如何擬題完整

如何擬題尋找吸引眼球的課文標(biāo)題回憶學(xué)過的課文的題目，你覺得哪些能吸引你？吸引的程度如何？為什么？經(jīng)典篇目鄭愁予的《雨說》施耐庵的《智取生辰綱》《事物的正確答案不止一個(gè)》《中國(guó)人失去自信力了嗎》下面兩篇短文沒有標(biāo)題，你能又快又好地為它們添上嗎？一武官出征，將敗。忽有神兵助陣，反大勝。武官叩神姓名。神曰:“我是堵子神?！蔽涔賳栐?“小將有何德能,敢勞堵子尊神相救?”神曰:“只感汝平日在校場(chǎng),從不曾一箭傷我?！蔽医o這則笑話擬的題目是：

一人素性最懶，終日偃臥不起，每日三餐，亦懶于動(dòng)口，懨懨絕粒，竟至餓斃。冥王以其生前性懶，罰去輪回變貓。懶者曰：“身上毛片，愿大王賞一全體黑身，單單留一白鼻，感恩實(shí)多。”王問何故，答曰：“我做貓躲在黑地里，鼠見我白鼻，認(rèn)做是塊米糕，貪想偷吃，潛到嘴邊，一口咬住，豈不省了無數(shù)氣力。”我給這則笑話擬的題目是：題目猶如文章的眼睛，透過它可能洞悉文章的靈魂。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，使讀者耳目一新，引起閱讀的興趣。好的文題能夠提挈全文，傳其精神，收到先聲奪人、引人入勝的效果。比一比哪個(gè)題目更好1、《記一次野炊》《笑聲隨炊煙飄蕩》2、《要看有意義的書》《蠟筆小新被打入冷宮》3、《我愛爸爸》《真的好想你》4、《一件難忘的事》《“流氓兔”溜了》你來擬題難忘的

。當(dāng)我面對(duì)

的時(shí)候感悟

。我來評(píng)一評(píng)難忘的一天

難忘的假期生活

難忘的一件事當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候我來評(píng)一評(píng)感悟青春感悟大自然感悟生活感悟?qū)W習(xí)我來評(píng)一評(píng)診治對(duì)策1、特定事物（人物）法

好處：可以以小見大例如：難忘的一條紅絲帶，敘寫關(guān)愛他人、關(guān)注生命的動(dòng)人一幕。又如：當(dāng)我面對(duì)那片綠葉的時(shí)候，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操。診治對(duì)策2、特定的感情法好處：化具體為抽象，便于抒寫內(nèi)心的復(fù)雜感情。例如：當(dāng)我面對(duì)媽媽嘮叨的時(shí)候，敘寫自己對(duì)母愛的獨(dú)特的感受。又如：當(dāng)我面對(duì)虛榮的時(shí)候，敞開心扉抒寫自己對(duì)心靈的拷問。診治對(duì)策3、特定的情景法好處：新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思緒飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。例如：當(dāng)我面對(duì)心靈抉擇的時(shí)候當(dāng)我面對(duì)凜冽寒風(fēng)的時(shí)候要選“成功”或“失敗”的作文材料，我們可以這樣：當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候鞏固練習(xí)1、自擬一個(gè)包含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題2、我依然

（山東）3、

的肩膀（山東）4、震撼我心靈的

（四川）5、聆聽

（江蘇）6、

需要

（湖南）7、那一刻，我們

（河北）8、我懂得了

（浙江）以“沉默”為話題，按要求擬出標(biāo)題用擬人手法擬題例如：《戰(zhàn)勝沉默》、《與沉默干杯》《》、《》用比喻擬題例如：《沉默——心之家園》《沉默——一道亮麗的風(fēng)景》《》《》以“沉默”為話題，按要求擬出標(biāo)題活用改造（對(duì)詩(shī)文中的名句、歌詞、流行話語(yǔ)等進(jìn)行改造）例如：《都是沉默惹的禍》《將沉默進(jìn)行到底》《沉默的羔羊》《》《》以“沉默”為話題，按要求擬出標(biāo)題用反問句擬題《》用標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)或公式擬題《》中英文結(jié)合擬題《》下面這些標(biāo)題就像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光，它們或生動(dòng)形象，或儲(chǔ)蓄深沉，或文采飛揚(yáng)，讓人過目難忘。你能說說它們有什么特點(diǎn)嗎？《我是一只無家可歸的貓》《星星知我心》《大家好，才是真的好》《近水樓臺(tái)先得月》《羅布泊，消逝的仙湖》《愛如潮水》《坐著讀書，站著做人》《千年等一回》《草原在哭泣》《鮮花與荊棘》《多情的土地》下面以“友情的力量”為話題擬出的幾組標(biāo)題，都不是很好，請(qǐng)你診斷一下。第一組：《朋友的舉動(dòng)》、《人生難得幾回搏》《團(tuán)結(jié)就是力量》第二組：《友情的力量是無窮的》《力量因友情而偉大》《關(guān)于友情的幾個(gè)問題探索》第三組：《友情》、《理解》、《朋友》綜合訓(xùn)練回首過去，你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒少累過、愁過、怨過，甚至哭過，但正是因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，敢于超越自我，才有了失意后的坦然、挫折后的不屈、失敗后的從容，同時(shí)，也收獲了成功的喜悅。經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步的艱辛，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上，你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步；在不斷的追求中，你正在不斷完善自我。請(qǐng)以“我

，因?yàn)槲?/p>

”為題，寫一篇600字以上的文章。自擬三個(gè)標(biāo)題。綜合訓(xùn)練從上面三個(gè)標(biāo)題中選取一個(gè)來作文，作文之前先認(rèn)真構(gòu)思一下你的作文，請(qǐng)用幾句話寫出你的思路綜合訓(xùn)練一樹金燦燦的迎春花下，幾位幼兒園的小朋友爭(zhēng)得面紅耳赤。一個(gè)說：“春天從天上來?！币粋€(gè)說：“不對(duì)，春天從地里來。”一個(gè)說：“春天從南方來。”一個(gè)說：“不對(duì)，春天從東邊來?！庇忠粋€(gè)說：“春天從花骨朵里來?！币粋€(gè)說：“不對(duì)，春天從我小姨家來，我小姨家在春城。”阿姨聽得樂了，心里說：“多可愛呀，這些花一樣的孩子！春天不就寫在他們的臉蛋兒上、眼睛里、心靈中么？”是啊，春天空間從哪里來呢？請(qǐng)以“春天從哪里來”為話題，擬出三個(gè)以上的標(biāo)題。想一想《美麗的春天》、《春天的氣息》這樣的標(biāo)題與上面所給材料是有出入的，你氣虛出的標(biāo)題與材料相符嗎？有這樣的的缺憾嗎？從我的標(biāo)題中可以看出我要寫的文章的文體和內(nèi)容嗎？標(biāo)題肯說服力和感染