山東省泰安市東平縣第三中學高一生物上學期期末試卷含解析

山東省泰安市東平縣第三中學高一生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是（

）A.方法①和③育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的B.方法②獲得單倍體植株的過程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)C.方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞使之表達D.方法①、②、③都沒有培育出新物種參考答案：C從圖中可以看出為獲得純合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三種育種手段。方法①和③分別是雜交育種和基因工程育種，二者的育種原理都是基因重組，其中因工程育種可定向改造生物的遺傳性狀，即采用方法③引起的變異是定向的，A項正確；方法②為單倍體育種，在獲得單倍體植株的過程中，常采用花藥（花粉）離體培養(yǎng)的方法，B項正確；方法③在將抗病基因?qū)肴~肉細胞之前，需將目的基因與運載體結合（即構建基因表達載體），C項錯誤；新物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離，通過方法①、②、③獲得的番茄新品種都沒有與親本番茄出現(xiàn)生殖隔離，因此都沒有培育出新物種，D項正確。2.端粒是位于染色體兩端的特殊DNA序列，隨細胞分裂次數(shù)的增加而變短；癌細胞中因存在延長染色體端粒的端粒酶而可以無限增殖。據(jù)此推斷()A．正常細胞不含有端粒B．正常細胞缺少組成端粒的原料C．端粒與細胞分裂次數(shù)有關D．含有端粒酶是細胞癌變的根本原因參考答案：C3.白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這一事實說明（）A．基因直接控制生物體的性狀B．基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀C．控制生物體的性狀與酶有關系，與基因沒有關系D．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀參考答案：D【考點】基因與性狀的關系．【分析】基因控制生物性狀的方式有兩種：一種是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀，屬于間接控制；一種是通過控制蛋白質(zhì)結構直接控制生物的性狀，屬于直接控制．【解答】解：A、由于控制酪氨酸酶的基因不正常而缺少酪氨酸酶，導致人體不能合成黑色素，而表現(xiàn)出白化癥狀，是間接控制生物體的性狀，A錯誤；B、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，B錯誤；C、基因控制生物體的性狀，C錯誤；D、基因控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，D正確．故選：D．4.下列有關敘述不正確的是（）A.一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的B.SARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動C.除病毒外，生物體都是由細胞構成的D.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動參考答案：B試題分析：一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的，A正確；病毒沒有細胞結構，其必須在宿主細胞內(nèi)才能進行代謝和繁殖，B錯誤；除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位，C正確；多細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，一個細胞就是一個個體，D正確；答案是B。考點：本題考查生命活動離不開細胞的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。5.下列有關生物體內(nèi)化合物分子及其功能的敘述不正確的是(

)

A．編織麻袋用的麻，其主要成分是纖維素，它屬于糖類

B．鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪，它屬于脂質(zhì)

C．催化新陳代謝各種化學反應的酶可降低分子的活化能，它屬于蛋白質(zhì)

D．激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動，但激素并不都是蛋白質(zhì)參考答案：C6.下列四組數(shù)據(jù)中，已知①②項均正確，第③項中有錯誤的是（

）組別①生物名稱②體細胞中含染色體個數(shù)③單倍體體細胞中含染色體個數(shù)A普通小麥（六倍體）427B玉米（二倍體）2010C小黑麥（八倍體）5628D蜜蜂（二倍體）3216

參考答案：A7.由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（

）

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D.抑制細胞呼吸對方式a和b轉運速率均有影響參考答案：C8.對下列四幅圖的描述正確的是

（

）A．圖甲若表示有絲分裂，則b+c為一個細胞周期

B．圖乙中溫度在a、b兩點時酶活性都很低，說明酶的結構都遭到了破壞

C．圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量發(fā)生一定的變化，但變化趨勢不同D．圖丁若表示有絲分裂過程，則造成cd段下降的原因是細胞一分為二參考答案：C9.下列哪項能用來鑒別一個細胞是屬于高等動物細胞還是高等植物細胞（）A.是否有核糖體 B.是否有高爾基體C.是否有線粒體 D.是否有中心體參考答案：D【分析】細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體。【詳解】A、高等動物和高等植物細胞都含有核糖體，A錯誤；B、高等動物和高等植物細胞都含有高爾基體，B錯誤；C、高等動物和高等植物細胞都含有線粒體，C錯誤；D、高等動物細胞含有中心體，但高等植物細胞沒有中心體，D正確．故選D。10.連接溝通細胞膜、高爾基體膜、核膜，使三者相互聯(lián)系，構成一個有機整體的結構是A．中心體

B．線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．葉綠體參考答案：C11.某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，則下面的說法不正確的是A．此生物一定是動物，因為能合成糖元

B．淀粉和糖元，都屬于多糖C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖

D．糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量參考答案：C12.下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從圖中的A轉為B，其正確的操作步驟是①調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮

②向右上方移動玻片

③轉動轉換器

④調(diào)節(jié)細淮使螺旋

⑤調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

⑥向左下方移動載玻片A.①③②④

B.②③①④C.⑥③②④

D.⑥③①④參考答案：D據(jù)圖分析可知，B圖保衛(wèi)細胞是A圖保衛(wèi)細胞的放大，因此在使用高倍鏡時，首先⑥將在低倍鏡下觀察到的保衛(wèi)細胞移到視野的中央（向左下方移動載玻片）；然后③轉動轉換器，移走低倍鏡，換上高倍物鏡；換上高倍鏡后視野會變暗，此時可以①調(diào)節(jié)光圈或反光鏡；最后④微調(diào)細準焦螺旋，使物象清晰即可。即正確的操作步驟是⑥③①④，因此，D項正確，A、B、C項錯誤。【點睛】高倍鏡使用的“四字訣”①“找”：在低倍鏡下找到目標。②“移”：移動裝片，使目標位于視野中央。③“轉”：轉動轉換器，換用高倍鏡。④“調(diào)”：調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜；調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰。切記使用高倍鏡時，不能轉動粗準焦螺旋。13.在做性狀分離比的模擬實驗時，以下有關敘述錯誤的是(

)A．甲、乙兩個小桶中的彩球分別代表雌、雄生殖器官B．從兩個小桶中隨機抓取的彩球組合模擬的是生殖過程中雌雄配子的隨機結合C．每次抓小球，統(tǒng)計后應該放回桶內(nèi)，混合后再重新抓取，記錄，重復多次D．全班的統(tǒng)計結果中組合DD﹕Dd﹕dd相比小組的統(tǒng)計結果，更接近1﹕2﹕1參考答案：A略14.右圖是11種昆蟲A-K的棲息環(huán)境特點（Y軸）與所取食植物（X軸）的關系圖，圖中Y軸中點連線（虛線）表示對棲息環(huán)境無所偏好。根據(jù)圖中的關系，下列選項中錯誤的是(

)A．取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境，偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種B．僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食C．昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高，昆蟲H較昆蟲G食物種類多，有食物的季節(jié)也較長D．取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少參考答案：A15.DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關。下列關于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值的敘述，正確的是(

)

A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同B.前一個比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C.當兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈D.經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，后一比值等于1參考答案：D由于雙鏈DNA堿基A數(shù)目等于T數(shù)目，G數(shù)目等于C數(shù)目，故（A+C）/（G+T）為恒值1，A錯。A和T堿基對含2格氫鍵，C和G含3個氫鍵，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）數(shù)目越多，氫鍵數(shù)越多，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高，B錯。（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值相等，這個DNA分子可能是雙鏈，也可能是單鏈，C錯。經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，是雙鏈DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正確?！究键c定位】DNA分子結構【名師點睛】明確雙鏈DNA的堿基互補配對的數(shù)量關系是解題關鍵16.某DNA分子中，堿基A和T之和，占全部堿基的42%，若其中一條單鏈中，含胞嘧啶24%，則該鏈的互補鏈中，胞嘧啶占A.12％

B.24%

C.26%

D.34%參考答案：D略17.下列關于細胞學說的敘述正確的是() A．細胞學說創(chuàng)立后不需要再進行修正補充 B．細胞學說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的 C．細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平 D．細胞學說使千變?nèi)f化的生物界通過細胞這一共同的結構統(tǒng)一起來參考答案：D18.如右圖所示，在火棉膠袋(半透膜)內(nèi)注入淀粉和食鹽溶液，用線系緊密封，使細玻管內(nèi)的液面剛好高出燒杯內(nèi)蒸餾水的液面，過一段時間后用碘酒和硝酸銀溶液分別檢驗蒸餾水，整個實驗過程中所觀察到的現(xiàn)象是（）。A．細玻管內(nèi)液面上升B．細玻管內(nèi)液面不變C．蒸餾水遇碘酒變藍色D．蒸餾水遇硝酸銀溶液無變化參考答案：A19.玉米葉肉細胞中DNA的載體是（

）

A．線粒體、中心體、染色體

B．葉綠體、核糖體、染色體

C．染色體、中心體、核糖體

D．染色體、葉綠體、線粒體參考答案：D20.下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清右邊的細胞，應將裝片適當向()移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于()角，()時針方向流動。

（

）A．右、右下、逆

B．右、右下、順C．左、左下、逆

D．左、左下、順參考答案：A21.下列關于噬菌體、HIV、大腸桿菌和家兔中，核酸的種類、遺傳物質(zhì)及由A、T、C、G、U五種堿基組成的核苷酸種類的描述中正確的是

生物核酸種類遺傳物質(zhì)由A、T、C、G、U五種堿基組成的核苷酸種類A噬菌體1DNA5BHIV1RNA5C大腸桿菌2RNA8D家兔2DNA8參考答案：D22.關于細胞生命歷程的說法正確的是A.個體衰老時細胞也都衰老

B.癌變細胞體積變小，代謝減慢C.分化可改變細胞內(nèi)的遺傳信息 D.細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞參考答案：D23.下列細胞中，同時含有葉綠體和中心體的是（）A.心肌細胞

B.團藻細胞

C.青菜葉肉細胞

D.洋蔥根細胞參考答案：B試題分析：A、心肌細胞中含有中心體，但是沒有葉綠體，A錯誤；B、團藻細胞屬于真核生物中的低等植物，其細胞結構中具有葉綠體和中心體，B正確；C、青菜葉肉細胞中有葉綠體，但沒有中心體，C錯誤；D、洋蔥根細胞中既沒有葉綠體，也沒有中心體，D錯誤．故選：B．24.某同學制作一DNA片段模型，現(xiàn)準備了10個堿基A塑料片，14個堿基T塑料片，60個脫氧核糖和磷酸的塑料片，那么至少還需要準備C塑料片的數(shù)目是（）A.8 B.12 C.16 D.20參考答案：D【分析】通常DNA由兩條脫氧核苷酸鏈按反向平行方式盤旋形成雙螺旋結構。磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側，構成基本支架。兩條鏈之間通過堿基互補配對形成堿基對，堿基對通過氫鍵相連，排列在內(nèi)側?！驹斀狻?0個脫氧核糖和磷酸的塑料片與30個堿基對，可以組成含有30個堿基對的DNA分子片段。根據(jù)堿基互補原則，A與T配對，有10個堿基A塑料片，可以與10個堿基T配對形成10個堿基對，剩下的堿基對為20（30–10）個。由于G與C配對，因此G與C各需要20個，A、B、C錯誤，D正確。故選D。【點睛】根據(jù)堿基互補原則明確10個堿基A只能與10個堿基T配對形成10個堿基對是解答本題的關鍵。25.豌豆圓粒(R)對皺縮(r)為顯性，孟德爾將圓粒豌豆自交，后代中出現(xiàn)了皺縮豌豆，說明()A．R和r基因位于非同源染色體上B．用于自交的圓粒豌豆為雜合子C．自交后代出現(xiàn)的皺縮豌豆為雜合子D．自交后代中圓粒與皺縮的比例應該為1:3參考答案：B26.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是()①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱②C02濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的③FG段C02濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少④H點C02濃度最低，說明此時植物對C02的吸收最多，光合作用最強A.①② B.①③ C.③④ D.①④參考答案：B試題解析：由圖示可知AB和BC段都無光照，植物只能進行呼吸作用，由此可推知BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱導致；①正確。由圖知DE段光照強度弱，光合速率小，消耗二氧化碳少，曲線下降緩慢，光合作用開始與D點之前；②錯誤。FG段C02濃度下降不明顯，是因為中午溫度高，蒸騰作用強，植物為了減少水分的散失，氣孔關閉，導致葉片對CO2的吸收減少；③正確。H點光合速率等于呼吸速率；④錯誤?？键c：本題考查光合作用的相關知識，意在考查考生依據(jù)所學結合圖示信息，通過分析、推理、得出正確結論的能力。27.炭疽桿菌之所以在兩年前能引起美國人大恐慌，其重要原因之一就是它能產(chǎn)生兩種化學成分為蛋白質(zhì)的內(nèi)毒素。有些科學家將該菌核區(qū)的大型DNA分子破壞，該菌仍然能產(chǎn)生上面說的內(nèi)毒素。請分析推斷一下，應繼續(xù)破壞該菌的什么結構，才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素（

）A．線粒體

B．核糖體

C．質(zhì)粒

D．細胞核參考答案：B28.有三個核酸分子，共有5種堿基、8種核苷酸、4條多核苷酸連，這三個核酸分子可能是（

）A.2個DNA、一個RNA

B.一個DNA、兩個RNAC.三個DNA

D.三個RNA參考答案：B略29.某植物的花色受A和a、B和b兩對等位基因的控制。橙花植株甲與白花植株乙雜交，子一代（F1）全開紅花，子一代自交，子二代（F2）有紅花、橙花和白花3種類型，比例為9:3:4。下列敘述錯誤的是A.F1減數(shù)分裂能產(chǎn)生數(shù)量相等的4種花色基因組成的配子B.F1測交子代中紅花、橙花和白花植株的比例為1:1:2C.F2中紅花植株的基因型共有4種，比例為1:2:2:4D.F2中的橙花植株自交，產(chǎn)生的所有子代中純合體占50%參考答案：D9∶3∶4是9∶3∶3∶1的變式，由此可推知F1的基因型為AaBb，紅花植株的基因式可表示為A_B_，橙花植株的基因式可表示為A_bb(或aaB_)，白花植株的基因式可表示為aaB_(或A_bb)和aabb。F1(AaBb)減數(shù)分裂能產(chǎn)生數(shù)量相等的4種花色基因組成的配子，即AB、Ab、aB和ab，故A項正確；F1測交子代中的基因型及比例為AaBb（紅花）∶Aabb（橙花或白花）∶aaBb（白花或橙花）∶aabb（白花）＝1∶1∶1∶1，所以F1測交子代中紅花、橙花和白花植株的比例為1∶1∶2，B項正確；F2中紅花植株的基因型共有4種，即1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb和4/16AaBb，其比例為1∶2∶2∶4，C項正確；假設F2中橙花植株的基因式為A_bb，則橙花植株中AAbb占1/3、Aabb占2/3，這些橙花植株自交，產(chǎn)生的所有子代中純合體有AAbb（占1/3＋2/3×1/4＝3/6）、aabb（占2/3×1/4＝1/6），所以產(chǎn)生的所有子代中純合體所占比例為3/6＋1/6＝2/3，故D項錯誤。點睛】本題考查基因自由組合定律的相關知識，解題的關鍵是理解和掌握孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗結果，并靈活運用。孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1為雙雜合子，F(xiàn)2的四種表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，其中9為雙顯性（性狀）、3為兩單顯性狀（如A_bb和aaB_），1為雙隱性（性狀）。30.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是A.細胞壁在加溫時破裂B.水溫增高，色素的溶解度加大C.加溫使細胞膜等生物膜失去了選擇透過性D.加溫使水中化學物質(zhì)發(fā)生了反應參考答案：C【分析】本題考查生物膜具有選擇透過性，將含有紫色的花青素的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，原因是花青素不能透過原生質(zhì)層。加溫后，細胞膜和液泡膜的選擇透過性被破壞，花青素透過原生質(zhì)層進入水中，從而水的顏色逐漸變紅。【詳解】細胞壁原本就具有全透性，無論加不加熱都能讓物質(zhì)分子通過，A錯誤；水溫增高，花青素的溶解度固然會加大，但是這不會導致色素流出細胞，B錯誤；因為生物膜的選擇透過性，活細胞中花青素無法擴散到細胞外，加熱后生物膜失去選擇透過性，花青素通過液泡膜和細胞膜擴散到細胞外，C正確；花青素存在細胞液中，加溫涉及不到使水中的化學物質(zhì)發(fā)生反應，D錯誤。故選C?！军c睛】理解高溫會破壞膜的選擇透過性是解題關鍵。失去選擇透過性的生物膜，不在具有控制物質(zhì)進出細胞的功能了，故存在于液泡中的色素會進入外界溶液中。31.用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是(

)

A．淀粉

B．糖原

C．纖維素

D．蔗糖參考答案：D32.如圖是某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線圖，下列關于曲線各段的描述不正確的是

（

）

A．若E表示的是分裂末期，則f段的DNA含量和cd段的相同

B．若B到E是分裂期，則b段是DNA復制時期

C．若A是分裂間期，a段比bc段經(jīng)歷的時間長

D．若A到E是一個完整的細胞周期。則cd段表示的是分裂后期參考答案：D33.下列現(xiàn)象能夠說明細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（

）A.含有血紅蛋白

B.合成呼吸酶

C.進行DNA復制

D.有胰島素基因參考答案：AA．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，只有成熟紅細胞中才有血紅蛋白，A符合；B．所有活細胞都能合成與呼吸有關的酶，B不符合；C．DNA復制只發(fā)生在細胞增殖過程，C不符合；D．同一個體的所有細胞都由受精卵有絲分裂而來，核基因是相同的，D不符合；答案選A。34.下列關于實驗操作步驟的敘述，正確的是（）A．用于鑒定還原糖的斐林試劑中的甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B．脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒C．鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合后再加入含樣品的試管中參考答案：B【考點】檢測還原糖的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測脂肪的實驗．【分析】1、生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．2、鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液相同，但斐林試劑乙液與雙縮脲試劑B液的濃度不相同，因此斐林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質(zhì)鑒定，A錯誤；B、脂肪鑒定試驗中，需要借助顯微鏡才能觀察到被染成橘黃色的脂肪滴，B正確；C、用斐林試劑鑒定還原性糖時，要將甲液和乙液混合后再使用，C錯誤；D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，要先加A液，后加B液，D錯誤．故選：B．35.新生兒小腸上皮細胞通過消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是A．主動運輸、主動運輸B．胞吞、主動運輸C．主動運輸、胞吞D．被動運輸、主動運輸參考答案：B36.下列有關細胞膜結構和功能的敘述中，不正確的是A.細胞膜具有全透性

B.細胞膜具有識別功能C.細胞膜有一定的流動性

D.細胞膜的結構兩側不對稱參考答案：A細胞膜具有選擇透過性，A錯誤；細胞膜的外側具有糖蛋白，其與細胞的識別功能有關，B正確；細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，C正確；細胞膜的結構兩側不對稱分布著蛋白質(zhì)，D正確。37.若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是()

參考答案：C38.右圖表示激素作為信號分子對靶細胞作用的過程。請據(jù)圖分析下列敘述不正確的是()

A．該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能B．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞一定是肝細胞C．若該細胞是垂體細胞，則A可以是促甲狀腺激素釋放激素D．若人體免疫反應過度造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會患自身免疫病參考答案：B39.基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現(xiàn)的基因型是（

）A、AaBb

B、aabb

C、AABb

D、aaBb參考答案：C40.下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應的是①尿液

②胃液

③汗液

④唾液A．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.分析實驗現(xiàn)象，回答相應問題：（8分）Ⅰ(4分)用動物受精卵按下圖做3實驗：

（1）提取受精卵的核單獨培養(yǎng)，不久退化消失，說明__________________________。

（2）把去掉核的細胞質(zhì)單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明__________________________。Ⅱ(4分)某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。

(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的_____________層次。

(2)此實驗的實驗結論是_______________________________________________參考答案：Ⅰ