《國際貿(mào)易實務》課程標準

《國際貿(mào)易實務》課程標準一、適用對象高等職業(yè)教育報關與國際貨運、國際貿(mào)易、商務英語以及應用韓語等專業(yè)的學生。二、課程性質(zhì)學習領域名稱國際貿(mào)易實務代碼070306對應行動領域涉外企業(yè)等崗位類別專業(yè)課學時學分64學時，4學分先修課程國際貿(mào)易理論與政策、實用英語后續(xù)課程商務單證、專業(yè)綜合實訓、報關實務《國際貿(mào)易實務》課程是國際商務專業(yè)群的核心課程，是從事對外經(jīng)濟貿(mào)易業(yè)務人員的必修課。本課程專門研究國際間商品交換的具體過程，涉及到國際貿(mào)易理論與政策、國際商法、國際貿(mào)易慣例、國際貨物運輸與保險、國際匯兌與結算、國際市場營銷等多個學科知識的綜合運用，是一門具有涉外活動特點、理論與實踐結合緊密的應用性學科。國際貿(mào)易實務是在國際貿(mào)易理論與政策、基礎英語等先修課程基礎上開設的；它的開設有利于外貿(mào)單證實務、貨運代理、報關實務、報檢實務、外貿(mào)英語函電、商務英語等后續(xù)課程的學習。因此國際貿(mào)易實務是形成國際貿(mào)易業(yè)務規(guī)范運作能力的專業(yè)基礎核心課程。三、課程標準的設計思路在課程的目標定位上，以滿足對外貿(mào)易崗位對國際貿(mào)易實務知識和職業(yè)技能的基本要求為原則，既要考慮新時期高職學生的現(xiàn)實基礎，又要考慮新時期高職人才規(guī)格的發(fā)展要求。在課程的內(nèi)容標準上，國際貿(mào)易實務課程分為應用理論和實務模擬應用技能兩大部分，既要突出國際貿(mào)易中各環(huán)節(jié)的操作應用，又要有對國際貿(mào)易實務工作的基本指導。在課程的實施過程中，要注重學生既要理解并掌握國際貿(mào)易操作的基礎知識，更要注重學生的動手能力的訓練，從而實現(xiàn)自我發(fā)展的職業(yè)能力素養(yǎng)的養(yǎng)成，將素質(zhì)教育的理念切實貫徹到日常的教育教學過程中。四、課程目標《國際貿(mào)易實務》課程對國際商務專業(yè)群各專業(yè)學生國際貿(mào)易業(yè)務規(guī)范運作能力和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起支撐作用，是國際商務相應崗位人員所必須掌握的，學習本課程后學生應達到的知識要求、能力要求及素質(zhì)要求分述如下：1、知識目標：熟練掌握出口和進口各個業(yè)務環(huán)節(jié)應具備的基本知識，掌握出口和進口交易的程序和方法，深入了解有關的國際貿(mào)易慣例及法律知識，了解其它貿(mào)易方式，對交易磋商及合同簽訂有一個感性認識。2、能力目標：熟悉國際貿(mào)易慣例、法律、法規(guī)；具有進出口貿(mào)易合同磋商及簽訂能力；具有履行出口及進口合同的能力；并能取得單證員、外貿(mào)業(yè)務員、報關員、貨運代理等相關的資格證書。3、素質(zhì)目標：學生必須具備競爭意識、創(chuàng)新能力、團隊合作能力等基本素質(zhì)要求。五、課程主要內(nèi)容與教學要求及學時安排序號單元主要內(nèi)容教學要求學時1交易磋商與合同訂立理論教學1.國際商品貿(mào)易的一般程序；2.交易磋商的環(huán)節(jié)；3.合同的主要內(nèi)容1．了解國際商品進出口的基本階段2．熟悉交易磋商的環(huán)節(jié)3.了解合同內(nèi)容和相關條款4實踐教學能夠模擬交易磋商的過程；能夠看懂合同的相關條款內(nèi)容1．學生能角色扮演交易磋商的過程2．能自行讀懂合同相關內(nèi)容22商品的描述理論教學1．貨物品質(zhì)表示方法；2．買賣合同中的質(zhì)量條款；3．計量單位及計算重量方法；4．買賣合同中的數(shù)量條款；5.包裝的種類及其作用；6．包裝與運輸?shù)呐浜线x用；7．包裝標志與中性包裝；8．買賣合同中的包裝條款1．了解國際貨物的品名與品質(zhì)條款2．掌握品質(zhì)的各種表示方法3．認識國際貨物數(shù)量的計量單位及重量的計量方法4．掌握溢短裝條款內(nèi)涵并能靈活運用5．了解國際貨物包裝的種類及包裝標志6．掌握包裝的選用及其與運輸?shù)呐浜?實踐教學培養(yǎng)學生分析主要合同條款和正確簽訂合同的能力1.關于對等樣品成交問題的案例分析2關于溢短裝條款使用問題的案例分析3.關于包裝標志設計問題的案例分析23貿(mào)易術語與商品的價格理論教學1.有關貿(mào)易術語的國際慣例；2.常用貿(mào)易術語及其選用；3．貨物的作價原則和方法；4．貨物的價格核算及成本核算1．熟練掌握國際貿(mào)易術語的類別和常用術語的使用2．重點掌握出口報價核算及成本核算的方法8實踐教學1.掌握貿(mào)易術語慣例做法及不同術語價格構成的能力訓練2.熟練計算和核算出口報價并正確填制報價單的練習與訓練1.關于發(fā)裝船通知和交單結匯條件問題的案例分析2.關于風險轉(zhuǎn)移和保險賠償問題的案例分析3.關于CIF性質(zhì)問題的案例分析4.常用貿(mào)易術語之間的換算、凈價與含傭價的換算；進行計算方法、計算過程、計算結果驗證的練習5.實際成本、退稅金額、費用總額、利潤、換匯成本的計算；進行計算方法、計算過程、計算結果驗證的練習84國際貿(mào)易貨款的結算理論教學1．國際貿(mào)易的結算工具（匯票、本票、支票）2．國際貿(mào)易的結算方式（匯款、托收、信用證）3．銀行保函與備用信用證4．買賣合同中的支付條款1．掌握國際貿(mào)易貨款的結算工具和結算方式2．熟練掌握三大票據(jù)特別是匯票的正確使用及法律效力3．重點掌握以信用證為主的結算方式的辦理程序8實踐教學掌握匯票使用及信用證結算程序的能力訓練1.不可撤銷L/C的性質(zhì)與銀行的付款責任問題的案例分析2.按CIF、L/C條件成交貨物損失后買方拒付貨款的案例分析45國際貨物的運輸理論教學1．國際貨物運輸方式2．班輪運費的計算3．買賣合同中的裝運條款1．了解以海運為主的國際貨物運輸方式2．掌握海運運費的計算方法3．熟悉集裝箱業(yè)務的辦理程序4實踐教學培養(yǎng)學生租船訂艙等托運業(yè)務的辦理和準確計算運費的能力1.運費計算訓練2.租船訂艙的辦理程序和集裝箱的租訂問題的案例分析26國際貨物的保險理論教學1．海上風險、損失與費用2．我國國際貨物保險實務3．買賣合同中的保險條款1．掌握以海運保險為主的國際貨物運輸保險險別及承保范圍2．熟練掌握海運保險業(yè)務的辦理方法3．重點掌握共同海損的理算、保險金額的確定及保險費的計算6實踐教學熟練進行保險費計算和辦理投保業(yè)務的能力訓練1.保險金額與保險費的計算方法、計算公式運用2.保險承保責任范圍問題的案例分析3.某共同海損的分析、判斷、分攤等問題的案例分析47商品檢驗及爭議的解決理論教學1．貨物檢驗實務2．貨物索賠與理賠的處理3．不可抗力的認定與處理4．仲裁案件的審理與效力1．了解國際貨物的檢驗、索賠、不可抗力和仲裁的要點2．掌握商檢實務與索賠處理程序3．知曉不可抗力的認定方法4．熟悉仲裁案件的審理和法律效率4實踐教學培養(yǎng)學生質(zhì)檢員素質(zhì)和在國際貿(mào)易中處理糾紛的能力1.關于仲裁管轄權的問題的案例分析2.關于不可抗力免責問題的案例分析。2六、課程實施建議（一）課程的重點和難點本課程的重點是國際貿(mào)易術語的應用和商品價格核算。難點是國際貿(mào)易合同條款、運輸、保險條款的理解以及支付方式的選擇。教學重點的加強和難點的突破按照下列建議進行解決。（二）教與學的建議1、課程實施要突出高職辦學的特點。高職國際貿(mào)易實務課程的教學要圍繞就業(yè)這個導向，面向?qū)嶋H，應對具體的對外貿(mào)易崗位群，突出操作技能的訓練和培養(yǎng)，兼顧培養(yǎng)學生隨國際貿(mào)易的發(fā)展而不斷獲取知識和技能的發(fā)展能力。與本科生相比，高職生的基礎相對較差，與在職國際貿(mào)易人員相比，在校生又缺乏對國際貿(mào)易程序以及相關業(yè)務處理的深刻體會認識，因此，教學實施中要從學生的角度去體會可能會遇到的困難。按照移情原理，人們比較容易接受或理解自己所接觸和經(jīng)歷過的事情，對于高職生，應盡可能地在國際貿(mào)易實務實驗實訓的基礎上去講解理論。2、基于工作過程的理念融入到教學過程中。國際貿(mào)易實務課程以真實工作流程為主線，結合商品交換的具體操作過程將知識劃分為不同的任務和情境完成。例如，在洽商交易和履約過程中，涉及許多與國際貿(mào)易相關的國際慣例，如《跟單信用證統(tǒng)一慣例》（UCP600）、《國際貿(mào)易術語解釋通則》、《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》等等，這些國際慣例廣泛地被世界各國接納、使用。這就使得這門課程中的每個環(huán)節(jié)與這些慣例緊密相聯(lián)，處處體現(xiàn)真實的工作情境。結合實訓軟件，將知識與工作流程相統(tǒng)一，在努力完成任務的過程中，隨時解決遇到的問題，將碰到的問題拿到課堂集中講解，知識講解后再回到工作情境中繼續(xù)完成任務。從而改變原有的先講解知識再聯(lián)系的傳統(tǒng)模式，使學生帶著任務去實踐，帶著問題學知識。3、教學方法的改革（1）案例教學法，即在講授理論知識的同時引入案例分析，讓學生利用所學知識來分析現(xiàn)實中的貿(mào)易糾紛案件，做到學以致用。在此過程中，學生分析解決問題的能力、語言表達能力、推理能力都獲得了提高。案例教學法既提高了學生興趣、活躍了課堂氣氛，又提高了教學效果，是該門課程的首選教學方法。（2）改變傳統(tǒng)的填鴨式、滿堂灌式的教學方法，實行“互動教學法”。就是在講授每一個知識要點以前，由老師先提出問題，并向?qū)W生提示思路引導學生查閱文獻資料，閱讀參考書籍，在課上讓學生充分討論，自己去探索解決問題的方法。甚至可以指定個別章節(jié)由學生自學自講，并由其他同學評論，這樣既強化了課堂學習效果，使原本枯燥的教學內(nèi)容在學生腦海里留下深刻印象，又擴展了學生的視野。（3）實驗教學法即利用國際貿(mào)易模擬軟件讓學生模擬實習，不僅縮短了書本與現(xiàn)實的距離，又提高了學生的動手能力。（4）課堂講授。在有限的教學時間內(nèi)，濃縮精華，突出重點，這是完成教學計劃的重要環(huán)節(jié)。在課堂講授課上，教師要注意把握“教師是導演和學生是演員”的角色定位，注意讓問題驅(qū)動學生思維。我們常犯的錯誤是，教師成了演員，學生成了觀眾，導致學生缺乏參與學習的主動性。要留給學生一定思考的時間和空間，采用與教學內(nèi)容相適應的靈活多變的講授方法：典型問題評價或討論法，同類問題的歸納法，能夠產(chǎn)生對知識總結和聯(lián)想的圖解法，這些方法都有利于調(diào)動學生進行主動學習，并以簡明的形式理清思路。（5）多媒體教學法。通過幻燈片錄像等方法來輔助教學，以生動教學內(nèi)容。（6）課外講座。聘請一些企業(yè)精英為學生做講座，讓學生了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，并激勵學生不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。（7）頂崗實習。通過頂崗實習，使學生充分理解所學的專業(yè)知識、操作技能，切實感受實際工作的嚴謹性。（三）教材編寫和使用建議選用教材的原則：不論是選用還是自編教材，其基本原則在于內(nèi)容具有先進性和前瞻性，與實際工作相銜接，符合開設專業(yè)的特點和專業(yè)要求，符合國際貿(mào)易業(yè)務的發(fā)展情況。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1、文字教材以及國際貿(mào)易實務的教學課件。2、國際貿(mào)易模擬實驗室及教學軟件。3、要選擇部分外貿(mào)企業(yè)建立一批穩(wěn)定的校外實訓基地。七、考核方式及評分辦法1、考核方式：理論與實踐一體化評價。本課程考核采用過程考核和目標考核相結合的評價方法，過程考核主要在教學過程中對學生的學習態(tài)度、操作能力、課堂討論、作業(yè)等情況進行的評價；目標考核是在課程結束時，對學生在知識和技能的整體掌握情況的評價，以公平地評價學生學習的效果，也使學生更注重學習過程，提高了學生學習興趣。2、考核