中班音樂(lè)律動(dòng)教案《大母雞》

第頁(yè)共頁(yè)中班音樂(lè)律動(dòng)教案《大母雞》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力。2.通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力。4.通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物及其特點(diǎn)的認(rèn)知。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：音樂(lè)播放器，母雞的圖片，羽毛，音樂(lè)律動(dòng)卡片。2.學(xué)生準(zhǔn)備：短袖衫。三、教學(xué)過(guò)程：步驟一：導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.教師出示母雞的圖片，向幼兒展示，引導(dǎo)幼兒回憶和說(shuō)一說(shuō)母雞的特點(diǎn)和叫聲。2.引導(dǎo)幼兒做母雞叫聲的模仿，讓幼兒感受母雞的節(jié)奏感。步驟二：音樂(lè)鑒賞1.教師播放《大母雞》，帶領(lǐng)幼兒整體感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。2.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)時(shí)用手和腳來(lái)跟著節(jié)奏拍打。步驟三：音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)1.教師向幼兒展示音樂(lè)律動(dòng)卡片，卡片上有不同的動(dòng)作和節(jié)奏圖案。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和律動(dòng)卡片上的圖案來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。例如：跳、拍手、拍肩等。3.教師利用音樂(lè)的快慢變化，讓幼兒調(diào)整動(dòng)作的速度。步驟四：小組合作活動(dòng)1.教師將幼兒分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組分配一種動(dòng)物的特點(diǎn)，如快速移動(dòng)、急促叫聲等。2.引導(dǎo)小組合作，根據(jù)自己分配到的動(dòng)物特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作和叫聲，完成一段小短劇。3.引導(dǎo)小組依次表演他們創(chuàng)編的動(dòng)作，其他小組全體跟隨表演。步驟五：收尾環(huán)節(jié)1.教師請(qǐng)幼兒坐下，向幼兒展示羽毛，引導(dǎo)幼兒用手輕輕拍打羽毛，模仿飛鳥(niǎo)的感覺(jué)。2.引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。四、教學(xué)亮點(diǎn)：1.通過(guò)母雞這一生活中常見(jiàn)的動(dòng)物角色，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的欲望。2.結(jié)合音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)肢體的活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)奏和律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力以及肢體協(xié)調(diào)能力。3.通過(guò)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，看他們是否能跟隨音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.觀察小組合作表演的效果，看小組是否能根據(jù)動(dòng)物特點(diǎn)創(chuàng)編出有趣、生動(dòng)的動(dòng)作和叫聲。六、教學(xué)延伸：1.教師可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編屬于自己的音樂(lè)律動(dòng)動(dòng)作，可以結(jié)合不同的動(dòng)物元素，讓幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。2