江蘇省鹽城市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語(yǔ)文試題含解析

江蘇省鹽城市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年中考聯(lián)考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．各班級(jí)開(kāi)展“我安全，我健康，我快樂(lè)”為主題的安全教育班會(huì)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范。B．能否制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿(mǎn)意成績(jī)的前提。C．記者在長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭第300次發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)了解到，我國(guó)重型運(yùn)載火箭已階段性取得成果，任務(wù)規(guī)劃預(yù)計(jì)于2030年前后實(shí)現(xiàn)首飛。D．其實(shí)，孩子的睡眠問(wèn)題，無(wú)論是從國(guó)家的政策看，還是從社會(huì)的呼聲看，早已引起了足夠的關(guān)注。2．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》和唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》都是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名作。B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國(guó)家的代稱(chēng)。這樣的代稱(chēng)還有很多，比如：桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。C．“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是杜甫高度評(píng)價(jià)李白的詩(shī)句，李白和杜甫是我國(guó)古代詩(shī)歌史上的兩座高峰，被后人稱(chēng)作“李杜”。D．《劉姥姥進(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第六回，作者曹雪芹，名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，清代著名文學(xué)家。3．對(duì)下列復(fù)句類(lèi)型判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．這絕不是說(shuō)不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，而是說(shuō)不要因?yàn)閼峙洛e(cuò)誤而畏首畏尾。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）B．奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬(wàn)人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。（并列復(fù)句）C．我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。（遞進(jìn)復(fù)句）D．真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)際。（因果復(fù)句）4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B．參加全球財(cái)富論壇的多是經(jīng)濟(jì)界叱咤風(fēng)云的人物。C．網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭(zhēng)先恐后前往燃?xì)夤緺I(yíng)業(yè)廳購(gòu)氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。D．何大學(xué)問(wèn)每趟趕馬回來(lái)，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂(lè)。5．下面句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．入夜，亮化擴(kuò)建后的朝陽(yáng)路華燈齊放，流光溢彩。B．《哈利·波特》以其生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。C．在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購(gòu)物的人流濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿(mǎn)面。D．我們對(duì)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。6．綜合性學(xué)習(xí)：青春（畫(huà)冊(cè)）下圖為本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，請(qǐng)為它配上一條富有激情和動(dòng)感的宣傳語(yǔ)：__________________________________________________________這條宣傳語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)最適合選擇（_______）A．楷書(shū)B(niǎo)．行書(shū)C．隸書(shū)D．小篆（風(fēng)采）活動(dòng)期間，班里要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)一致。板塊一：_____板塊二：______（心語(yǔ)）請(qǐng)為手抄報(bào)奉獻(xiàn)一段或蘊(yùn)含哲理、或展現(xiàn)個(gè)性、或激情飛揚(yáng)、或華彩艷麗的心語(yǔ)。（30字左右）__________________________________________________________7．古詩(shī)文默寫(xiě)。曲徑通幽處，①____。（《題破山寺后禪院》常建）少壯不努力，②_______。（《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。月，是古詩(shī)中常描繪或歌吟的對(duì)象。李白在《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中描繪江上的美景為：“③_____，④___”。蘇軾被貶黃州，攜友人夜游承天寺，所描繪的庭院之景是：“庭下如積水空明⑤____，⑥____”于中秋夜，懷念手足，蘇軾抒寫(xiě)了“⑦_(dá)___，⑧___，此事古難全。”的曠達(dá)情懷和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。8．名著閱讀：《李卓吾先生批評(píng)忠義水滸傳》中認(rèn)為《水滸傳》刻畫(huà)人物的妙處“全在同而不同處有辨”，性格相似的好漢，卻“各有派頭，各有光景，各有家教，各有身份”。請(qǐng)從你讀過(guò)的文學(xué)作品中，選擇兩個(gè)人物形象，結(jié)合具體情節(jié)，自選角度，分析他們的“同而不同”。二、閱讀9．閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面小題官舍竹王禹偁誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱(chēng)作閑官①。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看?。ㄗⅲ匍e官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜，所以稱(chēng)作“閑官”。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語(yǔ)，意為被貶到更偏僻的地方。1．以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，正確的請(qǐng)選“A”，錯(cuò)誤的請(qǐng)選“B”。（1）首聯(lián)詩(shī)人先用一問(wèn)句表達(dá)感慨：這升起我心中詩(shī)的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰(shuí)種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜槲疫@“閑官”清吟，是多么相稱(chēng)?。　伴e官”一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來(lái)的輕松愉悅心情。（____）（2）頷聯(lián)用擬人的手法寫(xiě)竹子不與嬌艷的百花爭(zhēng)春，孤獨(dú)地守著堅(jiān)貞，等待著寒冬來(lái)臨的品格，同時(shí)也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無(wú)意仕途的心態(tài)。（____）（3）頸聯(lián)的“拂”和“侵”兩字都用了擬人的寫(xiě)法?！胺鳌睂?xiě)竹聲蕭蕭拂琴，寫(xiě)出竹聲的美妙和含情，令人神往；“侵”是寫(xiě)竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲與詩(shī)人同樂(lè)，營(yíng)造出一個(gè)物我同趣的意境。（____）（4）尾聯(lián)寫(xiě)自己第二年又被貶謫到了更遠(yuǎn)更荒僻的地方，但還時(shí)常想到今冬在這里看到翠竹白雪結(jié)為歲寒之友的情景。（____）（5）此詩(shī)以竹自喻，人物融合，自然貼切；語(yǔ)淺意深，情味雋永。表露詩(shī)人的牢騷不平和自我寬解。（____）2．這首詩(shī)中的官舍竹具有什么特征？詩(shī)人用什么手法來(lái)表現(xiàn)了怎樣的情懷？10．閱讀下面的文言文，完成小題（甲）子曰：“學(xué)而不思則罔．，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其．憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”——《雍也》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤．志，切問(wèn)而．近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚ü?jié)選自《論語(yǔ)》）（乙）何子少好讀書(shū)，遇有異書(shū)，必厚貲①購(gòu)之，撤衣食為費(fèi)，雖饑凍不顧也。每巡行田陌，必挾策以．隨?；蛉鐜?，亦必手一編。所藏書(shū)四萬(wàn)卷，涉．獵．殆遍。蓋欲以攬求王霸之余略，以揣摩當(dāng)世之故．。一遇事之盤(pán)錯(cuò)難解者，即傅②以古義合之。而有不合，則深湛思之．，竟日繼以夜。（節(jié)選自何良俊《四友齋叢說(shuō)·序》）（注）①貲：價(jià)格。②傅：憑借。1．解釋下列加粗詞在文中的意思。(1)學(xué)而不思則罔（______）(2)博學(xué)而篤志（_______）(3)涉獵殆遍（______）(4)以揣摩當(dāng)世之故（______）2．下列加粗詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是()。A．人不堪其憂(yōu)其真不知馬也 B．切問(wèn)而近思泉香而酒洌C．必挾策以隨以其境過(guò)清 D．則深湛思之客之美我者3．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)逝者如斯夫，不舍晝夜。(2)撤衣食為費(fèi)，雖饑凍不顧也。4．甲、乙兩文的讀書(shū)態(tài)度有什么相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11．閱讀下面文章，完成后面小題卸妝韋延麗①朋友打電話(huà)祝賀他時(shí)，他正在處理一起婆媳糾紛。婆媳倆扯著大嗓，你來(lái)我往，唱念做打功夫絲毫不比京劇演員遜色。接完電話(huà)的他沒(méi)來(lái)由地火冒三丈，大吼一聲：“別吵了，再吵我就收拾人！”婆婆一愣，變臉比變天還快，說(shuō)：“敢情你跟這賤人一伙呀，你來(lái)收拾瞧瞧，我不把你皮扒下才怪?！彼幌伦榆浟?，輕輕地說(shuō)：“不用你扒了，我回去就扒?！雹谒婊厝ゾ桶橇司?，并特地鎖進(jìn)箱底。仿佛要鎖住處警時(shí)的窩囊氣……老婆說(shuō)：“這下好了，你不是能寫(xiě)東西嗎？組織上真是慧眼識(shí)金啊，讓你一小民警當(dāng)文聯(lián)副主席！”他瞪了老婆一眼，說(shuō)：“你懂什么！”老婆便搖搖頭，走開(kāi)。③他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆著一個(gè)肉粽，這是他以前從未發(fā)現(xiàn)的。鏡前的他，免不了想到警服，量體做的，只精氣神就將他的肥肉遮了下去。更別說(shuō)警服的方便，那么多的口袋，只要將東西往里一扔，便可以昂首在大街上，面對(duì)湍急的人流，目光如炬，一身清爽。而到文聯(lián)上班后，他每天不得不揣個(gè)鼓鼓囊囊的皮包，扎眼不說(shuō)，那天，他將皮包忘在了車(chē)上，車(chē)窗玻璃被砸了，這是他穿警服時(shí)從沒(méi)遇到的恥辱。痛定思痛，他決定不拎皮包，也不顧形象了，將皮包束之高閣，將錢(qián)塞襪子，但不久他又覺(jué)得別扭，彎腰掏錢(qián)時(shí)的尷尬、眾人詫異的目光，似乎都在嘲笑他的不倫不類(lèi)。④正好，文友贈(zèng)送自己寫(xiě)的書(shū)給他。文友是個(gè)環(huán)保人士，很客氣，將書(shū)裝在一個(gè)環(huán)保袋中，雙手捧給他，他當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，握著對(duì)方的手，啊呀啊呀地表示感謝。⑤回到家，他還是沒(méi)怎么在意，取出書(shū)后，順手將袋子扔在車(chē)的后備箱里。直到有一天，他上銀行取錢(qián)，因?yàn)閿?shù)額不小，才突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)袋子的好處。⑥這不，自從用上了這個(gè)袋子，他發(fā)現(xiàn)早市的菜價(jià)降了許多。當(dāng)然，這和他的穿著也不無(wú)關(guān)系，他不穿警服了，混在眾多買(mǎi)菜人中，不扎眼，賣(mài)菜人一看他和他手里的袋子，也懶得漫天要價(jià)。即便如此，他還是要討價(jià)還價(jià)，在這以前，他是不會(huì)討價(jià)還價(jià)的，怕賣(mài)菜的說(shuō)警察斤斤計(jì)較?，F(xiàn)在好了，他可以報(bào)仇似的討價(jià)還價(jià)，再也不從警服袋里摸出百元大鈔讓人家找零。他的袋子里，有零鈔，人家找他硬幣，他也不會(huì)像以前那樣拒絕，而是笑吟吟地扔進(jìn)袋子，轉(zhuǎn)身遞給下一家。這時(shí)，跟在旁邊的老婆會(huì)笑笑，說(shuō)：“不穿警服怎么那么好呢？”⑦當(dāng)然，脫下警服也有不愉快的時(shí)候。⑧高考那天，提不起筆的他突然想到街上找靈感。他走啊走，靈感沒(méi)找到，卻遇上了堵車(chē)的長(zhǎng)龍，喇叭聲到處撞擊空氣，向龍頭龍尾蔓延。附近旅館人影晃動(dòng)，不知咋的，他突然想起了旅館里鄉(xiāng)下的考生，他甚至想到了鄉(xiāng)下寧?kù)o的夜晚。他習(xí)慣性地上前疏通，指揮車(chē)輛倒讓、前進(jìn)，仍是輕車(chē)熟路，就在他指揮最后一輛車(chē)時(shí)，女司機(jī)卻把頭故意轉(zhuǎn)向身旁的男伴兒，說(shuō)：“他以為他是誰(shuí)呀，來(lái)這里充交警，就不聽(tīng)他的。”說(shuō)完，還用挑釁的目光看著他。他憋了半天的火突然躥到嗓子眼兒，說(shuō)老子還真的就是警察，不過(guò)說(shuō)“警察”兩個(gè)字時(shí)氣癟了。后來(lái)還是車(chē)上的男人說(shuō)服女人倒了車(chē)，道路才得以暢通。⑨或許尾氣吸多了，回到家，他隱隱覺(jué)得胸悶，倒頭便睡。不知睡了多久，急促的敲門(mén)聲將他驚醒，鄰居吳大嬸喊：“李浩，你以前不是警察嗎？樓下燒烤桌上馬尿喝多的小子瘋了，吵得我女兒睡不著啊！你幫忙管管吧，不然明天的考試泡湯啦！”說(shuō)得他一身的熱血上涌，幾步?jīng)_到樓下，喝令幾個(gè)小子不要吵。一個(gè)醉醺醺的小黃毛站起來(lái)說(shuō)：“你誰(shuí)呀？敢管閑事！”他說(shuō)他是警察，幾個(gè)小子就哈哈地笑，說(shuō)：“你還警察呢，老子打的就是警察?！闭f(shuō)罷，抄起板凳朝他砸來(lái)，血流了他一身。事后，幾個(gè)小子不但不出醫(yī)藥費(fèi)，還反咬他冒充警察。⑩躺在病床上的他剛得知這一切時(shí)，越想越氣，正欲拔下針頭找那幾個(gè)小子理論，老婆推門(mén)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“我都知道了，跟他們論不清，還不如看看電視，解煩。”說(shuō)著，調(diào)到了他喜歡的戲曲頻道。電視里正播放《穆柯寨》，打斗場(chǎng)面十分精彩，翻跟斗、舞刀弄槍……他手里的遙控器不由得跟著舞起來(lái)。老婆見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“呵！入戲了?！甭曇粽f(shuō)得大了些，他一怔，手里的遙控器掉到了病床下，這才想起，原來(lái)他沒(méi)在舞臺(tái)上，他已經(jīng)卸了妝。1．小說(shuō)中的李浩脫下警服后遇到了哪些尷尬的事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2．第3段劃線(xiàn)句在文中有什么作用。他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆著一個(gè)肉粽，這是他以前從未發(fā)現(xiàn)的。3．體會(huì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的妙處。女司機(jī)卻把頭故意轉(zhuǎn)向身旁的男伴兒，說(shuō)：“他以為他是誰(shuí)呀，來(lái)這里充交警，就不聽(tīng)他的?！闭f(shuō)完，還用挑釁的目光看著他。4．小說(shuō)寫(xiě)他老婆的筆墨不多，說(shuō)說(shuō)這些筆墨在文中有什么作用。5．小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)警察因工作變動(dòng)脫掉警服的角色轉(zhuǎn)換的故事，卻為什么以“卸妝”為題？有什么深刻含義？12．閱讀下文，回答問(wèn)題。臘月的味道梅潔臘八節(jié)一過(guò)，臘月的味道就一天天濃了。小時(shí)候，我看到母親一進(jìn)臘月，就分外忙了起來(lái)，除了一雙又一雙、一件又一件地為我們趕做新鞋、新衣，就是變著法地做各種美食。比如，臘月初八為我們熬臘八粥，臘月二十三小年，為我們打糍粑、釀米酒、烙芝麻灶餅，除夕為我們包餃子、煲排骨藕湯、做這樣那樣的蒸菜……無(wú)論生活多么清貧，但到了臘月，我們總是能吃上幾頓好飯萊的。小時(shí)候，我們沒(méi)有絲毫享受零食的奢望，但在臘月，母親總會(huì)為我們炒一些苞谷花兒和紅薯丁兒之類(lèi)的東西，那是童年最好的、也是唯一的零食了?？傄餐涣嗽陔鼥V的桐油燈抑或玻璃罩子燈下，母親為我們炒苞谷花兒和紅薯丁兒的情景。苞谷里常常有許多“鐵豆”，炒不出花兒來(lái)，那我們也吃得津津有味。母親就這樣為我們做了一年又一年。我這一生對(duì)廚房，對(duì)做飯、燒菜總是樂(lè)此不疲，應(yīng)該是從小受母親感染的吧?；楹?，我承接母親的慈心溫愛(ài)，母雞護(hù)小雞般張開(kāi)翅膀，庇護(hù)著我的兩個(gè)兒子、我的家。和母親一樣，一進(jìn)入臘月，我就醉心于給我的丈夫、兒子打糯米糍粑，累得大汗淋漓卻快樂(lè)無(wú)限；我從南方老家?guī)?lái)酒曲子，一盆一盆地為我的家人自釀香甜的米酒，米酒里煮兩個(gè)荷包蛋是丈夫喜歡的早餐，也是年節(jié)里我們一家人的美食；我能一次搟2斤面的面條，切得細(xì)細(xì)的為全家人做豆角肉絲燜面、牛肉面、炸醬面、臊子面；我把蔥花餅烙得外焦里嫩，我把土豆絲切得比綠豆芽還細(xì)；我學(xué)會(huì)了蒸又香又暄的包子，學(xué)會(huì)了一張一張地?fù){北方餃子皮；最令我開(kāi)心的是我向鄰居大媽、大嬸學(xué)會(huì)了腌制冬菜：雪里蕻、圓白菜、大白菜、芹菜、胡蘿卜、水蘿卜、辣椒、香菜，經(jīng)我腌制過(guò)后酸辣脆甜各味適中，成為過(guò)年油膩之后最開(kāi)胃最受歡迎的一道下飯菜。當(dāng)年，在貧瘠的塞外，每到冬季，我就三缸四缸地腌制冬菜。因?yàn)槁L(zhǎng)的3多天里，塞外是見(jiàn)不到任何新鮮蔬菜的，腌菜過(guò)冬是家家戶(hù)戶(hù)必做的冬事。鄰居們都說(shuō)我腌的菜好吃，他們說(shuō)我的“手氣”好。以至于一到冬季，鄰居大娘總是讓我去為她往缸里摁菜，以至于腌了一輩子菜的我的婆婆也不再自己腌菜，總是讓我全程操作，她說(shuō)我腌的菜香，說(shuō)她腌的菜發(fā)苦且容易腐爛。以至于到今天新鮮蔬菜常供常新的時(shí)代，我的大兒子、媳婦一家，依然讓我立冬之后去為他們腌菜。臘月里，他們一家人贊不絕口的就是吃我腌制的冬菜?！笆謿狻笔鞘裁茨?？也許，這是一個(gè)生命密碼，誰(shuí)也無(wú)法解釋這其中的玄妙。我只是覺(jué)著我這一輩子都是在用心過(guò)日子，因?yàn)橛袊业挠H人，我辛苦著并快樂(lè)著，我只想一心一意為他們創(chuàng)造生活。不喜歡做飯的日子發(fā)生在這個(gè)溫暖的家庭只剩下我一個(gè)人之后。我的兩個(gè)兒子大學(xué)畢業(yè)先后獨(dú)立成家并與岳父母生活在一起，我的丈夫9年前離開(kāi)了這個(gè)世界，一個(gè)其樂(lè)融融的家從此只剩下我一個(gè)人。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己真的一天天不用心做飯了，也不用心吃飯了。常常是饑一頓飽一頓，再不就是把一頓飯菜做很多，下一頓甚至再下一頓就是到冰箱里找舊飯剩菜充饑。我真的是不想伺候自己了。尤其到了臘月，再也不是早早聞到年的味道而是一天天逼近的孤寂、思念和傷心。今年的冬季，整整75天的日子我在小兒子家度過(guò)。因著他的岳母身體不好需要回老家休息，他3歲的小女兒需要人照看。我便走進(jìn)了與兒孫快樂(lè)廝守的日子，走進(jìn)了一個(gè)逝去多年的臘月。與兒孫在一起的日子，回憶過(guò)往歲月里無(wú)數(shù)臘月里的溫馨，我總是獨(dú)自會(huì)心一笑。臘八節(jié)前一夜，我一直操心早早起床為兒孫熬粥的事，以致睡不實(shí)，不到6點(diǎn)就醒來(lái)，趕緊把泡好的江米、大黃米、紅小豆、綠豆、大蕓豆、栗子仁、蓮子仁、櫻桃干熬成一鍋八寶冰糖粥，下午，又為他們用北京米醋泡了一大瓶“臘八蒜”。我如此用心地做著臘月里的事，我想應(yīng)該是萬(wàn)千煙逝之后的一種情之歸依吧。我的小孫女叫多多，我很感恩與其“共舞”的臘月。雖然很累很辛苦，但卻幸福著。和一個(gè)聰明可愛(ài)的小東西在一起，她讓你一天多說(shuō)出比平日多一百倍的話(huà)，當(dāng)我極其溫柔又假裝童音地與她沒(méi)完沒(méi)了地對(duì)話(huà)時(shí)，內(nèi)心便升騰起無(wú)比的溫馨感和幸福感。有一次她突然問(wèn)我：“奶奶，你的媽媽在哪兒？”我說(shuō)：“在湖北呢?！薄霸诤蹦膬耗兀俊薄霸诤钡奶焯醚?！”“你不是說(shuō)爺爺在天堂嗎？”“是呀，他們都在天堂呀！”“他們?yōu)槭裁炊既ヌ焯醚剑俊薄疤焯美镉行腋Ｑ?！他們不再痛苦、不再生病、不再煩惱……”“我能看?jiàn)他們嗎？能呀，但現(xiàn)在不能……”此后，她多次表達(dá)：奶奶，我不想讓你去天堂。我不知道“天堂”在這個(gè)小女伢心里究竟是什么含義。但每每此刻，我總是摟過(guò)她，說(shuō)：奶奶現(xiàn)在不去天堂，奶奶陪多多長(zhǎng)大……說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我們相擁著，且都已熱淚盈眶。我常想：這個(gè)僅3歲多的小女伢，小小心靈里藏著怎樣的柔情和善感呢？那天，她又突然對(duì)我說(shuō)：“奶奶，我想讓我永遠(yuǎn)在你心里?！彼f(shuō)第一遍時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)清，我再問(wèn)她時(shí)，她重復(fù)了這句話(huà)。而重說(shuō)時(shí)她白凈、可愛(ài)的小臉上已淌滿(mǎn)了淚水。我趕緊摟住她說(shuō)：“會(huì)的會(huì)的，多多永遠(yuǎn)在奶奶心里！奶奶也永遠(yuǎn)在多多心里！”她偎在我的懷里，繼續(xù)說(shuō)：“奶奶，我昨天做了一個(gè)夢(mèng)?！蔽覇?wèn)：“你夢(mèng)見(jiàn)什么了？”“我夢(mèng)見(jiàn)我和爸爸媽媽在一起，奶奶在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。奶奶，我不想讓你去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”我說(shuō)：“奶奶不去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，奶奶和多多在一起……”說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我們總是相擁著，都已淚流滿(mǎn)面、淚流滿(mǎn)面！半晌，小女伢抬起頭來(lái)說(shuō)：奶奶不哭、不哭。我說(shuō)多多不哭了奶奶就不哭了。于是，我們兩個(gè)破涕而笑。之后，她又開(kāi)始專(zhuān)心地粘貼她的立體紙貼畫(huà)。望著這個(gè)幼小的小生命，我在想：這是我在世上的最?lèi)?ài)了！這個(gè)多愁善感的小精靈，你是從哪里來(lái)到了我的身邊呢？幾天前，她的重感冒傳給了我，我非常難受，嗓子已變得嘶啞，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她說(shuō)：“誰(shuí)傳給奶奶感冒呀？”我說(shuō)你呀。她說(shuō)我喜歡奶奶我就傳給奶奶……這個(gè)臘月，我總在想：什么叫天倫之樂(lè)？這就是了。和孩子在一起，我們的心變得尤其純潔天真起來(lái)。孩兒們?cè)谖萃馊挤诺谋衤晹嗬m(xù)地傳過(guò)來(lái)，臘月的味道越來(lái)越濃了。我要好好地為孩兒們做好每一頓飯菜，好好感受天倫之樂(lè)！許多往事與憶念、艱辛與屈辱、苦難與幸福，我都寫(xiě)進(jìn)文字中了。現(xiàn)在我老了，但我?jiàn)^斗過(guò)實(shí)現(xiàn)過(guò)存在過(guò)，上蒼會(huì)看到我的愛(ài)與奮斗，小女伢長(zhǎng)大后會(huì)懂得我的愛(ài)與奮斗……這是這個(gè)臘月里我能想到的最快樂(lè)的事情。這也是這個(gè)臘月里我感受到的最難忘的味道。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2014年1月15日）1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（1）享受（________）（2）腌制（________）（3）酒曲（________）（4）伺候（________）2．文章開(kāi)頭寫(xiě)母親在臘月分外忙碌的用意是什么？3．文章由“我”一進(jìn)人臘月就忙碌不停，寫(xiě)到“不喜歡做飯”再寫(xiě)到今年臘月“為孩兒們做好每一頓飯菜”，試分析作者發(fā)生如此變化的原因。4．小孫女多多的話(huà)真摯感人，請(qǐng)找出一處加以賞析。5．文題“臘月的味道”有何含義？6．文章寫(xiě)家庭瑣事，讀來(lái)卻并不絮煩冗雜。請(qǐng)?zhí)骄科湓?，選擇一個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。7．每個(gè)家庭都有老去的祖輩，結(jié)合文本，聯(lián)系自己的生活，談一談本文帶給你的啟示。13．閱讀《大地吹過(guò)錦緞的風(fēng)》，完成小題。大地吹過(guò)錦緞的風(fēng)鮑爾吉原哥①9月份，我從東到西穿越了故鄉(xiāng)七個(gè)盟市，行車(chē)兩千多公里，到達(dá)了原來(lái)只在地圖上看到的地方，感嘆遼闊北疆，大美內(nèi)蒙古。②我們先探訪(fǎng)了位于八百里瀚海的故鄉(xiāng)。我媳婦說(shuō)她小時(shí)候上學(xué)要走十幾里沙漠，晚上放學(xué)回家看見(jiàn)流沙把后房身吞沒(méi)了，她索性等沙丘上房頂玩一會(huì)兒再回屋。這次我們進(jìn)村，從村東走到村西，我媳婦表情茫然，嘴里說(shuō)“不一樣了，全都不一樣了”，說(shuō)了二十多遍。我提示她換換詞匯，她根本聽(tīng)不進(jìn)去。烏蘭敖都已經(jīng)不是沙海里的幾間破房子，而是綠樹(shù)成行，草場(chǎng)青翠。③村里藍(lán)頂白墻的大瓦房前后成排，院子砌紅磚花墻，如同城里小區(qū)。原來(lái)的石頭水井和大柳樹(shù)的地方開(kāi)辟成彩磚鋪地的文化廣場(chǎng)，村巷覆蓋水泥路面，路邊花池子搖曳著半人高的格桑花。牧民臉上帶著適合用油畫(huà)表現(xiàn)的渾穆的氣質(zhì)。他們看上去神色安適，安適是人心深處的表情。一群白胸脯黑翅膀的野鴿子從樹(shù)蔭飛出，站立屋脊。它們互相打量，好像檢查誰(shuí)站得不齊，然后瞪著滴溜溜的眼睛檢閱我們。村東頭走過(guò)來(lái)幾位蒙古族婦女，整潔的街道村出她們衣裙艷麗。我忽悟城里人穿衣漂亮的原因之一也是有街道、樹(shù)木、樓宇作背景。（甲）人穿的是衣服。穿的也是環(huán)境。④內(nèi)蒙古自治區(qū)有一萬(wàn)一千五百多個(gè)行政村，現(xiàn)今已有八千多個(gè)行政村完成了街巷硬化、用水安全、危房改造以及學(xué)校幼兒園修繕、社保低保、廣播電視信號(hào)全覆監(jiān)等。城鄉(xiāng)差距正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，農(nóng)民在自己村莊的文化廣場(chǎng)上跳舞，在文化室讀書(shū)打牌，在路燈下溜達(dá)，他們的笑容在說(shuō)城鄉(xiāng)之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，時(shí)代推著他們走出了一大步。科右中旗一位牧民把我領(lǐng)到他家水缸前，擰開(kāi)水龍頭說(shuō)：“我家的自來(lái)水二十四小時(shí)不間斷啊，這是一百多來(lái)深的地下水?！碧厮⒅遥次沂欠裣袼粯芋@奇。我知道。如果我不驚奇，就對(duì)絕過(guò)去吃轆轆搖上來(lái)的苦井水不同情。（乙）然而我的驚奇何止于自來(lái)水，內(nèi)蒙古大地從東到西。運(yùn)輸砂石料的載重汽車(chē)在公路上川流不息，數(shù)不清的人們?cè)诖迩f里彎腰砌磚、抹灰、栽樹(shù)、打井，秋風(fēng)把獎(jiǎng)?wù)掳愕狞S葉吹到他們的身旁。⑤在呼倫貝爾，我見(jiàn)到了像草原一樣遼闊的麥地。麥子鋪展到天邊時(shí)，你覺(jué)得它們正超過(guò)地線(xiàn)，翻滾到地球的另一面。如樓房般高大的聯(lián)合收割機(jī)停在麥地盡頭，竟只有甲蟲(chóng)大小。（丙）如果我是這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記。我會(huì)天天到麥地去，敞開(kāi)衣襟，拤腰，讓吹過(guò)麥子的風(fēng)吹在我的胸膛上，吹上一個(gè)月，身上比面包還香。我們開(kāi)車(chē)越過(guò)了興安嶺，到達(dá)鄂倫春自治旗。林區(qū)行車(chē)，視野里滿(mǎn)是松樹(shù)和白樺樹(shù)。采蘑菇的人們9月份已經(jīng)穿上了羽絨服，挎著小筐嗖嗖走。他們腳踩著金黃的落葉松的松針找蘑菇，檢鼠爬上樹(shù)項(xiàng)為他們放哨?？窜?chē)窗外的樟子松看久了，覺(jué)得它們是密密疊疊的城墻，而巍峨的深綠城堡還在更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。車(chē)開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)，松樹(shù)從兩旁跑過(guò)卻水遠(yuǎn)跑不完。你感覺(jué)自己出了幻覺(jué)，覺(jué)得這像是電腦游戲。然而它們?nèi)撬蓸?shù)，斑駁筆直，這里是莽莽蒼蒼的大興安嶺。⑥我想起了我堂兄朝克巴特爾。這次回來(lái)，我們一起在村里餐館吃飯。晚上，我和朝克巴特爾睡一鋪炕。微醺的他瞪著兔子般的紅眼睛問(wèn)我：“政府咋啦？”沒(méi)等我回答，他接著說(shuō)：“政府給我們村鋪路打井、翻建危房，全旗和全通遼市都這么開(kāi)了。政府咋啦？他們以后會(huì)不會(huì)向我們收錢(qián)呢？”我說(shuō)：“不會(huì)。全內(nèi)蒙古都這么弄呢，咋收錢(qián)？”朝克巴特爾警惕地想了半天，慢慢地咧嘴樂(lè)了，倒頭睡去。⑦“巴彥淖爾”，在蒙古語(yǔ)里的意思是“富裕的湖泊”。我早知巴彥淖爾的盛名。比面粉、爬山調(diào)、甜瓜更有名的是這里的黃河改造工程。黃河水利博物館的收藏尤以水利文物為珍貴。我在博物館的一幅照片前注視良久，照片上約有百人用粗麻繩合拉一個(gè)梢棒。幾十米寬的草編簾子里面裹上土，一層一層卷起來(lái)就叫稍棒，用于大壩合龍。畫(huà)面上的梢棒即將被拉上大壩，有人站在梢棒上喊號(hào)子，有人焦急等待，大多數(shù)人憋著勁兒拉滾動(dòng)的梢棒。照片拍攝于1952年，人們頭系羊肚白手巾，身穿土布露膊白短褂，正發(fā)出我們聽(tīng)不到的驚天動(dòng)地的呼喊。他們雙腿如同扎進(jìn)了土里，后背寬闊結(jié)實(shí)。他們仿佛正把黃河拉進(jìn)了自己的懷里，讓它灌溉良田，產(chǎn)出“最好的面粉和葵花籽”。⑧黃河水利博物館里還展覽著李貴穿過(guò)的一身中山裝。李貴是誰(shuí)？資料顯示，他是擔(dān)任巴彥淖爾盟委書(shū)記期間，帶領(lǐng)全盟老百姓引入黃河水治理鹽堿地，造出千頃良田。博物館展出多幅李貴挑筐擔(dān)土的照片，他是工地總指揮。展品中有一本三十二開(kāi)、紙質(zhì)泛黃的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。李貴當(dāng)年帶著這本黨章與老百姓一同治理黃河。⑨額濟(jì)納旗馬鬃山蘇米（鄉(xiāng)）是內(nèi)蒙古最后一個(gè)通鄉(xiāng)路的蘇木。這里住著二十八戶(hù)牧民，蓄養(yǎng)兩千峰駱駝和三千多只山羊。牧民居住點(diǎn)相距幾十公里，大部分人終生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)村莊。去年6月，全場(chǎng)八十九公里的馬鬃山通鄉(xiāng)公路開(kāi)工。修路人白天頂著酷暑施工，晚上睡在沙漠半地窨子。上面蒙帳篷，否則半夜太冷。如果來(lái)了沙塵暴，不一會(huì)兒就把車(chē)牌子打成白板，數(shù)碼全沒(méi)了。這個(gè)地方屬于無(wú)水區(qū)，半徑六十公里內(nèi)找不到水。飲用水要到一百二十公里外的地方調(diào)運(yùn)。修路工一天出好幾身汗，但四個(gè)月的工期內(nèi)沒(méi)人洗過(guò)澡，洗不起。2014年10月16日，公路竣工。通車(chē)那天，修路人沒(méi)敲鑼沒(méi)打鼓全都低頭哭了。牧民們本來(lái)挺高高興，看他們哭成這樣，也跟著哭了。（丁）修路是啥呀？是真金白銀，也是血水、汗水和淚水。⑩過(guò)去，馬鬃山的人騎駱駝到旗里要走一個(gè)月，現(xiàn)在開(kāi)車(chē)半天多就到了。?“城鄉(xiāng)”是一個(gè)并列詞組，多年來(lái)城的步子太快，鄉(xiāng)的步子太慢，兩者越離越遠(yuǎn)。然而，歷史一直用深峻的目光注視著村莊的祥貌。村莊與美關(guān)聯(lián)，就是國(guó)土與豐饒關(guān)聯(lián)、農(nóng)民與自尊關(guān)聯(lián)、古老與現(xiàn)代關(guān)聯(lián)。1．文章作者鮑爾吉·原野在2018年獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)之后，記者采訪(fǎng)了他。下面是采訪(fǎng)記錄的節(jié)選，請(qǐng)你閱讀后，回答問(wèn)題。記者：我們都知道文學(xué)不是孤島，它與社會(huì)生活緊密相連，你的作品也是對(duì)社會(huì)人生思考的結(jié)晶，你能談?wù)勀惚容^關(guān)心社會(huì)生活的哪些方面嗎？作者：我比較關(guān)注中國(guó)幾十年來(lái)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，關(guān)注這期問(wèn)國(guó)民性的變化，關(guān)注飛速發(fā)展的中國(guó)……記者：你如何理解作家的擔(dān)當(dāng)意識(shí)？作者：（作家）應(yīng)該卸掉作家身份，回歸社會(huì)人的角色，然后是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待人的勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)地記錄這個(gè)時(shí)代的艱辛與美……結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者誠(chéng)實(shí)記錄了這個(gè)時(shí)代人和社會(huì)的哪些艱辛與美。2．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．（甲）處是作者看到故鄉(xiāng)新貌后的感慨，表現(xiàn)出人與環(huán)境的關(guān)系，人可以改造環(huán)境，美的環(huán)境也可以襯托人。B．（乙）處寫(xiě)出內(nèi)蒙古人民建設(shè)家園熱火朝天的勞動(dòng)景象，把黃葉比作獎(jiǎng)?wù)?，表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的人們的贊美。C．（丙）處寫(xiě)了麥田收割之際，作者想象自己敞開(kāi)胸懷盡情感受麥香的情景，表現(xiàn)了面對(duì)豐收景象的喜悅之情。D．（?。┨幾詥?wèn)自答，寫(xiě)出建設(shè)者為修路而付出的巨大犧牲，更是對(duì)路通之后給當(dāng)?shù)貛?lái)源源不斷財(cái)富的展望。3．有人評(píng)價(jià)鮑爾吉·原野的散文真誠(chéng)、幽默、靈動(dòng)，從中任選一個(gè)方面，結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一特色的感受。三、語(yǔ)言表述14．語(yǔ)文綜合實(shí)踐畢業(yè)了，在班級(jí)的QQ群里，同學(xué)們都在給老師留言，你一定有好多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)（不得透露學(xué)校的真實(shí)信息），不少于40字。四、寫(xiě)作15．汪國(guó)真在他的詩(shī)歌里說(shuō)：“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵/仿佛春天，溫馨又飄逸?！闭?qǐng)以“給我一個(gè)____就夠了”為題目，完成不少于600字的作文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外，文體不限。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

A殘缺賓語(yǔ)。句末加“的意識(shí)”即可。B兩面對(duì)一面。去掉“能否”。C語(yǔ)序錯(cuò)誤。改為“我國(guó)重型運(yùn)載火箭已取得階段性成果”。2、A【解析】

BCD三項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤。唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。而不是思鄉(xiāng)詩(shī)。3、A【解析】

此題考查的是復(fù)句的類(lèi)型。A：屬于并列復(fù)句。故選A。4、C【解析】

A項(xiàng)，眾說(shuō)紛紜：人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛。。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，叱咤風(fēng)云：意思是形容威勢(shì)極大。使用恰當(dāng)；C項(xiàng)，濟(jì)濟(jì)一堂：意思形容許多有才能的人聚集在一起。使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，天倫之樂(lè)：指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂(lè)趣，天倫原指兄弟這種天然的倫理次序親屬關(guān)系,后指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系。使用恰當(dāng)。【點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。5、C【解析】

C.“濟(jì)濟(jì)一堂”的意思是形容許多有才能的人聚集在一起。與語(yǔ)境不符?！军c(diǎn)睛】成語(yǔ)辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)意是否重復(fù)、使用對(duì)象是否正確等。在判斷成語(yǔ)使用正確與否時(shí)，一定要認(rèn)真理解句意，根據(jù)句意進(jìn)行判斷。6、（1）示例：青春心愿，隨夢(mèng)飄飛;青春律動(dòng)，激情飛揚(yáng)B（2）示例：青春的心愿；青春的頌歌（3）示例：青春的心愿，我們渴望有一片屬于自己的天地，可以將自己的夢(mèng)想盡情填充進(jìn)這片天地。我們希望通過(guò)自己的雙手與智慧創(chuàng)造出驚人的成就?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。要求為圖片配上一條富有激情和動(dòng)感的宣傳語(yǔ)，青春是詩(shī)意的、浪漫的、激情飛揚(yáng)的、充滿(mǎn)力量的。圍繞“激揚(yáng)青春”擬寫(xiě)即可。如“青春律動(dòng)，激情飛揚(yáng)”。根據(jù)書(shū)法特點(diǎn)和“青春”主題選擇，這條宣傳語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)最適合選擇行書(shū)。（2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)主題的能力。要注意緊扣“青春暢想”的主題，例如，青春的心愿、青春的規(guī)劃、青春的宣言等等。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要求為手抄報(bào)奉獻(xiàn)一段或蘊(yùn)含哲理、或展現(xiàn)個(gè)性、或激情飛揚(yáng)、或華彩艷麗的心語(yǔ)。圍繞手抄報(bào)的主題“青春”，用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)即可。如：青春使人有奮進(jìn)的力量。正值青春少年，身體和精力也是旺盛的時(shí)期，我們要趁這些時(shí)候，努力地向自己理想的目標(biāo)奮進(jìn)；趁自己年輕氣盛，努力地證明自己的能力，使自己更好，更優(yōu)秀！【點(diǎn)睛】書(shū)法的字體大體分為篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)五種。其各自的特點(diǎn)為：①篆書(shū)：筆法瘦勁挺拔，直線(xiàn)較多。字體寬扁，左右舒展，平衡對(duì)稱(chēng)，整齊均勻。②隸書(shū)：其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是字形扁方左右分展、起筆蠶頭收筆燕尾、化圓為方化弧為直、變畫(huà)為點(diǎn)變連為斷、強(qiáng)化提按粗細(xì)變化。③草書(shū)：特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿。④行書(shū)：行書(shū)是介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，特點(diǎn)是既工整清晰，又飛灑活潑。⑤楷書(shū)：楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。字體方正，規(guī)矩嚴(yán)整。7、①禪房花木深②老大徒傷悲③月下飛天鏡④云生結(jié)海樓⑤其中藻荇交橫⑥蓋竹柏影也⑦人有悲歡離合⑧月有陰晴圓缺【解析】

默寫(xiě)古詩(shī)文。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的。解題時(shí)一定要在透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求作答。答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本詩(shī)默寫(xiě)要重點(diǎn)注意“禪、藻、荇”這些字詞不要寫(xiě)錯(cuò)。8、示例一：《水滸傳》中的魯達(dá)和武松，都嫉惡如仇，路見(jiàn)不平拔刀相助。但魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，借口鎮(zhèn)關(guān)西“詐死”以脫身，可見(jiàn)其智；武松血濺鴛鴦樓后，留下名號(hào)，足見(jiàn)其勇。示例二：《水滸傳》中的李逵與《三國(guó)演義》中的張飛都有魯莽的一面。但李逵劈倒杏黃旗、宣稱(chēng)要奪皇位等，魯莽中有率真；而張飛在當(dāng)陽(yáng)橋叢林中巧施疑兵之計(jì)，可見(jiàn)其粗中有細(xì)?！窘馕觥?/p>

試題解析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。從文學(xué)作品中選擇兩個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)分析他們的性格相同和不同之處作答即可。二、閱讀9、1．(1)B(2)B(3)A(4)B(5)A2．這首詩(shī)中的官舍竹具有不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。詩(shī)人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷【解析】

1．（1）錯(cuò)誤。“‘閑官’一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來(lái)的輕松愉悅心情”理解錯(cuò)誤。表達(dá)的是因遭貶而無(wú)法申志的無(wú)奈與憤怒。（2）錯(cuò)誤。“也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無(wú)意仕途的心態(tài)”理解有誤。描寫(xiě)出不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。詩(shī)人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。（3）正確。（4）錯(cuò)誤?！暗诙暧直毁H謫到了更遠(yuǎn)更荒僻的地方”理解錯(cuò)誤。未然理解成已然。尾聯(lián)表面上說(shuō)明年即便是被移到其他地方去，依然不影響今年冬天在皚皚白雪之中看到青翠碧綠的官舍竹，實(shí)際上是表達(dá)自己清高自守卻屢遭排擠的憤懣之情。（5）正確。2．一問(wèn)，要求答出官舍竹的特征。讀懂詩(shī)句大意是作答的基礎(chǔ)?！爸瘛睕](méi)有一般花木艷麗芬芳，它有的是清雅的色澤和高高挺拔的身姿。它的這種品質(zhì)正與中國(guó)古代文人不愿與污濁世俗茍同，追求清高、獨(dú)立的人格精神暗合。所以它常常成為古代文人墨客來(lái)寄托自己情懷的文學(xué)意象。詩(shī)歌描寫(xiě)了不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣的“官舍竹”形象。二問(wèn)，詩(shī)人托物言志，寫(xiě)出了竹子瀟灑、清蔭、耐寒的特點(diǎn)，借詠竹子既表現(xiàn)了自己被貶后淡泊無(wú)爭(zhēng)、貞潔不渝的孤傲清高，也流露出了不受重用的孤憤不平與自我寬解。10、1．迷惑堅(jiān)定粗略閱讀緣故，原因2．B3．(1)時(shí)光就像這流水一樣流逝，日夜不停。(2)（他）（為此）縮減衣食（用度的開(kāi)支）作為（購(gòu)書(shū)）費(fèi)用，即使忍饑挨凍也不在乎。4．愛(ài)好讀書(shū)；樂(lè)學(xué)忘艱；勤思博學(xué)；惜時(shí)刻苦。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】

1．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“罔”是“迷惑”；“涉獵”是古今異義詞，“粗略閱讀”的意思。2．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“其”分別為“代詞，這樣”和“句首，表推測(cè)”；B.選項(xiàng)中的“而”的意思分別為“表并列”和“表并列”；C.選項(xiàng)中的“以”分別是“來(lái)”和“因?yàn)椤?；D.選項(xiàng)中的“之”分別是“代詞，這件事”和“主謂之間，取消句子獨(dú)立性”的意思。故選B。3．試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“逝者（流逝的時(shí)光）、如（像）、斯、舍（舍棄）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“撤（縮減）、雖（即使）、顧（顧及）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。甲文“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要讀與思相結(jié)合；“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”強(qiáng)調(diào)了樂(lè)讀；“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”提出了要“苦學(xué)”；“逝者如斯夫，不舍晝夜”要珍惜時(shí)間；“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”要“博學(xué)”。乙文則通過(guò)何子的行為，強(qiáng)調(diào)了好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、勤思博學(xué)和惜時(shí)刻苦。據(jù)此可概括作答。【點(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑;只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！笨鬃诱f(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！笨鬃诱f(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停?！弊酉恼f(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！薄疽摇亢巫幽晟俚臅r(shí)候喜歡讀書(shū)，如果遇到有奇特的書(shū)，一定用大價(jià)錢(qián)把它購(gòu)買(mǎi)回來(lái)，（為此）縮減衣食（用度的開(kāi)支）作為（購(gòu)書(shū)）費(fèi)用，即使忍饑挨凍也不在乎。每次去田間巡走，一定拿著書(shū)。有時(shí)候去廁所，也一定是手拿一本書(shū)。他所收藏的書(shū)有四萬(wàn)卷，幾乎都粗略地瀏覽了一遍。大概是想要用來(lái)攬求各種稱(chēng)王稱(chēng)霸各種策略，來(lái)揣度當(dāng)今世道形成的原因。一旦遇到有些事情盤(pán)根錯(cuò)雜難于處理的，立即即用古人的作法來(lái)相合。如果有不合的，學(xué)深入地進(jìn)行思考，竟然是夜以繼日。11、1．（1）高考那天，他疏通交通，遭女司機(jī)嘲諷；(2)為幫吳大嬸第二天要高考的女兒睡好覺(jué)，阻止樓下燒烤店里吵鬧的幾個(gè)小子，挨了打。2．內(nèi)容：形象地寫(xiě)出了他穿便服時(shí)的難看與不適，突出他對(duì)警服的留戀；結(jié)構(gòu)：承上啟下。3．運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，形象的寫(xiě)出女司機(jī)不服指揮、無(wú)理取鬧的神態(tài)，突出女司機(jī)對(duì)他的不屑。寫(xiě)出了他遭遇見(jiàn)義勇為的尷尬。4．寫(xiě)他老婆的言行雖然不多，但這些言行推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，更好的襯托了警察這一人物形象，從側(cè)面揭示了一個(gè)警察的愛(ài)與痛。5．既指主人公脫下警服換上便服，也指他角色（身份）的轉(zhuǎn)變；透視出他內(nèi)心對(duì)警察職業(yè)的留戀，突出他雖然卸了妝，但仍葆有警察本色，也寫(xiě)出他身邊的人情世故，表現(xiàn)了一個(gè)警察的愛(ài)與痛?！窘馕觥?．考查對(duì)文章事件的概括。圍繞題目中的“尷尬”（意思指處于兩難境地?zé)o法擺脫。）來(lái)梳理概括。根據(jù)“⑦當(dāng)然，脫下警服也有不愉快的時(shí)候?！笨芍皩擂巍钡氖聫牡冖喽伍_(kāi)始的。先是高考那天，他習(xí)慣性地上前疏通，遭到女司機(jī)嘲諷；⑨段幫忙管喝酒喝多的幾個(gè)小子，卻被打了。2．考查對(duì)句子作用的理解。句中“像捆著一個(gè)肉粽”運(yùn)用比喻修辭手法，生動(dòng)形象地的寫(xiě)出便服穿在他胖乎乎身材上的難看，還是穿警服看著舒服，表現(xiàn)他對(duì)警服的留戀；承接上文“扒了警服、穿上便服”，引出對(duì)下文穿上便服發(fā)生的事的敘寫(xiě)。3．考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。加點(diǎn)詞語(yǔ)用“挑釁”來(lái)形容目光，運(yùn)用的是神態(tài)描寫(xiě)，“挑釁”指尋釁生事，蓄意引起爭(zhēng)斗。寫(xiě)出女司機(jī)對(duì)于他疏通交通的不服和無(wú)理取鬧，女司機(jī)的嘲諷，突出脫下警服的尷尬。4．考查側(cè)面描寫(xiě)的作用。此文刻畫(huà)的主角是“他”，開(kāi)頭和結(jié)尾老婆的話(huà)，從側(cè)面表現(xiàn)的他作為警察的愛(ài)與痛，更好的襯托出警察這一人物形象，并推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。5．考查對(duì)文章題目的理解。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵。此處“卸妝”本義指演員除去化裝時(shí)穿戴涂抹的東西。結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)的是一位警察脫下警服后，遇到的幾件尷尬的事，脫下警服，意味著卸除了警察的身份，但仍按照警察身份，去處理生活中的事件，周?chē)藢?duì)他的誤解，表現(xiàn)了一個(gè)警察的愛(ài)與痛。12、1．（1）xiǎng（2）yān（3）qū（4）cì2．①表現(xiàn)母親愛(ài)家庭、愛(ài)家人、臘月里為家人準(zhǔn)備食物的精心和熱情，渲染了濃郁溫馨的家庭生活氛圍；②突出這一場(chǎng)景給我留下了溫暖美好的印象，對(duì)我影響很大，為下文我為家人精心準(zhǔn)備食物做鋪墊。3．①年輕時(shí)，一家人溫馨幸福，我為家人忙碌不停；②丈夫去世，兒子結(jié)婚不在身邊，一個(gè)人生活失去家的感受，“不喜歡做飯”；③今年在小兒子家，有孫女繞膝，盡享天倫之樂(lè)，想要“為孩兒們做好每一頓飯菜”。4．多多：奶奶，我想讓我永遠(yuǎn)在你心里。賞析：多多童稚的語(yǔ)言，是希望奶奶永遠(yuǎn)愛(ài)自己，這句話(huà)中有對(duì)奶奶的愛(ài)與依賴(lài)，表達(dá)了孩子真切的愿望，愿意與奶奶永遠(yuǎn)在一起。這句話(huà)使經(jīng)常被“孤寂、思念和傷心”纏繞的奶奶倍受感動(dòng)，奶奶再一次從孩子的言語(yǔ)中感受到被需要、能給予的快樂(lè)。（言之成理即可）5．①臘月的味道是臨近過(guò)年時(shí)食物的誘人味道；②也是為家人準(zhǔn)備食物時(shí)的幸福心情；③更是家的味道，親情的味道。（言之成理即可）6．①文字樸質(zhì)，內(nèi)容親切，如話(huà)家常，娼娓道來(lái)；②文章的情感有變化，起伏跌宕；③文章瑣事不雜，線(xiàn)索清晰；④以小見(jiàn)大，文章能引發(fā)更多的思考。7．①祖輩為家庭付出很多，對(duì)兒孫多有疼愛(ài)，他們?nèi)諠u衰老，我們應(yīng)該多陪伴，盡孝順之心；②祖輩愛(ài)家庭、愛(ài)親人，以付出、給予為率福，他們營(yíng)建的家庭氛圍我們應(yīng)該珍惜傳承，給祖輩以情感的慰籍；③子孫忙于事業(yè)、學(xué)業(yè)，祖輩的晚年不免寂寞孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)讀懂他們的內(nèi)心世界，走進(jìn)他們的情感深處，使老人獲得精神的歡愉?！窘馕觥?．考查對(duì)漢字字音的理解。“伺”“腌”不要取半邊字的讀音。“曲”多音字，qǔ、qū，“酒曲”讀作“qū”。2．考查文章開(kāi)頭寫(xiě)作內(nèi)容的用意。母親在臘月里為了家人做衣服、精心做好吃的，突出母親的勤勞，對(duì)家人的愛(ài)，讓我在清貧的生活里，感受到家的溫馨與美好，給我留下了溫暖美好的印象，母親的做法給了我很大的影響，也為下文我為家人精心準(zhǔn)備食物做鋪墊。3．人物的變化總是隨情節(jié)的發(fā)展而變化的，解答此題，先要找出情節(jié)，在分析對(duì)應(yīng)的人物心理，就不難了。我這一生對(duì)廚房，對(duì)做飯、燒菜總是樂(lè)此不疲，應(yīng)該是從小受母親感染，為的是讓家人感受到家的溫暖與愛(ài)；不喜歡做飯的日子發(fā)生在這個(gè)溫暖的家庭只剩下我一個(gè)人之后；與兒孫在一起的日子，回憶過(guò)往歲月里無(wú)數(shù)臘月里的溫馨，我總是獨(dú)自會(huì)心一笑，才有了想要為孩兒們做好每一頓飯菜。4．此題是開(kāi)放性試題，多多在文中的語(yǔ)言有好幾處，任意找出一處，分析其中包含的真摯情感即可。如，“我夢(mèng)見(jiàn)我和爸爸媽媽在一起，奶奶在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。奶奶，我不想讓你去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！倍喽嗟脑?huà)語(yǔ)表達(dá)了對(duì)奶奶的依戀與不舍，讓我孤獨(dú)寂寞的心理，感受到天倫之樂(lè)的溫暖。5．本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。從近幾年試題發(fā)展趨勢(shì)看，要求闡釋標(biāo)題含義的題目不少。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。學(xué)生能理解標(biāo)題的手法，明確標(biāo)題的風(fēng)格特點(diǎn)和作用。此文題目的表層含義指臘月里為家人準(zhǔn)備的食物的誘人味道；深層含義指好好地為孩兒們做好每一頓飯菜，好好感受天倫之樂(lè)。這是為家人準(zhǔn)備食物時(shí)的幸福心情，是家的味道，親情的味道。6．考查對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)的賞析。此文雖是寫(xiě)家庭瑣事，由母親精心為家人準(zhǔn)備臘月的食物，寫(xiě)到自己臘月里為家人精心準(zhǔn)備食物，語(yǔ)言平淡，但充滿(mǎn)真情；寫(xiě)自己由“我”一進(jìn)人臘月就忙碌不停，寫(xiě)到“不喜歡做飯”再寫(xiě)到今年臘月“為孩兒們做好每一頓飯菜”，情節(jié)起伏波瀾；事雖小，但瑣事不雜，線(xiàn)索清晰明了。7．這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。如，為家庭付出，雖苦心里卻都是快樂(lè)，努力創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍；愛(ài)老人、愛(ài)孩子，多陪伴。13、1．要點(diǎn)：（1）艱辛：生活環(huán)境的艱苦（沙漠惡劣的環(huán)境：風(fēng)沙大，喝苦井水等），勞作的艱辛（治理黃河的艱難、修路的艱難）。（2）美：生活環(huán)境改善（村莊美化、道路硬化、通自來(lái)水等），人安適的神情，改造自然不屈不撓的奮斗精神。2．D3．示例一：“真誠(chéng)”體現(xiàn)在作者以真實(shí)誠(chéng)懇的態(tài)度記錄了故鄉(xiāng)的變化。生活條件的改善、豐收的喜悅、安適的神情……這些巨大的變化既來(lái)自政府對(duì)村民的關(guān)心與扶助，也是人們長(zhǎng)期艱苦奮斗的結(jié)果。作者以真誠(chéng)的筆觸，書(shū)寫(xiě)了感人至深的作品。示例二：一群野鴿子“互相打量，好像檢查誰(shuí)站得不齊，然后瞪著滴溜溜的眼睛檢閱我們”，松鼠“爬上樹(shù)頂為他們放哨”，以詼諧幽默的語(yǔ)言賦予動(dòng)物以人的心理和行為，好像鴿子也要為環(huán)境美化作貢獻(xiàn)，松鼠也要和人們一起創(chuàng)造美好的生活。示例三：“花池子搖曳著半人高的格桑花”中“搖曳”一詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了花的姿態(tài)，表現(xiàn)出村里環(huán)境的優(yōu)美；“他們雙腿如同扎進(jìn)了土里”中“扎”字，傳神地寫(xiě)出了人們?yōu)榱烁淖兗亦l(xiāng)面貌辛苦勞作的樣子。這些語(yǔ)句，都能讓我感受到作者語(yǔ)言的靈動(dòng)?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可依據(jù)“小時(shí)候上學(xué)要走十幾里沙漠，晚上放學(xué)回家看見(jiàn)流沙把后房身吞沒(méi)了，她索性登沙丘上房頂玩一會(huì)兒再回屋”“如果我不驚奇，就對(duì)絕過(guò)去吃轆轆搖上來(lái)的苦井水不同情”“這個(gè)地方屬于無(wú)水區(qū)，半徑六十公里內(nèi)找不到水。飲用水要到一百二十公里外的地方調(diào)運(yùn)”概括出生活的艱苦；從文章的7、8段所寫(xiě)的治理黃河的艱難、修路的艱難等來(lái)概括“這個(gè)時(shí)代人和社會(huì)的艱辛”。從“而是綠樹(shù)成行，草場(chǎng)青翠”“村里藍(lán)頂白墻的大瓦房前后成排，院