人教版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)第三單元第一課 家住平原教案

/第三單元第一課家住平原[第一課時(shí)]稻作文化的印記[教學(xué)目標(biāo)]1.能根據(jù)資料、圖片及當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)、生活實(shí)踐,分析出水稻生產(chǎn)區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境的根本特征。2.通過水稻生產(chǎn)區(qū)人們的生產(chǎn)、生活情況的分析,了解自然環(huán)境與人們生產(chǎn)和生活以及文化之間的密切關(guān)系,理解一個(gè)地區(qū)的區(qū)域特色是自然條件和社會(huì)條件相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果。3.積極參與,學(xué)會(huì)與人合作,學(xué)會(huì)分析比擬、聯(lián)系實(shí)際的方法。熱愛稻作文化,形成因地制宜的開展觀,堅(jiān)持和諧的人地觀。[教學(xué)重點(diǎn)]水稻生產(chǎn)區(qū)人們的稻作生產(chǎn)和生活方式。[教學(xué)難點(diǎn)]水稻生產(chǎn)區(qū)稻作生產(chǎn)與人們生活方式之間的密切關(guān)系。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,通過第三單元的學(xué)習(xí),我們了解了“一方水土養(yǎng)育一方人〞的真諦。本地屬長(zhǎng)江三角洲,今天,我們討論一下本地這方水土是如何養(yǎng)育我們的？家住平原地區(qū)的人們是怎樣生產(chǎn)和生活的？二、從生活中學(xué)1.說一說：〔1〕本地的自然條件以及適合哪種農(nóng)作物生長(zhǎng)？學(xué)生答復(fù)：土壤肥沃的平原、高溫多雨的氣候、水網(wǎng)密布的灌溉條件。特別適合水稻的生長(zhǎng)?！?〕請(qǐng)同學(xué)描述一下稻田景觀〔略〕教師：我們以大米為主食是因?yàn)楸镜剡m合水稻生產(chǎn)。大米主要產(chǎn)自平原地區(qū)。展示圖1——水稻種植2.想一想：〔1〕大家知道大米是如何生產(chǎn)出來的嗎？展示圖2——水稻請(qǐng)出生農(nóng)村的同學(xué)邊講解邊表演水稻的生產(chǎn)過程。水稻生產(chǎn)在水田中進(jìn)行,具體步驟是：1〕播種育秧〔先平整好一塊田,在上面播種,等秧苗長(zhǎng)到一定高度時(shí)再移植到另外的田中〕2〕插秧〔插秧前,土地要平整、灌水〕3〕田間管理〔為了保證秧苗的生長(zhǎng),還需除雜草、除蟲、施肥〕4〕收割〔把成熟的稻桿割下〕5〕豐收〔脫粒曬干〕教師對(duì)學(xué)生的講解和表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及補(bǔ)充：現(xiàn)在有的地方采用直播法,減少了育秧這個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^看一下水稻的生產(chǎn)流程,加深理解。展示圖3—1播種育秧圖3—2插秧圖3—3田間管理圖3—4收割圖3—5豐收〔2〕水稻生產(chǎn)需要很多環(huán)節(jié),而每個(gè)環(huán)節(jié)都需要投入大量的勞動(dòng)。所以,水稻生產(chǎn)除了需要一定的自然條件,還需要什么？學(xué)生思考后答復(fù)：大量勞動(dòng)力。教師補(bǔ)充：精耕細(xì)作是這里的農(nóng)業(yè)特色,也因此有較高的收成,能滿足眾多人口的生活需要。3、議一議(1)水稻生產(chǎn)對(duì)本地居民的物質(zhì)生活產(chǎn)生那些影響?學(xué)生討論后歸納:以大米為主食,稻桿作為燒火的能源,谷糠為家禽的飼料,編制稻草制作品,搓稻草繩等等。(2)水稻生產(chǎn)對(duì)本地居民的精神生活產(chǎn)生了那些影響?學(xué)生答復(fù)：1祈求神靈保護(hù),獲得好收成;豐收后要祭天,感謝上蒼。2大量灌渠和水利工程的修建維護(hù),每年的播種、插秧、收割都需要人們協(xié)作完成,因此人們都能夠團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛弱者。三.分析比擬(小組合作完成)1根據(jù)水稻生產(chǎn)所需的自然條件來分析,世界上還有那些地區(qū)種植水稻(從緯度、氣候、土壤等方面考慮)？學(xué)生思考后答復(fù)：中國(guó)南方(長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲)、東南亞、南亞展示圖4——世界主要國(guó)家稻谷產(chǎn)量明確:世界稻谷的主要產(chǎn)區(qū)集中在亞洲的東南部,這里的稻谷產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的百分之九十以上。2聯(lián)系書本,討論一下.湄南河平原的自然條件、生產(chǎn)和生活與本地有何異同？展示圖5——湄南河平原學(xué)生討論后答復(fù)：相似——土壤深厚、肥沃；高溫多雨；水網(wǎng)密布；人口眾多。水稻生產(chǎn)影響著人們生活的方方面面。不同——本地坡頂房屋,湄南河平原流行干欄式房屋。3湄南河平原為什么盛行干欄式房屋？這種房屋有什么好處？展示圖6——泰國(guó)民居我國(guó)哪些地方也有這類房屋？〔1〕干欄式房屋適合當(dāng)?shù)馗邷囟嘤甑牡乩憝h(huán)境?！?〕這種房屋的好處：通風(fēng)防潮,有利健康,能避蛇,螞蝗甚至野獸的危害?！?〕我國(guó)南方[云南,湖南等]有這類建筑。展示圖7——1布依族的干欄式房屋圖7—2苗家的吊腳樓4小結(jié)：這節(jié)課我們討論了本地和湄南河平原的水稻生長(zhǎng)情況以及在人們生活中的影響,說明一個(gè)地域的區(qū)域特色是自然條件和社會(huì)條件相互聯(lián)系,互相作用的結(jié)果。各地在選擇開展道路時(shí),要根據(jù)各自的區(qū)域特點(diǎn),因地制宜、合理開展。5思維拓展：本地區(qū)的自然條件除水稻外,還適合那些農(nóng)作物的生長(zhǎng)？油菜,甘蔗,杭白菊,榨菜等展示圖8——油菜種植圖9——甘蔗種植圖10——杭白菊?qǐng)D11—榨菜圖12—蠶桑生產(chǎn)6想一想溫帶平原地區(qū)是如何生產(chǎn)和生活的呢？

[教后反思]

介紹有關(guān)水稻生產(chǎn)過程的相關(guān)資料時(shí),如播放一些錄像,可使學(xué)生進(jìn)一步了解水稻的生產(chǎn)過程及其特點(diǎn)。讓他們結(jié)合生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來分析。說說湄南河人們?yōu)榉N植水稻還采取了哪些有利措施。第四單元第一課家住平原[第二課時(shí)]用機(jī)器種莊稼[教學(xué)目標(biāo)]1了解美國(guó)中部平原高度機(jī)械化生產(chǎn)和商品性農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),理解科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。2通過分析與比照,了解不同區(qū)域的人們由于自然環(huán)境的不同,生產(chǎn)生活方面各具特色。學(xué)會(huì)尊重不同、認(rèn)同差異。3積極參與課堂活動(dòng),學(xué)會(huì)分析歸納、互相合作。[教學(xué)重點(diǎn)]美國(guó)中部平原的生產(chǎn)方式及對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兩畹挠绊?。[教學(xué)難點(diǎn)]理解平原地區(qū)不同的區(qū)域特色是自然條件和社會(huì)條件互相聯(lián)系.共同作用的結(jié)果。[教學(xué)過程][新課導(dǎo)入]上節(jié)課我們了解了本地及湄南河平原以水稻為核心的文化與生活。今天我們到美國(guó)中部平原去看看那里的人們的生產(chǎn)與生活情況。[新課教學(xué)]1.比擬湄南河平原和美國(guó)中部平原的差異展示圖1——湄南河平原圖2——美國(guó)地形學(xué)生自學(xué)課文,按學(xué)習(xí)小組合作討論,完成以下表格展示表格1

湄南河平原美國(guó)中部平原地理位置東南亞北美洲中部氣候熱帶季風(fēng)氣候、全年高溫多雨以溫帶大陸性氣候?yàn)橹骱恿魉W(wǎng)密布世界第四長(zhǎng)河密西西比河平原面積較小廣闊人口密度稠密稀少主要農(nóng)作物水稻小麥生產(chǎn)方式手工勞動(dòng)高度機(jī)械化交通不便四通八達(dá)2、議一議：按學(xué)習(xí)小組合作完成①

同樣是平原,為什么兩地的主要農(nóng)作物不同？展示圖3—水稻圖4—小麥生產(chǎn)湄南河平原高溫多雨、河網(wǎng)密布的自然環(huán)境適合水稻的生長(zhǎng),美國(guó)中部平原以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?熱量和降水都不如湄南河平原,因而成為小麥、玉米、大豆的主要產(chǎn)地。②

湄南河平原和美國(guó)中部平原的生產(chǎn)方式為何不同？展示圖5—水稻生產(chǎn)圖6——用機(jī)器種莊稼水稻生產(chǎn)在水田中進(jìn)行,適合精耕細(xì)作,需要大量勞動(dòng)力,再說湄南河平原較小,那里的生產(chǎn)力水平較低,所以湄南河平原以手工勞動(dòng)為主。美國(guó)中部平原地域遼闊,地勢(shì)平坦,小麥?zhǔn)呛档刈魑?非常適合大規(guī)模機(jī)械化耕作,美國(guó)科學(xué)技術(shù)興旺,擁有先進(jìn)的農(nóng)用機(jī)械,所以美國(guó)中部平原用機(jī)器種莊稼。③

喬治家收獲的農(nóng)產(chǎn)品哪里去了？作為商品糧遠(yuǎn)銷世界各地,形成了典型的商品性農(nóng)業(yè)。美國(guó)是世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)?！痴故颈砀?美國(guó)近年糧食產(chǎn)量及出口量占世界的比重小麥產(chǎn)量世界第一出口量占世界總出口量的45%玉米產(chǎn)量世界第一出口量占世界總出口量的70%大豆產(chǎn)量世界第一出口量占世界總出口量的85%棉花產(chǎn)量世界第一出口量占世界總出口量的32%教師點(diǎn)評(píng)：從表中可以看出,美國(guó)是世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),且具有商品性和高度機(jī)械化的特點(diǎn)。④

美國(guó)開展商品農(nóng)業(yè)有哪些有利條件？農(nóng)業(yè)區(qū)地廣人稀,使用大量機(jī)械化作業(yè),效率高,產(chǎn)量大,剩余多,儲(chǔ)存條件好,交通興旺。3、比擬湄南河平原和美國(guó)中部平原在生活方面的不同分小組討論,完成以下表格

湄南河平原美國(guó)中部平原生活方式水上人家平原人家鄰里關(guān)系密切不密切宗教佛教基督教生活水平低高教師點(diǎn)評(píng)：美國(guó)中部平原用機(jī)器種莊稼,商品性農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)構(gòu)成了當(dāng)?shù)匾源筠r(nóng)場(chǎng)為核心的文化與生活特色。4、想一想：我國(guó)主要的小麥產(chǎn)區(qū)在哪里？那里的生產(chǎn)情況怎樣？東北平原、華北平原,機(jī)械化水平比本地高。原因：地域廣闊,旱地作物適合機(jī)械化操作。5、教師小結(jié)：同樣是平原地區(qū),由于氣候、環(huán)境、人口、生產(chǎn)力水平等方面的差異,湄南河平原和美國(guó)中部平原呈現(xiàn)出完全不同的區(qū)域特色,這是人們根據(jù)各自區(qū)域的特點(diǎn),因地制宜地選擇開