學校圖書管理辦法

學校圖書管理方法第一章總那么

第一條為加強學校圖書館〔室〕標準化建立，促進教化教學工作，依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，制定本方法。

其次條學校圖書館〔室〕應(yīng)當依據(jù)中小學教化特點和教化教學中心工作，踴躍為師生供應(yīng)教化信息和教學參考資料，為教化教學效勞。

第三條學校圖書館〔室〕必需遵照全面實施素養(yǎng)教化的要求，利用書刊資料對學生進展思想品德、文化科學學問等方面的教化，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體、美、勞全面開展。

其次章組織與管理

第四條“濟南市學校圖書館工作委員會”是我市學校圖書館工作協(xié)調(diào)組織，辦公室設(shè)在根底教化處，負責我市學校圖書館建立和管理工作。

各縣〔市〕區(qū)教化行政部門應(yīng)當指定機構(gòu)或?qū)Ｈ素撠煂W校圖書館〔室〕工作。

第五條市及各縣〔市〕區(qū)教化圖書代辦站是教化行政部門所屬并授權(quán)的教化圖書報刊征訂發(fā)行機構(gòu)，具體負責所屬學校圖書館〔室〕裝備用書供應(yīng)和有關(guān)管理工作。

第六條市教化圖書代辦站對縣〔市〕區(qū)教化圖書代辦站實行業(yè)務(wù)指導和財務(wù)監(jiān)視。各縣〔市〕區(qū)教化圖書代辦站應(yīng)當配備專人從事該項工作。

第七條市和各縣〔市〕區(qū)教化圖書代辦站應(yīng)當為學校裝備用書供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

第八條學校圖書館〔室〕應(yīng)當依據(jù)學校規(guī)模和工作實際配備必要的專職人員。農(nóng)村規(guī)模較小的中小學可配兼職圖書管理員。

第九條提倡學校圖書館試行校長領(lǐng)導下的館長負責制。學校圖書館〔室〕應(yīng)當由一名教務(wù)主任具體負責。

第十條圖書館〔室〕負責人和工作人員,小學應(yīng)當具備中等以上文化程度，中學應(yīng)當具備大專以上文化程度，并具有圖書館專業(yè)學問。達不到要求的應(yīng)當參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓，取得合格證書前方可從事圖書館工作。

第十一條圖書館〔室〕工作人員應(yīng)當主動為學生學習和老師開展教化教學改革及教研活動供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

第十二條市教化圖書代辦站應(yīng)當定期對各縣〔市〕區(qū)及市屬學校圖書館〔室〕圖書裝備進展專項檢查，對成果顯著的單位和個人，賜予通報表揚；對工作不力、管理不善的，應(yīng)當剛好提出指責并督促整改。

第三章書刊資料及征訂與發(fā)行

第十三條學校圖書館〔室〕新購圖書，必需是經(jīng)省、市教化行政部門審定并列入學校裝備用書書目的優(yōu)秀圖書。

第十四條學校書刊資料的配備應(yīng)當兼顧學生、老師的不同需求，重點選購 各科教學運用的教學參考工具書、教化教學探究的理論書，有利于學生自主學習、擴展學問的學習輔導資料及有益于青少年身心安康成長的科普讀物和文學作品。

第十五條圖書的購置應(yīng)當把質(zhì)量放在第一位。制定購書準備時應(yīng)當留意征求、接受教研組、備課組和一線老師的看法，各類教化教學工具書、參考書和學習資料不少于新書購置量的60%。其它用書應(yīng)當精選。

第十六條學校圖書館〔室〕購書應(yīng)當依據(jù)市教化局供應(yīng)的書目，分年度制定購書準備，報教化主管部門圖書代辦站審查批準，由市教化局統(tǒng)一訂購。

第十七條學校圖書館〔室〕購書經(jīng)費不得少于當年公用經(jīng)費的2%，學校必需予以保證，做到專款專用。學校應(yīng)當依據(jù)實際和教化教學須要，從事業(yè)收入中支配不少于3%的資金補充購書經(jīng)費。

第十八條縣〔市〕區(qū)圖書代辦站應(yīng)當按要求每年分兩次與市圖書供應(yīng)社結(jié)算書款。市屬學校應(yīng)在提書的同時進展財務(wù)結(jié)算。

第十九條學校應(yīng)當向?qū)W生做好優(yōu)秀圖書報刊的傳播引薦工作，對有益于學生身心安康的優(yōu)秀圖書報刊，在自愿的前提下做好學生個人的征訂工作。

第四章書刊管理

其次十條學校圖書館〔室〕應(yīng)當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。中學圖書館應(yīng)當設(shè)書名書目和分類書目，條件好的館可增設(shè)著者書目；小學圖書館〔室〕應(yīng)當設(shè)分類書目。

省、市級標準化學校及規(guī)模較大的學校應(yīng)當踴躍開發(fā)、引進先進的圖書館管理系統(tǒng)，實行數(shù)字化管理。

其次十一條圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類，編目要以《文獻著錄總那么》為依據(jù)，做到歸類正確、反映充分、前后相同、便利檢索。

其次十二條新書到館后，一般狀況下應(yīng)當在一周內(nèi)完成登記、分類、編目、上架工作，不得積壓。

其次十三條學校圖書館〔室〕應(yīng)當有準備、適時地剔除內(nèi)容陳舊過時、破損緊要、副本量過多、無參考管用價值以及不利于青少年身心安康的藏書。

其次十四條學校圖書館〔室〕應(yīng)當建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規(guī)章制度，完善圖書館〔室〕工作職責。

其次十五條圖書館〔室〕工作人員應(yīng)當踴躍向師生傳播圖書館的各種規(guī)章制度并進展疼惜書刊的教化。

其次十六條老師資料室應(yīng)當對老師整日開放。圖書室、學生閱覽室應(yīng)當依據(jù)須要在午休和課余時間向?qū)W生開放。

其次十七條中學圖書館〔室〕應(yīng)當對學生發(fā)放借書證，實行個人或集體借閱。規(guī)模較小的農(nóng)村中小學應(yīng)當充分發(fā)揮班級圖書角、圖書箱的作用，組織學生開展讀書活動。

其次十八條學校圖書館〔室〕應(yīng)當踴躍協(xié)作學科老師組織形式多樣的讀書活動，對學生進展課外閱讀指導，造就學生的讀書愛好，提高學生的閱讀實力。

其次十九條學校圖書館〔室〕應(yīng)當依據(jù)高效、平安、互聯(lián)、共享的原那么，加快電子圖書、電子閱覽室建立，配備現(xiàn)代化設(shè)備，實現(xiàn)信息資源共享。

第五章館舍、設(shè)備

第三十條中學圖書館〔室〕應(yīng)當設(shè)置書庫、老師資料室、老師閱覽室和學生閱覽室。小學圖書館〔室〕應(yīng)當設(shè)置藏書室和學生閱覽室，并配備通風、照明、防火、防潮、防蛀等設(shè)施。

第三十一條圖書館〔室〕應(yīng)當配備必要的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、書目柜、文件柜、陳設(shè)柜、裝訂等設(shè)備。并逐步配備微機及視聽、復制等現(xiàn)代化設(shè)備。

第三十二條按專用圖書館〔室〕設(shè)計建筑的房屋作圖書室，運用面積應(yīng)當符合省定標準。非專用圖書館〔室〕設(shè)計建筑的房屋作圖書室，位置應(yīng)當設(shè)在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條按專用圖書館〔室〕設(shè)計建筑的房屋作閱覽室，運用面積應(yīng)當符合省定標準。中小學老師閱覽室應(yīng)當按不少于教職工人數(shù)的1/3設(shè)座；學生閱覽室中學按不少于在校生人數(shù)的1/12設(shè)座，小學按不少于在校生人數(shù)的1/20設(shè)座。

報紙、雜志中學應(yīng)當在70種以上，小學應(yīng)當在50種以上；工具書、教學參考書種類中學應(yīng)當在150種以上，小學應(yīng)當在101種以上。

第三十四條閱覽室應(yīng)當干凈、靜謐，懸掛適量名人畫像、格言、制度等，充分表達教化氣氛