2023年廣東廣州市電子政務(wù)中心事業(yè)編制人員招考筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷答案詳解版

2023年廣東廣州市電子政務(wù)中心事業(yè)編制人員招考筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷答案詳解版一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、為了助力體育企業(yè)紓困發(fā)展，激發(fā)體育消費(fèi)市場(chǎng)活力，近期，全國(guó)多地陸續(xù)推出體育消費(fèi)券，發(fā)放形式及體量也在不斷升級(jí)。上海推出“消費(fèi)券”配送升級(jí)版，五一小長(zhǎng)假期間，上海體育消費(fèi)券累積領(lǐng)券42542張，產(chǎn)生訂單7916筆，拉動(dòng)定點(diǎn)場(chǎng)館直接消費(fèi)70多萬(wàn)元?！跋M(fèi)券”助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其傳導(dǎo)路徑應(yīng)該是：A、發(fā)放體育消費(fèi)券提高居民消費(fèi)意愿帶動(dòng)體育消費(fèi)上升促進(jìn)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、發(fā)放消費(fèi)券擴(kuò)大居民勞動(dòng)性收入增強(qiáng)居民實(shí)際購(gòu)買力推動(dòng)體育事業(yè)發(fā)展C、發(fā)放消費(fèi)券降低商品消費(fèi)價(jià)格刺激居民的消費(fèi)欲望增加新的消費(fèi)對(duì)象D、增加居民實(shí)際收入提振居民消費(fèi)信心擴(kuò)大線上消費(fèi)比例帶動(dòng)體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。消費(fèi)券是專用券的一種，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策的工具之一。消費(fèi)券的功能與現(xiàn)金一樣，但只能用來(lái)買商品，不能兌換成現(xiàn)金。消費(fèi)券一般都會(huì)指定購(gòu)物地點(diǎn)，在指定的商場(chǎng)才可以購(gòu)買商品，而且要一次性消費(fèi)完畢，不設(shè)找零。A項(xiàng)正確，政府發(fā)放體育類消費(fèi)券，能夠使居民購(gòu)買體育類產(chǎn)品時(shí)有巨大優(yōu)惠，從而提高其消費(fèi)意愿，進(jìn)而帶動(dòng)體育類產(chǎn)品消費(fèi)提高，使體育產(chǎn)業(yè)的供給增加，最終促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。B項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)券的發(fā)放是政府的無(wú)償性福利支出，并沒有擴(kuò)大居民的勞動(dòng)性收入。C項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)放消費(fèi)券指的是居民購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)可以使用消費(fèi)券進(jìn)行消費(fèi)，居民實(shí)際支付中有巨大優(yōu)惠，并不會(huì)降低商品的消費(fèi)價(jià)格。D項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)放政府消費(fèi)券不可以兌換成現(xiàn)金，因此并沒有增加居民的實(shí)際收入。故正確答案為A。

2、伏爾泰說(shuō)：“本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活?！边@句話是（

）思想的反映。A、禁欲主義B、人文主義C、蒙昧主義D、空想社會(huì)主義正確答案選項(xiàng)：B解析：A選項(xiàng)，“禁欲主義”是要求人們嚴(yán)酷節(jié)制肉體欲望的一種道德理論；B選項(xiàng)，材料中“本身自由，周圍的人與自己平等”，可知是重視人的權(quán)利，是人文主義思想的反映；C選項(xiàng)，“蒙昧主義”認(rèn)為人類社會(huì)的種種罪惡都是文明和發(fā)展的結(jié)果，主張回到原始的蒙昧狀態(tài)；D選項(xiàng)，“空想社會(huì)主義”是企圖在脫離現(xiàn)實(shí)的情況下，建立一個(gè)沒有階級(jí)對(duì)立的新社會(huì)。ACD這幾種思想在材料中都沒有體現(xiàn)。故正確答案為B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：人文主義思想是一種基于理性和仁慈的哲學(xué)理論和世界觀。作為一種生活哲學(xué)，人文主義思想從仁慈的人性獲得啟示，并通過(guò)理性地推理來(lái)指導(dǎo)。人文主義思想以理性推理為思想基礎(chǔ)，以仁慈博愛為基本價(jià)值觀。至于個(gè)人的興趣、尊嚴(yán)、思想自由、人與人之間的容忍和無(wú)暴力相處等等，都是應(yīng)有之義。伏爾泰是法國(guó)啟蒙時(shí)代的代表人物，被稱為“法蘭西思想之父”。他不僅在哲學(xué)上有卓越成就，也以捍衛(wèi)公民自由，特別是信仰自由和司法公正而聞名。

3、地質(zhì)學(xué)把自然界引起地殼或巖石圈的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及地表形態(tài)等不斷發(fā)生變化的各種作用稱為地質(zhì)作用。下列關(guān)于地質(zhì)作用的表述的是：A、“阡陌交通”與地質(zhì)作用相關(guān)B、可分為表層和內(nèi)部?jī)煞N類型C、同時(shí)具有破壞性和再造性D、巖漿作用主要由地?zé)崮芴峁﹦?dòng)力正確答案選項(xiàng)：A解析：“阡陌交通”指田間小路交錯(cuò)相通。阡陌，指農(nóng)田地里的小道和灌溉渠道，縱者稱“阡”，橫者稱“陌”?！摆淠敖煌ā敝饕艿饺说挠绊懀c地質(zhì)作用無(wú)關(guān)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；地質(zhì)作用包括表層和內(nèi)部，也就是外力作用和內(nèi)力作用兩種，B選項(xiàng)說(shuō)法正確；地質(zhì)作用既有破壞性,又有再造性，比如地震，一方面地震會(huì)破壞地表結(jié)構(gòu)，甚至出現(xiàn)裂痕、塌方等，但是另一方面地震也具有在造型，重新塑造地表結(jié)構(gòu)和特征，C選項(xiàng)正確；巖漿是一種熾熱的、具有極強(qiáng)活動(dòng)力的熔融體，其運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿τ傻責(zé)崮芴峁?，D選項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為A。

4、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法的是：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波B、聲音在水中傳播的速度比在空氣中要快C、用空心磚砌墻降噪是在聲源處減弱噪聲D、接聽電話主要靠音色來(lái)分辨熟人的聲音正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，是通過(guò)介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象，它以聲波的形式向周圍傳播。聲音的特征用聲音的音調(diào)、響度、音色來(lái)表示。我們能聽出在身后叫自己的是誰(shuí)是根據(jù)聲音的音色分辨出來(lái)的。B項(xiàng)正確，聲音在水（常溫）中的傳播速度為1500（m/s）。聲音在空氣中的傳播速度為（）:331（m/s）；（）:340（m/s）；（）:346（m/s）。據(jù)此可知，聲音在水中的傳播速度比在空氣中要快。C項(xiàng)錯(cuò)誤，用空心磚砌墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，而非在聲源處。在空心磚中有相當(dāng)一部分聲音是曲線傳播，這樣就使聲音的傳播路線長(zhǎng)短不齊，加上空心磚中還有空氣的傳播速度，也就是這些速度的不同，會(huì)使聲音互相之間產(chǎn)生干涉，這種干涉就極大的減弱聲音的傳播。尤其噪聲都是一些尖脈沖，互相干擾更為明顯。D項(xiàng)正確，聲音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度和音色。音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志。接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。本題為選非題，故正確答案為C。

5、A、龍門石窟B、麥積山石窟C、云崗石窟D、敦煌莫高窟正確答案選項(xiàng)：B解析：我國(guó)三大石窟分別是：莫高窟，位于甘肅省敦煌市，隨著絲綢之路的興衰而興衰。云崗石窟，位于山西省大同市。正準(zhǔn)備申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。龍門石窟，位于河南省洛陽(yáng)市。敦煌莫高石窟主要以壁畫和泥塑為主，云崗和龍門石窟以石刻為主。故正確答案為B。

6、下列人員中，可暫予監(jiān)外執(zhí)行的是（

）。A、張某被判處拘役，聲稱女兒正在讀小學(xué)，需要其接送B、王某被判處無(wú)期徒刑，在獄中多次自殺未遂，致使生活不能自理C、李某被判處有期徒刑3年，服刑過(guò)程中患有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)D、趙某被判處有期徒刑5年，聲稱其丈夫在外地工作，老母病重，兒子年幼，需要其照顧正確答案選項(xiàng)：C解析：《刑事訴訟法》第254條規(guī)定：“對(duì)于被判處有期徒刑或者拘役的罪犯，有下列情形之一的，可以暫予監(jiān)外執(zhí)行：（一）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；（二）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女?！盋選項(xiàng)中趙某患有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)，符合監(jiān)外執(zhí)行的條件。A選項(xiàng)“女兒讀小學(xué)”、B選項(xiàng)“生活不能自理”、D選項(xiàng)“老母病重，兒子年幼”都不符合監(jiān)外執(zhí)行的條件。故正確答案為C。

7、下列選項(xiàng)中，與王國(guó)維在《人間詞話》中談到治學(xué)三境界時(shí)引用的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”內(nèi)涵最相近的是A、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)C、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”字面意思是沉溺于熱戀中的情人對(duì)愛情的執(zhí)著，人消瘦了，但決不后悔，就如學(xué)者在追求知識(shí)的過(guò)程中所表現(xiàn)出一種認(rèn)定了目標(biāo)就嘔心瀝血、孜孜以求的執(zhí)著精神。A項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)句出自唐代詩(shī)人王勃的作品《送杜少府之任蜀州》，是送別詩(shī)的名作，此詩(shī)意在慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀。B項(xiàng)正確，此句字面意思是說(shuō)寶劍的銳利刃鋒是從不斷地磨礪中得到的，挨過(guò)寒冷冬季的梅花更加的幽香，喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，出自杜甫的名篇《望岳》，詩(shī)句意為當(dāng)人登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小。表達(dá)了詩(shī)人敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。D項(xiàng)錯(cuò)誤，出自唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，是一首送朋友去西北邊疆的詩(shī)。表達(dá)依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。故正確答案為B。

8、《刑法修正案（九）》規(guī)定，在國(guó)家規(guī)定的考試中，組織考生作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金，情節(jié)嚴(yán)重的，處（）有期徒刑，并處罰金。A、2年以上6年以下B、3年以上7年以下C、3年以上6年以下D、2年以上7年以下正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查法律常識(shí)。2015年11月1日起施行的《刑法修正案（九）》中，新增多項(xiàng)入罪罪名，其中在刑法第二百八十四條后增加一條，作為第二百八十四條之一：“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金?！惫收_答案為B。

9、暴恐案件發(fā)生后，網(wǎng)上傳言頻發(fā)，你作為公安機(jī)關(guān)接待媒體的發(fā)言人，不應(yīng)介紹的內(nèi)容是：A、介紹說(shuō)明案件傷亡情況B、說(shuō)明自己對(duì)事件性質(zhì)的看法C、詳細(xì)描述處置經(jīng)過(guò)D、介紹依法開展的取證工作正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查公安相關(guān)知識(shí)，根據(jù)《公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公開規(guī)定》第九條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開涉及公共利益、社會(huì)高度關(guān)注的重大案事件調(diào)查進(jìn)展和處理結(jié)果，以及公安機(jī)關(guān)開展打擊整治違法犯罪活動(dòng)的重大決策。因此，A，C，D項(xiàng)符合可以公開介紹的內(nèi)容。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，公安機(jī)關(guān)接待媒體的發(fā)言人應(yīng)當(dāng)本著公平公正的態(tài)度介紹與案情有關(guān)的內(nèi)容，自己的看法具有主觀色彩，會(huì)誤導(dǎo)媒體和公眾，可能會(huì)加劇社會(huì)恐慌。本題為選非題，故正確答案為B。

10、卜骨和卜甲是古代占卜器具，先民以其推測(cè)吉兇的主要依據(jù)是：A、甲骨上面鉆出孔洞的形狀B、甲骨被水浸泡后的表面條紋形狀C、甲骨被敲碎后的碎片形狀D、甲骨上面灼燒出的裂紋形狀正確答案選項(xiàng)：D解析：古代先民使用甲骨進(jìn)行占卜，需先取材、鉆鑿、再用火灼燒甲骨，根據(jù)灼燒形成的裂紋推測(cè)吉兇，決定行止。故正確答案為D。

11、圖中所示的是“一帶一路”沿線的中亞地區(qū)，下列說(shuō)法正確的是：A、甲湖在成因上屬于構(gòu)造湖B、乙湖是世界陸地的最低處C、丙河處于亞歐兩洲分界線上D、丁河水源是由冰雪融水供給正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，湖泊按照成因類型，可劃分為構(gòu)造湖、火口湖、堰塞湖、海跡湖、河成湖、冰川湖等。構(gòu)造湖是指由地殼的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)(斷裂、斷層、地塹)所造成的洼陷，積水而成的湖，特點(diǎn)是湖泊的形狀狹長(zhǎng)，湖岸平直、湖坡陡峻，深度較大，如我國(guó)的青海湖、滇池、洱海等，此外還有亞洲的貝加爾湖、東非大裂谷中的一連串湖泊等。甲湖是里海，從形成原因來(lái)看，里海曾是古地中海的一部分，經(jīng)過(guò)海陸演變，古地中海逐漸縮小，最后形成的湖泊，因此在成因上屬于海跡湖。杭州西湖、太湖等均為海跡湖。B項(xiàng)錯(cuò)誤，世界陸地的最低處位于死海。乙湖是咸海。C項(xiàng)錯(cuò)誤，丙河是伏爾加河，處于亞歐兩洲分界線上的是烏拉爾河和里海。D項(xiàng)正確，丁河是錫爾河，發(fā)源于天山山脈，水源主要是由冰雪融水供給。故正確答案為D。

12、2023年我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作千頭萬(wàn)緒，需要從戰(zhàn)略全局出發(fā)，抓主要矛盾，從改善社會(huì)心理預(yù)期、提振發(fā)展信心入手，抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，綱舉目張做好工作。在辯證唯物主義方法論的意義上，以上遵循的哲理是：A、在觀察和處理復(fù)雜事物時(shí)，需重視矛盾的主要方面B、抓住并解決好主要矛盾，可以促進(jìn)其他矛盾的解決C、在實(shí)際工作中，要抓住事物基本矛盾，把握事物本質(zhì)D、在實(shí)際工作中，必須堅(jiān)持“重點(diǎn)論”避免“兩點(diǎn)論”正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾雙方的力量是不平衡的，矛盾的主要方面居于支配地位、起著主導(dǎo)作用，矛盾的次要方面處于被支配地位。矛盾的主次方面原理側(cè)重于如何認(rèn)識(shí)事物，而不是解決問題。B項(xiàng)正確，在復(fù)雜事物的矛盾系統(tǒng)中，對(duì)事物的發(fā)展過(guò)程起著決定作用的矛盾就是主要矛盾，其他處于從屬地位的是次要矛盾。主要矛盾在矛盾體系中起主導(dǎo)作用，它制約著次要矛盾。主次矛盾原理側(cè)重于如何解決問題?！白プ≈卮箨P(guān)鍵環(huán)節(jié)”體現(xiàn)了要抓主要矛盾。C項(xiàng)錯(cuò)誤，基本矛盾是規(guī)定事物發(fā)展全過(guò)程的本質(zhì)，并規(guī)定和影響這個(gè)過(guò)程其他矛盾的存在和發(fā)展的矛盾。而題干中側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是矛盾發(fā)展的不平衡性，即抓主要矛盾的重要性，并未體現(xiàn)把握事物本質(zhì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾的不平衡性原理，要求我們堅(jiān)持唯物辯證法的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一?！皬膽?zhàn)略全局出發(fā)”體現(xiàn)主次兼顧的兩點(diǎn)論；“抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)”體現(xiàn)了抓主要矛盾的重點(diǎn)論。只堅(jiān)持“重點(diǎn)論”、避免“兩點(diǎn)論”是錯(cuò)誤的做法。故正確答案為B。

13、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次提出建立一個(gè)“群眾性政黨組織”是在：A、黨的一大B、黨的二大C、黨的三大D、黨的四大正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海開幕，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上召開，黨的一大通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)，確定黨的名稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨”。中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立，是近代中國(guó)革命歷史上劃時(shí)代的里程碑。B項(xiàng)正確，1922年7月16日至23日，中國(guó)共產(chǎn)黨在上海舉行第二次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)指出黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義，但在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng)是：打倒軍閥；推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫；統(tǒng)一中國(guó)為真正的民主共和國(guó)。大會(huì)通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，是黨成立后的第一個(gè)黨章。大會(huì)首次明確提出“我們便要‘到群眾中去’，要組成一個(gè)大的‘群眾黨’”，“黨的一切工作都必須深入到廣大的群眾里面去”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，1923年6月12日至20日，中國(guó)共產(chǎn)黨在廣州舉行第三次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)接受共產(chǎn)國(guó)際關(guān)于同國(guó)民黨合作的指示，決定采取共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨的方式實(shí)現(xiàn)國(guó)共合作。D項(xiàng)錯(cuò)誤，1925年1月11日至22日，中國(guó)共產(chǎn)黨在上海舉行第四次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)總結(jié)國(guó)共合作一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題和工農(nóng)聯(lián)盟問題，并對(duì)民主革命的內(nèi)容作了比較完整的規(guī)定，指出在反對(duì)帝國(guó)主義的同時(shí)，還要反對(duì)封建的軍閥政治和經(jīng)濟(jì)關(guān)系。大會(huì)還明確提出要建設(shè)一個(gè)“以宣傳為主的政治小團(tuán)體”逐漸成為全國(guó)性的群眾性政黨。故正確答案為B。

14、某國(guó)針對(duì)南北部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的情況，計(jì)劃實(shí)施南部經(jīng)濟(jì)大開發(fā)戰(zhàn)略，該國(guó)有專家指出，本國(guó)南部涉及國(guó)家邊境安全、生態(tài)安全、能源安全，不應(yīng)該將重點(diǎn)放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上。以下選項(xiàng)如果為真，最能反駁該專家觀點(diǎn)的是：A、近幾年該國(guó)南部經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但經(jīng)濟(jì)總量仍不及北部的一半B、邊防、生態(tài)、能源等重點(diǎn)領(lǐng)域的發(fā)展應(yīng)由國(guó)家層面統(tǒng)籌C、該國(guó)南部經(jīng)濟(jì)落后限制了生態(tài)、能源等領(lǐng)域的發(fā)展D、發(fā)展軍事裝備和能源行業(yè)能夠帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：本國(guó)南部涉及國(guó)家邊境安全、生態(tài)安全、能源安全，不應(yīng)該將重點(diǎn)放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)的方式進(jìn)行削弱，即本國(guó)南部應(yīng)該把重點(diǎn)放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明了近幾年該國(guó)南部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，但無(wú)法據(jù)此判斷是否應(yīng)該將重點(diǎn)放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出邊防、生態(tài)、能源等重點(diǎn)領(lǐng)域的發(fā)展應(yīng)由國(guó)家統(tǒng)籌，但是沒有提及論點(diǎn)中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明了南部經(jīng)濟(jì)落后限制了生態(tài)、能源等領(lǐng)域發(fā)展，進(jìn)而表明南部需要重點(diǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論了發(fā)展軍事裝備和能源行業(yè)可以帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，但未提及是否需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為C。

15、某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)劃推出一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)：凡是報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生，均可獲贈(zèng)相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程，在該活動(dòng)推出后，報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量大幅增加了。下列選項(xiàng)中，最有可能導(dǎo)致這一結(jié)果的是：A、數(shù)學(xué)課的課程單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)課口碑好B、英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)課口碑好C、數(shù)學(xué)課的課時(shí)單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)課口碑好D、英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)課口碑好正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在該活動(dòng)推出后，報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量大幅增加了。論據(jù)：凡是報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生，均可獲贈(zèng)相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程。本題的論點(diǎn)說(shuō)的是某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了報(bào)名參加英語(yǔ)贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程活動(dòng)后，報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量大幅增加，論據(jù)說(shuō)的是某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生均可獲贈(zèng)相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程的活動(dòng)，要能夠從論據(jù)推導(dǎo)得到論點(diǎn)，就必須在兩者間建立起聯(lián)系，即說(shuō)明為什么贈(zèng)送相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程能提高報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是數(shù)學(xué)課的課程單價(jià)高，且英語(yǔ)課口碑好，但數(shù)學(xué)課的課程單價(jià)高只能說(shuō)明學(xué)生可能不會(huì)購(gòu)買數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課口碑好就只需直接報(bào)名參加英語(yǔ)課即可，該項(xiàng)無(wú)法建立贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且英語(yǔ)課口碑好，與數(shù)學(xué)課無(wú)關(guān)，該項(xiàng)無(wú)法建立贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是數(shù)學(xué)課的課時(shí)單價(jià)高，且數(shù)學(xué)課口碑好，數(shù)學(xué)課口碑好說(shuō)明數(shù)學(xué)課能夠吸引學(xué)生購(gòu)買，數(shù)學(xué)課的課時(shí)單價(jià)高說(shuō)明學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閮r(jià)格放棄購(gòu)買，而報(bào)名參加英語(yǔ)課贈(zèng)送數(shù)學(xué)課既滿足了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的需求，又不用花費(fèi)高價(jià)購(gòu)買，對(duì)數(shù)學(xué)課有需求的學(xué)生就會(huì)通過(guò)報(bào)名參加英語(yǔ)課來(lái)獲取數(shù)學(xué)課，從而導(dǎo)致報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高，該項(xiàng)建立了贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且數(shù)學(xué)課口碑好，英語(yǔ)課課時(shí)單價(jià)高說(shuō)明對(duì)數(shù)學(xué)課有需求的學(xué)生不會(huì)通過(guò)報(bào)名參加英語(yǔ)課來(lái)獲得數(shù)學(xué)課，該項(xiàng)無(wú)法建立贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

16、下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的表述中，不適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、2003年3月10日，胡錦濤同志在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上，系統(tǒng)闡述了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵B、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)C、科學(xué)發(fā)展觀豐富和完善了新世紀(jì)新階段我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略D、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持以節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)為中心正確答案選項(xiàng)：A解析：2003年4月，胡錦濤總書記視察廣東時(shí)，首次提出了科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。黨的十六屆三中全會(huì)正式提出“科學(xué)發(fā)展觀”。涵義：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故正確答案為A。

17、下列句子中，劃線的詞語(yǔ)使用正確的一句是：A、事情發(fā)生后，顧主任立即同黨支部研究，決定這個(gè)問題進(jìn)行一次討論。B、這所醫(yī)院組成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生、護(hù)士三結(jié)合的防治小組，經(jīng)常深入農(nóng)村。C、本品是用金銀花、連翹等中藥配制而成，具有祛寒退熱的功能。D、學(xué)習(xí)剛剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，他就開始有點(diǎn)驕傲了。正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，“就這個(gè)問題進(jìn)行一次討論”表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，“以”字后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“護(hù)士”后加“為成員的”，排除；C項(xiàng)，前說(shuō)配方，后說(shuō)功能，并非是并列關(guān)系，應(yīng)刪去“并且”，排除；D項(xiàng)，應(yīng)去掉“當(dāng)”，或者改為“當(dāng)······的時(shí)候”，排除。故正確答案為A。

18、作為最早被人類馴化的鳥類，鴿子能夠通過(guò)磁場(chǎng)準(zhǔn)確識(shí)別方位，迅速找到回巢的路線。如果僅考慮磁場(chǎng)因素，在上空，鴿子識(shí)別方位的能力受到的影響最大。A、赤道B、南極C、海洋D、北回歸線正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查科技常識(shí)。地球是一個(gè)巨大的磁體，它的磁場(chǎng)分布情況與一個(gè)條形磁鐵的磁場(chǎng)分布情況相似。地理南極相當(dāng)于條形磁鐵的N級(jí)，地理北極相當(dāng)于條形磁場(chǎng)的S級(jí)。磁場(chǎng)線方向?yàn)榈乩砟蠘O到地理北極，因此，地理南極和地理北極附近磁場(chǎng)線最密集（磁場(chǎng)強(qiáng)度最大），赤道附近磁場(chǎng)線最稀疏（磁場(chǎng)強(qiáng)度最小）。鴿子利用磁場(chǎng)識(shí)別方位，因此在磁場(chǎng)強(qiáng)度最小的赤道，鴿子識(shí)別方位的能力受到的影響最大。故正確答案為A。

19、從社會(huì)總成本角度，分析社會(huì)資本再生產(chǎn)問題的核心是：A、社會(huì)總成本的結(jié)構(gòu)B、社會(huì)總成本的補(bǔ)償C、社會(huì)總成本的支出D、社會(huì)總成本的收入正確答案選項(xiàng)：B解析：從社會(huì)總成本角度來(lái)分析，社會(huì)資本再生產(chǎn)問題的核心問題是社會(huì)總產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)問題，而只有社會(huì)總產(chǎn)品中的各個(gè)部分都能在價(jià)值上和物質(zhì)上得到補(bǔ)償，社會(huì)產(chǎn)品才能順利得到實(shí)現(xiàn)，所以社會(huì)資本再生產(chǎn)問題的核心是社會(huì)總成本的補(bǔ)償。故正確答案為B。社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值補(bǔ)償，是指社會(huì)總產(chǎn)品各個(gè)組成部分的價(jià)值，如何通過(guò)全部商品的出售，以貨幣形式收回，用以補(bǔ)償生產(chǎn)中預(yù)付的不變資本和可變資本的價(jià)值，并獲得剩余價(jià)值。社會(huì)總產(chǎn)品的物質(zhì)補(bǔ)償，是指社會(huì)總產(chǎn)品的各個(gè)組成部分的價(jià)值轉(zhuǎn)化為貨幣以后，如何再轉(zhuǎn)化為所需要的產(chǎn)品，以補(bǔ)償社會(huì)生產(chǎn)中消耗的生產(chǎn)資料和生活資料。

20、根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，公務(wù)員是指

、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。A、在國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作B、在黨政機(jī)關(guān)工作C、行使公共權(quán)力D、依法履行公職正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)《公務(wù)員法》第二條

本法所稱公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。故正確答案為D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、探索性學(xué)習(xí)是指突破現(xiàn)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及慣例，不斷搜尋、試驗(yàn)和創(chuàng)造全新知識(shí)的學(xué)習(xí)模式。挖掘性學(xué)習(xí)是指基于對(duì)現(xiàn)有技術(shù)、能力和范式的提煉和深化來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的模式。根據(jù)上述定義，下列最適宜描述探索性學(xué)習(xí)的一組詞是：A、篩選、嘗試B、風(fēng)險(xiǎn)、延伸C、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新D、變化、選擇正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。探索性學(xué)習(xí)：“突破現(xiàn)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及慣例”、“不斷搜尋、試驗(yàn)和創(chuàng)造全新知識(shí)的學(xué)習(xí)模式”；挖掘性學(xué)習(xí)：“基于對(duì)現(xiàn)有技術(shù)、能力和范式的提煉和深化來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的模式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：篩選泛指通過(guò)淘汰的方法挑選，不符合“突破現(xiàn)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及慣例”、“不斷搜尋、試驗(yàn)和創(chuàng)造全新知識(shí)的學(xué)習(xí)模式”，不符合“探索性學(xué)習(xí)”的定義，排除；B項(xiàng)：延伸指延長(zhǎng)、伸展，不符合“突破現(xiàn)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及慣例”、“不斷搜尋、試驗(yàn)和創(chuàng)造全新知識(shí)的學(xué)習(xí)模式”，不符合“探索性學(xué)習(xí)”的定義，排除；C項(xiàng)：發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，符合“突破現(xiàn)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及慣例”、“不斷搜尋、試驗(yàn)和創(chuàng)造全新知識(shí)的學(xué)習(xí)模式”，符合“探索性學(xué)習(xí)”的定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選擇，不符合“突破現(xiàn)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及慣例”、“不斷搜尋、試驗(yàn)和創(chuàng)造全新知識(shí)的學(xué)習(xí)模式”，不符合“探索性學(xué)習(xí)”的定義，排除。故正確答案為C。

2、把（1）圖放在最左邊，（2）（3）（4）圖放在后面，共有6種排列，其中能使四圖之間存在邏輯關(guān)系。A、只有一種排列B、有兩種排列C、有三種排列D、有四種排列正確答案選項(xiàng)：B解析：題干每幅圖均由大圓形、小圓形、小黑點(diǎn)和短折線組成，元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。根據(jù)題干要求，把（1）圖放在最左邊，（2）（3）（4）圖放在后面，共有6種排列順序。當(dāng)排列順序?yàn)椋?）（2）（3）（4）時(shí)，小黑點(diǎn)繞著小圓形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，短折線按照在大圓形的右側(cè)、左側(cè)、右側(cè)、左側(cè)的順序交替出現(xiàn)，四圖之間存在邏輯關(guān)系。當(dāng)排列順序?yàn)椋?）（4）（3）（2）時(shí)，小黑點(diǎn)繞著小圓形每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，短折線按照在大圓形的右側(cè)、左側(cè)、右側(cè)、左側(cè)的順序交替出現(xiàn)，四圖之間存在邏輯關(guān)系。當(dāng)排列順序?yàn)椋?）（2）（4）（3）、（1）（3）（2）（4）、（1）（3）（4）（2）或（1）（4）（2）（3）時(shí)，小黑點(diǎn)和短折線的位置均不存在邏輯關(guān)系。故共有兩種排列能使四圖之間存在邏輯關(guān)系。故正確答案為B。

3、定義：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明指以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)表達(dá)必要的信息，表達(dá)簡(jiǎn)潔、明白，消除歧義，并取得最佳效果。②語(yǔ)言連貫指語(yǔ)言表達(dá)注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，呼應(yīng)自然。③語(yǔ)言得體指掌握語(yǔ)言使用的分寸，語(yǔ)言運(yùn)用能切合各種語(yǔ)境，符合說(shuō)話的目的、場(chǎng)合，表達(dá)方式自然得當(dāng)。典型例證：（1）小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。（2）“世界屋脊”上晶瑩的湖泊，冰峰，大漠，雪嶺，數(shù)不清的珍奇異獸，以其特殊的魅力，吸引著越來(lái)越多的游客。千里風(fēng)雪的青藏公路，正成為令人神往的旅游熱線。（3）深夜，聽到您抑制自己的咳嗽聲，我能感到，您是多么地愛我們。您戒掉煙，有一個(gè)健康的晚年，就是對(duì)我們最大的愛。爸爸，我也愛您，我不希望過(guò)早地失去您。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是：A、例證（1）與定義①不相符B、例證（2）與定義②不相符C、例證（3）與定義③相符D、例證（2）（3）分別與定義①②不相符正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。“語(yǔ)言簡(jiǎn)明”中的關(guān)鍵詞包括“盡可能少”“必要的信息”。“語(yǔ)言連貫”中的關(guān)鍵詞包括“句與句的排列組合”“上下句的聯(lián)系”。“語(yǔ)言得體”中的關(guān)鍵詞包括“使用的分寸”“切合各種語(yǔ)境”。第二步：逐一判斷例證。A項(xiàng)中例證（1）“小倩告訴我說(shuō)”中的“告訴”和“說(shuō)”是一個(gè)意思，因此不符合關(guān)鍵詞“盡可能少”，因此例證（1）與定義①不相符，因此A項(xiàng)正確；B項(xiàng)中例證（2）明顯符合關(guān)鍵詞“句與句的排列組合”和“上下句的聯(lián)系”，因此例證（2）與定義②相符，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中例證（3）明顯符合關(guān)鍵詞“使用的分寸”和“切合各種語(yǔ)境”，因此例證（3）與定義③相符，因此C項(xiàng)正確；D項(xiàng)中從上面的分析可知例證（2）與定義②相符，例證（3）與定義③相符，因此D項(xiàng)正確。故正確答案為B。

4、如圖所示，

A、B兩個(gè)箱子疊放在一起，爸爸和小明分別用大小為F的恒力用力拉，使兩個(gè)箱子沿水平做勻速直線運(yùn)動(dòng)：爸爸個(gè)子高，著力點(diǎn)在A箱子上，小明個(gè)子矮，著力點(diǎn)在B箱子上。下列說(shuō)法中，正確的是：

A、無(wú)論是爸爸還是小明拉箱子，箱子A所受的摩擦力大小都為FB、無(wú)論是爸爸還是小明拉箱子，箱子B受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC、爸爸拉箱子時(shí)，箱子A受到的摩擦力為0，箱子B受到地面對(duì)它的摩擦為FD、小明拉箱子時(shí)，箱子A受到的摩擦力為F，箱子B受到地面對(duì)它的摩擦力為F正確答案選項(xiàng)：B解析：因A、B之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，可以看做一個(gè)整體。由其做勻速直線運(yùn)動(dòng)可知，箱子受力平衡，故不論爸爸拉箱子還是小明拉箱子，箱子與地面之間的摩擦力大小均為F。當(dāng)爸爸拉箱子的時(shí)候，F(xiàn)作用在A上，為保持B勻速運(yùn)動(dòng)，則A、B之間有與地面摩擦力方向相反、大小為F

的摩擦力作用在B上。當(dāng)小明拉箱子時(shí)B箱受拉力與地面摩擦力兩者平衡，故與A之間沒有摩擦力。故正確答案為B。

5、發(fā)散性思維是一種從不同的方向、途徑和角度去設(shè)想、探索多種答案，最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。以下屬于發(fā)散性思維的一項(xiàng)是：A、司馬光見到小朋友落入水缸，當(dāng)“救人離水”行不通時(shí)，果斷地砸破水缸，“讓水離人”救了小朋友B、病人因胸痛來(lái)門診檢查，醫(yī)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)考慮可能是氣胸、肺炎、心絞痛等，經(jīng)各項(xiàng)檢查，確診為肺炎C、根據(jù)草莓比香蕉貴，香蕉比蘋果貴，蘋果比桔子貴，因此得出草莓比桔子貴D、畫家在藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候，事先要在腦海中將自己想要呈現(xiàn)的主題、構(gòu)圖和色彩進(jìn)行安排，呈現(xiàn)出一幅草圖正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵為“從不同的方向、途徑和角度”、“多種答案”、“問題獲得圓滿解決”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“當(dāng)‘救人離水’行不通時(shí)，果斷地砸破水缸”體現(xiàn)出“從不同的方向、途徑和角度”，“讓水離人”救了小朋友也說(shuō)明了“問題獲得圓滿解決”，屬于發(fā)散性思維；B項(xiàng)“醫(yī)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)考慮”，不能體現(xiàn)“從不同的方向、途徑和角度”；C項(xiàng)和D項(xiàng)也不符合定義，其中C項(xiàng)是對(duì)同類問題的類比推論以及D項(xiàng)“事先要在腦海中進(jìn)行安排”，沒有體現(xiàn)“從不同的方向、途徑和角度”、更沒有說(shuō)明“多種答案”。故正確答案為A。

6、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的填入問號(hào)處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素考點(diǎn)包括元素疊加和元素周遍兩個(gè)考點(diǎn)。本題考點(diǎn)為元素疊加中的黑白疊加。第一組圖形中，白三角形+黑圓形=白三角形；黑圓形+白正方形=白正方形；空+白三角形=黑圓形；白正方形+白三角形=白正方形。根據(jù)前一組圖形的規(guī)律可知只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

7、從權(quán)利：民事權(quán)利可分為主權(quán)利與從權(quán)利。從權(quán)利是指在互有關(guān)聯(lián)的兩個(gè)民事權(quán)利中，其效力受另一效力制約的權(quán)利。從權(quán)利隨主權(quán)利的存在而存在或消滅而消滅。下列屬于從權(quán)利的是：A、抵押權(quán)B、債權(quán)C、著作權(quán)D、上訴權(quán)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。該定義項(xiàng)中的關(guān)鍵詞為“效力受另一效力制約”、“隨主權(quán)利的存在而存在或消失而消失”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，“抵押權(quán)”是隨債權(quán)的存在而存在的，沒有債權(quán)就沒有抵押權(quán)，符合定義；B、C、D三項(xiàng)中，“債權(quán)”、“著作權(quán)”、“上訴權(quán)”沒有受其他權(quán)利或效力的制約，可以單獨(dú)存在或消滅，故不屬于從權(quán)利。故正確答案為A。

8、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律分類正確的一項(xiàng)是：A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①⑤⑥，②③④D、①③⑤，②④⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于數(shù)量類，因?yàn)橛写志€條存在，因此首先考慮部分?jǐn)?shù)。①③⑤部分?jǐn)?shù)均為1；②④⑥部分?jǐn)?shù)均為2。因此本題選擇D選項(xiàng)。

9、有專家指出，中國(guó)人不好酒，但愛勸酒，盛產(chǎn)大量“居心叵測(cè)”的勸酒者。在飲酒過(guò)程中，勸酒者往往勸飲酒者遵循一種“傷害性建立社會(huì)關(guān)系”的飲酒游戲規(guī)則，即勸說(shuō)飲酒者必須通過(guò)某種傷害自身的方式來(lái)顯示誠(chéng)意、獲取信任。飲酒者無(wú)論來(lái)自社會(huì)底層還是來(lái)自社會(huì)高層，都需要顯示誠(chéng)意和獲得信任，雖然也許這不是他們當(dāng)初飲酒的本意。由此可以推出：A、勸酒者自己并不飲酒但特別愛勸別人飲酒B、勸酒者與飲酒者飲酒的本意往往是一致的C、勸酒者認(rèn)為只有多喝酒才能顯示誠(chéng)意，獲得信任D、來(lái)自社會(huì)中層的人士往往不需要建立社會(huì)關(guān)系正確答案選項(xiàng)：C解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“中國(guó)人不好酒，但愛勸酒，盛產(chǎn)大量‘居心叵測(cè)’的勸酒者”可知，勸酒者喜歡勸酒，但題干沒有提及勸酒者是否飲酒，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：根據(jù)“雖然也許這不是他們（飲酒者）當(dāng)初飲酒的本意”可知，飲酒者的本意可能與勸酒者的本意不一致，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“勸說(shuō)飲酒者必須通過(guò)某種傷害自身的方式來(lái)顯示誠(chéng)意、獲取信任”可知，勸酒者認(rèn)為用傷害自身的飲酒方式，即多喝酒才能顯示誠(chéng)意、獲取信任，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中并未出現(xiàn)“社會(huì)中層的人士”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。

10、轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中，以此引起生物體狀可遺傳的修飾。根據(jù)上述定義，下列情況不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是：A、把青椒種子送上天空，使其在完全失重狀態(tài)下發(fā)生基因突變來(lái)培育“彩色青椒”B、將外源抗真菌基因?qū)胄←?，防治小麥赤霉病、紋枯病、根腐病等真菌性病害C、用反轉(zhuǎn)汞病毒作為載體，把腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)染至一名患DNA缺陷癥女孩的淋巴細(xì)胞，使這個(gè)患者先天缺損的免疫系統(tǒng)趨于正常D、運(yùn)用反轉(zhuǎn)汞病毒為載體攜帶生長(zhǎng)激素基因?qū)雱?dòng)物，相繼培育出快速生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因豬、羊、雞、兔和牛等正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“人工分離和修飾過(guò)的基因”、“導(dǎo)入到生物體基因組中”、“生物體狀可遺傳的修飾”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：青椒種子送上太空未體現(xiàn)“人工分離和修飾過(guò)的基因”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：外源抗真菌基因?qū)胄←湥稀叭斯し蛛x和修飾過(guò)的基因”，防治小麥赤霉病、紋枯病、根腐病等真菌性病害，符合“引起生物體狀可遺傳的修飾”，符合定義，排除；C項(xiàng)：把腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)染至一名患DNA缺陷癥女孩的淋巴細(xì)胞，符合“將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中”，患者先天缺損的免疫系統(tǒng)趨于正常，符合“引起生物體狀可遺傳的修飾”，符合定義，排除；D項(xiàng)：反轉(zhuǎn)汞病毒為載體攜帶生長(zhǎng)激素基因?qū)雱?dòng)物，符合“將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中”，相繼培育出快速生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因豬、羊、雞、兔和牛等，符合“引起生物體狀可遺傳的修飾”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

11、烏比岡效應(yīng)是指人的一種總覺得什么都高出平均水平的心理傾向，即給自己的許多方面打分高過(guò)實(shí)際水平。根據(jù)上述定義，下列不屬于烏比岡效應(yīng)的是：A、94%的人認(rèn)為，他們的幽默感高出普通人的平均水平B、80%的司機(jī)認(rèn)為，他們比一般的司機(jī)駕駛技術(shù)更加?jì)故霤、某心理學(xué)家安排了一個(gè)演員做了一場(chǎng)毫無(wú)意義的演講，90%的聽眾認(rèn)為其演講非常具有啟示性D、某作家在描述其家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親時(shí)說(shuō)，所有的女人都很好強(qiáng)，所有的孩子都不同凡響正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：關(guān)鍵詞查找。定義關(guān)鍵詞為：給自己的打分高過(guò)實(shí)際水平。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B項(xiàng)：大部分的人認(rèn)為自己水平高于常人，故可得出有些人自己打分高過(guò)實(shí)際水平，符合定義；D項(xiàng)：描述自己家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)時(shí)，所描述特點(diǎn)高于實(shí)際水平。家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)屬于和自己相關(guān)的一個(gè)方面，符合定義；C項(xiàng)：“90%的聽眾認(rèn)為其演講非常具有啟示性”，并未涉及到為自己打分，與題干關(guān)鍵詞不符。故正確答案為C。

12、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，而題干中4幅圖形均由多個(gè)面構(gòu)成，考慮數(shù)量規(guī)律中面的關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)面數(shù)量分別為5、5、4、10，不呈現(xiàn)明顯的規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中每幅圖形均含有三角形，而選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)含有三角形。故正確答案為A。

13、當(dāng)潮濕的氣團(tuán)前進(jìn)時(shí)，遇到高山阻擋，氣流被迫緩慢上升，引起絕熱降溫，發(fā)生凝結(jié)，這樣形成的降雨，稱為：A、對(duì)流雨B、地形雨C、氣旋雨D、臺(tái)風(fēng)雨正確答案選項(xiàng)：B解析：題干中的“遇到高山阻擋”，說(shuō)明這樣形成的降雨與高山有關(guān)，高山屬于地形，因此這種降雨屬于地形雨。故正確答案為B。

14、城市化是人類生產(chǎn)與生活方式由農(nóng)村型向城市型轉(zhuǎn)化的歷史過(guò)程，表現(xiàn)為鄉(xiāng)村人口向城市人口轉(zhuǎn)化以及城市不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。黨的十七屆三中全會(huì)會(huì)議公報(bào)指出，到2020年，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化機(jī)制將基本建立。根據(jù)上述定義，下列對(duì)城市化的理解正確的是：A、大批的農(nóng)民遷移到城市，由農(nóng)民變?yōu)槭忻馚、農(nóng)民進(jìn)城的數(shù)量越來(lái)越多，就說(shuō)明城市化率越高C、農(nóng)民進(jìn)城越多，這個(gè)地方的社會(huì)發(fā)展越先進(jìn)D、農(nóng)民生產(chǎn)方式的工業(yè)化、生活方式的城市化正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。城市化的內(nèi)涵是“人類生產(chǎn)與生活方式由農(nóng)村型向城市型轉(zhuǎn)化”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“農(nóng)民遷移到城市”是城市化進(jìn)程中的表現(xiàn)和特征，并不意味著生產(chǎn)和生活方式向城市型轉(zhuǎn)化，A不符合城市化的內(nèi)涵，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“農(nóng)民進(jìn)城的數(shù)量增加”是城市化的表現(xiàn)，并不代表他們的“生產(chǎn)與生活方式”變得城市化，同理C項(xiàng)中“農(nóng)民進(jìn)城的數(shù)量”并不能反映“城市化率的高低”和“社會(huì)發(fā)展的水平”，所以B、C錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“農(nóng)民生產(chǎn)方式的工業(yè)化”是“生產(chǎn)方式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型”，“農(nóng)民生活方式的城市化”是“生活方式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型”，均符合定義中的關(guān)鍵詞，所以D正確。故正確答案為D。

15、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：整體觀察圖形發(fā)現(xiàn)規(guī)律不明顯，對(duì)比圖一和圖二發(fā)現(xiàn)，圖1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°且增加一條線變成圖2，同理，題干圖形均是后一幅圖在前一幅圖的基礎(chǔ)上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°且每次增加一條線，因此？處圖形應(yīng)在前一個(gè)圖形基礎(chǔ)上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°且增加一條線，只有B項(xiàng)滿足。故正確答案為B。

16、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合可得到輪廓圖，即為C項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為C。

17、下列四項(xiàng)去掉哪一項(xiàng)后，剩下的圖形可以呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。本題考查封閉區(qū)間數(shù)量的遞增。題干圖形的封閉區(qū)間數(shù)量依次為1、2、3、4、1、5，去掉第五個(gè)圖后，即去掉D，圖形封閉空間數(shù)量依次遞增。故正確答案為D。

18、A、籠子：獅子B、天空：雄鷹C、森林：老虎D、動(dòng)物園：猴子正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是生存環(huán)境和動(dòng)物的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，這里的生存環(huán)境是指空間狹小，有禁錮性的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為A；B、C項(xiàng)不存在禁錮性；D項(xiàng)動(dòng)物園雖然禁錮了猴子，但活動(dòng)范圍較大。故正確答案為A。

19、外顯學(xué)習(xí)是有意搜尋或把規(guī)則應(yīng)用于刺激物領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。在外顯學(xué)習(xí)的過(guò)程中，人們的學(xué)習(xí)行為受意識(shí)的控制、有明確目的、需要注意資源、要作出一定的努力。內(nèi)隱學(xué)習(xí)是指一種無(wú)需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識(shí)地獲得某種知識(shí)，而且無(wú)需意志努力就可以將這些知識(shí)提取出來(lái)，并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。根據(jù)上述定義，下列屬于外顯學(xué)習(xí)的是：A、小紅經(jīng)常聽姐姐唱歌，時(shí)間一長(zhǎng)，她也掌握了唱歌的技巧B、生長(zhǎng)在相聲世家的小劉，經(jīng)耳濡目染，很小就會(huì)說(shuō)幾句相聲了C、小周在中考前做了大量的英語(yǔ)習(xí)題，因此在英語(yǔ)考試中獲得滿分D、小方經(jīng)常陪著爺爺去下圍棋，不知不覺他也會(huì)下圍棋了正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝幸馑褜ぁ薄ⅰ笆芤庾R(shí)的控制、有明確目的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小紅經(jīng)常聽姐姐唱歌，長(zhǎng)時(shí)間后也掌握了唱歌技巧，不明確小紅是否有意學(xué)習(xí)唱歌，不符合“有意搜尋”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：生長(zhǎng)在相聲世家的小劉耳濡目染，說(shuō)明小劉不知不覺地受到影響，不符合“有意搜尋”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小周在中考前做了大量的英語(yǔ)習(xí)題，英語(yǔ)考試得了滿分，符合“有意搜尋”、“受意識(shí)的控制、有明確目的”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小方經(jīng)常陪爺爺下圍棋，不知不覺自己也會(huì)下了，與A項(xiàng)類似，不明確小方是否有意學(xué)習(xí)下圍棋，不符合“有意搜尋”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

20、鴻雁：箋札：書信A、月老：紅娘：媒人B、乾坤：天地：宇宙C、紅豆：相思：戀人D、東宮：王子：儲(chǔ)君正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。鴻雁是書信的代名詞，常用來(lái)指代書信，箋札指書信，三者是全同關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：月老、紅娘、媒人是全同關(guān)系，題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：乾坤代表天地，宇宙包含天地，三者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：紅豆象征相思，戀人用紅豆寄托相思，三者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：東宮指代太子，與儲(chǔ)君是全同關(guān)系，王子不等于太子，太子是特指未來(lái)要繼承王位的王子，是種屬關(guān)系，三者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

21、侵犯：指責(zé)：憤怒A、贊賞：感謝：真誠(chéng)B、幫助：道歉：諒解C、誤解：解釋：無(wú)意D、搶劫：反抗：犯罪正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先侵犯別人，再受到指責(zé)，二者具有時(shí)間的先后順序，憤怒的指責(zé)，二者構(gòu)成偏正短語(yǔ)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先贊賞別人，再受到感謝，真誠(chéng)的感謝，二者構(gòu)成偏正短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：幫助和道歉無(wú)明顯先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：無(wú)意不能用來(lái)形容解釋，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：搶劫是一種犯罪，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

22、定義：①人才團(tuán)：指在一個(gè)較小空間和時(shí)間段內(nèi)人才以相同或相似的風(fēng)格、方法、表達(dá)方式及共同的追求方向和目標(biāo)為紐帶結(jié)成的人才群體。②人才鏈：指有血緣關(guān)系或師徒關(guān)系的兩代或兩代以上的人才以技藝、知識(shí)為紐帶而前后相承的現(xiàn)象。③潛人才：指已具備從事某種創(chuàng)造性勞動(dòng)的能力，有可能為社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)，但由于缺乏某種外部條件和機(jī)會(huì)，還未被發(fā)現(xiàn)、還未得到社會(huì)承認(rèn)的人才。典型例證：（1）長(zhǎng)征途中，紅二師四團(tuán)為搶渡烏江而架設(shè)的浮橋數(shù)次被激流沖走，是戰(zhàn)士和群眾發(fā)明了“河底墜石穩(wěn)固橋面”的方法，確保了架橋成功。（2）三國(guó)時(shí)代，為了完成統(tǒng)一大業(yè)，魏、蜀、吳都十分注意網(wǎng)羅人才，就蜀國(guó)而言，名相諸葛亮自不消說(shuō)，就是關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠，也各有千秋。（3）中國(guó)戲曲中的生、旦、凈、丑各行當(dāng)均有自己的流派，如老生行中的馬、譚、奚、楊、麒派等；旦行中的四大名旦、四小名旦等。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是：A、例證（2）（3）分別與定義①②相符B、例證（1）（3）（2）分別與定義①②③相符C、例證（1）（2）分別與定義②③相符D、例證（3）（1）（2）分別與定義①③②相符正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。人才團(tuán)：關(guān)鍵詞為“較小空間和時(shí)間段內(nèi)”、“共同的追求方向和目標(biāo)”；人才鏈：關(guān)鍵詞為“血緣關(guān)系或師徒關(guān)系”、“技藝”、“前后相承”；潛人才：關(guān)鍵詞為“已具備”、“缺乏某種外部條件和機(jī)會(huì)”。第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系。例證（1）陳述了長(zhǎng)征途中，戰(zhàn)士和群眾發(fā)明了“河底墜石穩(wěn)固橋面”的方法這樣一個(gè)事實(shí)，其中的戰(zhàn)士和群眾與三個(gè)定義都不符合；例證（2）中的“三國(guó)時(shí)代”符合“較小空間和時(shí)間段內(nèi)”，“為了完成統(tǒng)一大業(yè)”符合“共同的追求方向和目標(biāo)”，故例證（2）符合人才團(tuán)的定義；例證（3）的各流派體現(xiàn)了“師徒關(guān)系”和“前后相承”，符合人才鏈的定義。故正確答案為A。

23、眼鏡：眼睛A、拐杖：腿腳B、口罩：口鼻C、帽子：腦袋D、手表：手腕正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“眼鏡”對(duì)“眼睛”有輔助作用。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為A項(xiàng)，“拐杖”和“腿腳”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“拐杖”對(duì)“腿腳”有輔助作用。其他項(xiàng)第一個(gè)詞語(yǔ)對(duì)第二個(gè)詞語(yǔ)均沒有輔助作用。故正確答案為A。

24、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、254B、235C、432D、215正確答案選項(xiàng)：A解析：題干圖形分為上下兩組，觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形均為字母，且沿箭頭方向前一個(gè)圖形中最右邊的字母都在相鄰的后一個(gè)圖形的最左邊。第二組圖形均為數(shù)字，且沿箭頭方向前一個(gè)圖形中最右邊的數(shù)字都在相鄰的后一個(gè)圖形的最左邊，依此規(guī)律，？處所填數(shù)字最左邊應(yīng)為2，最右邊應(yīng)為4，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

25、由于在樂業(yè)天坑中最大的天坑——大石圍的底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)了與恐龍同時(shí)代的植物桫欏，有人據(jù)此推測(cè)，大石圍應(yīng)形成于恐龍時(shí)代，即6500萬(wàn)年前。如果下列各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)最能反駁上述推測(cè)：A、桫欏至今仍然存在B、在其他樂業(yè)天坑中未發(fā)現(xiàn)桫欏C、恐龍無(wú)法進(jìn)入這個(gè)極深的天坑D、沒有在大石圍中發(fā)現(xiàn)恐龍化石正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)是大石圍應(yīng)形成于恐龍時(shí)代。

論據(jù)是在大石圍的底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)了與恐龍同時(shí)代的植物桫欏。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A選項(xiàng)是否定其前提，即桫欏這種植物至今仍然存在，不能說(shuō)明在大石圍底部的原始森林中發(fā)現(xiàn)的桫欏是與恐龍同時(shí)代的，削弱論點(diǎn)；B選項(xiàng)說(shuō)其他天坑中沒有出現(xiàn)這種植物，但是并不能說(shuō)明大石圍底部的桫欏不是那個(gè)年代的，所以不能削弱；C選項(xiàng)恐龍存在的時(shí)間和恐龍能不能進(jìn)入天坑沒有任何聯(lián)系；D選項(xiàng)沒有在大石圍中發(fā)現(xiàn)恐龍化石，不能說(shuō)明恐龍沒有生存在大石圍時(shí)代。故正確答案為A。

26、海馬

對(duì)于

（

）相當(dāng)于（

）

對(duì)于

珊瑚A、海龍：?？鸅、河馬：礁石C、木馬：海螺D、貝殼：海帶正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。海馬與珊瑚均為動(dòng)物的一種，且都生活在海里。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)：海龍與?？鶠閯?dòng)物，且海馬屬于海龍科，海葵屬于珊瑚綱，前者與后者之間為種屬關(guān)系，相互吻合對(duì)應(yīng)；B項(xiàng)：海馬與河馬均為動(dòng)物，而礁石并非動(dòng)物，不能形成對(duì)應(yīng)，排除；C項(xiàng)：木馬與海馬之間并無(wú)直接聯(lián)系，木馬不屬于動(dòng)物，排除；D項(xiàng)：貝殼與海帶都不是動(dòng)物，填入括號(hào)內(nèi)不能形成對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為A。

27、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖一出現(xiàn)端點(diǎn)較多，B項(xiàng)為日字變形圖，都是筆畫數(shù)特征圖，考慮筆畫數(shù)。題干都是兩筆畫圖形，？處也應(yīng)該是兩筆畫圖形。A項(xiàng)兩筆畫，B項(xiàng)一筆畫，C項(xiàng)三筆畫，D項(xiàng)三筆畫，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

28、健談

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

開支A、沉默收入B、誹謗謊言C、說(shuō)話奢侈D(zhuǎn)、性格透支正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：將選項(xiàng)逐一代入判斷詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)沉默是健談的反義詞，開支的反義詞是收入；B項(xiàng)“謊言”和C項(xiàng)“奢侈”均和題干“開支”沒有明顯邏輯關(guān)系；D項(xiàng)健談是一種性格，而透支和開支不是這種包容關(guān)系。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。B、C、D項(xiàng)代入后，前后構(gòu)不成明顯的邏輯關(guān)系；而A項(xiàng)前后均是反義詞關(guān)系。故正確答案為A。

29、秩序：混亂：整頓A、環(huán)境：污染：提高B、交通：擁堵：疏導(dǎo)C、生活：艱苦：改變D、困難：學(xué)習(xí)：解決正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干可造句為：秩序混亂需要被整頓。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：造句為：環(huán)境污染需要被提高，不通順，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：造句為：交通擁堵需要被疏導(dǎo)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：造句為：生活艱苦需要被改變，不通順，應(yīng)該是主動(dòng)改變，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：造句為：困難學(xué)習(xí)需要被解決，不通順，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

30、精準(zhǔn)：扶貧（

）A、保護(hù)：環(huán)境B、熱心：助人C、進(jìn)退：自如D、粗獷：生產(chǎn)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)用來(lái)修飾扶貧，二者為偏正結(jié)構(gòu)，且扶貧是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：保護(hù)環(huán)境，二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：熱心助人，熱心用來(lái)修飾助人，二者為偏正結(jié)構(gòu)，且助人是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：進(jìn)退自如，自如用來(lái)修飾進(jìn)退，二者為偏正結(jié)構(gòu)，但進(jìn)退不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：粗獷生產(chǎn)，粗獷用來(lái)修飾生產(chǎn)，二者為偏正結(jié)構(gòu)，但生產(chǎn)是動(dòng)詞，不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

31、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、4B、6C、8D、16正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察單個(gè)立方體圖形上的數(shù)字可知，上方圖形4為2的平方；左下方圖形9是3的平方；所以問號(hào)處應(yīng)該是4的平方，即為16。故正確答案為D。

32、（1）提高健康素質(zhì)（2）改善人類生活質(zhì)量（3）取得基因組研究突破（4）加入人類基因組計(jì)劃（5）完成承擔(dān)的科研計(jì)劃A、4-1-2-3-5B、5-3-4-2-1C、4-5-3-1-2D、5-4-2-3-1正確答案選項(xiàng)：C解析：4與5之間比較，4是加入，5是完成，因此4在5的前面，排除B選項(xiàng)和D選項(xiàng)。1和3之間比較，先取得研究突破，后提高身體素質(zhì)，因此3在1的前面，排除A。正確答案為C選項(xiàng)。

33、絲線：編制：花邊A、毛筆：描畫：美景B、竹木：鋪設(shè)：浮橋C、專家：總結(jié)：理論D、電影：編輯：文字正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干三詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，絲線經(jīng)過(guò)編制成為花邊，即原材料、動(dòng)作、產(chǎn)成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。與之關(guān)系相同的是B項(xiàng)，竹木經(jīng)過(guò)鋪設(shè)成為浮橋。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)美景不是毛筆的產(chǎn)成品；C項(xiàng)專家不是原材料；D項(xiàng)電影不是原材料，文字不是電影的產(chǎn)成品。故正確答案為B。

34、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中第一組圖的三幅圖依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；第二組圖也按此規(guī)律進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，所以問號(hào)處圖形應(yīng)為該組第二幅圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后所得，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

35、投票：抽簽A、聯(lián)系：溝通B、管理：服務(wù)C、勸說(shuō)：爭(zhēng)辯D、推薦：號(hào)召?正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。投票和抽簽都是選出結(jié)果的一種方式，二者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：聯(lián)系和溝通是近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：管理是指管理主體組織并利用其各個(gè)要素，借助管理手段，完成該組織目標(biāo)的過(guò)程；服務(wù)是指為他人做事，并使他人從中受益的一種有償或無(wú)償?shù)幕顒?dòng)，二者無(wú)必然邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：勸說(shuō)和爭(zhēng)辯都是讓人對(duì)某件事情表示同意的一種方式，二者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：推薦是推舉，介紹；號(hào)召是向人發(fā)出通知，讓大家響應(yīng)所發(fā)出的告示，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為C。

36、聽古典音樂有助于提高兒童智商，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作“莫扎特效應(yīng)”。心理學(xué)家弗朗西斯·羅徹對(duì)36位大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。以下各項(xiàng)如果為真，最不能削弱上述觀點(diǎn)的是：A、聽古典音樂的效果有1.5個(gè)智商點(diǎn)的提高，但僅限于折紙實(shí)驗(yàn)B、聽了莫扎特音樂的學(xué)生學(xué)習(xí)能力本身就比其他學(xué)生更強(qiáng)C、聽反向莫扎特音樂（把莫扎特音樂的音符以相反序列排列）對(duì)人有負(fù)效應(yīng)，即其行為認(rèn)知能力減退D、演奏樂器時(shí)的觸覺反應(yīng)刺激了大腦中的皮層，使得人的腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聽古典音樂有助于提高兒童智商。論據(jù)：他讓其中18位學(xué)生在做一些空間推理題之前聽10分鐘莫扎特的D小調(diào)奏鳴曲。在將一張紙疊幾次剪開后會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，這18人有明顯進(jìn)步。題干通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，要想削弱，可以考慮從實(shí)驗(yàn)前初始條件是否一致、實(shí)驗(yàn)中有無(wú)其他因素影響，以及實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果能否持續(xù)下去這三個(gè)角度進(jìn)行削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：聽古典音樂的效果僅限于折紙實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有局限性，削弱了題干的結(jié)論，排除；B項(xiàng)：聽莫扎特音樂的學(xué)生本身就比其他學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前初始條件就不一致，能夠削弱，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明聽莫扎特音樂不僅不會(huì)有助于提高智商，反而會(huì)使得行為認(rèn)知能力減退，直接否定了題干的論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：演奏樂器不一定就是聽莫扎特音樂，其次使得人的腦功能達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)也不一定是對(duì)于智商的提高，屬于不明確選項(xiàng)，不能削弱，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

37、①同學(xué)們希望聽名師講京?、谕瑢W(xué)們對(duì)京劇戲曲有更進(jìn)一步了解③某高校開放了一門京劇課程④引起同學(xué)們極大的興趣⑤學(xué)校邀請(qǐng)著名京劇表演藝術(shù)大家來(lái)學(xué)校開辦講座

A、3—4—1—5—2B、2—5—4—1—3C、2—4—5—1—3D、3—2—4—1—5正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)選項(xiàng)，我們可以先觀察②和③句，明顯③句為首句。再接著比較A和D的尾句，⑤在②前，得到A為答案。梳理A項(xiàng)順序是，高校開放京劇課程，引起同學(xué)興趣，同學(xué)們進(jìn)而提出要聽名師講解京劇，學(xué)校滿足了同學(xué)們的要求，最后，同學(xué)們對(duì)京劇有了更深的了解。故正確答案為A。

38、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。他們據(jù)此向人類發(fā)出忠告：如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力低下。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)：A、人類的大腦和鳥類根本不同B、人腦比鳥類大腦發(fā)達(dá)得多C、很多交友的人記憶力并不好D、很多孤獨(dú)者的記憶力非常好正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)是如果你是一個(gè)孤獨(dú)者，你最好結(jié)交一些朋友，否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力底下。論據(jù)是生活在大的群體之中的鳥類，比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元，也有著更強(qiáng)的記憶力。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)，A說(shuō)人類的大腦和鳥類不同，因此不能拿鳥的記憶力和人的記憶力作對(duì)比，所以孤獨(dú)者不一定會(huì)記憶力低下，A削弱論證。B項(xiàng)，B說(shuō)人腦比鳥類大腦發(fā)達(dá)得多，因此不能拿鳥的記憶力和人的記憶力作對(duì)比，所以孤獨(dú)者不一定會(huì)記憶力低下，B削弱論證。C項(xiàng)，題干說(shuō)孤獨(dú)者不結(jié)交朋友的話會(huì)導(dǎo)致記憶力低下，而C說(shuō)孤獨(dú)者本身記憶力低下，C與題干無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，題干的論點(diǎn)是孤獨(dú)者將導(dǎo)致記憶力低下，而D項(xiàng)說(shuō)孤獨(dú)者的記憶力非常好，D是論點(diǎn)推導(dǎo)關(guān)系的矛盾命題，D削弱了論點(diǎn)。D直接削弱論點(diǎn)，D的削弱程度比A、B強(qiáng)。故正確答案為D。

39、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①④⑥，②③⑤B、①③⑥，②④⑤C、①②⑥，③④⑤D、①②④，③⑤⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①②④均是軸對(duì)稱圖形，圖③⑤⑥均是中心對(duì)稱圖形，因此圖①②④為一組，圖③⑤⑥為一組。故正確答案為D。

40、若在一墓穴中發(fā)掘出墓主的印章和墓志銘，就能確定該墓穴是墓主的真墓。在西高穴大墓中，沒有發(fā)掘出曹操的印章和墓志銘。故西高穴大墓不是真的曹操墓。以下哪項(xiàng)的論證方式與題干最為類似？A、若在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，就能說(shuō)明那個(gè)墓穴是曹操的。在西高穴大墓中發(fā)現(xiàn)了刻有“魏武王常用格虎大戟”的石碑等隨葬品。故該墓是曹操墓B、十八歲的人還沒有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問題，而任何沒有面對(duì)過(guò)這些問題的人不能夠進(jìn)行投票。所以，十八歲的人不能夠進(jìn)行投票C、只有持有深水合格證，才能進(jìn)入深水池。高亮沒有深水合格證，所以，他不能進(jìn)入深水池D、如果我有翅膀，我就能飛翔。我沒有翅膀，所以，我不能飛翔正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干。題干翻譯為：“發(fā)掘出墓主的印章和墓志銘→是墓主的真墓”，則“-曹操的印章和墓志銘→-真的曹操墓”，可知題干的論證方式為否前推出否后。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)翻譯為：“發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品→墓穴是曹操的”，則“發(fā)現(xiàn)了刻有‘魏武王常用格虎大戟’的石碑等隨葬品→是曹操墓”，該項(xiàng)的論證方式為肯前推出肯后，與題干論證方式不一致，排除；B項(xiàng)翻譯為：“十八歲的人→沒有面對(duì)過(guò)社會(huì)上的問題，沒有面對(duì)過(guò)這些問題的人→不能夠進(jìn)行投票”，則“十八歲的人不能夠進(jìn)行投票”，與題干論證方式不一致，排除；C項(xiàng)翻譯為：“進(jìn)入深水池→持有深水合格證”，則“-深水合格證→-進(jìn)入深水區(qū)”，該項(xiàng)的論證方式為否后推出否前，與題干論證方式不一致，排除；

D項(xiàng)翻譯為：“有翅膀→能飛翔”，則“-翅膀→-飛翔”，該項(xiàng)的論證方式為否前推出否后，與題干論證方式一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

41、某單位的小張、小王、小李、小趙同在人事處工作。在工作上，他們4個(gè)都恪盡職守，表現(xiàn)優(yōu)秀。今年年終，人事處需要推薦兩名同志參加本年度單位“優(yōu)秀員工”的評(píng)選。經(jīng)過(guò)商議，處里最終確定的推薦人選是小張和小李。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)：A、今年人事處“優(yōu)秀員工”至少有2人B、今年人事處“優(yōu)秀員工”至多有2人C、今年人事處“優(yōu)秀員工”至少有1人D、今年人事處“優(yōu)秀員工”其實(shí)有4人正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為日常結(jié)論題型。第一步：抓住題干主要信息，即處里最終確定的推薦人選是小張和小李。第二步：分析各選項(xiàng)。“優(yōu)秀員工”的評(píng)選是從推薦人選中產(chǎn)生的，處里最終確定的推薦人選只有小張和小李兩人，人事處“優(yōu)秀員工”只從這兩人中產(chǎn)生，因此至多只有兩人獲得“優(yōu)秀員工”的稱號(hào)，B正確。B正確，A、C、D就都錯(cuò)誤。故正確答案為B。

42、根據(jù)左右圖形的變化規(guī)律，從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一項(xiàng)填入問號(hào)處。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。左右兩側(cè)宮格，每行均由和構(gòu)成，且左側(cè)到右側(cè)圖形個(gè)數(shù)、位置不同。由左側(cè)的四列變?yōu)橛覀?cè)的三列，考慮相鄰兩列做黑白運(yùn)算。觀察發(fā)現(xiàn)，每行相鄰的兩個(gè)圖形做運(yùn)算，左側(cè)宮格第一列和第二列做運(yùn)算等于右側(cè)宮格第一列，左側(cè)宮格第二列和第三列做運(yùn)算等于右側(cè)宮格第二列，左側(cè)宮格第三列和第四列做運(yùn)算等于右側(cè)宮格第三列，即，，，。經(jīng)驗(yàn)證，每一行均滿足此運(yùn)算規(guī)律；第五行按照此運(yùn)算規(guī)律得到B項(xiàng)。故正確答案為B。

43、收斂式論證結(jié)構(gòu)是一種常見的多前提論證結(jié)構(gòu)，它是指多個(gè)前提相對(duì)獨(dú)立地分別支持結(jié)論，也許這些理由獨(dú)自給結(jié)論提供的支持非常有限，但它們的支持力積累起來(lái)可以給結(jié)論提供強(qiáng)有力的支持。根據(jù)上述定義，下列屬于收斂式論證結(jié)構(gòu)的是：A、所有理性主義者都不會(huì)超前消費(fèi)，所以有些非超前消費(fèi)的人是理性主義者B、她不是四川人，因?yàn)樗拇ㄈ硕紩?huì)說(shuō)四川話，但她卻不會(huì)說(shuō)C、正在上小學(xué)的小李天資聰穎，能夠吃苦，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，小李的父親認(rèn)為他將來(lái)一定可以考上大學(xué)D、妻子生氣地對(duì)丈夫說(shuō)：“你若是能夠戒煙，太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)?！憋@然，太陽(yáng)不會(huì)從西邊出來(lái)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“多個(gè)前提”、“相對(duì)獨(dú)立地分別支持結(jié)論”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：所有理性主義者都不會(huì)超前消費(fèi)，所以有些非超前消費(fèi)的人是理性主義者。包含“所有理性主義者都不會(huì)超前消費(fèi)”一個(gè)前提，不符合“多個(gè)前提”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：她不是四川人，因?yàn)樗拇ㄈ硕紩?huì)說(shuō)四川話，但她卻不會(huì)說(shuō)。包含“四川人都會(huì)說(shuō)四川話”和“她不會(huì)說(shuō)四川話”兩個(gè)前提，但需要二者結(jié)合才能得到結(jié)論，不符合“相對(duì)獨(dú)立地分別支持結(jié)論”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：正在上小學(xué)的小李天資聰穎，能夠吃苦，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，小李的父親認(rèn)為他將來(lái)一定可以考上大學(xué)。包含“天資聰穎”“能夠吃苦”“學(xué)習(xí)興趣比較濃厚”多個(gè)前提，且這些前提均可以單獨(dú)支持結(jié)論“他將來(lái)一定可以考上大學(xué)”，符合“多個(gè)前提”“相對(duì)獨(dú)立地分別支持結(jié)論”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：妻子生氣地對(duì)丈夫說(shuō)：“你若是能夠戒煙，太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)?！憋@然，太陽(yáng)不會(huì)從西邊出來(lái)。這句話的意思是太陽(yáng)不會(huì)從西邊出來(lái)，所以妻子認(rèn)為丈夫不能夠戒煙。包含“太陽(yáng)不會(huì)從西邊出來(lái)”一個(gè)前提，不符合“多個(gè)前提”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

44、合義務(wù)的擇一舉動(dòng)是指雖然行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果，但即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形。根據(jù)上述定義，下列屬于合義務(wù)的擇一舉動(dòng)的是：A、甲駕車正常行駛，行人王某從人行道上猛然沖向甲，結(jié)果王某被撞傷B、乙醉酒后駕車，行人王某同樣喝醉了酒，從人行道上猛然沖向乙，結(jié)果王某被撞傷C、丙駕車超速行駛，行人王某橫穿馬路，丙來(lái)不及剎車，將王某撞傷D、丁駕車超載行駛，行人王某橫穿馬路，幸而丁緊急剎車，才沒有撞到王某正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿藢?shí)施了違法行為，造成了結(jié)果”、“即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲駕車正常行駛，王某猛然沖出被撞傷，不符合“行為人實(shí)施了違法行為”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：乙酒后駕車將王某撞傷，符合“行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果”，但如果乙沒有酒后駕車，也不能避免該結(jié)果的情形，因?yàn)樾腥送跄惩瑯雍茸砹司撇⑶覜_向乙，符合“即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：丙駕車超速行駛將王某撞傷，符合“行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果”，但如果丙遵守法律不超速駕駛，就可以及時(shí)剎車，從而避免該結(jié)果出現(xiàn)，不符合“但即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：丁駕車超載行駛是違法行為，但是沒有造成結(jié)果，不符合定義，排除。故正確答案為B。

45、法的適用，通常是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于法的適用的是：A、某科技公司根據(jù)法律相關(guān)規(guī)定和李某簽訂了勞動(dòng)合同B、張某依法將子女送入學(xué)校進(jìn)行義務(wù)教育C、某海關(guān)工作人員認(rèn)為劉某涉嫌走私手機(jī)，因而對(duì)其進(jìn)行查辦D、某地檢察機(jī)關(guān)對(duì)王某的瀆職案依法進(jìn)行偵查正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“國(guó)家司法機(jī)關(guān)”、“根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，具體應(yīng)用法律處理案件”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)的主體為某科技公司，不符合“國(guó)家司法機(jī)關(guān)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)的主體為張某，不符合“國(guó)家司法機(jī)關(guān)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)的主體為某海關(guān)工作人員，不符合“國(guó)家司法機(jī)關(guān)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)的主體為“某地檢察機(jī)關(guān)”，符合“國(guó)家司法機(jī)關(guān)”，對(duì)瀆職案依法進(jìn)行偵查，符合“根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，具體應(yīng)用法律處理案件”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、根據(jù)以下資料，回答106～110題。

2012年，Z省W市實(shí)現(xiàn)文化及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值比上半年增長(zhǎng)9.6%。在文化產(chǎn)品制造業(yè)中，文化印刷、文化用品制造和公益美術(shù)品制造三大主導(dǎo)行業(yè)，2012年分別實(shí)現(xiàn)增加值21.82億元、11.57億元、6.62億元。（1）、與全省結(jié)構(gòu)相比，W市文化產(chǎn)品制造業(yè)增加值占文化及其相關(guān)產(chǎn)品增加值的比重比全省水平：A、高4.9個(gè)百分點(diǎn)B、低4.9個(gè)百分點(diǎn)C、高10.6個(gè)百分點(diǎn)D、低10.6個(gè)百分點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：A解析：從表格中可以得出，W市文化產(chǎn)品制造業(yè)增加值占文化及相關(guān)產(chǎn)品增加值的比重；Z省文化產(chǎn)品制造業(yè)增加值占文化及其相關(guān)產(chǎn)品增加值的比重。因此W市文化產(chǎn)品制造業(yè)增加值所占比重要比Z省高個(gè)百分點(diǎn)。故正確答案為A。

（2）、在文化產(chǎn)品制造業(yè)、貿(mào)易業(yè)和文化服務(wù)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)中，W市有幾個(gè)產(chǎn)業(yè)在2012年的增加值超過(guò)Z省的一成：A、0B、1C、2D、3正確答案選項(xiàng)：B解析：W市文化產(chǎn)品制造業(yè)、貿(mào)易業(yè)和文化服務(wù)業(yè)的增加值分別為42.91、9.13和25.71；Z省文化產(chǎn)品制造業(yè)、貿(mào)易業(yè)和文化服務(wù)業(yè)增加值的一成分別為40.623、10.042和30.131。僅文化產(chǎn)品制造業(yè)1個(gè)產(chǎn)業(yè)超過(guò)了Z省的一成。故正確答案為B。

（3）、2012年W市文化產(chǎn)品制造業(yè)中，文化印刷、文化用品制造和工藝美術(shù)品制造三大主導(dǎo)行業(yè)之外的行業(yè)增加值占該市文化及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值的比重約為：A、2%B、4%C、7%D、12%正確答案選項(xiàng)：B解析：文化產(chǎn)品制造業(yè)中，三大主導(dǎo)行業(yè)之外的行業(yè)增加值億元；其所占該市文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值的比重約為：。故正確答案為B。

（4）、2011年，W市實(shí)現(xiàn)文化及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值約為多少億元：A、69B、71C、73D、78正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)材料可知，2011年W市實(shí)現(xiàn)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值，與B選項(xiàng)71最為接近。故正確答案為B。

（5）、關(guān)于Z省和W市文化及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值，能夠從資料中推出的是：A、2012年Z省和W市文化服務(wù)業(yè)增加值都低于另兩個(gè)產(chǎn)業(yè)B、2012年Z省平均每月實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品貿(mào)易業(yè)增加值超過(guò)10億元C、2012年W市文化印刷業(yè)增加值超過(guò)工藝美術(shù)品制造業(yè)增加值的3倍D、如保持2012年增速，W市文化及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值將在2014年超過(guò)100億元正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)：2012年Z省和W市文化服務(wù)業(yè)增加值中文化服務(wù)業(yè)是高于文化產(chǎn)品貿(mào)易業(yè)的，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)：2012年Z省平均每月實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品貿(mào)易業(yè)增加值億元，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)：2012年W市文化印刷業(yè)增加值是工藝美術(shù)業(yè)制造業(yè)增加值的倍。超過(guò)3倍，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：若保持2012年增速，2014年W市文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值將增長(zhǎng)為億，將不會(huì)超過(guò)100億，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。

2、（1）、2015-2017年，相關(guān)指標(biāo)中，3年增長(zhǎng)率均超過(guò)的有幾個(gè)：A、2B、3C、4D、5正確答案選項(xiàng)：C解析：定位表格材料可得，3年增長(zhǎng)率均超過(guò)的指標(biāo)有國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)、國(guó)內(nèi)旅游收入、全年實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)總收入、全國(guó)旅游業(yè)對(duì)GDP的綜合貢獻(xiàn)，共4個(gè)指標(biāo)。故正確答案為C。關(guān)于本題題干，我們搜集到兩個(gè)考生回憶的版本：①3年增長(zhǎng)率超過(guò)的有幾個(gè)；②3年增長(zhǎng)率均超過(guò)的有幾個(gè)。小粉筆經(jīng)過(guò)對(duì)比分析后，認(rèn)為第一個(gè)理解有一定歧義，第二個(gè)版本表述更嚴(yán)謹(jǐn)，且與選項(xiàng)設(shè)置更契合。故采取了第二個(gè)版本錄入題庫(kù)并進(jìn)行解析。

（2）、2015、2016、2017年，3年旅游總收入同比增量均值：A、不到4000億B、4000-6000億C、6000-8000億D、超過(guò)8000億正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干“3年······同比增量均值”，可判定本題為年均增長(zhǎng)量問題。定位表格材料可知，2015年旅游總收入為4.13萬(wàn)億元，增速為，2017年旅游總收入為5.4萬(wàn)億元，可知2014年旅游總收入為萬(wàn)億元。根據(jù)年均增長(zhǎng)量，故3年旅游總收入同比增量均值億元，結(jié)合選項(xiàng)在4000-6000億元之間。故正確答案為B。

（3）、2017年，國(guó)內(nèi)旅游平均每人次創(chuàng)造收入比2015年：A、增長(zhǎng)小于100元B、增長(zhǎng)大于100元C、減少小于100元D、減少大于100元正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題干“2017年，國(guó)內(nèi)旅游平均每人次創(chuàng)造收入比2015年”，結(jié)合選項(xiàng)：增長(zhǎng)/減少單位，可判定本題為平均數(shù)的增長(zhǎng)量問題。定位表格材料可知：2017年國(guó)內(nèi)旅游收入為4.57萬(wàn)億元，國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)為50.01億人次；2015年國(guó)內(nèi)旅游收入為3.42萬(wàn)億元，國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)為40億人次。代入公式：平均數(shù)的增長(zhǎng)量元，即增長(zhǎng)小于100元。故正確答案為A。

（4）、2014-2017年，出境旅游平均人次花費(fèi)最多的年份是：A、2014B、2015C、2016D、2017正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干“2014-2017年，出境旅游平均人次花費(fèi)最多的年份是”，可判定本題為現(xiàn)期平均數(shù)問題。方法一：定位表格數(shù)據(jù)，出境旅游平均人次花費(fèi)，根據(jù)基期平均數(shù)公式：，則2014年出境旅游平均人次花費(fèi)；2015年出境旅游平均人次花費(fèi)：美元；2016年出境旅游平均人次花費(fèi)：美元；2017年出境旅游平均人次花費(fèi)：美元。因此2016年出境旅游平均人次花費(fèi)最多。方法二：根據(jù)出境旅游平均人次花費(fèi)，定位表格數(shù)據(jù)，可查找到對(duì)應(yīng)分子A（旅游花費(fèi)）和分母