《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程FAQ系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的開(kāi)題報(bào)告

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程FAQ系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告課程名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題目：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程FAQ系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究?jī)?nèi)容網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)也越來(lái)越多，學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，常常有很多疑問(wèn)，需要教師解答。傳統(tǒng)的教學(xué)方式常常需要教師花費(fèi)大量時(shí)間，而且容易出現(xiàn)重復(fù)解答同樣的問(wèn)題的情況。針對(duì)此問(wèn)題，本課題將設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)一款基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)的FAQ系統(tǒng)，旨在解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種疑問(wèn)。該系統(tǒng)將包括以下功能：1.問(wèn)題提問(wèn)：學(xué)生可以就自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。2.問(wèn)題分類(lèi)：系統(tǒng)將問(wèn)題按照不同的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。3.答案展示：系統(tǒng)將針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，展示相應(yīng)問(wèn)題的答案。4.答案排序：系統(tǒng)將按照相應(yīng)問(wèn)題的關(guān)鍵詞匹配度和用戶點(diǎn)贊數(shù)等參數(shù)，對(duì)展示的答案進(jìn)行排序。研究意義1.對(duì)教師和學(xué)生都有很大的幫助。教師可以通過(guò)該系統(tǒng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予答疑并指導(dǎo)學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生可以通過(guò)該系統(tǒng)在更短的時(shí)間內(nèi)得到答案，更好地理解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。2.對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)工作領(lǐng)域的人員，也有很大的幫助。通過(guò)該系統(tǒng)收集的學(xué)生提問(wèn)和解答數(shù)據(jù)，可以幫助這些人員更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，從而為相關(guān)工作提供參考。3.對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的教學(xué)改革和課程建設(shè)也有很大的參考意義。通過(guò)該系統(tǒng)收集的學(xué)生提問(wèn)和解答數(shù)據(jù)，可以幫助相關(guān)人員更好地了解學(xué)生在該課程中的學(xué)習(xí)情況，為之后的課程建設(shè)提供參考。預(yù)期結(jié)果1.系統(tǒng)能夠順利開(kāi)發(fā)，并能夠正常地展示學(xué)生提出的問(wèn)題和相應(yīng)的答案。2.系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確地按照計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)和答案排序。3.系統(tǒng)能夠有一定的容錯(cuò)機(jī)制，對(duì)于一些復(fù)雜問(wèn)題能夠通過(guò)“人工答疑”方式協(xié)助進(jìn)行解答。4.系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生提問(wèn)和答案數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析，為相關(guān)工作提供參考。研究計(jì)劃1.前期調(diào)研：對(duì)目前已有的類(lèi)似系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)，為后期系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提供參考。2.系統(tǒng)需求分析：對(duì)系統(tǒng)的中功能進(jìn)行分析，并制定出詳細(xì)的需求文檔。3.系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：根據(jù)需求文檔，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。4.系統(tǒng)測(cè)試與優(yōu)化：對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并進(jìn)行優(yōu)化。5.系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。6.撰寫(xiě)論文：對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文。參考文獻(xiàn)1.曹迎春.新世紀(jì)高等院校教育信息化建設(shè)探究[J].福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2001(S1):29-32+55.2.王玉玨.淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)教育,2013,4(06):107-107.3.張智強(qiáng),邢海