七年級上冊語文《期中測試題》(含答案解析)

部編版語文七年級上學(xué)期

期中測試卷

滿分IOO分時間120分鐘

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（19分）

1.將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi).

誰言寸草心，報得三春暉.

2.閱讀下面一段文字，按要求答題.

最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上（支著、頂著）一ji（）兒白

花，好像日本看（）護(hù)婦.山尖全白了，給藍(lán)天xiθng（）上一道銀邊.山坡上，有的地

方雪犀點(diǎn)，有的地方草色還等（）著：這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看

著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚.等到快日落的時候，微黃的陽光（斜

射、照射）在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色.就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，

那些小山太秀氣！

（1）給語段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字.

①Xiang（）上②一ji（）兒白花

③春（）護(hù)婦④雷（）著

（2）在文段的括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

?.支著斜射

B.頂著照射

C.支著照射

D.頂著斜射

3.下面說法不正確的一項是（）

A.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝

敬”“慈愛”觀念的形象詮釋.

B.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》.那個秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的話，

悟出“好好兒話”這句話的意義和分量.

C.《陳太丘與友期行》中的陳太丘是個不講信用的人，他在與朋友約定后，朋友沒有到就離開了.

D.散文詩兩首，都是對母親的深情傾訴，無論是金色花，還是荷葉，都被詩人用來歌頌?zāi)笎?；無論是稚童

的天真爛漫，還是青年女子的細(xì)膩敏感，都是真情的流露，感人至深.

4.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項是（）

A.水藻真綠,把終年貯蓄的綠全拿出來了.

B.他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著.

C.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.

D.一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比?。?/p>

5.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.海南省2017年教師節(jié)大會表彰了一批優(yōu)秀校長和教師.

B.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善.

C.受臺風(fēng)影響，瓊海和文昌農(nóng)作物將減產(chǎn)大約20%左右.

D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日.

6.在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句.

感謝父母，是他們給我健全的體魄；感謝老師，是他們給我豐富的知識；

7.名著閱讀填空.

《朝花夕拾》是魯迅先先生1926年所作的回憶散文集，原名《》，共10篇.目前，我們學(xué)過其中

的一篇是《_______》.這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章.我們可借此了解魯迅從到

時期的生活道路和心路歷程.

8.綜合性學(xué)習(xí).

6月5日是世界環(huán)境日，為了讓同學(xué)們更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境，自覺參與到環(huán)境保護(hù)的行動中，為了海南國際旅

游島建設(shè)出一份力，學(xué)校開展以“為了共同的家園”為主題的系列活動.

（1）請為此次活動擬一條宣傳標(biāo)語.

（2）校團(tuán)委書記讓你負(fù)責(zé)組織策劃一項活動，請寫出你策劃活動名稱，并簡要說明活動目的.

活動名稱：

活動目的：

二、古詩文積累與閱讀（23分）

（-）古詩文默寫（8分）

9.（1）,小橋流水人家（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

（2）秋風(fēng)蕭瑟，（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）孔子在《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：

（4）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中詩句“夕陽西下，”道出了游子旅途的無盡孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之

情.

（5）子夏曰：“,,仁在其中矣.”《論語》

（6）我寄愁心與明月，.（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（二）古詩閱讀（5分）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前.

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸.

海日生殘夜，江春入舊年.

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊.

10.這首詩表達(dá)了詩人思想感情.

11.“海日生殘夜,江春入舊年”歷來受到人們好評，請選一個角度作簡要賞析.

（三）文言文閱讀（10分）

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中.過中不至，太丘舍去.去后乃至.元方時年七歲，門外戲.客問元方：“尊君

在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒目：“非人哉！與人期行，相委而去.”元方日：“君與家

君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮.”友人慚，下車引之，元方入門不顧.

12.解釋加點(diǎn)的詞

（1）陳太丘與友朋行期：（2）尊君在不不：

（3）太丘畬去肯：—（4）元方入門不期顧：

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子.

（1）與人期行，相委而去.

（2）元方時年七歲，門外戲.

14.讀了本文以后，我們可以從中得到什么啟示？

三、現(xiàn)代文閱讀（18分）

（-）課內(nèi)閱讀（10分）

閱讀語段，完成各題.

春（節(jié)選）

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的.坐著，

躺著，打幾個滾.踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏.風(fēng)輕飄飄的,草軟綿綿的.

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.紅的像火，粉的像霞，白的像雪.花

里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴

蝶飛來飛去.野花遍地是:雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的.

③A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你.B風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味

兒.C還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀.D鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引

伴她賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著.E牛背上牧童的短笛，這時候也成天啜亮地響

著.

④雨是最尋常的，一下就是三兩天.可別惱.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂

上全籠著一層薄煙.樹葉子卻綠地發(fā)亮，小草也青得逼你的眼.傍晚時候，上燈了.一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出

一片安靜而和平的夜.在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑、

戴著笠.他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著.

15.第②段中畫線句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成

“叫”字好不好？為什么？

16.標(biāo)出第③段中畫線句子的重音，聯(lián)系全文，說說這樣標(biāo)注的理由.

17.第③段可以分為三層，請用“I”在下列序號中分層，并談?wù)勥@樣分層的理由.

ABCDE

18.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？作用是什么？

（二）課外閱讀（8分）

閱讀語段，完成各題.

異鄉(xiāng)人的花園

⑴我家的一間房子出租給了一個異鄉(xiāng)人，他三十一二歲，樸實(shí)敦厚，每天蹬著三輪車去城里販賣茶葉，

賺著城里人的錢.

⑵早晨，他吆喝一聲，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上.

⑶下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他回來，哼著小調(diào)，開門，卸貨，還隨手把鐵門前的磚扔出好遠(yuǎn).

⑷我常常見他不經(jīng)意地在路邊忙碌著什么，他平常的身影，平常的舉動，讓我匆匆一瞥，便再也沒有

什么印象.

（5）不知不覺中，我家四周的小路平整了許多，小路兩旁也被人修葺得齊齊整整，尤其是門前雜亂荒廢

的一塊地，慢慢地竟顯得有模有樣.這大概就是他的杰作吧.

⑹冬去春來，我家門前荒棄多年的空地突然開滿了鮮花，月季、雞冠花、紫菊、彩雀、劍蘭、芍藥,

還有許多叫不出名的花，娓紫嫣紅，分外妖嫂.這些花在園中排列有序，整齊得如同計量過，鵝黃、嫩綠、

桃紅、褐橘……羅列分明，絕無摻雜，紫菊花間插在坡上，清晰地把小小的花圃不規(guī)則地分成好幾部分，

像荷蘭名貴的花園，這簡直是園藝大師的杰作！而小路兩邊花團(tuán)錦簇，輕輕走過去，花香滿徑，令人心動

神漾.

(7)我家霎時熱鬧起來，看花的人如同趕集一樣，絡(luò)繹不絕，人們都好奇地打聽異鄉(xiāng)人的來歷，異鄉(xiāng)人

只是微笑著，接受著人們驚奇的目光.而我的母親，則是滿心的喜歡，為擁有這樣獨(dú)具慧心的房客頗感自豪.

(8)因?yàn)楫愢l(xiāng)人的到來，我家也改變了許多，馨香環(huán)繞的環(huán)境，帶給全家無比的舒適.那座落在花園中的

家，在眾多鄰居中，顯得十分的別致和美麗，推門而出，撲面而來的是滿園滾滾的花香.

(9)異鄉(xiāng)人生意忙完后，隨手修葺著花圃的模樣，及時地點(diǎn)播著種子，任季節(jié)變換，花園里總有鮮花盛

放著，時常帶給我們驚喜.

(10)有一次，我看見他摘一朵橘黃色的金針花給一個看花的小女孩，我驚奇于他的眼力，他摘的正是此

時滿園鮮花里最亮眼最燦爛的一朵.小女孩輕輕地把花捧在手中，入眼處，是一掬的高貴.

⑴)他告訴我母親，“我也有女兒.”

(12)“幾歲啦？”

(13)“五歲.”

(14)“現(xiàn)在呢？”

(⑸“跟她母親在鄉(xiāng)下呢.”他平靜地說完，又補(bǔ)上一句，“我要在她來之前把花園準(zhǔn)備好.”

(16)原來，這滿園的鮮花，是他準(zhǔn)備給女兒的.

(17)再回首，萬千紅綠中，一個平凡普通而又擁有花匠一般手藝的人，當(dāng)他無意中美麗了人們的眼睛的

時候，其實(shí)在他心靈深處，早已刻意開辟了一片獨(dú)享的花園，那片花園永遠(yuǎn)是盛放著的，無論他在何時何

地.

19.本文敘述了一件什么樣的事情？

20.整體把握文意，說說標(biāo)題“異鄉(xiāng)人的花園”中的“花園”有何含義？

21.文中寫異鄉(xiāng)人“隨手把鐵門前磚扔出好遠(yuǎn)”“不經(jīng)意地在路邊忙碌著什么"，有什么作用？

22.你怎樣理解“小女孩輕輕地把花捧在手中，入眼處，是一掬的序裳.”中加點(diǎn)的詞？

四、寫作與表達(dá)(40分)

23.命題作文：做了一回最好的自己

要求：根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟?qū)懸黄洈⑽?，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受.文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名，字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字.

答案與解析

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(19分)

1.將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi).

誰言寸草心，報得三春暉.

【答案】誰言寸草心，報得三春暉

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的書寫.作此題時一定要注意嚴(yán)格按照題目的要求，照樣書寫，不添加、不遺漏，規(guī)

范格式，標(biāo)點(diǎn)符號占一格，工整、規(guī)范、美觀地書寫每一個字符.

2.閱讀下面一段文字，按要求答題.

最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上(支著、頂著)一ji()兒白

花，好像日本看()護(hù)婦.山尖全白了，給藍(lán)天xiθng()上一道銀邊.山坡上，有的地

方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還等()著：這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看

著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚.等到快日落的時候，微黃的陽光(斜

射、照射)在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色.就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，

那些小山太秀氣！

(1)給語段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字.

①Xiang()上②一ji()兒白花

③看()護(hù)婦④雷()著

(2)在文段的括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.支著斜射

B.頂著照射

C.支著照射

D.頂著斜射

【答案】(1).鑲(2).髻(3).kan(4).Iou(5).I)

【解析】

【詳解】(1)本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及多音字的辨別能力.這就要

求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字和多音字.注意“髻”“髻”的分辨，注意

“看”的讀音.

（2）本題考查詞語的辨別和選擇.“支著”的意思是“支撐”，“頂著”有在頂上支撐著的的意思，結(jié)合

文意，樹頂上的雪像白花，故選擇“頂著”更好.“斜射”的意思是斜斜地射過來，“照射”則沒有斜斜的

意思.根據(jù)“等到快日落的時候，微黃的陽光”可知，這里用“斜射”更加恰當(dāng).

3.下面說法不正確的一項是（）

A.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝

敬”“慈愛”觀念的形象詮釋.

B.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》.那個秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的話，

悟出“好好兒活”這句話的意義和分量.

C.《陳太丘與友期行》中的陳太丘是個不講信用的人，他在與朋友約定后，朋友沒有到就離開了.

D.散文詩兩首，都是對母親深情傾訴，無論是金色花，還是荷葉，都被詩人用來歌頌?zāi)笎?；無論是稚童

的天真爛漫，還是青年女子的細(xì)膩敏感，都是真情的流露，感人至深.

【答案】C

【解析】

【詳解】C.《陳太丘與友期行》中的友人是個不講信用的人.

4.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項是（）

A.水藻真綠,把終年貯蓄的綠全拿出來了.

B.他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著.

C.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.

D.一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比??！

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生修辭手法的辨別.

A.用了擬人的修辭手法，“貯蓄”“拿”是人的動作，生動地表現(xiàn)了水藻的綠；

B.用了擬人的修辭手法，“靜默”一詞將房屋比做人，寫出了環(huán)境的安靜；

C.用了對偶和擬人的修辭手法，“爭”一詞生動地表現(xiàn)出春日的生機(jī)；

故選D.

5.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.海南省2017年教師節(jié)大會表彰了一批優(yōu)秀校長和教師.

B.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善.

C.受臺風(fēng)影響，瓊海和文昌的農(nóng)作物將減產(chǎn)大約20%左右.

D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日.

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的語病的辨別.

B.“素質(zhì)”和“改善”搭配不當(dāng)，將“改善”改成“提高”；選項錯誤;、

C.“大約”和“左右”語意重復(fù)，去掉“大約”或“左右”；選項錯誤；

D.否定詞的誤用，將“不再”改成“再次”；選項錯誤；

故選A.

6.在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句.

感謝父母，是他們給我健全的體魄；感謝老師，是他們給我豐富的知識；.

【答案】示例：感謝農(nóng)民，是他們給我充足的糧疏.感謝軍人，是他們給我安穩(wěn)的家園.

【解析】

本題考查句子仿寫，它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一

個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子.閱讀題干可知，補(bǔ)寫的句子需要和原句構(gòu)成排比句，所以句

式應(yīng)該一致，應(yīng)采用的句式為“感謝……，是他們給了我……的……

7.名著閱讀填空.

《朝花夕拾》是魯迅先先生1926年所作的回憶散文集，原名《》，共10篇.目前，我們學(xué)過其中

的一篇是《》.這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章.我們可借此了解魯迅從到

時期的生活道路和心路歷程.

【答案】Q).《舊事重提》(2).《從百草園到三味書屋》(3).幼年(4).青年

【解析】

【詳解】本題考查識記文學(xué)常識.要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢.

文學(xué)常識的判斷要注意易錯點(diǎn)：作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、

作品主題及風(fēng)格、流派等.《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊

事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價.全書由《小引》《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海

經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》

《后記》12部分組成.“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這

里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事.此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地

反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過.

8.綜合性學(xué)習(xí).

6月5日是世界環(huán)境日，為了讓同學(xué)們更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境，自覺參與到環(huán)境保護(hù)的行動中，為了海南國際旅

游島建設(shè)出一份力，學(xué)校開展以“為了共同的家園”為主題的系列活動.

（1）請為此次活動擬一條宣傳標(biāo)語.

（2）校團(tuán)委書記讓你負(fù)責(zé)組織策劃一項活動，請寫出你策劃的活動名稱，并簡要說明活動目的.

活動名稱：

活動目的：

【答案】（1）示例：1.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé).2.為了共同的家園，讓我們行動起來.

（2）活動名稱:演講比賽，活動目的:通過演講比賽，激發(fā)同學(xué)們的環(huán)境意識和環(huán)保熱情，自覺愛護(hù)我們的

生存環(huán)境.

【解析】

【詳解】（1）本題考查了宣傳標(biāo)語的擬寫.宣傳標(biāo)語擬寫要注意以下問題:做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在

語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特.可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，

如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語達(dá)到好說、好記、好理解的目的.回答此題時，一定要聯(lián)

系環(huán)保主題.示例：關(guān)注自然環(huán)境，建設(shè)旅游發(fā)展.

（2）本題考查了主題活動確定,活動名稱應(yīng)該圍繞“為了共同的家園”這個主題入手，名稱要簡潔明了，

易懂易記?示例：活動名稱：“關(guān)愛家鄉(xiāng)，關(guān)注環(huán)境”主題班會；活動目的：組織學(xué)生關(guān)注環(huán)境，從自身做

起，從小事做起，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展.

二、古詩文積累與閱讀（23分）

（一）古詩文默寫（8分）

9.（1）,小橋流水人家.（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

（2）秋風(fēng)蕭瑟，（曹操《觀滄海》）

（3）孔子在《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：，

（4）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中詩句“夕陽西下，”道出了游子旅途的無盡孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之

情.

（5）子夏曰：“,,仁在其中矣.”《論語》

（6）我寄愁心與明月，.（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

【答案】(1).枯藤老樹昏鴉(2),洪波涌起(3).學(xué)而不思則罔(4).思而不學(xué)則殆(5).

斷腸人在天涯(6).博學(xué)而篤志(7).切問而近思(8).隨君直到夜郎西

【解析】

【詳解】本題考查的是對于詩歌的理解和背誦能力.默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，

然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析.解題時一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，

三是答題時不能寫錯別字.注意“罔”“篤志”等易錯字.

(二)古詩閱讀(5分)

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前.

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸.

海日生殘夜，江春入舊年.

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊.

10.這首詩表達(dá)了詩人的思想感情.

11.“海日生殘夜,江春入舊年”歷來受到人們好評，請選一個角度作簡要賞析.

【答案】10.滯留異地的思鄉(xiāng)之情.

11.描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣.“生”與“入”運(yùn)用了擬人的手法，富有情

趣.把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了詩人樂觀、積極、向上的思想感情.

【解析】

【10題詳解】

本題考查詩歌的思想情感，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感.“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，

可見詩人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子.“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳?還是托付北歸

的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的太陽.這里可見詩人滯留異地對家鄉(xiāng)的思念之情.

【11題詳解】

本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析.詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答.“海日

生殘夜，江春入舊年”的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已

呈露春意.“海日生殘夜”、“江春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在

“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢?這兩句煉字煉句也極見功夫.作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新

生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以

人的意志和情思.妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣.海日生于殘夜，

將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬.不僅寫景逼真，敘事確切,而且

表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理,給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量.

(三)文言文閱讀(10分)

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中.過中不至，太丘舍去.去后乃至.元方時年七歲，門外戲.客問元方：“尊君

在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒日：“非人哉！與人期行，相委而去.”元方日：“君與家

君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮.”友人慚，下車引之，元方入門不顧.

12.解釋加點(diǎn)的詞

(1)陳太丘與友理行期：(2)尊君在不不：

(3)太丘畬去穹：(4)元方入門不顧顧：

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子.

(1)與人期行，相委而去.

(2)元方時年七歲，門外戲.

14.讀了本文以后，我們可以從中得到什么啟示？

【答案】12.(1).⑴約定(2).⑵通“否”(3).⑶舍棄(4).⑷回頭看

13.(1)和別人相約同行，卻丟下我先走了.(2)元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍.

14.做人要講誠信，有禮貌，否則會喪失朋友，失去友誼.

【解析】

【12題詳解】

本題考查對文言文實(shí)詞的理解能力.作答本題，重點(diǎn)在于實(shí)詞的積累，同時也可借助整個句子的意思來判斷.

(1)陳太丘和朋友相約同行.期：約定.

(2)你的父親在嗎？不：通“否”.

(3)陳太丘不再等候他而離開了.舍：舍棄.

(4)元方頭也不回地走進(jìn)家門.顧：回頭看.

13題詳解】

本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思

考命題者可能定的得分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式,運(yùn)用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主,意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容

進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.

(I)和別人相約同行，卻丟下我先走了.委，丟下，舍棄.

(2)元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍.戲：嬉戲.

[14題詳解】

本題考查閱讀的感悟.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握中心，找出相關(guān)的語句，結(jié)合生活

實(shí)際概括即可.文中寫友人與元方的對話，元方回?fù)粲讶耸俏恼乱磉_(dá)的中心思想.如：告誡人們做人辦事

要誠信，為人要方正，只有這樣才會得到人們的尊重.

【點(diǎn)睛】譯文：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太

丘離開后朋友才.到.元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍.陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？"元方回答

道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了.”友人便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約

同行，卻丟下別人先離開了.”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵

父親，就是沒有禮貌.”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門.

三、現(xiàn)代文閱讀(18分)

(-)課內(nèi)閱讀(10分)

閱讀語段，完成各題.

春(節(jié)選)

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩旗的，綠綠的.園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的.坐著，

躺著，打幾個滾.踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏.風(fēng)輕飄飄的,草軟綿綿的.

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.紅的像火，粉的像霞，白的像雪.花

里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴

蝶飛來飛去.野花遍地是:雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的.

③A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你.B風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味

兒.C還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀.D鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引

伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著.E牛背上牧童的短笛，這時候也成天啜亮地響

著.

④雨是最尋常的，一下就是三兩天.可別惱.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂

上全籠著一層薄煙.樹葉子卻綠地發(fā)亮，小草也青得逼你的眼.傍晚時候，上燈了.一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出

一片安靜而和平的夜.在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑、

戴著笠.他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著.

15.第②段中畫線句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成

“叫”字好不好？為什么？

16.標(biāo)出第③段中畫線句子的重音，聯(lián)系全文，說說這樣標(biāo)注的理由.

17.第③段可以分為三層，請用”在下列序號中分層，并談?wù)勥@樣分層的理由.

ABCDE

18.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？作用是什么？

【答案】15.不好，叫，只是單純聲音上的感受，而鬧字不僅有聲音上的感受，也寫出了蜜蜂的情態(tài)，體

現(xiàn)了春花的繁多與艷麗.

16.“短笛、噫亮”重讀，理由是“短笛”是強(qiáng)調(diào)性重讀，“瞭亮”是指響的程度.將這兩個詞重讀，能引

起聽者的注意.

17.A〃BC〃DE理由：這三層分別從觸覺、嗅覺、聽覺三個方面來寫春風(fēng)的.

18.比喻、排比，生動形象地突出春花的色彩艷麗.

【解析】

【15題詳解】

本題考查詞語的賞析能力.解答此題先要區(qū)分兩個詞語的細(xì)微差別，然后結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞

語的表述對象，進(jìn)行揣摩分析.首先明確觀點(diǎn)不好，因?yàn)椤敖小敝皇峭怀隽寺曇?，而“鬧”不僅有聲音上的

感受，還寫出蜜蜂的動作，內(nèi)涵要豐富得多，更能引起人們的想象.

【16題詳解】

本題考查句子朗讀重音的標(biāo)識.句子的重音，是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象.一般用

增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn).這個句子的重喜可以落在：“短笛、瞭亮”上,因?yàn)榫渥油怀鲞@二者，能引起讀者的

想象與注意，使人感到耳畔似響起一支充滿青春活力的迎春交響曲.

[17題詳解】

本題考查文段層次的劃分能力.段落層次的劃分，可以從按內(nèi)容、寫作的順序、寫作角度等不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行.

本段主要描繪的是春風(fēng)圖，A是觸覺,BC是嗅覺，DE是聽覺，作者三個方面來寫春風(fēng)的，所以可以劃分為:

A〃BC〃DE.

[18題詳解】

本題考查修辭手法及其作用的分析能力.解答此題關(guān)鍵要了解常用的修辭，結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析.這

句話運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，從顏色的角度生動形象地表現(xiàn)春花的色彩艷麗.

（二）課外閱讀（8分）

閱讀語段，完成各題.

異鄉(xiāng)人的花園

⑴我家的一間房子出租給了一個異鄉(xiāng)人，他三十一二歲，樸實(shí)敦厚，每天蹬著三輪車去城里販賣茶葉，

賺著城里人的錢.

⑵早晨，他吆喝一聲，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上.

(3)下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他回來，哼著小調(diào)，開門，卸貨，還隨手把鐵門前的磚扔出好遠(yuǎn).

(4)我常常見他不經(jīng)意地在路邊忙碌著什么，他平常的身影，平常的舉動，讓我匆匆一瞥，便再也沒有

什么印象.

⑸不知不覺中，我家四周的小路平整了許多，小路兩旁也被人修葺得齊齊整整，尤其是門前雜亂荒廢

的一塊地，慢慢地竟顯得有模有樣.這大概就是他的杰作吧.

(6)冬去春來，我家門前荒棄多年的空地突然開滿了鮮花，月季、雞冠花、紫菊、彩雀、劍蘭、芍藥，

還有許多叫不出名的花，嫂紫嫣紅，分外妖姨.這些花在園中排列有序，整齊得如同計量過，鵝黃、嫩綠、

桃紅、褐橘……羅列分明，絕無摻雜，紫菊花間插在展上，清晰地把小小的花圃不規(guī)則地分成好幾部分，

像荷蘭名貴的花園，這簡直是園藝大師的杰作！而小路兩邊花團(tuán)錦簇，輕輕走過去，花香滿徑，令人心動

神漾.

(7)我家霎時熱鬧起來，看花的人如同趕集一樣，絡(luò)繹不絕，人們都好奇地打聽異鄉(xiāng)人的來歷，異鄉(xiāng)人

只是微笑著，接受著人們驚奇的目光.而我的母親，則是滿心的喜歡，為擁有這樣獨(dú)具慧心的房客頗感自豪.

(8)因?yàn)楫愢l(xiāng)人的到來，我家也改變了許多，馨香環(huán)繞的環(huán)境，帶給全家無比的舒適.那座落在花園中的

家，在眾多鄰居中，顯得十分的別致和美麗，推門而出，撲面而來的是滿園滾滾的花香.

(9)異鄉(xiāng)人生意忙完后，隨手修葺著花圃的模樣，及時地點(diǎn)播著種子，任季節(jié)變換，花園里總有鮮花盛

放著，時常帶給我們驚喜.

(10)有一次，我看見他摘一朵橘黃色的金針花給一個看花的小女孩，我驚奇于他的眼力，他摘的正是此

時滿園鮮花里最亮眼最燦爛的一朵.小女孩輕輕地把花捧在手中，入眼處，是一掬的高貴.

(11)他告訴我母親，“我也有女兒.”

(12)“幾歲啦？”

(13)“五歲."

(14)“現(xiàn)在呢？”

(15)“跟她母親在鄉(xiāng)下呢.”他平靜地說完，又補(bǔ)上一句，“我要在她來之前把花園準(zhǔn)備好.”

(16)原來，這滿園的鮮花，是他準(zhǔn)備給女兒的.

(17)再回首，萬千紅綠中，一個平凡普通而又擁有花匠一般手藝的人，當(dāng)他無意中美麗了人們的眼睛的

時候，其實(shí)在他心靈深處，早已刻意開辟了一片獨(dú)享的花園，那片花園永遠(yuǎn)是盛放著的，無論他在何時何

地.

19.本文敘述了一件什么樣的事情？

20.整體把握文意，說說標(biāo)題“異鄉(xiāng)人花園”中的“花園”有何含義？

21.文中寫異鄉(xiāng)人“隨手把鐵門前的磚扔出好遠(yuǎn)”“不經(jīng)意地在路邊忙碌著什么"，有什么作用？

22.你怎樣理解“小女孩輕輕地把花捧在手中，入眼處，是一掬的西方.”中加點(diǎn)的詞？

【答案】19.一位異鄉(xiāng)人在生意之余平整地面、修整荒地，為女兒開辟了一座小小的花園.

20.“花園”指異鄉(xiāng)人開辟的花園，也是指異鄉(xiāng)人心靈的花園（或指：異鄉(xiāng)人美好的生活情趣，美麗善良的

心靈，對女兒深摯的愛.）

21.設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；為下文寫異鄉(xiāng)人開辟出一座美麗的花園埋下伏筆.

22.“高貴”的意思是“高雅、珍貴”，寫出了金針花的高雅和珍貴，表現(xiàn)了異鄉(xiāng)人美好的生活情趣，贊美

異鄉(xiāng)人善良美好的心靈.

【解析】

[19題詳解】

本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力.通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點(diǎn)的變化，以

什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括即可.文章的人物是異鄉(xiāng)人，事件是異鄉(xiāng)人整理平地，種出了鮮花，開

辟了一個小花園.因此本文寫了一位異鄉(xiāng)人在生意之余平整地面、修整荒地，為女兒開辟了一座小花園的故

事.

【20題詳解】

本題考查學(xué)生理解標(biāo)題含義的能力.理解標(biāo)題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其

表層含義和深層含義.本文寫了位異鄉(xiāng)人在生