人教版初中化學(xué) 第九單元 溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制說課稿

人教版初中化學(xué)第九單元溶液實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制說課稿一、教學(xué)目標(biāo)了解溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念；掌握計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法；能夠根據(jù)給定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制氯化鈉溶液。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師可以通過提問的方式來導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容，比如：“同學(xué)們知道如何計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎？”、“在生活中，你們有沒有使用過氯化鈉溶液？”等等。通過與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)講解首先，我們來了解一下溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，簡稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是指溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液總質(zhì)量之比。通常用符號(hào)“w”表示，計(jì)算公式為：質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶液總質(zhì)量接著，我們來看一個(gè)例子。假設(shè)有一瓶100g的氯化鈉溶液，其中溶質(zhì)（氯化鈉）的質(zhì)量為20g，那么它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以如何計(jì)算呢？根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義，我們可以得到計(jì)算公式為：質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)=20g/100g=0.2所以，該氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2。3.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)材料：氯化鈉純凈水量筒廚房電子秤燒杯攪拌棒實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備100ml容量燒杯和電子秤。使用電子秤稱取所需的氯化鈉質(zhì)量。將稱取好的氯化鈉放入燒杯中。使用量筒準(zhǔn)確地加入適量的純凈水。用攪拌棒充分?jǐn)嚢枞芤海钡铰然c溶解完全。將配制好的氯化鈉溶液倒入燒杯中，并用燒杯裝飾后，教師再分發(fā)給學(xué)生。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：在稱取氯化鈉時(shí)，要求學(xué)生將電子秤的數(shù)值調(diào)零。加入純凈水時(shí)，要注意控制水的準(zhǔn)確量。在攪拌溶液時(shí)，需要充分?jǐn)嚢?，以確保氯化鈉能夠完全溶解。4.實(shí)驗(yàn)探究老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：在實(shí)驗(yàn)中我們選擇的溶液總質(zhì)量是100g，如果我們希望調(diào)整溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)該如何操作？在實(shí)際生活中，我們有沒有使用過氯化鈉溶液？它的主要作用是什么？通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步理解溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)用的實(shí)際情境。三、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并掌握了計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法。通過配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)，我們把理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。四、課后作業(yè)請(qǐng)列舉幾個(gè)常見的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并計(jì)算其質(zhì)