語文一年級上人教新課標(biāo)17《雪地里的小畫家》課件

語文一年級上人教新課標(biāo)17《雪地里的小畫家》課件

制作人：制作者PPT時間：2024年X月目錄第1章課文內(nèi)容介紹第2章主要人物分析第3章內(nèi)容解讀第4章詞語學(xué)習(xí)與表達第5章主題探究第6章總結(jié)與展望第7章課文學(xué)習(xí)記錄第8章課文學(xué)習(xí)作業(yè)01第一章課文內(nèi)容介紹

《雪地里的小畫家》《雪地里的小畫家》是一篇描寫冬季雪地中發(fā)生的有趣故事。故事中主要講述了一個小畫家在雪地中繪畫的場景。

課文名稱：《雪地里的小畫家》冬季的雪地故事背景小畫家主要人物介紹小畫家在雪地中繪畫的故事故事情節(jié)概要

體驗感受冬季的寒冷體驗繪畫的樂趣意義展示冬季的美麗強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的重要性

課文主題描寫描述雪地中的景色描繪小畫家的動作使用生動形象的描寫詞語語言特點0103啟發(fā)想象力，培養(yǎng)審美情趣文學(xué)價值02通過對比突出主題表達技巧課文啟示通過故事激發(fā)孩子的繪畫創(chuàng)意激發(fā)孩子的創(chuàng)造力引導(dǎo)孩子觀察自然景物培養(yǎng)孩子的觀察力鼓勵孩子展開豐富的想象培養(yǎng)孩子的想象力

02第二章主要人物分析

主角小畫家小畫家性格開朗活潑，喜歡與大自然親近，有著敏銳的觀察力和獨特的藝術(shù)天賦。在故事中，他展現(xiàn)出勇敢、善良的品質(zhì)，積極面對困難，努力實現(xiàn)自己的夢想。

鄰居大姐樂于助人善良的特點鼓勵與支持對小畫家的幫助如同家人般親情關(guān)系

重視學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)父母對小畫家的教育0103溫馨和諧家庭氛圍02希望孩子健康快樂成長父母的期望老師關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)鄰居友好相處互相關(guān)心

其他人物附近的小朋友與小畫家一起玩耍互相幫助成長總結(jié)通過對主要人物的分析，我們可以看到在《雪地里的小畫家》這個故事中，人物形象栩栩如生，展現(xiàn)出豐富的內(nèi)心世界和情感交織。每個人物角色都有著獨特的性格和價值觀，在相互影響中展現(xiàn)出生動的故事情節(jié)，教育我們勇敢面對挑戰(zhàn)，珍惜親情和友情。03第3章內(nèi)容解讀

雪地畫家的意義《雪地里的小畫家》中，雪地畫家象征著孩子們純真的內(nèi)心和對生活的熱愛。通過畫家在雪地中創(chuàng)作作品的過程，展現(xiàn)了創(chuàng)作的艱辛和美好。這些畫作不僅僅是圖畫，更是作者對生活的理解和表達。

雪地畫家的意義小畫家的作品寓意著什么寓意小畫家用什么方式表達情感表達形式小畫家的作品對教育的啟示教育意義

雪地畫家的形象塑造作者如何刻畫雪地畫家的形象描寫手法故事中的情節(jié)如何襯托畫家形象情節(jié)設(shè)置顏色在描述畫家形象中的作用色彩運用

畫家如何表達這些情感喜怒哀樂0103畫家在故事中的成長與變化成長歷程02故事中的沖突如何展現(xiàn)畫家情感沖突與和解堅持夢想畫家堅持自己的夢想，不畏艱辛，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)人生態(tài)度畫家積極樂觀，面對困難充滿信心與勇氣

雪地畫家的思想啟示勇于創(chuàng)新小畫家在雪地中創(chuàng)作，展現(xiàn)了勇于嘗試和創(chuàng)新的精神總結(jié)《雪地里的小畫家》通過描述雪地畫家的故事，向讀者傳遞了勇敢創(chuàng)新、堅持夢想、積極樂觀的人生態(tài)度。作品寓意深遠，啟示人們要珍惜創(chuàng)造，堅守夢想，積極面對生活中的各種挑戰(zhàn)。04第四章詞語學(xué)習(xí)與表達

雪地里的小畫家《雪地里的小畫家》這篇課文引人入勝，描述了一個在雪地中勇敢創(chuàng)新的小畫家的故事。小畫家拿著畫筆，不畏寒冷，注意觀察雪地中的一切美好，勇于創(chuàng)新，展現(xiàn)了孩子們積極向上的精神。

生詞解析白茫茫一片雪地用筆表現(xiàn)世界畫家以實物寫作寫生

課文中的名言名句表現(xiàn)創(chuàng)作的行為拿著畫筆培養(yǎng)細心的態(tài)度注意觀察激發(fā)創(chuàng)作靈感勇于創(chuàng)新

課文配套練習(xí)識記生詞認讀字詞鞏固詞匯運用造句練習(xí)分析課文內(nèi)容課文理解題

動詞+名詞拿著畫筆觀察周圍介詞短語的使用在雪地通過創(chuàng)作

詞語搭配與語法點形容詞+名詞白茫茫的雪地美麗的畫作總結(jié)通過《雪地里的小畫家》這篇課文，我們學(xué)習(xí)了許多詞語和表達方式，培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)新精神。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，成為勇敢創(chuàng)新的小畫家。05第五章主題探究

小畫家的成長歷程在《雪地里的小畫家》這篇課文中，我們了解到小畫家從抄襲到創(chuàng)新，從模仿到表達，從失敗到成功的成長歷程。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了他的藝術(shù)修養(yǎng)，也展示了他對于學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的熱情。

雪地畫家的心路歷程探索自我內(nèi)心矛盾突破困境成長困惑堅持信念勵志感悟

課文與現(xiàn)實生活的關(guān)聯(lián)培養(yǎng)勇氣鼓勵孩子嘗試拓展思維激發(fā)孩子創(chuàng)造力樹立信心培養(yǎng)孩子自信心

啟發(fā)靈感藝術(shù)教育的重要性0103促進多樣性倡導(dǎo)多元化發(fā)展02鼓勵探索提倡創(chuàng)新精神小畫家的創(chuàng)作之路積極向上勤奮學(xué)習(xí)獨具見解獨立思考勇攀高峰不斷嘗試

小畫家的成就與感悟小畫家通過艱苦努力，最終取得了成功。這告訴我們只有不斷努力，才能收獲成功的果實。他的成就向我們展示了堅持、努力、創(chuàng)新的重要性，激勵我們樹立信心，追求夢想。

小畫家的藝術(shù)品鑒獨具特色作品風(fēng)格生動傳神表現(xiàn)形式深刻感人情感表達

06第六章總結(jié)與展望

個人成長收獲與感悟0103未來規(guī)劃學(xué)習(xí)啟示02提升空間不足與改進實踐與創(chuàng)作創(chuàng)意發(fā)揮實踐操作審美體驗評價與反饋學(xué)習(xí)反饋教師評價自我評價

課文與教學(xué)方法賞析與解讀深層理解文本解構(gòu)文學(xué)鑒賞課文與學(xué)科交叉文學(xué)與繪畫的結(jié)合語文與藝術(shù)情感與表達的關(guān)系語文與心理文化傳承與社會關(guān)懷語文與社會

故事情節(jié)相關(guān)故事0103畫家生平藝術(shù)家的探討02作者風(fēng)格作者其他作品課文學(xué)習(xí)的反思在對課文學(xué)習(xí)的反思中，我們可以通過總結(jié)收獲與感悟，找到學(xué)習(xí)中的不足與改進之處，同時也可以從學(xué)習(xí)啟示中獲得未來規(guī)劃的重要參考。這一過程能夠幫助我們更好地成長和進步。07第7章課文學(xué)習(xí)記錄

學(xué)生閱讀筆記學(xué)生在閱讀課文時需要重點記載關(guān)鍵內(nèi)容，突破難點，并及時提出疑問，以便深入理解課文內(nèi)容。

學(xué)習(xí)收獲通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以獲得新知識，提升語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。課文啟示課文中常常蘊含著深刻的啟示，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)獨立思考能力。

課文學(xué)習(xí)心得情感體驗通過課文，學(xué)生能夠體驗到其中蘊含的情感和情緒，增強情感認知能力。通過演講，學(xué)生能夠表達內(nèi)心真情，展示情感表達能力。情感表達0103演講是展示思想觀點的平臺，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和見解表達能力。思想觀點02演講中要注重語言運用，表達清晰準(zhǔn)確，提升口頭表達能力。語言表達課文寫作練習(xí)選擇適合課文主題的作文題目進行練習(xí)。作文題目培養(yǎng)學(xué)生對于寫作的思維邏輯和結(jié)構(gòu)性思考能力。寫作思路展示優(yōu)秀范文，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高寫作水平。優(yōu)秀范文

08第8章課文學(xué)習(xí)作業(yè)

課文主題展示在這一部分，學(xué)生將展示他們的作品，呈現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意，并進行評價和交流。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。

流利而準(zhǔn)確的朗讀能加深對課文的理解課文朗讀0103深入理解課文內(nèi)涵，挖掘細節(jié)信息課文理解02與同學(xué)