5.2.1氨氣課件高一下學(xué)期化學(xué)人教版

氨氣

（第一課時）氨和銨鹽向空氣要面包氨和銨鹽克魯克斯向全球科學(xué)家發(fā)起了“向空氣要面包”理論依據(jù)實際情況①1905年，第一座電弧固氮工廠在挪威建成，氮耗電量巨大，難以推廣。②1908年，哈伯在600℃、200個大氣壓、鋨作催化劑的條件下合成了氨氣，而后以博施為代表的BASF公司團隊解決了合成氨量產(chǎn)問題。③1913年第一座合成氨工廠投產(chǎn)使用，哈伯、博施二人分獲1918年、1931年諾貝爾獎。向空氣要面包42004年4月21日杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏

2004年4月20日上午10時，杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏事件，整個廠區(qū)是白茫茫的一片，方圓數(shù)百米，空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味，進入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。市消防中心接到報案后立即制定方案，出動上百名消防隊員，十余量消防車……1、為什么在氨氣泄漏時工廠里會寒氣逼人？2、如何處理彌漫在空氣中的大量氨氣？3、被困在其中的人應(yīng)該怎樣做才能少吸入氨氣保證安全？由這段新聞，我們可以推測氨氣有什么物理性質(zhì)呢？1.氨的物理性質(zhì)

色、有

氣味的氣體，密度比空氣

，易液化放熱，汽化時吸收大量的熱，氨常用作

，

溶于水，在常溫下，1體積水大約可溶解

體積氨氣。無刺激性小極易700化學(xué)性質(zhì)銨鹽氨的制法物理性質(zhì)總結(jié)歸納

識體系梳理>>>

知知識系統(tǒng)化·系統(tǒng)條理化制冷劑噴泉實驗總結(jié)歸納1.該裝置能用氨氣形成噴泉的原理是什么？化學(xué)性質(zhì)銨鹽氨的制法

難點探究一重實驗【5-6】氨氣的噴泉實驗思考并完成如下問題：2.用氨氣做噴泉實驗成功的條件有哪些？3.該噴泉實驗說明氨氣的什么性質(zhì)？4.你能設(shè)計出一個藍(lán)色的噴泉實驗嗎？----氨氣的噴泉實驗實驗5-6：演示實驗實驗現(xiàn)象：a.燒杯內(nèi)的水由玻璃管進入燒瓶內(nèi)形成噴泉；形成噴泉的原因：當(dāng)?shù)喂苤械乃當(dāng)D入到燒瓶中時，燒瓶內(nèi)的氨溶解，使瓶內(nèi)壓強迅速降低，瓶外的空氣將燒杯內(nèi)的溶液很快壓入到燒瓶，形成噴泉。a.氨極易溶于水。b.氨的水溶液顯堿性。實驗結(jié)論:b.燒瓶內(nèi)溶液呈紅色。：城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述的原理相似?？茖W(xué)視野（2）溶液為什么變?yōu)榧t色？

（3）實驗成敗的關(guān)鍵是什么？

（1）氨為什么會形成噴泉？

想想看：氨氣溶于水溶液顯堿性

氨極易溶于水，使燒瓶內(nèi)外形成較大的壓差；1.要用圓底燒瓶要干燥,不能用平底燒瓶。2.氨氣要干燥、純度要高、要充滿。3.裝置要密閉不漏氣，塞子要塞緊。4.玻璃導(dǎo)管插入滴加酚酞溶液的水中的部分不能太短,以防導(dǎo)管過早地與酚酞溶液脫離而導(dǎo)致噴泉停噴。思考

某同學(xué)用氨氣做噴泉實驗，結(jié)果實驗失敗，請你分析實驗失敗的可能原因？收集的氨氣不純或較少收集氨氣時燒瓶潮濕燒瓶裝置氣密性不好【微思考】若將NH3換為NO2，能否形成噴泉？若能形成，則實驗后液體能否充滿燒瓶？

提示：能形成噴泉，但不能充滿燒瓶。NO2易溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)：3NO2+H2O====2HNO3+NO，有NO氣體產(chǎn)生，故用NO2與H2O做噴泉實驗時，液體只能充滿燒瓶容積的2/3。探究2：噴泉實驗成功進行需要注意的問題有哪些？還能用什么試劑代替做這實驗？15

如圖所示：燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶內(nèi)，輕輕震蕩燒瓶，然后打開彈簧夾，燒杯中的液體呈噴泉狀噴出，則a、b不可能是（）A、a為HCl氣體，b為H2OB、a為CO2氣體，b為濃NaOH溶液C、a為Cl2氣體，b為飽和NaCl溶液D、a為Cl2氣體，b為濃NaOH溶液C1.為什么在氨氣泄漏現(xiàn)場會寒氣逼人？2.消防隊員應(yīng)該如何除去白茫茫的氨氣