專題1.8《機械運動》單元知識方法總結(jié)及中考典型實例剖析（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方-2024學(xué)年度物理八年級上冊同步（拓展）學(xué)講練測大講義（人教版通用）第一章機械運動專題1.8《機械運動》單元知識方法總結(jié)及中考典型實例剖析學(xué)新課標(biāo)對單元知識點要求（“▲”表示該標(biāo)準(zhǔn)要求屬于評價水平這一層次）評價目標(biāo)與評價水平考點及要求知識性目標(biāo)技能性目標(biāo)體驗性目標(biāo)了解認識理解獨立操作經(jīng)歷認同內(nèi)化（1）會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間?！?）知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性?！?）用速度描述物體運動的快慢。通過實驗測量物體運動的速度。用速度公式進行簡單計算?！鴮W(xué)單元知識方法解讀一、使用刻度尺測量物體長度思維方法測量前：認識零刻度線、量程和分度值。測量時：四會。一會選：根據(jù)測量的實際要求和刻度尺的量程、分度值選擇。二會放：零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度的一邊要緊貼被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。三會讀：讀數(shù)時，視線要垂直刻度線，估讀到分度值的下一位。四會記：測量結(jié)果有數(shù)字和單位組成。注意：刻度尺的分度值越小，精確度越高。但在實際測量中，并不是分度值越小越好，要根據(jù)實際情況選用合適量程和分度值的刻度尺。二、估測長度、時間、速度問題思維方法1.記住長度換算關(guān)系及其一些常見物體長度值（1）中學(xué)生身高為1.50m～1.80m；（2）一張紙厚為6×10-5m；（3）課桌高度為0.8m；（4）日光燈管長為1.2m；（5）教室長、寬、高分別為10m、6m、3m；（6）籃球架的籃筐的高度為3.05m。2.記住時間單位換算關(guān)系及其一些常見時間值（1）百米賽的時間約為20秒；（2）一首中華人民共和國國歌的時間約5min(4.7～4.9s)；（3）橡皮從課桌落下的時間約為0.4秒；（4）脈搏跳動70次時間大約1分鐘。3.記住速度單位換算關(guān)系及其一些常見物體的運動速度（1）人步行的速度為1.1～1.3m/s；（2）自行車的速度為5m/s；（3）公共汽車的速度為10～12.5m/s；（4）普通列車的速度為40m/s；（5）聲速（15℃的空氣中）為340m/s；（6）光和無線電波（真空中）的速度為3×108m/s。三、判斷物體運動和靜止的相對性問題思維方法同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。即選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論一般不同。如果物體相對所選擇的參照物位置不變，則物體是靜止的；如果物體相對所選擇的參照物位置在變化，則物體是運動的。注意：運動是絕對的，靜止是相對的。地球上的任何物體都在運動，絕對靜止的物體不存在的。（1）參照物的選擇是任意的，不能以研究對象本身為參照物；（2）沒有特殊指明時以地面或地面固定不動物體體為參照物；（3）一旦被選為參照物，就假定他為靜止的，速度為0。四、計算與速度有關(guān)的問題思維方法與解題規(guī)律（1）讀題、審題后確認物體是做勻速直線運動還是做變速直線運動；（2）若做勻速直線運動，其速度的大小和方向均不變?？捎晒絭=s/t求解速度，s=vt求解路程，t=s/v求解時間。在從題干中或圖表中找到已知量后，要立即把已知量的單位化為國際單位，v用米/秒（m/s）、S用米（m）、時間用秒(s)。將已知量連同單位代入相應(yīng)公式求出相應(yīng)物理量；（3）若做變速直線運動，可用v=s/t求某段時間內(nèi)的平均速度，求某段路程的平均速度。在計算時也要注意單位的統(tǒng)一。（4）在解決較復(fù)雜的問題時，或者說題中涉及兩個物體的運動時，各物理量要做到一一對應(yīng)，也就是v1,s1,t1是物體1的速度、路程、時間，滿足v1=s1/t1；v2,s2,t2是物體2的速度、路程、時間，滿足v2=s2/t2。決不能相互混淆。然后找與兩物體對應(yīng)方程相連接的物理量之間的關(guān)系，如S1+S2=a，或者S1-S2=b，有了這樣的聯(lián)系，兩方程即可變?yōu)橐粋€方程，所求物理量就在該方程之中。五、速度計問題（1）汽車行駛的速度單位有兩種,一種是“公里/時（Km/h）”，另一種是“英里/時（MPH）”，一般日韓車系和歐洲大部分車系都慣用“公里/時”來表示速度，北美市場一般習(xí)慣用“英里/時”來表示速度。至于國內(nèi)的車型包括絕大部分進口車型都是用“公里/時”來表示速度的。我們平時說的速度都是“公里/時”，有些人習(xí)慣說“邁”，這不是國內(nèi)正常的速度單位，“邁”實際上就是“英里/時”（MPH即為Milesperhour的縮寫），1MPH=1.609344Km/h。（2）汽車的速度表上的參數(shù)有:1）汽車行駛的累計公里：就是汽車從出廠到現(xiàn)在所跑的公里數(shù)。2）汽車的臨時公里累計：就是汽車從甲地到乙地所跑的公里數(shù)。3）汽車的速度：就是汽車的瞬間或較長時間每小時所跑的公里數(shù)。有的進口汽車上公里表上標(biāo)有兩組數(shù)字即為英里（白色）、公里（紅色）。（3）會讀速度計示數(shù)對于不同的汽車或者其他不同的交通工具，其上裝備的速度計或者速度表的分度值是不同的。所以要先觀察速度計的分度值，就是指表盤上兩個相鄰最小刻度數(shù)加上單位。具體確定分度值時，要看兩個相鄰的最大刻度之間平均分成幾等份，用兩個相鄰最大刻度之差除以份數(shù)。六、測量平均速度問題思維方法（1）根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗器材；（2）在“測量物體運動的平均速度”實驗中，用刻度尺測量測出小車將要通過的路程，用停表測量小車運動的時間；（3）測量小車在前半段路程的平均速度時，用刻度尺測出小車到金屬片的距離s2，用秒表測出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時間t2;根據(jù)v=及測量數(shù)據(jù)，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2，將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表中。講解單元知識點的中考典型例題考點1.長度時間速度估測【例題1】（2022梧州）下列估測最接近實際情況的是（）A.一個雞蛋的質(zhì)量約為5g B.中學(xué)生的正常體溫為39℃C.人正常眨一次眼用時約1min D.常用筷子的長度約為25cm【答案】D【解析】A．一個雞蛋的質(zhì)量約為50～60g，故A不符合實際；B．中學(xué)生的正常體溫為37℃，故C不符合實際；C．人們常用“眨眼之間”形容時間短，所以眨一次眼睛的時間不到0.5s，故C不符合實際；D．吃飯用的筷子長度約為25cm，故D符合實際?？键c2.運動的描述【例題2】（2022湖北孝感）滑板運動是孩子們喜愛的運動項目之一、如圖所示，一小孩踏著滑板車在水平地面上向前運動，則（）A.小孩踏在滑板車上，滑板車不會發(fā)生形變B.滑行過程中，相對于旁邊樹木，小孩是運動的C.滑板車停下來時，它的慣性消失D.靜止時，地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力是一對平衡力【答案】B【解析】A．力可以改變物體的形狀，小孩踏在滑板車上，對滑板有壓力，會使滑板車產(chǎn)生形變，故A不符合題意；B．滑行過程中，相對于旁邊樹木，小孩的位置在改變，所以相對于樹木小孩是運動的，故B符合題意；C．物體任何情況下都具有慣性，滑板車停下來時，它的慣性不會消失，故C不符合題意；D．地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力作用在不同的物體上，所以不是平衡力，故D不符合題意。故選B?？键c3.運動的快慢【例題3】圖中表示物體一直做勻速直線運動的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】A．速度在變化，故不是勻速直線運動，故A不符合題意；B．隨著時間的變化，速度不變，故是勻速直線運動，故B符合題意；C．隨著時間的變化，路程不變，故處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C不符合題意；D．先勻速后靜止，再勻速，故該物體并不是一直做勻速直線運動，故D不符合題意。故選B?！纠}4】（2022廣西賀州）小明從賀州園博園出發(fā)返回到賀州一高，通過路程1000m，騎共享單車用了200s，他在這段時間內(nèi)的平均速度是：______m/s；騎行中以共享單車為參照物，小明是______的（選填“運動”或“靜止”）?！敬鸢浮?靜止【解析】他在這段時間內(nèi)的平均速度是小明與單車沒有發(fā)生相對位置的改變，以共享單車為參照物，小明是靜止的?！纠}5】A、B兩地相距3.6km，小明從A地出發(fā)前往B地，前一半路程騎行，后一半路程步行，其路程s與時間t的關(guān)系圖像如圖所示。他全程運動的平均速度是______m/s。【答案】2.4【解析】由圖全程s=3.6km=3600m用時t=25min=1500s則他全程運動的平均速度【例題6】從南京到上海的次快速列車的運行時刻表如表所示：站次站名到達時間開車時間里程1南京起點站02常州1363無錫1754蘇州2175上海終到站300從南京到上海的次高速動車時刻表如表所示，則：站次站名到達時間開車時間里程1南京起點站02常州1363無錫1754蘇州2175上海終到站300（1）由南京到上海，乘坐次高速動車比次快速列車節(jié)省的時間為多少？（2）次高速動車由南京開往上海的全程的平均速度為多少？（3）次高速動車以180km/h的平均速度通過全長為3000m的大橋，高速動車全部在橋上行駛所用的時間是多少？（高速動車長為150m）【答案】（1）3.5h；（2）200km/h；（3）57s【解析】（1）由列車時刻表知道，從南京到上海，乘坐次快速列車所用的時間為乘坐次高速動車所用的時間為則乘坐次高速動車比次快速列車節(jié)省的時間為（2）次高速動車由南京開往上海的全程的平均速度為（3）次高速動車全部在橋上行駛的路程為次高速動車在橋上的平均速度為由知道，高速動車全部在橋上行駛所用的時間為考點4.速度的測量【例題7】在“測量物體運動的平均速度”實驗中。（1）小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程，如圖14所示，小球在做_______（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運動，小球受力________（選填“平衡”或“不平衡”）。（2）實驗數(shù)據(jù)如下表所示，小球在BC段的平均速度為______m/s，CD段的路程為_______m，比較AB與BC段的平均速度得_______（選填“>”、“<”或“=”）。路程（m）運動時間（s）平均速度（m/s）經(jīng)過某點時的速度（m/s）（3）為進一步探究小球在斜面上運動的速度與時間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了圖像，如圖15所示，假設(shè)斜面足夠長，小球從A處滾下，經(jīng)過2s到達E點（圖14中未畫出），則該小球經(jīng)過E點時的速度為_________m/s。（4）小球在運動過程中，經(jīng)過路程中點時的速度為，經(jīng)過時間中點時的速度為，則_______（選填“>”、“<”或“=”）?！敬鸢浮浚?）加速不平衡（2）1.81.5<（3）4.8（4