小學(xué)語文19-教案設(shè)計(jì).剃頭大師

小學(xué)語文19-教案設(shè)計(jì)課時(shí)時(shí)長：40分鐘授課目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)剃頭師的故事。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析故事情節(jié)和描寫人物。提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片投影儀和屏幕。學(xué)生用書和作業(yè)本。教學(xué)素材：故事《剃頭大師》。教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）制作幻燈片展示《剃頭大師》的故事背景，并簡要介紹故事的大致情節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生在腦海中構(gòu)建故事場景，激發(fā)學(xué)生的興趣。第二步：閱讀故事（10分鐘）學(xué)生跟讀故事，教師邊讀邊指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和語調(diào)。學(xué)生自行閱讀故事，并標(biāo)記重要的情節(jié)和人物描寫。第三步：分組討論（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組由4-5名學(xué)生組成。每個(gè)小組選擇一位學(xué)生擔(dān)任發(fā)言人，其他組員共同討論故事情節(jié)和人物描寫。學(xué)生根據(jù)故事中的細(xì)節(jié)，推測(cè)人物的性格、動(dòng)機(jī)和行為。第四步：展示和分享（10分鐘）每個(gè)小組選派一位學(xué)生，依次向全班展示和分享他們的分組討論結(jié)果。學(xué)生可以分享對(duì)故事的理解、人物描寫的印象以及角色之間的關(guān)系。教師給予肯定和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第五步：創(chuàng)作與表達(dá)（5分鐘）學(xué)生獨(dú)立思考并寫下關(guān)于故事的一個(gè)續(xù)篇或變主題的故事。學(xué)生可以選擇在原故事情節(jié)上繼續(xù)發(fā)展，或者改變故事的時(shí)間、地點(diǎn)或人物，創(chuàng)作一個(gè)全新的故事。教學(xué)延伸：學(xué)生可以以小組形式表演他們創(chuàng)作的故事，展示給全班同學(xué)。教師可以設(shè)計(jì)一些與故事相關(guān)的閱讀題目和練習(xí)，鞏固學(xué)生的閱讀和理解能力。學(xué)生可以進(jìn)行合作寫作，共同編寫一本《小小作家故事集》，展示和分享他們的創(chuàng)作成果。教學(xué)反思：本節(jié)課通過引入有趣的故事情節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng)造力。分組討論和分享環(huán)節(jié)提供了學(xué)生交流和表達(dá)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生思維的