人教版五年級語文下冊第13課《人物描寫一組》精美課件

人教部編版五年級語文下冊第一課時人物描寫一組素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：感受小嘎子的形象。語言應用：體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。思維能力：通過語言文字展開想象，在腦海里再現課文所描述的生動的場景。審美創(chuàng)造：在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。素養(yǎng)分析閱讀課文，整體把握三個片段的內容和人物性格。感受小嘎子的人物形象，體會描寫特點。學習重點默讀課文，初步了解人物的寫法，感受片段的人物形象。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題人物描寫一組刷子李◎學習描寫人物的基本方法?！虺醪竭\用描寫人物的基本方法具體地表現一個人的特點。我的朋友蓉蓉小守門員和他的觀眾們學習活動03XUEXIHUODONG激趣導入揭示課題學習活動一本文由三個獨立片段組成，三個片段都是人物描寫中的經典。揭示課題,,,,人物描寫一組片段一：《摔跤》作者徐光耀，選自兒童小說《小兵張嘎》，主要人物是小嘎子?！端褚豢猛γ摰臉洹纷髡呃仙?，選自長篇小說《駱駝祥子》，重點描寫了祥子。片段二：《兩莖燈草》作者吳敬梓，選自清代章回小說《儒林外史》,主要描寫了嚴監(jiān)生。片段三：片段簡介初讀課文檢查預習學習活動二檢查預習2默讀課文，讀準字音，理解詞語。3課文三個片段分別講了什么內容？4閱讀發(fā)現：三個片段的相同點，人物形象的不同點。1說說三個片段作者的相關資料。長篇小說《平原烈火》、中篇小說和電影劇本《小兵張嘎》等。

《小兵張嘎》講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導下，成為一位名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。小說塑造了一個血肉豐滿，性格鮮明的抗日小英雄形象——張嘎。走近作者生于1925年，筆名越風，河北雄縣人。中國當代著名電影編劇、小說家。徐光耀：

主要作品：

《摔跤》

《駱駝祥子》講述了人力車夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京風情的世態(tài)圖,表達了作者對社會最底層的勞動者苦難命運的關懷和同情,歌頌了祥子勤勞、樸實、善良、向上的品質,深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。走近作者《他像一棵挺脫的樹》《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。原名舒慶春，字舍予。中國現代小說家、劇作家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。老舍（1899-1966）：

代表作品：

走近作者《兩莖燈草》《儒林外史》清代小說家,安徽全椒人。他出身于仕宦名門，小時候受到良好教育，對文學創(chuàng)作表現出特別的天賦。善詩賦，尤以小說著稱。吳敬梓(1701—1754)：

代表作品：

《儒林外史》是我國清代一部杰出的現實主義長篇諷刺小說。小說采用高超的諷刺手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況，中心內容就是抨擊僵化的考試制度和由此帶來的嚴重的社會問題。字詞掌握強化運用學習活動三gǎbànjiūbānwànzhùquánbājiànzhítánkāi看詞識字嘎子絆子揪住扳手腕鑄造顴骨傷疤國子監(jiān)侄子吐痰揩油通過查字典、聯(lián)系上下文了解詞義。生字展示摔跤摟住打仗鞭子欺負三抓兩撓

扳動腳腕剃頭腮邊傷疤監(jiān)生侄子喉嚨jiāo結構：左右部首：?筆畫：13音序：J摔跤重點生字提示巧辨：失足摔跤（?）張口就咬（口）美食水餃（饣）趣味歇后語：賣沙鍋的摔跤——砸鍋wàn結構：左右部首：月筆畫：12音序：W運用：

何功使愿果,盡力輸老腕?！堄暝?/p>

扳手腕重點生字提示辨字組詞碗（）（）婉（）（）豌（）（）tì結構：左右部首：刂筆畫：9音序：T剃頭發(fā)重點生字提示巧辨拿刀把頭剃（刂）木頭做成梯（木）有心才孝悌（忄）解釋：剃——用刀刮去毛發(fā)。

例如：剃度出家jiàn結構：上下部首：皿筆畫：10音序：J國子監(jiān)重點生字提示多音字jiān（）jiàn（）監(jiān)欽天監(jiān)監(jiān)管運用：

國子監(jiān)()是中國古代最高的教育管理機關,由朝廷選派官員負責監(jiān)()督管理。jiànjiānlǒu

含“扌”的字和手或者是手上的動作有直接的關系。náobān拓展相關漢字：拉、接、擁、抱、推、提_______________________

摟撓扳分類學習同桌互相表演一下這三個動作。喉嚨hóulóng部首：口1.跟口有關的器官，如：喉、嘴等；2.跟口有關的行為，如：含、嚼、吮、啼、叫等；3.象聲詞，如：呱、啾等；4.語氣詞，如：嗎、呢、吧等。分類學習口字旁的字與什么有關呢？喉嚨巧辨組詞侯（）攏（）候（）瓏（）猴（）朧（）詞語學習摔跤欺負腳腕子挺脫格局威嚴侄子喉嚨手疾眼快肢體品讀課文體會性格學習活動四213默讀課文，說說每個人物分別給你留下了什么印象？體會作者描寫人物的方法：①對比閱讀；②……思考：《摔跤》主要謝了什么內容？學法導讀《摔跤》

主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機敏的性格特征。3.在文中畫出描寫小嘎子動作的

句子，并在旁邊批注你的體會?；咏涣髌我唬骸端印仿犠x第一個片段《摔跤》：1.課文主要寫了什么內容？主要人

物是誰？2.邊讀邊想象小嘎子與胖墩兒摔跤

的場景。片段描寫了______和_______比賽摔跤的情景。_______時時處處想使巧招，結果__________________________。方法探究摔跤1.誰與誰摔跤？（人物）2.怎樣摔跤？（過程）3.誰贏了？（結果）小嘎子胖墩兒小嘎子反被胖墩兒摔了個仰面朝天題目擴展法信心十足，老實敦厚“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”動作描寫選擇關系關聯(lián)詞，表示有兩種選擇。請你說說其他選擇關系關聯(lián)詞吧！語言表達跳起來退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰暗示小胖墩是摔跤能手。讀對話，你體會到了什么？小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。不跟他一叉一摟手疾眼快不單虎勢兒：指兩人都很威風，不甘示弱。人物刻畫憑力氣聰明、富有心機

起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。句子品析有戰(zhàn)術聰明神態(tài)、動作、心理描寫兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。找出文段中的動詞，批注你的體會。謹慎，互相試探對方。場面描寫轉抓撓揪推拉拽頂扳小嘎子：想方設法、爭強好勝小胖墩兒：健壯、力氣大

小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。寫法分析心理描寫（小嘎子）：急躁、求勝心切、機敏動作描寫（小胖墩兒）：摔跤能手小嘎子和小胖墩兒分別給你留下了什么印象？人物形象聰明、機敏、爭強好勝、富有心機小嘎子小胖墩兒敦厚老實、力氣大

本文主要記敘了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景。表現了小嘎子機敏、爭強好勝、富有心計的性格特點。主題歸納說說讀后感悟，歸納中心思想。432故事中小嘎子的形象特征：______________________摔跤過程重點描寫了人物的哪些方面：____________寫法特點：通過人物描寫方法體現人物性格特征。如：①語言描寫；②動作描寫；③心理描寫；④神態(tài)描寫；⑤外貌描寫等。我的收獲1我學會的生字新詞：______________________達標訓練04DABIAOXUNLIAN一、選擇正確的選項。1.下列書寫有誤的一項是（

）。A．摔跤

摟住

打仗 B．長鞭

期負

抓撓C．扳手腕

剃頭

傷疤 D．監(jiān)視

喉嚨

難堪2.下列加點字讀音相同的一項是（

）。A．使絆子攪拌 B．手腕飯碗 C．顴骨灌溉 D．揩油楷書B當堂檢測A3.“手疾眼快”中“疾”的意思是（

）。A．病，身體不舒服 B．痛恨 C．快，迅速 D．疼痛二、比一比，再組詞。摟()

撓()

侄()腮()樓()

繞()

到()

鰓()C當堂檢測總結評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結點擊輸入標題點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.抄寫生字新詞，閱讀《小兵張嘎》或觀看同名電影。2.繼續(xù)閱讀理解另外兩個故事片段。體會寫法，

感受人物形象。課程結束人教部編版五年級語文下冊第二課時人物描寫一組素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。語言應用：引導學生通過具體句子提煉表現人物特點的方法，然后引導學生體會這些方法的表達效果。思維能力：讓學生感受到描寫人物是通過語言、動作、神態(tài)、外貌等，細膩的刻畫人物，從而把人物刻畫的淋淋盡致。審美創(chuàng)造：激發(fā)學生閱讀中外名著的興趣。素養(yǎng)分析圍繞人物形象，抓住動作、神態(tài)、外貌、心理等人物描寫的方法，理解片段內容。學習重點交流閱讀體會，激發(fā)閱讀中外古今名著的興趣。讀寫實踐，嘗試描寫一個人物的特點。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題人物描寫一組刷子李◎學習描寫人物的基本方法?！虺醪竭\用描寫人物的基本方法具體地表現一個人的特點。我的朋友蓉蓉小守門員和他的觀眾們學習活動03XUEXIHUODONG回顧舊知復習鞏固學習活動一生字回顧摔跤摟住打仗鞭子欺負三抓兩撓

扳動腳腕剃頭腮邊傷疤監(jiān)生侄子喉嚨詞語復習摔跤欺負腳腕子挺脫格局威嚴侄子喉嚨手疾眼快肢體

本文主要記敘了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景。表現了小嘎子機敏、爭強好勝、富有心計的性格特點。主題回顧聚焦描寫走進形象學習活動二方言，指強勁結實。比喻手法祥子揭示課題他像一棵挺脫的樹課題信息：人物：__________特點：__________他（祥子）強勁結實片段二：《他像一棵挺脫的樹》互動交流聽讀第二個片段《他像一棵挺脫的樹》：1.思考：課文主要寫了什么？2.找一找文中描寫祥子身量和樣貌的詞語或句子，說一說你從中感受到了什么。外貌描寫321他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。鐵扇面似的胸、直硬的背、寬而威嚴的肩、“出號”的大腳……頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤……身強體壯健壯、自信、充滿生氣精神、干練形象描寫看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去……心理描寫是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。神態(tài)描寫有理想、自尊好強憨厚、自信、樂觀

是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。篇末點題比喻手法雙重否定，強烈肯定祥子的挺脫。樹→祥子：健壯、沉穩(wěn)、生氣勃勃一起：來到北平當人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。二起：賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。了解祥子的三起三落。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二落：干包月時,在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，

第二次希望破滅。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。三起三落故事情節(jié)

片段二細致描寫了祥子的外貌，重點描寫了他結實硬棒的身體和臉上的精神，表現了他身強體壯、自信樂觀、憨厚老實、充滿生氣的特點。祥子給你留下怎樣的印象？主題歸納外貌描寫

又叫肖像描寫，從人物的體貌特征揭示人物的身份、職業(yè)、年齡和思想性格等，以表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。運用方法書寫形象學習活動三,,,,量詞油燈的燈芯揭示課題兩莖燈草選自清代諷刺小說《儒林外史》主要人物：嚴監(jiān)生主要內容：這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖才斷氣的事。內容補充

嚴監(jiān)生家里有十多萬兩銀子，錢過百斗，米爛陳倉，仆人無數，牛羊成群，良田萬畝。除此之外，在縣城里還有鋪面二十多間，經營典當，每天收入少說也有幾百兩銀子。

——選自《儒林外史》,,,,家財萬貫，富甲一方片段二：《兩莖燈草》互動交流聽讀第三個片段《兩莖燈草》：1.思考：課文主要寫了什么？刻畫了一個怎樣的人物形象？2.找出你喜歡的語言，或者有特點的句子，批注。

嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。指明清時期在國子監(jiān)讀書或取得進國子監(jiān)讀書資格的人。泛指眾親戚。

為下文對嚴監(jiān)生的神態(tài)、動作描寫做鋪墊。

為下文嚴監(jiān)生伸出兩個手指頭的情節(jié)埋下伏筆。事情起因病重已：同“以”。人物猜測內容嚴監(jiān)生動作、神態(tài)心理猜測大侄子二侄子奶媽趙氏兩個親人兩筆銀子兩位舅爺兩莖燈草他就把頭搖了兩三搖他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了把眼閉著搖頭，那手只是指著不動點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣著急焦急、生氣氣極安心猜測：嚴監(jiān)生當時心里會想些什么？事情經過吝嗇、守財奴夸張的描寫，生動形象地刻畫出一個愛財勝過生命的守財奴形象。表達手法兩個手指頭兩莖燈草

本文記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖才斷氣的故事，刻畫了他愛財勝過生命的守財奴形象。主題歸納嚴監(jiān)生給你留下怎樣的印象？

片段三的語言有什么特點？跟文言文、現代白話文有什么區(qū)別呢？語言特色1片段三（章回小說）：____________2文言文：________________________3現代文：________________________

英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》中的夏洛克

法國巴爾扎克小說《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺課外拓展了解下面兩個吝嗇鬼形象，對比異同。師生歸納課堂小結學習活動四《人物描寫一組》三個片段人物寫法《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》樸實、生氣勃勃聰明、爭強好勝機敏、富有心機吝嗇、守財奴人物形象（1）《摔跤》__________________________（2）《他像一棵挺脫的樹》______________（3）《兩莖燈草》______________________（1）人物描寫方法：__________________________（2）學習方法：讀原文→畫關鍵語句→判斷寫法→體會表達我的收獲1三個片段分別寫了什么內容，刻畫了怎樣的人物形象？2你學會了哪些人物描寫的方法？你是怎樣學習的？達標訓練04DABIAOXUNLIAN一、讀拼音，寫詞語。shuāijiāolǒuzhetìtóujiǎowànzhízishāngbāhóulóngdǎzhàngqīfù摔

跤摟

著剃

頭腳

腕侄

子傷

疤喉

嚨打

仗欺

負1234疾快傻黑抖擻拽頂蹦去仰朝二、將詞語補充完整，再完成下面的練習。手(

)眼(

)精神(

)(

)(

)面(

)天

(

)大(

)粗

推拉(

)(

) 蹦來(

)(

)描寫神態(tài)的詞：____________________________描寫動作的詞：____________________________任選一個詞寫一句話。_____________________描寫外貌的詞：____________________________傻大黑粗精神抖擻手疾眼快、推拉拽頂、蹦來蹦去1.《他像一棵挺脫的樹》選自《__________》，作者是______，

原名__________，課文中的“他”指的是______，課文所

選片段通過對他的________進行描寫，突出了他_________

_____________的特點。三、根據課文內容填空。駱駝祥子老舍舒慶春祥子外貌身強體壯、生氣勃勃2.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《___________》中的人物，

課文選取了______________的片段，寫出了嚴監(jiān)生

__________的特點，通過嚴監(jiān)生_____、______的細節(jié)

描寫，刻畫了一個____________的形象。儒林外史嚴監(jiān)生臨死前愛財如命

動作神態(tài)守財奴總結評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結題目人物描寫方法人物形象,,,,

人物描寫一組《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》小嘎子祥子嚴監(jiān)生心理、動作外貌動作、神態(tài)頑皮，機敏健壯，精神守財奴課文梳理點擊輸入標題點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.閱讀《駱駝祥子》，或觀看同名電影。2.仿照片段二外貌描寫的方法，寫一個熟悉的人。課程結束13人物描寫一組第1課時第2課時學習描寫人物的基本方法。初步運用描寫人物的基本方法，具體地表現一個人的特點。訓練目標新課導入第1課時顧全大局的藺相如知錯能改的廉頗新課導入足智多謀的諸葛亮我會讀摔跤嘎子一叉一摟仗著鞭炮欺負冷絆子三抓兩撓揪在扳動腳腕子鑄成剃頭腮上顴骨疤痕監(jiān)生侄子喉嚨痰揩淚摔跤

嘎子

一叉一摟

仗著

鞭炮欺負

冷絆子

三抓兩撓

揪在

扳動腳腕子

鑄成

剃頭

腮上

顴骨疤痕

監(jiān)生

侄子

喉嚨

痰

揩淚ɡǎbànjiūbānwànzhùquánbājiànzhítánkāi初讀課文侄絆監(jiān)顴痰疤揪嘎鑄蒲公英去旅行腕揩扳跤摟仗鞭欺撓扳腕剃腮疤監(jiān)侄喉嚨和動作有關。和人體器官或外貌有關。我會寫初讀課文“絆”和“扳”聲母、韻母相同音調不同初讀課文絆：扳：有絞絲旁，指擋住或纏住，“絆子”指摔跤時用一條腿別著對方的腿，使之跌倒。有提手旁，指用手轉動原本位置固定的東西。bànbān多音字監(jiān)jiān（）jiàn（）國子監(jiān)監(jiān)督國子監(jiān)（jiàn）是中國古代最高的教育管理機關，由朝廷選派官員負責監(jiān)（jiān）督管理。初讀課文精神抖擻破綻顴骨莫不是挺脫眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。莫非。衣物的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。指精神十分振作。強勁；結實。詞語解釋初讀課文初讀課文自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。說說三個片段中主要寫了哪幾個人物？選自哪里？作者是誰？《摔跤》小嘎子、小胖墩兒《他像一棵挺脫的樹》祥子《兩莖燈草》嚴監(jiān)生吳敬梓徐光耀老舍《小兵張嘎》《駱駝祥子》《儒林外史》

《小兵張嘎》是《百年經典》中的一冊，作者是著名兒童文學家徐光耀。該冊以一級戰(zhàn)斗英雄燕秀峰為原型講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇的故事。

《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現。作品簡介作者簡介

徐光耀，生于1925年，河北雄縣人，中國電影編劇、小說家。

主要作品：長篇小說《平原烈火》，電影劇本《望日蓮》《小兵張嘎》等。作者簡介

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。北京人，滿族，現代作家。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術家”榮譽稱號。

主要作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等。作者簡介

吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民，晚號文木老人，安徽全椒人。清代小說家。

主要作品：《儒林外史》《文木山房集》等。初讀課文再讀課文，說說這三個片段分別寫了什么內容？第一個片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒進行摔跤比賽的情形；第二個片段主要寫了初入行的年輕后生祥子的外貌；第三個片段主要寫了嚴監(jiān)生臨死時的場景，他因燈盞里點著兩莖燈草而硬撐著不肯咽氣。初讀課文三片段中的人物分別給你留下了什么印象？嚴監(jiān)生極度吝嗇小嘎子機靈

祥子高大健壯、充滿活力欣賞小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤片段。品讀課文第2課時找出描寫小嘎子和小胖墩兒摔跤動作的詞語，說說你從中體會到了什么。小嘎子：站、圍、蹦、抓、揪、推、拉、拽、頂、扳小胖墩兒：站、塌、合、鼓、轉、抓、撓、揪、別、推機靈、調皮沉著、冷靜品讀課文摔跤品讀課文“要不——摔跤?！闭Z言描寫課文是怎么表現出小嘎子的機靈的？找出相關的內容說一說。提議摔跤必定經過了一番思考，可見他胸有成竹。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。機靈不跟他隨便摔一叉一摟選擇摔跤方式時選擇有利比賽方式一叉一摟品讀課文一向從不摔跤過程中起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。使巧招下冷絆子動作描寫圍著他猴兒似的蹦來蹦去品讀課文小嘎子利用對方的弱點展開進攻。處于劣勢時這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。推拉拽頂用腳腕子去鉤他的腿動作描寫品讀課文肯動腦筋、爭強好勝《摔跤》該片段寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤時的情景，主要通過細致的______描寫，反映了小嘎子__________________________________的個性特點。動作機靈、調皮、肯動腦筋、爭強好勝品讀課文摔跤小嘎子機靈、頑皮蹦來蹦去占上風推拉拽頂處下風仰面朝天失敗小胖墩兒塌腰合襠不露破綻一身牛勁兒趁勢一推沉著、冷靜結構梳理他像一棵挺脫的樹

認真讀課文，思考：祥子究竟是一個什么樣的人呢？作者是如何塑造祥子這一人物形象的？品讀課文身材穿著相貌品讀課文祥子是一個身體健壯、充滿自信和活力的青年。外貌刻畫祥子請從文中找出描寫祥子外貌的句子，填寫下表。身材很高很大，鐵扇面似的胸與直硬的背，又寬又威嚴的肩，有一對“出號”的大腳殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤穿著相貌描寫角度具體描寫品讀課文作者是怎樣具體刻畫出祥子的健壯的？鐵扇面似的胸直硬的背品讀課文他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了整體勾勒體格、裝束臉上永遠紅撲撲的腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗頭上永遠剃得發(fā)亮細致描寫品讀課文高大健壯、充滿活力面部他像一棵挺脫的樹身材：很大很高衣著：肥腿的白褲相貌：圓眼、肉鼻子、

眉毛短粗結構梳理身體健壯充滿活力《他像一棵挺脫的樹》先從體格和裝束兩方面對祥子進行了整體勾勒，接著細致描寫了祥子的臉，表現出祥子的健壯和十足的精氣神。品讀課文膀大腰圓慈眉善目唇紅齒白鶴發(fā)童顏面黃肌瘦眉清目秀濃眉大眼尖嘴猴腮明眸皓齒骨瘦如柴容光煥發(fā)虎背熊腰描寫人物外貌的詞語語文百寶箱品讀課文兩莖燈草

自由讀課文，思考：嚴監(jiān)生究竟是一個什么樣的人呢？吝嗇至極

嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。為的是并不重要的兩莖燈草通過動作描寫把嚴監(jiān)生及其吝嗇的特點刻畫得入木三分。品讀課文當嚴監(jiān)生“把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”時，旁邊的人物是怎樣猜測的？嚴監(jiān)生的表現是怎樣的？

完成下面的表格。品讀課文猜測內容兩個親人不曾見面大侄子人物嚴監(jiān)生的表現品讀課文心情二侄子奶媽趙氏把頭搖了兩三搖兩筆銀子不曾吩咐明白把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了兩位舅爺不在跟前兩莖燈草恐費油把眼閉著搖頭，那手只是指著不動點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣焦躁氣惱放心雖然只有一段話，但一個典型的吝嗇鬼形象呼之欲出。兩個手指頭兩莖燈草品讀課文假如嚴監(jiān)生能說話，他會說些什么呢？他會對侄子說：“我的兩個侄子喲，不要點燈草，要點最多只能點一莖燈草，費財??！”品讀課文大侄子——兩個親人不曾見面——把頭搖了兩三搖二侄子——兩筆銀子不曾吩咐明白——頭狠狠搖了幾搖奶媽——兩位舅爺不在跟前——把眼閉著搖頭，手指著不動趙氏——恐兩莖燈草費了油——把手垂下，登時沒氣吝嗇鬼結構梳理兩莖燈草

全班交流：自己印象最深刻的人物是誰？并說出理由。品讀課文

小組合作，歸納三個片段中描寫人物的方法，完成表格。片段描寫方法《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》

組內交流這些描寫人物的方法的異同。品讀課文拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸世界文學作品中的四大吝嗇鬼形象：英國作家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克法國作家莫里哀的喜劇《吝嗇鬼》中的阿巴貢拓展一法國作家巴爾扎克的小說《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺俄國作家果戈理的小說《死魂靈》中的潑留希金返回拓展延伸拓展二返回福樓拜家的星期天（莫泊桑）

那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍里，屋子很簡陋，墻上空空的，家具也很少。他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子……點擊看原文拓展延伸一、讀拼音，寫詞語。

小zhízi（

）剛tì（

）完頭，就嚷著：“我的hóu

lónɡ（

）有點痛啦！”于是，我把他lǒu（

）在胸前，安慰著他。侄子剃喉嚨摟隨堂練習二、品析句子。

這樣立著，他覺得，他