幼兒園中班科學(xué)活動神奇的鏡子教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)活動神奇的鏡子教案反思這是中班科學(xué)活動神奇的鏡子教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于探索。一次，在區(qū)角活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于科學(xué)區(qū)中關(guān)于鏡子方面的知識非常感興趣。有的孩子在擺弄各種鏡子，有的孩子在相互照鏡子，還有的孩子在觀看有關(guān)鏡子方面的圖書，為了讓孩子們更深地探索鏡子中的奧秘，我便設(shè)計了本次活動，讓孩子們到鏡子王國去尋找更多有趣的事情。從而培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感?；顒幽繕?biāo)：1．對鏡子感興趣，樂意探索利用兩面鏡子看清自己后腦勺的方法。2．初步了解平面鏡成像是由于光的反射形成的?；顒訙?zhǔn)備：鏡子40面、水果貼絨20個活動過程：1．談話，引題今天，我給中一班的小朋友帶來了一件禮物，是什么呀〔出示鏡子〕2．照鏡子請你照照鏡子，你覺得鏡子里的你漂亮嗎什么地方最漂亮3．小結(jié)剛剛我們玩了照鏡子的游戲，從鏡子里我們看到了自己漂亮的五官，鏡子的本領(lǐng)可真大。4．第一次操作〔1〕等一下老師再讓你們來玩一次照鏡子的游戲，這一次請你從鏡子里去看看自己的后腦勺。你們知道后腦勺在哪里嗎請你用手摸一摸自己的后腦勺。好，現(xiàn)在我們輕輕地拿好鏡子玩一玩?！灿變翰僮鳌场?〕你看到了自己的后腦勺嗎你是用什么方法看到的〔集體交流〕〔3〕小結(jié)：從這面鏡子里是看不到自己的后腦勺的。5．第二次操作〔1〕呆會兒老師請你們每人找一個好朋友，相互合作，用兩面鏡子試一試能看到自己的后腦勺嗎〔幼兒操作〕〔2〕誰看到自己的后腦勺你們是用什么方法的〔交流〕〔3〕小結(jié)：用兩面鏡子能看到自己的后腦勺。6．第三次操作〔以游戲的形式〕〔1〕好，老師手上有許多的水果，等會兒老師再給你們每人一面鏡子，請你自己用兩面鏡子來幫助，看看自己的后腦勺貼的是什么水果〔幼兒操作〕〔2〕你看到自己的后腦勺貼的是什么水果呢〔幼兒答復(fù)〕7．延伸活動今天，我們又發(fā)現(xiàn)了鏡子的一個秘密，用兩面鏡子能看清自己的后腦勺。等一下老師把這些鏡子放在科學(xué)區(qū)，請你有空再去玩一玩，你還會發(fā)現(xiàn)什么奧秘呢活動反思：幼兒玩兩面單面鏡組裝好的鏡子，發(fā)現(xiàn)兩面鏡子夾角大小與物體成像數(shù)量的多少的有關(guān)系。幼兒先自己探索鏡子玩的方法，在第一次探索中，有的幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子能照到后面的東西；有的幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子平放照時，臉被分成了兩半；有的幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子折起來照時，能看見很多個自己。發(fā)現(xiàn)鏡子中能看到很多個自己的幼兒將這種玩的方法與幼兒們分享。并進(jìn)行第二次探索，讓幼兒們數(shù)數(shù)鏡子中有多少個自己，有的幼兒照到4個自己；有的幼兒照到了6個自己。想一想：為什么鏡子里的自己會變呢讓幼兒通過思考想到在照鏡子時，手在不停地動，鏡子也在不停地動，鏡子中間的角也在動，從而使得鏡子中的自己會有變化。同時告訴幼兒由兩條邊組成的角叫做夾角，并讓幼兒猜一猜夾角大的看到自己的多，還是夾角小的看到自己的多而后幼兒進(jìn)行第三次探索，驗證自己的猜測。實驗證明：夾角小的看到自己的多，夾角大的看到自己的少。在第一次探索中，有剛開始有5、6個幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子折起來玩的方法，而后一些幼兒看見好玩后，一些幼兒開始學(xué)習(xí)他們的玩法。在第二次探索后，有個別能力強的幼兒能發(fā)現(xiàn)，鏡子合的越攏看到的自己越多。在猜測的環(huán)節(jié)大局部幼兒猜的是夾角小的看到自己的多。在第三次操作實驗環(huán)節(jié)，我教幼兒如何記錄時先在橡皮泥上翻開，數(shù)數(shù)鏡子中有幾個自己；然后再橡皮泥上壓一壓，壓出夾角的印子，最后在橡皮泥的下面寫上看到幾個自己的數(shù)字。在實際操作中，發(fā)現(xiàn)幼兒數(shù)了數(shù)后，在壓得過程中鏡子會移動。應(yīng)該對實驗操作的順序步驟做出調(diào)整。先在橡皮泥上翻開鏡子，將鏡子壓在橡皮泥上，而后數(shù)一數(shù)鏡子中自己的數(shù)量，并記錄，最后再拿走鏡子。整個活動過程，幼兒的完成度很高，也符合幼兒自己操作探索的需要，但是整個活動的重難點都在一個維度，對于大班的幼兒簡單了些。可以剛開始增加探索游戲的難度，用兩面沒有組裝好的鏡子，讓幼兒想一想可以怎么玩。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：小小的沙粒?：中班科學(xué)活動小小的沙粒教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過操作讓幼兒感知沙的特性：沒有氣味；不溶于水；細(xì)細(xì)的一粒粒。讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)小小的沙粒教案吧。?科學(xué)教案：大蒜哥哥，蔥弟弟和韭菜妹妹?：中班科學(xué)活動大蒜哥哥，蔥弟弟和韭菜妹妹教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在撿菜的過程中進(jìn)行分類比擬，了解韭菜.大蒜.蔥的不同特征。在種植過程中，發(fā)現(xiàn)根能吸收營養(yǎng)，幫助植物生長。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看科學(xué)大蒜哥哥，蔥弟弟和韭菜妹妹教案吧。?中班科學(xué)教案：霧蒙蒙?：中班科學(xué)活動霧蒙蒙教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，簡單了解霧形成的原因。愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班科學(xué)霧蒙蒙教案吧。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動神奇的鏡子教案反思

這是中班科學(xué)活動神奇的鏡子教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

〔2〕中班科學(xué)活動神奇的鏡子教案反思

這是中班科學(xué)活動