探討、專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)探討費(fèi)用。學(xué)校每年將組織專(zhuān)家檢查專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展?fàn)顩r（包括人才培育質(zhì)量、教學(xué)改革成果、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件等方面），確保特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得成。5特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案5.1特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：在我?，F(xiàn)有特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，在3年內(nèi)分別將城市燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用和建設(shè)設(shè)備安裝2個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展為特色專(zhuān)業(yè)。特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到省級(jí)（或者省級(jí)以上）重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)目標(biāo)。此外，在辦學(xué)思想、教學(xué)改革、人才培育模式、人才培育質(zhì)量等方面有顯著的特色和較高的社會(huì)聲譽(yù)。5.2特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容基本達(dá)到省級(jí)（或者省級(jí)以上）專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確，尤其在人才培育目標(biāo)、規(guī)格、方案上有明顯特色。專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案能夠依據(jù)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施支配。有高水平的專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)建設(shè)隊(duì)伍。專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶頭人對(duì)本專(zhuān)業(yè)建設(shè)有明晰的構(gòu)想，能夠組織專(zhuān)業(yè)建設(shè)隊(duì)伍有效地開(kāi)展工作。5.3特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的管理：凡特色專(zhuān)業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付肯定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專(zhuān)業(yè)建設(shè)中人才培育模式探討、專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)探討費(fèi)用。特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校每年將組織專(zhuān)家進(jìn)行檢查專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展?fàn)顩r（包括人才培育質(zhì)量、教學(xué)改革成果、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件等方面），確保特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得成效。已被確定為特色專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對(duì)年度考核不合格的項(xiàng)目將限期整改。被評(píng)為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的，學(xué)校將擇優(yōu)向省教化廳舉薦，參與省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)和精品課程的評(píng)比。6擬新增專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案6.1擬新增專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：全面貫徹黨和國(guó)家的教化方針，遵循教化規(guī)律，不斷充溢內(nèi)涵，以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，努力把我校建設(shè)成學(xué)科門(mén)類(lèi)較為齊全、具有特色的中等職業(yè)學(xué)校。6.2擬新增專(zhuān)業(yè)建設(shè)的原則：擬新增專(zhuān)業(yè)要確立專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)的任務(wù)和發(fā)展方向，要確立把社會(huì)需求和人才培育要求放在首位，合理利用現(xiàn)有的教化資源，體現(xiàn)高職特色。6.3擬新增專(zhuān)業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容：師資隊(duì)伍建設(shè)。擬新增專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)中最重要的內(nèi)容，一是要加大引進(jìn)力度，充溢師資隊(duì)伍；二是主動(dòng)創(chuàng)建條件，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，同時(shí)激勵(lì)青年老師在職提高。此外還要充分挖掘社會(huì)教化資源，構(gòu)建一支具有德育工作實(shí)力和實(shí)踐教學(xué)實(shí)力的老師隊(duì)伍。課程建設(shè)。擬新增專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建的關(guān)鍵首先在于確定課程的設(shè)置及實(shí)踐環(huán)節(jié)的支配。依據(jù)專(zhuān)業(yè)基本要求、特色及學(xué)校的定位、特色，深化探討每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的目的，明確其對(duì)實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的意義。課程設(shè)置要合理連接，保證學(xué)問(wèn)體系的連續(xù)性、系統(tǒng)性、完整性。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)、保證人才培育質(zhì)量、提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的關(guān)鍵。一方面要加強(qiáng)投入，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)搭建平臺(tái)，最大限度實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，提高辦學(xué)效率。另一方面，主動(dòng)與企業(yè)、科研院所進(jìn)行廣泛的合作，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。教材建設(shè)。教材建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)中必需解決的問(wèn)題。要依據(jù)專(zhuān)業(yè)特色及專(zhuān)業(yè)自身培育目標(biāo)制定切實(shí)可行的新專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)規(guī)劃。6.4擬新增專(zhuān)業(yè)的管理：學(xué)校將對(duì)擬新增專(zhuān)業(yè)的系（部）給于肯定的資金支持，并在老師的補(bǔ)充、培訓(xùn)提