大班美術(shù)公開(kāi)課教案《秋天的樹(shù)林》

大班美術(shù)公開(kāi)課教案《秋天的樹(shù)林》一、教學(xué)目標(biāo)開(kāi)發(fā)幼兒對(duì)秋天的樹(shù)林的觀察和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維和審美感受。學(xué)習(xí)使用各種繪畫(huà)技法和媒材，表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。二、教學(xué)準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、彩色鉛筆、蠟筆、水彩筆等繪畫(huà)工具。秋天樹(shù)林的圖片或素材。幼兒感興趣的秋天樹(shù)林相關(guān)的故事或歌曲。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一首秋天樹(shù)林的歌曲或者一個(gè)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒感受秋天樹(shù)林的美麗和變化。2.觀察與討論給幼兒展示秋天樹(shù)林的圖片或素材，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察。提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論：-秋天樹(shù)林的顏色有哪些？比如樹(shù)葉顏色、地面顏色等。-樹(shù)林中有什么植物和動(dòng)物？-樹(shù)林中空氣是什么樣的？3.創(chuàng)作準(zhǔn)備讓幼兒準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，告訴他們今天要用彩色鉛筆、蠟筆或水彩筆來(lái)繪畫(huà)。4.繪畫(huà)實(shí)踐讓幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，可以提供一些參考，比如可以畫(huà)一棵樹(shù)、一片樹(shù)葉、一個(gè)小動(dòng)物等。在繪畫(huà)過(guò)程中，教師可以給予幼兒一些繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)，比如如何用不同顏色的筆畫(huà)出秋天樹(shù)葉的顏色和紋理。5.分享與展示讓幼兒展示他們的作品，并鼓勵(lì)他們講述自己畫(huà)作的內(nèi)容和思考過(guò)程。教師可以提出一些問(wèn)題，促進(jìn)幼兒深入思考和表達(dá)：-你畫(huà)的樹(shù)葉是什么顏色的？為什么選擇這個(gè)顏色？-你覺(jué)得秋天樹(shù)葉的形狀是什么樣的？-你覺(jué)得秋天樹(shù)林里會(huì)有哪些動(dòng)物？6.總結(jié)與評(píng)價(jià)與幼兒一起回顧本堂課的內(nèi)容，總結(jié)出秋天樹(shù)林的特點(diǎn)和幼兒的表現(xiàn)。教師可以對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，提出一些改進(jìn)的建議。四、教學(xué)延伸教師可以與幼兒一起去戶外參觀真實(shí)的秋天樹(shù)林，讓幼兒親身感受秋天的美麗和變化?？梢匝?qǐng)一位專業(yè)的美術(shù)老師或畫(huà)家來(lái)學(xué)校給幼兒講解繪畫(huà)技巧和分享他們的畫(huà)作。制作一個(gè)秋天樹(shù)林的展覽，展示幼兒的作品，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、創(chuàng)作和分享，培養(yǎng)了幼兒對(duì)秋天樹(shù)林的表現(xiàn)能力和審美感受。繪畫(huà)是一種能夠激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)公開(kāi)課的設(shè)計(jì)，幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，并通過(guò)分享展示了自己的成果。在今