甘肅省武威市涼州區(qū)2023-2024學年九年級上冊期末考試化學調(diào)研試卷（附答案）

甘肅省武威市涼州區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末考試化學

模擬試題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12O:16Ca:40Na:23Cu:64Na:23K:40Cl:35.5

一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）

1.生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）

A.調(diào)味用的食醋B.取暖用的木柴

C.溫度計里的水銀D.炒菜用的鐵鍋

2.空氣是一種復雜的混合物，含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯誤

的是

A.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領域

B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術

C.因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，所以二氧化碳能造成酸雨

D.慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應用有關

3.下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：①KI②L③HIO④X

⑤NaICU,則根據(jù)這種排列規(guī)律X不可能是

A.AglB.KIO3C.I2O4D.I2O3

（,~\-電子

C.IO-------卜原子核原子結構地殼中元素含量

\0-------------------7-~質(zhì)子

、―/硅氧鐵鋁其他

5.實驗室用加熱高銃酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：

①加熱；②檢驗裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導管；⑥

熄滅酒精燈；⑦裝配儀器；⑧連接固定儀器。其操作順序正確的是

A.⑦③①⑧②④⑥⑤B.②③⑦⑧①④⑤⑥

C.②①⑦③⑧⑤④⑥D(zhuǎn).⑦②③⑧①④⑤⑥

6.下列有關主題知識的歸納完全正確的一組是（）

A.物質(zhì)用途B.元素之最

液氮：用于醫(yī)療手術海水中含量最多的元素：氫元素

石墨：用于切割玻璃地殼中含量最多的金屬元素：硅元素

C.物質(zhì)鑒別D.環(huán)保知識

氧氣和空氣：帶火星的小木條減緩溫室效應：植樹造林節(jié)能減排

水和雙氧水：二氧化鎬減少水體污染：禁止使用洗滌劑

A.AB.BC.CD.D

7.荷葉中含有的荷葉堿（化學式為Ci9H24。2）具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的

說法，正確的是

A.含有。2B.由四種非金屬元素組成

C.屬于氧化物D.其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

8.某化合物R,其燃燒的化學反應方程式為：R+3O2^^2CO2+3H2O,下列化學式符合R

的是

A.C2H6B.C2H6。C.C2H4D.C2H4O

9.運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是

A.不同元素組成的物質(zhì)是化合物，同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

B.水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質(zhì)相同

C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D.同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率

10.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

選項宏觀事實微觀解釋

A墻內(nèi)開花墻外香分子不斷運動

B變癟的乒乓球放入熱水中鼓起分子間的間隔變大

C水電解生成氫氣和氧氣化學反應前后原子的種類改變

DCO和CO2化學性質(zhì)不同分子構成不同

A.AB.BC.CD.D

11.關于下列實驗的分析與結論正確的是

煮

沸_

過

植

的

物

C.探究鐵生銹需要氧氣_一

蒸

3油

儲

i-水

12.在一密閉容器中發(fā)生某反應，容器中各種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示。

物質(zhì)abcd

反應前的質(zhì)量/g40403210

反應后的質(zhì)量/g12X010

下列判斷正確的是

A.x等于90B.b可能是單質(zhì)

C.參加反應a與c的質(zhì)量比為7：8D.d一定是催化劑

13.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，分別發(fā)生下述反應：Y+ZSO4=YSC)4+Z,X在常溫下與氧氣

反應，而Y在高溫下與氧氣才能反應，則X、Y、Z金屬活潑型順序是

A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>X>YD.X>Z>Y

14.2022年4月29日《科技日報》報道“我國科學家實現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合

成”，合成過程中的一個反應微觀示意圖如下，有關說法正確的是

O氫原子

?O+?沖

?碳原子

?氧原子

A.反應前后分子的種類不變

B.反應前后共有三種氧化物

C.丙物質(zhì)由8個原子構成

D.反應中甲和丁的分子個數(shù)比是2：1

15.在各一集氣瓶的下列氣體“①空氣②人體呼出的氣體③氧氣④蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體”中

分別滴入數(shù)滴澄清石灰水振蕩后，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

A.①④B.②④C.①③D.②③

16.2021年3月20日，三星堆遺址考古工作中發(fā)現(xiàn)了生銹的銅器，銅銹的主要成分為堿式碳

酸銅【CU2(OH)aCO3JO經(jīng)查閱資料可知銅元素在元素周期表中有如圖所示的信息，下列說

法正確的是

29Cu

銅

63.55

A.銅的相對原子質(zhì)量為63.55g乙圖中x的值為2

C.堿式碳酸銅【CU2(OH)aCO3］中a為2D.銅能與稀硫酸發(fā)生置換反應

17.下列四個圖象反映對應變化關系正確的是

固體

的質(zhì)

量

一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒

紅磷在密閉容器中燃燒

co2

質(zhì)量

/g

C.粉末固體等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

塊狀固體

°時間

生

成

氣

體

質(zhì)

M-2o

D

電解水實驗中，生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量關系

1O

。反應時間

18.下列選用的試劑或方法能達到相應實驗目的的是

選項實驗目的選用的試劑或方法

A除去二氧化碳中的少量的一氧化碳將混合氣體點燃

B鑒別硬水和軟水取樣，加入明機

C除去水中的異味和色素用活性炭吸附

D檢驗二氧化碳氣體用帶火星小木條

A.AB.BC.CD.D

19.推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是

A.木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性

B.化學反應前后原子的種類不變，所以反應前后元素的種類一定不變

C.原子核是由質(zhì)子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子

D.催化劑在反應前后質(zhì)量不變，因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

20.用氯酸鉀和二氧化錦的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法中

正確的是

“固體混合物的質(zhì)量;g

a|---------'''.P

0ti時間，min

A.反應結束時能生成(a-b)g氧氣

B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C.在反應過程中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)不斷減小

D.在O-tl時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

二、填空與簡答題(本題包括6小題，共34分)

21.在①海水；②紅磷；③氯酸鉀；④四氧化三鐵；⑤空氣；⑥高銃酸鉀；⑦液氧⑧鎂；⑨

氯化鈉；幾種物質(zhì)中，(填序號)

(1)屬于混合物的是，

(2)屬于化合物的是，

(3)屬于單質(zhì)的是，

(4)屬于氧化物的是。

22.宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構成的，請用化學用語填空：

(1)5個氫氣分子。

(2)鎂離子。

(3)氧化銅中銅元素為+2價。

(4)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子。

23.根據(jù)實驗回答問題：

圖中丫形管左側管中加入無色酚麟試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)

象：，用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：。

24.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)圖1分別表示微粒AB的結構示意圖，回答下列問題：

①若微粒A是帶兩個單位正電荷的陽離子，則x的值為；

②由B原子結構示意圖推知，該元素處于元素周期表的第周期；

③若產(chǎn)13,則A、B所對應的元素形成化合物的化學式為。

(2)在硫酸銅溶液中加入過量鐵粉的實驗中：

①宏觀現(xiàn)象：可以觀察到溶液顏色變化的現(xiàn)象是；

②符號表達：寫出該反應的化學方程式：；

③微觀理解：圖2表示反應前后溶液中的主要離子，已知反應前溶液中含有銅離子、硫酸根

離子。則⑥表示相應離子的符號是。

25.A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì)，且有如下的轉(zhuǎn)化關系。已知A、B是由

相同元素組成的無色液體，D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體，在C中充

分燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。請回答：

(1)寫出E、H、I三種物質(zhì)化學式：E為，H為，I為。

(2)在上述反應中M的作用是。

(3)請用符號表達式寫出下列化學反應：

a反應①：

b反應②：

26.某同學收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水，其實驗過

程如圖所示。請回答以下問題：

（1）操作①是，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、和玻璃棒，玻璃棒的作用是，某同學在進行該

操作時發(fā)覺速度很慢，則可能的原因是，若濾液仍然渾濁，則可能原因是。（寫一條即可）

（2）操作②過程中除去一些異味和色素，可以加入的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱），該過程主要發(fā)生的是

（填“物理”或“化學”）變化。

（3）生活中降低水硬度常用的方法是。

（4）許多化學實驗都要用到水，試舉一例水在實驗中的用途。

三、實驗和科學探究題（本題包括2小題，共16分）

27.根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥

品，發(fā)生裝置最好選用（填編號）。

（3）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用（填編號）；寫出其反應的化學方程式

（4）E裝置都可以用來收集氧氣，說明氧氣具有的性質(zhì)是。

（5）如圖F是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去02中混有的水蒸氣，

瓶中可盛。

28.某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對

于此現(xiàn)象，該小組同學進行了如下探究：

【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？

【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。

【實驗驗證】

實驗步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋

ag淀粉

lnoA中無明顯現(xiàn)象，

B中產(chǎn)生的氣體是①；

目5mL5%的過且B帶火星木條復燃

用氧化氫溶液同

AB

II.向B試管中重新加入5%的過氧化B中帶火星木條又復淀粉的③和④在反應前

氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、燃后均沒有發(fā)生變化，能作

稱量濾渣濾渣質(zhì)量為②過氧化氫分解的催化劑

過氧化氫分解的化學方程式：⑤。

【實驗拓展】

設計了如圖7所示裝置對比淀粉與二氧化銃的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準，其

他可能的影響因素忽略不計，相關數(shù)據(jù)見表：

實驗編號3%過氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)

I20mL淀粉0.5ga

II20mL二氧化鎰0.5gb

上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指⑥；若a>b,則可得出的結論是⑦。

四、綜合計算題（本題包括2小題，共10分）

29.維生素C（化學式為C6H8。6）可預防壞血病，它主要存在于蔬菜、水果中，請計算：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是（填最簡整數(shù)比）.

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）.

30.化學興趣小組測定某補鈣劑中碳酸鈣的含量，稱取12.5g樣品放在燒杯里，向其中加入稀

鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止其他成分不與稀鹽酸反應，共消耗稀鹽酸53.5g,燒杯中剩余物的總

質(zhì)量為61.6g,請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量o

（2）補鈣劑中碳酸鈣的百分含量是寫計算過程。

答案:

1.c

2.C

3.A

4.B

5.D

6.C

7.B

8.B

9.D

10.C

11.C

12.C

13.A

14.D

15.C

16.C

17.A

18.C

19.B

20.A

21.①⑤③④⑥⑨②⑦⑧④

22.(1)5H2

(2)Mg2+

⑶dlo

(4)CO2

23.無色酚醐試液變紅分子在不斷運動著，氨氣分子因運動而進入無色酚醐試液

中，氨水使無色酚酰試液變紅

24.(1)12三/3Al2s3

2+

(2)溶液由藍色變?yōu)闇\綠色Fe+CuSO4=Fe