《永遇樂 京口北固亭懷古》說課稿 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《永遇樂·京口北固亭懷古》說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是《永遇樂·京口北固亭懷古》。我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六個方面來展開我的說課。一、說教材《永遇樂·京口北固亭懷古》是人教版高中語文必修上冊第二單元的一篇課文。本單元主要學(xué)習(xí)古詩詞，旨在讓學(xué)生領(lǐng)略古詩詞的藝術(shù)魅力，體會其中的情感和意境。這首詞是辛棄疾的代表作之一，通過對京口北固亭的懷古，表達(dá)了作者對國家命運(yùn)的擔(dān)憂和對英雄人物的敬仰之情。二、說學(xué)情學(xué)生在必修上冊的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步接觸了一些古詩詞，對古詩詞的基本特點(diǎn)和鑒賞方法有了一定的了解。但對于辛棄疾這樣的豪放派詞人及其作品的風(fēng)格特點(diǎn)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和體會。三、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：了解辛棄疾的生平及作品風(fēng)格，理解詞中用典的作用。2.過程與方法目標(biāo)：通過誦讀、品味、討論等方式，提高學(xué)生的詩詞鑒賞能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受辛棄疾的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。四、說教學(xué)方法在教學(xué)過程中，我將主要采用誦讀法、討論法、點(diǎn)撥法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。五、說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過播放京口北固亭的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。通過展示京口北固亭的圖片或視頻，可以直接吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對新課的興趣。視覺素材能夠帶來直觀的感受，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的主題有一個初步的印象。京口北固亭是《永遇樂·京口北固亭懷古》這首詞的背景地點(diǎn)，通過展示相關(guān)的圖片或視頻，可以幫助學(xué)生建立起與詞的內(nèi)容之間的聯(lián)系，更好地理解作者在詞中所表達(dá)的情感和意境。知人論世：介紹辛棄疾的生平事跡和作品風(fēng)格，讓學(xué)生對作者有一個初步的了解。了解作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景可以讓學(xué)生更好地理解作品的內(nèi)涵和意義。辛棄疾的人生經(jīng)歷豐富，他的作品往往反映了他對國家、民族和社會的關(guān)注，通過了解他的生平，學(xué)生能夠更深入地領(lǐng)會詞中的情感和思想。介紹辛棄疾的作品風(fēng)格可以讓學(xué)生對他的詞有一個整體的認(rèn)識。辛棄疾的詞風(fēng)格多樣，既有豪放壯闊的一面，也有細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的情感表達(dá)。了解他的風(fēng)格特點(diǎn)可以幫助學(xué)生更好地欣賞和品味他的作品。初讀文本：學(xué)生自由朗讀詞作，整體感知詞作的內(nèi)容。通過朗讀，學(xué)生可以熟悉詞作的文字、韻律和節(jié)奏，為進(jìn)一步理解詞作打下基礎(chǔ)。精讀品味：引導(dǎo)學(xué)生賞析詞作中的重點(diǎn)詞句，如用典、意象等，體會作者的情感。通過賞析用典和意象，學(xué)生可以感受到作者在詞中所表達(dá)的復(fù)雜情感，例如對歷史的感慨、對國家命運(yùn)的擔(dān)憂、對個人身世的悲嘆等。這種深入的理解可以讓學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，更好地體會詞中的情感內(nèi)涵。賞析重點(diǎn)詞句可以培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的敏感度和鑒賞能力。學(xué)生可以學(xué)習(xí)到作者運(yùn)用用典和意象的技巧，了解這些手法如何增強(qiáng)詞作的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。在賞析過程中，學(xué)生需要思考和分析用典和意象的意義和作用，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維能力。合作探究：組織學(xué)生分組討論，探究詞作的主題和藝術(shù)特色。了解詞作的主題和藝術(shù)特色有助于學(xué)生理解作者通過這首詞想要表達(dá)的思想、情感和觀點(diǎn)。這可以讓學(xué)生更好地把握作品的內(nèi)涵和意義。分析藝術(shù)特色可以培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的審美能力和鑒賞水平。他們可以學(xué)習(xí)到詩詞的表現(xiàn)手法、修辭技巧等，提升對文學(xué)藝術(shù)的敏感度。每個學(xué)生對詞作的理解和感受可能不同。通過分組討論，學(xué)生們可以聽到不同的觀點(diǎn)和見解，從而豐富他們對主題和藝術(shù)特色的認(rèn)識。6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)辛棄疾的愛國情懷和詞作的藝術(shù)價值。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生背誦并默寫這首詞，或者寫一篇對這首詞的賞析。作業(yè)是對課堂學(xué)習(xí)的延伸和鞏固。通過完成作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步強(qiáng)化對詞的理解和記憶，確保知識的掌握更加牢固。六、說板