教師師風(fēng)師德演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教師師風(fēng)師德演講稿老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵。下面是我共享給大家的老師師風(fēng)師德演講稿，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

老師師風(fēng)師德演講稿一各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

大家都說(shuō)：教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè)。在老師的先行列中，最小的就莫過(guò)于幼兒老師。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，世界上什么東西最美？或許會(huì)有人說(shuō)，世上最美的是青春，或許會(huì)有人說(shuō)，世上最美的是愛(ài)情，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。

記得在我讀幼師的時(shí)候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過(guò)自己的明天，用火一樣的熱忱幻想過(guò)自己的將來(lái)。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完善和甜美。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí)，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股……此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)決了信念。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是布滿生氣的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清爽的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著將來(lái)的甜美。綠的世界隱藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必需通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。幾年來(lái)，我無(wú)不以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播學(xué)問(wèn)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。我們的孩子，祖國(guó)的花朵，你們從小就無(wú)形地被這些悄悄無(wú)聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛(ài)的種子，等到你們長(zhǎng)大，愛(ài)的種子長(zhǎng)成參天大樹，我們的社會(huì)不就是愛(ài)的森林？是奉獻(xiàn)，是愛(ài)，讓人生漂亮，讓世界精彩！的確，在沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲的日子里，我們幼教工作者過(guò)著平平經(jīng)常、普一般通的日子，沒(méi)有與日俱增的存款，沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份孤獨(dú)?????，由于，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無(wú)怨無(wú)悔！

感謝大家！

老師師風(fēng)師德演講稿二敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！你們知道世界上最漂亮的事業(yè)是什么嗎？最漂亮的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這漂亮的事業(yè)。

小時(shí)侯，我曾有過(guò)許多許多的夢(mèng)，想當(dāng)軍人、想當(dāng)音樂(lè)家、相想當(dāng)老師。

在我心目中，我崇拜軍人，那颯颯英姿，強(qiáng)健而豪邁的氣魄多么威猛多么神氣。我艷羨音樂(lè)家，音樂(lè)能喚起人們樂(lè)觀向上的情感，激發(fā)對(duì)美的追求與憧憬。我仰慕老師，由于老師是人類靈魂的工程師，他們給人以才智與力氣，引導(dǎo)人們走向?qū)W問(wèn)的海洋。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考取了幼兒師范學(xué)院，剛從有幼師畢業(yè)的我布滿幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個(gè)歡樂(lè)的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份漂亮的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺(jué)的容入到那純真無(wú)暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中布滿了陽(yáng)光布滿了盼望，覺(jué)得一切都是那么的美妙。

然而，我究竟太年輕、太稚嫩了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺(jué)得自己選錯(cuò)了專業(yè)，心情開頭低落，熱忱開頭消逝。

此時(shí)，恰逢老師節(jié)，我收到了孩子細(xì)心制作的賀卡，從這些精致的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)悟到了孩子們真心的期盼。我最終明白了，我最終明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂(lè)，可是，他們卻放棄了這些悠閑的日子，連續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情。想到這里，我擺脫了遲疑、找回了自信，重染了熱忱。

這兩年的時(shí)間里，我深深的體會(huì)到當(dāng)老師的歡樂(lè)。其中有一件小事，拉進(jìn)了我和孩子的距離，使我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛(ài)播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正預(yù)備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來(lái)。我正預(yù)備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過(guò)來(lái)說(shuō)：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今日讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說(shuō)：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說(shuō)：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上摩挲著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福、多么的歡快。我完全沉醉在孩子們的歡快、幸福之中。一個(gè)孩子靜靜的對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“張老師，你真好下次我還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎？此時(shí)此刻，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)老師的歡樂(lè)。

這兩年的時(shí)間，是我從事漂亮事業(yè)的開頭，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步，我越來(lái)越感到幼教事業(yè)是特別漂亮的，而這漂亮，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。

花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)也是漂亮的，假如，沒(méi)有綠葉的襯托。還會(huì)這么漂亮嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻(xiàn)給最漂亮的花朵——孩子們。

感謝大家！

老師師風(fēng)師德演講稿三敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事以及友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫，今日特別榮幸能夠在這里代表新進(jìn)老師進(jìn)行發(fā)言。首先我代表新進(jìn)老師感謝龍橋?qū)W校給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員，而感到興奮和驕傲?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新進(jìn)老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美妙的祝福和最真摯的祝愿！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱鬧的歡迎！

如何做一名合格的老師，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名同學(xué)喜愛(ài)、受人敬重愛(ài)戴的老師，這是我們作為一名新老師應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)，我們肩上就應(yīng)擔(dān)起作為老師所應(yīng)履行的職責(zé)和任務(wù)——教書育人。在此，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表新進(jìn)老師承諾，在以后的工作中我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，喜愛(ài)并敬重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

或許新老師選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的緣由，但是無(wú)論何種緣由，我們肯定會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們會(huì)把這份工作當(dāng)做自己生命的一部分去喜愛(ài)。

其次，認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今日的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)同學(xué)的潛能，把同學(xué)培育成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要老師的引導(dǎo)，更需要老師的榜樣作用。

古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。所以在今后，我們將注意同學(xué)的全面進(jìn)展，并且恪守自己的一言一行，作好同學(xué)的榜樣。

再次，明確終身學(xué)習(xí)、追求卓越是老師的根本。

我記得在剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，問(wèn)過(guò)一位老老師語(yǔ)文要學(xué)多久才能學(xué)得好，他告知我很簡(jiǎn)潔的一句話：“活到老學(xué)到老。”這六個(gè)字在這以后的生活和工作中總是聽各位老師提起。我想，這不只是一句口號(hào)，作為一名老師，假如我們要給同學(xué)一碗水，那么自己就必需要有一桶水，甚至是一股活的源泉。

我們作為新老師不但要向書本學(xué)，更要向老老