第13課亞非拉民族獨立運動導(dǎo)學(xué)案-高三必修中外歷史綱要下一輪復(fù)習(xí)

第13課：亞非拉民族獨立運動一、拉美1.1804年，海地獨立，拉美第一個獨立國家2.1822年，巴西擺脫葡萄牙獨立；1889年，廢君主制，建共和國3.1823年，美國門羅宣言、“金元外交”“大棒政策”4.1826年，西屬拉丁美洲殖民地基本獨立，玻利瓦爾、圣馬丁。5.1910年，墨西哥資產(chǎn)階級革命；1917年，頒布憲法。二、亞洲1印度（1）1885年，國大黨成立。（2）1905年，提拉克激進(jìn)派主張一切形式反英斗爭。（3）1908年，孟買政治總罷工，斗爭高潮，無產(chǎn)階級登上舞臺。2伊朗（1）1905—1911年，立憲革命。（2）制定第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)憲法，君主立憲制（3）革命在俄英等鎮(zhèn)壓下失敗。3.中國1911年辛亥革命。三、非洲1.埃及1882年，祖國黨領(lǐng)袖阿拉比抗英斗爭失敗被俘。2.蘇丹1881年，馬赫迪領(lǐng)導(dǎo)反英起義，失敗。3.埃塞俄比亞1894年，被意大利進(jìn)攻；1896年，埃塞俄比亞取勝。四、意義1打擊了帝國主義侵略勢力。2.削弱了本國封建勢力。3.推動了民族獨立和世界歷史發(fā)展。拓展：?海地是拉丁美州第一個獨立的國家，不是美洲第一個獨立的國家。美洲第一個獨立國家是美國。?到19世紀(jì)20年代，拉丁美洲的西班牙和葡萄牙的殖民地基本獲得獨立，但并未徹底擺脫殖民主義的影響，仍面臨著繼續(xù)進(jìn)行民族民主革命的任務(wù)?！らT羅主義表面上宣稱“美洲是美洲人的美洲”，實際上是想將美洲變成美國人的美洲，是美國排擠歐洲列強、企圖獨霸美洲的工具?北美獨立后建立了統(tǒng)一的民主國家美國，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，美國很快崛起為資本主義強國。拉美獨立后建立起一系列獨立國家，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，很快又遭到英美的侵略，并最終淪為美國的附庸。兩者命運不同的根源在于宗主國的統(tǒng)治方式有別：北美的殖民宗主國是資本主義英國，英國將議會民主制度帶到了北美，北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高；拉美的殖民宗主國是封建國家西班牙和葡萄牙，它們在拉美實行封建專制統(tǒng)治，拉美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。?19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲、拉丁美洲的民族獨立運動主要是反帝反封建的資產(chǎn)階級民族民主革命，而非洲仍是舊式的民族運動，缺乏先進(jìn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，斗爭水平相對落后，只有埃及出現(xiàn)了非洲第一個資產(chǎn)階級政黨——祖國黨1908年爆發(fā)的印度孟買工人大罷工，標(biāo)志著印度無產(chǎn)階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺。中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺是在1919年的五四運動。同步練習(xí)一、單選題1．墨西哥在1821年獨立后，以阿茲特克帝國的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在（

）A．打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治 B．深化民族意識和國家觀念C．推動墨西哥的民族獨立運動 D．重建阿茲特克帝國的文明2．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，一場革命風(fēng)暴席卷亞洲，菲律賓、伊朗、土耳其、中國相繼爆發(fā)革命，印度、印尼、朝鮮、越南出現(xiàn)了民族解放運動高潮。列寧認(rèn)為其中的某些運動是“革命民主運動”“反對中世紀(jì)制度的革命運動”。下列史實能夠佐證列寧觀點的是（

）①印度國民大會黨在孟買成立②義和團(tuán)提出“扶清滅洋”的口號③伊朗制定資產(chǎn)階級性質(zhì)憲法④中華民國臨時政府在南京成立A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．玻利瓦爾（1783年一1830年）被稱為一生解放五國、做四國總統(tǒng)的“南美解放者”。他領(lǐng)導(dǎo)的拉美獨立運動迅速發(fā)展的原因有（

）A．連綿不斷縱貫?zāi)媳钡纳矫}為游擊戰(zhàn)提供條件B．法國大革命風(fēng)潮下的民族主義思想方興未艾C．宗主國葡萄牙的經(jīng)濟(jì)狀況長期呈現(xiàn)出負(fù)增長D．門羅主義設(shè)置了美洲與歐洲宗主國聯(lián)系障礙4．19世紀(jì)初阿根廷大量出口谷物、肉類和毛皮等，1853—1873年間阿根廷出口總額增長七倍，牛羊飼養(yǎng)業(yè)主對修筑鐵路，建立肉類包裝廠持反對意見。與此同時，外國資本大量流入。這表明當(dāng)時阿根廷（

）A．對國際市場具有較強的依附性 B．實現(xiàn)了國家工商業(yè)的迅速發(fā)展C．未擺脫殖民統(tǒng)治實現(xiàn)民族獨立 D．積極探索發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)模式5．1912年初，越南維新會改組為越南光復(fù)會，并確定其政治綱領(lǐng)為“驅(qū)逐法賊、恢復(fù)越南、建立越南共和民國”。由此可以看出（

）東亞和東南亞均已淪為殖民地和半殖民地B．越南與中國的藩屬國關(guān)系維持到民國初年C．辛亥革命對越南民族解放運動產(chǎn)生直接影響 D．中國同盟會的綱領(lǐng)借鑒了越南光復(fù)會的表述6．20世紀(jì)30年代、墨西哥在其總統(tǒng)卡德納斯領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了社會改革，主要內(nèi)容如表所示。墨西哥卡德納斯改革簡表經(jīng)濟(jì)一加速土地改革，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)二實行工業(yè)國有化，擴(kuò)大工人的民主權(quán)利政治三改革政治體制，鞏固資產(chǎn)階級民主制四堅決維護(hù)民族獨立，反對法西斯的侵略政策文化五積極推進(jìn)文教改革這場改革的深遠(yuǎn)影響是A．維護(hù)了資產(chǎn)階級革命成果 B．沉重打擊了國內(nèi)的封建勢力C．動搖了美國殖民主義統(tǒng)治 D．引領(lǐng)墨西哥走上現(xiàn)代化之路7．19世紀(jì)晚期，非洲人民反抗帝國主義侵略的斗爭不斷高漲。埃及建立了非洲第一個政黨——祖國黨，以愛國軍隊為主，組織軍民抵抗英國侵略；蘇丹爆發(fā)持續(xù)20年的反英大起義，起義領(lǐng)導(dǎo)人自稱是眾所期待的救世主“馬赫迪”；埃塞俄比亞皇帝孟尼利克二世領(lǐng)導(dǎo)人民打敗意大利侵略者，保持了國家獨立?？梢姡侵廾褡褰夥胚\動（

）①主要領(lǐng)導(dǎo)者都是本國的民族資產(chǎn)階級

②性質(zhì)均為資產(chǎn)階級民族民主革命

③武裝斗爭是反抗列強侵略的主要形式

④促進(jìn)了非洲民族獨立意識的增長A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．1780年，自稱印加王族后裔的圖帕克?阿馬魯酋長發(fā)起暴動，沖擊工場，占領(lǐng)村莊，運動席卷秘魯南部地區(qū)。他宣布誓死戰(zhàn)斗到底，目標(biāo)是“廢除勞役制、銷售稅、內(nèi)地關(guān)卡以及其他各種苛捐雜稅”。運動雖然被鎮(zhèn)壓，但此后西班牙人廢除攤派勞役制。這反映了（

）A．印第安人實現(xiàn)了自身解放 B．拉美反抗殖民斗爭的狀況C．秘魯率先實現(xiàn)了國家獨立 D．拉美的奴隸制度宣告結(jié)束9．19世紀(jì)前期，拉丁美洲流傳這樣一首詩：“圣馬丁無私、善良的手，輕輕揩干美洲母親的淚水，給母親帶來自由與民主、獨立與歡樂，消除了母親三百余年的痛苦與傷悲！”該詩贊頌圣馬丁主要是因為他()A．領(lǐng)導(dǎo)西屬拉丁美洲實現(xiàn)了獨立 B．使海地成為最早獨立的拉美國家C．率領(lǐng)巴西建立資產(chǎn)階級共和國 D．幫助墨西哥頒布了資產(chǎn)階級憲法10．19世紀(jì)末20世紀(jì)初,國大黨領(lǐng)袖提拉克提出“印度人的印度”口號以及“好戰(zhàn),不要行乞”和“自由是我與生俱來的權(quán)利,我將得到它”等主張,要求英國人離開印度,并在全國贏得眾多追隨者。對這一現(xiàn)象認(rèn)識正確的是（

）A．一戰(zhàn)后英國加緊對印度的控制 B．印度人民的民族民主意識已經(jīng)覺醒C．非暴力不合作運動在印度展開 D．印度民族獨立斗爭受十月革命影響11．17世紀(jì)后期，西班牙王室財政拮據(jù)，通過賣官鬻爵收斂錢財，購買這些殖民地官職的主要是富裕起來的克列奧爾人（指出生在拉美殖民地的白人）。他們利用王室對殖民地管理松弛的機(jī)會，與殖民地總督府和檢審廳建立了牢固的聯(lián)盟，形成地方權(quán)力體制的社會基礎(chǔ)，使他們能夠與軟弱無力的帝國政府進(jìn)行有效的對抗。以上材料從側(cè)面說明（

）A．西班牙海上殖民霸主地位日益穩(wěn)固B．克列奧爾人崛起促進(jìn)拉美獨立C．葡萄牙王室在美洲的特權(quán)受到?jīng)_擊D．帝國政府克列奧爾人利益一致12．秘魯思想家馬里亞特吉（18941930）認(rèn)為，通過發(fā)展資本主義消除封建制的道路在秘魯走不通，唯一的出路應(yīng)是進(jìn)行社會主義革命；在反對資本主義的范圍內(nèi)進(jìn)行反封建的斗爭，這就是秘魯社會主義革命的兩重性和特殊性。這一主張（

）A．得到拉美各階層的認(rèn)可 B．體現(xiàn)了馬克思主義的開放性C．導(dǎo)致世界殖民體系瓦解 D．照搬了俄國十月革命的經(jīng)驗13．1920年9月，甘地提出了“非暴力不合作計劃”，在他起草的國大黨新黨章中，提出“國大黨的目標(biāo)是印度人民用一切合法的的手段，以爭取實現(xiàn)自治”。隨后，國大黨改組，吸收工人、農(nóng)民和手工業(yè)者入黨，黨員很快發(fā)展到1000萬人。這表明（

）A．一戰(zhàn)后亞洲民族解放運動不斷高漲 B．列強重新瓜分刺激了民族意識覺醒C．資產(chǎn)階級抵制非暴力不合作的主張 D．國大黨利用一切手段爭取民族獨立14．1760年前后，一些克里奧爾人否認(rèn)西班牙白人是自己的父輩和兄弟，而把這種稱謂贈給了膚色黝黑的當(dāng)?shù)赝林耍⒏叨荣潛P印第安人的文化和傳統(tǒng)。此外，秘魯利馬的一批克里奧爾人教師就稱自己是“祖國秘魯?shù)淖訉O”。這反映出拉美地區(qū)（

）A．展示出鮮明的反帝色彩 B．反種族意識增強C．深受美國獨立戰(zhàn)爭影響 D．民族意識的覺醒15．下表為伊朗立憲革命時期的主要政治勢力的概況。據(jù)此可知，伊朗立憲革命失敗的重要原因是派別概

況憲法設(shè)計者薩德·道萊等開明官僚因與民主黨領(lǐng)導(dǎo)人塔基贊德發(fā)生矛盾，在議會與國王的沖突中，逐漸站在國王一邊溫和宗教人士由于民主黨人提出政教分離，使得他們向國王靠攏民主派社會民主黨在俄國成立，回國發(fā)展組織，反對在伊朗成立西方式的政黨政治伊朗民主黨脫胎于社會民主黨組織，主張建立西方式的政黨政治民族主義與社會主義的矛盾 立憲革命的群眾基礎(chǔ)較弱帝國主義與封建勢力的聯(lián)合 革命隊伍內(nèi)部缺乏凝聚力16．19世紀(jì)50年代后，受到印度民族大起義極大震撼的英國政府開始考慮將“議會文明”引進(jìn)印度，1861年，英國允許印度人進(jìn)入立法參事會，但擁有獨裁權(quán)力的英國總督可以否決立法機(jī)構(gòu)的任何一項立法。這反映了（

）A．歐洲啟蒙運動影響深遠(yuǎn) B．世界殖民體系逐步確立C．英國試圖強化殖民統(tǒng)治 D．印度革命轉(zhuǎn)向議會斗爭17．1910年為墨西哥獨立運動爆發(fā)100周年，這一年墨西哥全面挖掘和清理特奧蒂瓦坎遺址，并在當(dāng)?shù)亟⒉┪镳^，總統(tǒng)迪亞斯參觀國家博物館，且在阿茲特克歷法石前拍照。慶典現(xiàn)場有大量墨西哥人穿著阿茲特克服飾，跳著阿茲特克舞蹈。這些活動意在（

）為墨西哥現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ) 削弱殖民主義的歷史影響重新建構(gòu)古印第安人歷史 強化民族意識與國家意識18．18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲的印第安人、白人、黑人、混血人共同形成“美洲人”，他們在宗教信仰、語言、文學(xué)、藝術(shù)、音樂、舞蹈、心態(tài)方面有許多共同點。玻利瓦爾指出：“我們既不是歐洲人，也不是印第安人，按出生應(yīng)是美洲人?！痹摖顩r在當(dāng)時（

）有利于激發(fā)拉美人民的民族民主意識 使拉美各地與宗主國矛盾日益激化為拉美地區(qū)建立民主政治奠定了基礎(chǔ) 表明啟蒙運動在拉美掀起了新高潮19．如圖漫畫名為《撒手！》，反映的是1904年多米尼加共和國遭歐洲債權(quán)國武力索債的事件。據(jù)此可知，當(dāng)時美國（

）左下角地上文字為“歐洲”，中間地上文字為“多米尼加共和國”（屬拉丁美洲），艦上標(biāo)注為“美國”A．支持拉美民族獨立運動 B．將拉美視為自己勢力范圍C．與歐洲的矛盾不可調(diào)和 D．在拉美強行復(fù)制本國制度20．弗朗西斯科·德·米蘭達(dá)既是拉美獨立運動的代表人物，也是盧梭思想在拉丁美洲的主要詮釋者之一、但他認(rèn)為民權(quán)、主權(quán)這些權(quán)利應(yīng)該自上而下，是貴族政權(quán)賦予的，這說明（

）A．啟蒙思想推動了民族獨立運動 B．啟蒙運動在拉美地區(qū)的本土化C．拉丁美洲文化具有混合性特點 D．拉美獨立運動受殖民主義影響二、材料分析題21．閱讀材料，回答問題。材料文明之間的交流與碰撞往往會深刻影響歷史的發(fā)展進(jìn)程。拉丁美洲與歐洲文化交流簡表年份人物及事件1764“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”在西班牙成立，旨在推動科學(xué)、文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。早期868名會員中有500多位墨西哥人1768墨西哥人阿爾扎特創(chuàng)辦報刊，介紹《百科全書》及歐洲的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。他是法國巴黎科學(xué)院、“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”成員，還是抽水馬桶球閥的發(fā)明者1775“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”成員、秘魯人德奧拉維德因與伏爾泰等人交往受到當(dāng)?shù)刈诮滩门兴膶徟?788法國人布里索在巴黎組建“黑人之友協(xié)會”，宣傳廢除奴隸制和奴隸貿(mào)易。圣多明各商人奧吉加入?yún)f(xié)會17933位圣多明各代表參加法國國民公會，主張廢除奴隸制墨西哥城30多位學(xué)者受到當(dāng)?shù)刈诮滩门兴膶徟?，罪名是談?wù)摲▏蟾锩?，鼓吹殖民地獨立?8041805委內(nèi)瑞拉人玻利瓦爾游歷西班牙、法國、意大利，在巴黎親歷拿破侖稱帝，在羅馬發(fā)誓終結(jié)西班牙在美洲的統(tǒng)治(1)閱讀材料，概括18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)初拉丁美洲與歐洲文化交流所涉及的重大時代議題。(2)根據(jù)時代議題及所學(xué)知識，圍繞“拉丁美洲民族獨立運動”擬定一個論題，并對該論題展開闡述。（要求：觀點明確，史實準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）22．殖民主義擴(kuò)張易引發(fā)文化侵略，深刻地影響著整個世界的文化格局。閱讀材料，回答問題。材料一

19世紀(jì)的殖民征服和殖民統(tǒng)治是資本主義生產(chǎn)方式的代表者，關(guān)于他們在殖民地中所起的作用，馬克思提出了一個唯物而又辯證的基本觀點——“雙重使命論”。那就是：一重是消滅舊的“亞洲式”社會的破壞性使命，另一重是亞洲為建立“西方式”社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè)性使命?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球分裂：第三世界的歷史進(jìn)程》材料二

近代中國社會精英在與西方侵略者的抗?fàn)幹?，一方面接受外來文化，另一方面，努力保護(hù)傳統(tǒng)文化，最終使得中西文化在博弈中融合。——熊月之《中國近代民主思想史》材料三

在印度民族大起義、巴黎公社等運動的影響下，馬克思在晚年重新分析了自己對殖民主義雙重性的看法，糾正了他對不列顛殖民主義的認(rèn)識，深刻批駁了殖民統(tǒng)治在東方造成的深重苦難?！鶕?jù)《馬克思對大不列顛殖民主義的批判及其時代意義》改編(1)根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，以英國殖民印度為例，論證馬克思“雙重使命論”的合理性。(2)閱讀材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)—20世紀(jì)世界歷史中的中國、埃及面對西方文化的入侵的反應(yīng)，并簡要談?wù)剬ξ幕涣鞯恼J(rèn)識。(3)根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識，猜測馬克思對大不列顛殖民主義改觀的原因。三、論述題23．閱讀下列材料，回答問題。材料20世紀(jì)初，提拉克在印度國民大會黨內(nèi)組織和領(lǐng)導(dǎo)激進(jìn)派，積極參加1905—1908年反英斗爭，以提拉克為代表的激進(jìn)派的活動，把印度的啟蒙運動推向了革命的民族主義運動階段。提拉克作為國大黨新一代領(lǐng)袖的特征是強調(diào)群眾性的革命政治行動，而國大黨正是以這個特征迎接20世紀(jì)初的“亞洲覺醒”時代。但提拉克在社會和經(jīng)濟(jì)問題上具有保守觀點，強調(diào)印度教傳統(tǒng)，維護(hù)種姓制度和落后風(fēng)俗。未能團(tuán)結(jié)廣大伊斯蘭教群眾，回避農(nóng)民土地問題。1908年被殖民當(dāng)局逮捕，判處六年監(jiān)禁。晚年思想趨向于“溫和派”，接受印度自治主張。依據(jù)上述材料，自擬一個題目并進(jìn)行闡述。(要求：觀點明確，論證充分。)參考答案：1．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是目的題。時空是1821年后（墨西哥）。據(jù)材料得出主要結(jié)論：獨立后的墨西哥以阿茲特克帝國的繼承者自居，奉阿茲特克人為祖先，視末代皇帝為民族英雄，以此來強化民眾的民族認(rèn)同，增強民眾的國家觀念，B項正確；墨西哥獨立打擊了西班牙的殖民統(tǒng)治，與英法在拉美的殖民統(tǒng)治關(guān)系不大，排除A項；墨西哥獨立后的做法有利于鞏固民族獨立成果，而不是推動民族獨立運動，排除C項；墨西哥獨立后，意在用阿茲特克帝國的文明來增強國家民族意識，并不是重建文明，排除D項。故選B項。2．C【詳解】本題是組合選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是推斷類題目，時空是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的亞洲。根據(jù)材料“革命民主運動”“反對中世紀(jì)制度的革命運動”及所學(xué)可知，印度國民大會黨創(chuàng)建于1885年12月，曾領(lǐng)導(dǎo)了反對英國殖民統(tǒng)治、爭取印度獨立的斗爭，①符合題意；義和團(tuán)提出“扶清滅洋”的口號，這場運動粉碎了帝國主義列強分裂中國的囂張圖謀，沉重打擊了清政府的反動統(tǒng)治，加速了清政府的滅亡，②不符合題意；1905—1911年伊朗發(fā)生了立憲革命，革命期間，伊朗歷史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法被制定出來，憲法規(guī)定伊朗為君主立憲國家。伊朗立憲革命是反帝反封建的資產(chǎn)階級革命，具有強烈的資產(chǎn)階級民主特色，標(biāo)志著伊朗歷史進(jìn)入了資產(chǎn)階級民族民主革命的時代，③符合題意；1912年中華民國臨時政府在南京成立，是辛亥革命以后建立的亞洲第一個民主共和國，④符合題意。C項正確，排除ABD項。故本題選C項。3．B【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉美獨立運動時間為18世紀(jì)末19世紀(jì)初，此時期法國大革命動搖了法國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，推動了拉丁美洲民族主義思想的傳播，B項正確；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的主要是西屬拉丁美洲，宗主國是西班牙，同時也沒有縱貫?zāi)媳钡纳矫}，排除AC項；門羅主義提出的時間是1823，時間在拉美獨立運動迅速發(fā)展之后，排除D項。故選B項。4．A【詳解】材料“19世紀(jì)初阿根廷大量出口谷物、肉類和毛皮等”“外國資本大量流入”體現(xiàn)的是阿根廷對外國市場及資本具有較強的依賴性，A項正確；材料無法得出阿根廷國家工商業(yè)發(fā)展的情況，排除B項；1816年7月9日宣告獨立，成立阿根廷共和國，排除C項；材料強調(diào)的是對國際市場的依賴，非發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)模式，排除D項。故選A項。5．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1912年初，即辛亥革命后不久，越南即出現(xiàn)以“光復(fù)會”命名的組織，其借鑒中國同盟會的綱領(lǐng)，以建立“共和民國”為目標(biāo)等，反映出辛亥革命對越南民族解放運動產(chǎn)生了直接影響，C項正確；材料不能說明東亞和東南亞均已淪為殖民地和半殖民地，排除A項；越南與中國的藩屬國關(guān)系早在19世紀(jì)八十年代即中法戰(zhàn)爭時期已經(jīng)結(jié)束，排除B項；1905年中國同盟會的綱領(lǐng)并未借鑒1912年才成立的越南光復(fù)會，排除D項。故選C項。6．B【詳解】根據(jù)材料可以看出墨西哥卡德納斯改革主要是為了維護(hù)民族獨立，發(fā)展資本主義，維護(hù)資產(chǎn)階級民主制，所以這場改革的深遠(yuǎn)影響是沉重打擊了國內(nèi)的封建勢力，發(fā)展資本主義，鞏固資產(chǎn)階級民主制，B項正確；材料強調(diào)的是沉重打擊了國內(nèi)的封建勢力，發(fā)展資本主義，沒有體現(xiàn)資產(chǎn)階級革命成果，排除A項；材料強調(diào)的是發(fā)展資本主義，鞏固資產(chǎn)階級民主制，不是動搖了美國殖民主義統(tǒng)治，排除C項；材料主要體現(xiàn)的是墨西哥卡德納斯改革的內(nèi)容，沒有體現(xiàn)引領(lǐng)墨西哥走上現(xiàn)代化之路，排除D項。故選B項。7．D【詳解】本題是組合選擇題。據(jù)本題時間信息可知時空是：19世紀(jì)晚期（非洲）。根據(jù)所學(xué)知識可知，埃塞俄比亞民族解放運動的領(lǐng)導(dǎo)階級是封建統(tǒng)治階級，并非本國的民族資產(chǎn)階級，①錯誤；埃塞俄比亞民族解放運動的領(lǐng)導(dǎo)階級是封建統(tǒng)治階級，并非本國的民族資產(chǎn)階級，所以埃塞俄比亞民族解放運動性質(zhì)不是資產(chǎn)階級民族民主革命，②錯誤；埃及組織軍民抵抗英國侵略、蘇丹爆發(fā)持續(xù)20年的反英大起義、埃塞俄比亞皇帝孟尼利克二世領(lǐng)導(dǎo)人民打敗意大利侵略者，三者都采用了武裝斗爭形式反抗列強侵略，③正確；亞非拉的民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，促進(jìn)了非洲民族獨立意識的增長，④正確；③④正確，D項正確；①②錯誤，排除A、B、C項。故選D項。8．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1780年的秘魯。根據(jù)材料“1780年，自稱印加王族后裔的圖帕克?阿馬魯酋長發(fā)起暴動，沖擊工場，占領(lǐng)村莊，運動席卷秘魯南部地區(qū)。……運動雖然被鎮(zhèn)壓，但此后西班牙人廢除攤派勞役制?！笨芍?，1780年圖帕克·阿馬魯領(lǐng)導(dǎo)秘魯人民開展了反對西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭，B項正確；此時的印第安人仍然遭受著歐洲殖民者的殘酷壓迫，并未實現(xiàn)自身的解放，排除A項；1804年海地獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。1821年7月，圣馬丁占領(lǐng)了利馬，宣布了秘魯獨立。選項與題干及史實不符，排除C項；這一時期拉美的奴隸制度并未宣告結(jié)束，與史實不符，排除D項。故選B項。9．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代拉丁美洲。圣馬丁是拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)袖之一、杰出的軍事統(tǒng)帥，阿根廷民族英雄，他將南美洲南部從西班牙統(tǒng)治中解放，與西蒙·玻利瓦爾一道被譽為美洲的解放者，“西班牙美洲的華盛頓”，A項正確；海地位于北美洲，且海地獨立與圣馬丁沒有直接關(guān)系，排除B項；巴西是葡萄牙的殖民地，排除C項；墨西哥頒布資產(chǎn)階級憲法在1917年，圣馬丁早已去世，排除D項。故選A項。10．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是19世紀(jì)末20世紀(jì)初（印度、英國）。據(jù)材料可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初印度國大黨提出“印度人的印度”口號并要求英國人離開印度，同時得到印度許多民眾呼應(yīng)，這充分體現(xiàn)出印度民眾希望印度獨立的愿望，說明了印度人民的民族民主意識已經(jīng)覺醒，B項正確；材料體現(xiàn)不出英國加緊對印度的控制，排除A項；C項錯誤，非暴力不合作運動是甘地提出，材料涉及提拉克，排除C項；材料沒有涉及十月革命與印度民族獨立斗爭的關(guān)系，與材料時間不符，排除D項。故選B項。11．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：17世紀(jì)（西班牙）。據(jù)材料“他們利用王室對殖民地管理松弛的機(jī)會，與殖民地總督府和檢審廳建立了牢固的聯(lián)盟，形成地方權(quán)力體制的社會基礎(chǔ)，使他們能夠與軟弱無力的帝國政府進(jìn)行有效的對抗”可知，出生在拉美殖民地的白人逐漸形成可以對抗宗主國的實力，這種地方權(quán)力體制為推翻殖民統(tǒng)治，獲得拉美獨立奠定社會基礎(chǔ)，B項正確；材料反映的是拉美地區(qū)獨立的有利因素，沖擊了西班牙的殖民霸主地位，排除A項；材料反映的是西班牙王室與西班牙的殖民地，沒有涉及葡萄牙王室的情況，排除C項；西班牙政府與出生在拉美殖民地的白人利益并不一致，排除D項。故選B項。12．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時空是近現(xiàn)代的秘魯。根據(jù)材料“通過發(fā)展資本主義消除封建制的道路在秘魯走不通，唯一的出路應(yīng)是進(jìn)行社會主義革命”“在反對資本主義的范圍內(nèi)進(jìn)行反封建的斗爭”可知，秘魯?shù)纳鐣髁x革命道路具有反對資本主義和推翻封建統(tǒng)治的雙重任務(wù)，體現(xiàn)了馬克思主義與具體國情相結(jié)合的開放性特征，B項正確；材料體現(xiàn)不出拉美各階層支持秘魯社會主義革命的信息，表述不準(zhǔn)確，排除A項；納米比亞的獨立，標(biāo)志著世界殖民體系的瓦解，排除C項；十月革命是在1917年俄國革命經(jīng)歷了二月革命后的階級斗爭基礎(chǔ)上的一場革命，即二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，無產(chǎn)階級社會主義革命推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了世界歷史上第一個社會主義國家。秘魯社會主義革命的特征并不是照搬俄國的經(jīng)驗，排除D項。故選B項。13．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（印度）。材料“提出‘國大黨的目標(biāo)是印度人民用一切合法的的手段，以爭取實現(xiàn)自治’。隨后，國大黨改組，吸收工人、農(nóng)民和手工業(yè)者入黨，黨員很快發(fā)展到1000萬人”可知，一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分殖民地，激化了亞非拉國家同帝國主義之間的矛盾，“非暴力不合作計劃”獲得廣泛的人民群眾支持，體現(xiàn)了人們民族意識覺醒，B項正確；材料只是涉及印度，無法表明整個亞洲的情況，排除A項；資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)了國大黨，排除C項；據(jù)材料“國大黨的目標(biāo)是印度人民用一切合法的的手段”可知，國大黨主只是張非暴力不合作運動，排除了暴力，排除D項。故選B項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（拉丁美洲）。據(jù)材料“否認(rèn)西班牙白人是自己的父輩和兄弟，而把這種稱謂贈給了膚色黝黑的當(dāng)?shù)赝林耍⒏叨荣潛P印第安人的文化和傳統(tǒng)。此外，秘魯利馬的一批克里奧爾人教師就稱自己是‘祖國秘魯?shù)淖訉O’”可知，18世紀(jì)末的拉美地區(qū)民眾的民族意識增強，美洲地域觀念的認(rèn)同感加強，D項正確；材料與反帝色彩無關(guān)，而且19世紀(jì)末20世紀(jì)初才形成帝國主義，時間不符，排除A項；材料未涉及反種族意識，排除B項；1775美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，時間也不符，排除C項。故選D項。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：20世紀(jì)初（伊朗）。根據(jù)材料可知，伊朗立憲革命的政治勢力至少有4個，而且民主派內(nèi)部有分裂，屬于統(tǒng)治階層的官僚和宗教人士也有分歧，缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，這體現(xiàn)出伊朗立憲革命過程中革命隊伍內(nèi)部缺乏凝聚力，最終導(dǎo)致革命的失敗，D項正確；這些都是民族主義勢力，材料中看不出社會主義勢力，排除A項；材料看不出群眾基礎(chǔ)強弱情況，沒有體現(xiàn)這些派別的群眾基礎(chǔ)，排除B項；材料不能體現(xiàn)帝國主義的影響，排除C項。故選D項。16．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)50年代后（印度和英國）。根據(jù)材料可知，材料中英國人雖允許印度人進(jìn)入立法參事會，但擁有獨裁權(quán)力的英國總督可以否決立法機(jī)構(gòu)的任何一項立法，說明英國政府讓印度人進(jìn)入立法參事會，試圖籠絡(luò)印度上層，一定程度上消弭他們的抵抗，強化殖民統(tǒng)治，C項正確；啟蒙運動主要發(fā)生在17、18世紀(jì)，是一場資產(chǎn)階級和人民大眾的反封建，反教會的思想文化運動，不符合材料，排除A項；材料反映了英國試圖強化殖民統(tǒng)治，未體現(xiàn)世界殖民體系逐步確立，并且世界殖民體系逐步建立于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除B項；英國嘗試通過將“議會文明”引進(jìn)印度，進(jìn)而消弭他們的抵抗，強化殖民統(tǒng)治，D項不符合材料主旨，排除D項。故選C項。17．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1910年的墨西哥。據(jù)本題材料“總統(tǒng)迪亞斯參觀國家博物館，且在阿茲特克歷法石前拍照?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，通過墨西哥獨立運動百年慶典的各種措施可以凝聚民族力量，進(jìn)而深化民族認(rèn)同和國家觀念，D項正確；1910年墨西哥資產(chǎn)階級革命為墨西哥的現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)，而不是墨西哥獨立運動百年慶典，排除A項；構(gòu)建民族共同記憶，構(gòu)建民族共同體是現(xiàn)代墨西哥發(fā)展的認(rèn)知基礎(chǔ)，但是殖民主義對墨西哥的歷史影響是多方面的，民族意識建構(gòu)只是削弱殖民主義影響的措施之一，排除B項；墨西哥獨立運動百年慶典的各種措施都是通過彰顯古印第安人的悠久文明來增強民族意識，不是重新建構(gòu)古印第安人歷史，排除C項。故選D項。18．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)末19世紀(jì)初拉丁美洲。根據(jù)材料可知，18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲不同族群的人逐漸形成了共同的民族意識，且在其他方面也形成了許多共同點，這種狀況有利于激發(fā)拉美人民的民族民主意識，A項正確；材料反映拉美地區(qū)民族民主意識的覺醒，無法得出拉美各地與宗主國矛盾日益激化，排除B項；拉美地區(qū)的民族獨立運動為拉美地區(qū)建立民主政治奠定了基礎(chǔ)，排除C項；材料未涉及啟蒙運動的相關(guān)信息，排除D項。故選A項。19．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時空是：20世紀(jì)初美國和拉丁美洲。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，進(jìn)入20世紀(jì)，美國壟斷資本勢力迅速膨脹。進(jìn)一步向海外擴(kuò)張、尤其是經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，便成為美國外交政策的基調(diào)。美國將拉丁美洲視為自己的勢力范圍，反對歐洲國家干涉美洲。1904年當(dāng)多米尼加共和國遭到法、意、德、比等債權(quán)國武力索債時，美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福反對它們的武力恫嚇，并派遣海軍艦只進(jìn)入多米尼加領(lǐng)海。漫畫中美國人用軍艦迫使歐洲人放過多米尼加，反映美國企圖由本國控制拉美，反對其他列強干涉，B項正確；拉美民族獨立運動發(fā)生在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，排除A項；“矛盾不可調(diào)和”說法絕對，不符合史實，排除C項；材料看不出美國強迫拉美國家接受美國制度，排除D項。故選B項。20．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（拉丁美洲）。據(jù)材料“弗朗西斯科·德·米蘭達(dá)既是拉美獨立運動的代表人物，也是盧梭思想在拉丁美洲的主要詮釋者之一”可知，蘭達(dá)接受了啟蒙思想，據(jù)材料“但他認(rèn)為民權(quán)、主權(quán)這些權(quán)利應(yīng)該自上而下，是貴族政權(quán)賦予的”可知，他又對啟蒙思想進(jìn)行了改造，反映了啟蒙思想的本土化，B項正確；材料強調(diào)的是米蘭達(dá)對啟蒙思想的改造，排除A項；材料沒有涉及拉丁美洲文化中的混合型特點，排除C項；材料體現(xiàn)的是啟蒙思想在拉丁美洲的本土化，沒有涉及殖民主義對拉美獨立運動的影響，排除D項。故選B項。21．(1)時代議題有：近代自然科學(xué)；啟蒙思想；法國大革命；廢除奴隸制；殖民地獨立。（若從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化角度回答也可酌情得分）(2)參考答案示例：論題：拉丁美洲民族獨立運動深受歐洲啟蒙思想影響拉丁美洲長期處于歐洲殖民者的專制統(tǒng)治之下，奴隸制盛行，發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。受移民、奴隸貿(mào)易等因素影響，這里的社會結(jié)構(gòu)、民族狀況復(fù)雜。18世紀(jì)以來，啟蒙思想、美國獨立以及法國大革命的精神傳到拉美，激發(fā)了拉美民族意識的覺醒和革命思想的產(chǎn)生。1804年海地獨立拉開了拉美民族獨立運動的序幕，在玻利瓦爾和圣馬丁等人的領(lǐng)導(dǎo)下西屬拉美殖民地于1826年基本實現(xiàn)獨立。1822年巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得獨立。獨立后的拉丁美洲國家大都建立了共和國。綜上所述，歐洲啟蒙思想為拉丁美洲民族獨立運動指明了方向，對拉美地區(qū)歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。【詳解】（1）本題是特點類、列舉類材料分析題。時空是：近代（拉丁美洲、歐洲）。據(jù)材料“介紹《百科全書》及歐洲的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。他是法國巴黎科學(xué)院”可知，近代自然科學(xué)；據(jù)材料“與伏爾泰等人交往受到當(dāng)?shù)刈诮滩门兴膶徟小笨芍瑔⒚伤枷?；?jù)材料“罪名是談?wù)摲▏蟾锩拇抵趁竦鬲毩⒌取笨芍?，法國大革命和殖民地獨立；?jù)材料“主張廢除奴隸制”可知，廢除奴隸制。（2）本題是論述題之探究結(jié)論論證題），時空是：近代（拉丁美洲）。設(shè)問要求圍繞材料中時代議題，圍繞“拉丁美洲民族獨立運動”擬定一個論題并進(jìn)行闡述。據(jù)材料可知，材料體現(xiàn)的時代議題有啟蒙運動、法國大革命、廢除奴隸制、殖民地獨立等，在闡述過程中，結(jié)合所學(xué)知識，將相關(guān)時代議題進(jìn)行聯(lián)系，如啟蒙運動、法國大革命推動了奴隸制的廢除，推動了拉丁美洲的民族獨立運動，同時結(jié)合所學(xué)拉丁美洲獨立運動的基本事實說明結(jié)果?？蛇M(jìn)行闡述如下：拉丁美洲長期處于歐洲殖民者的專制統(tǒng)治之下，奴隸制盛行，發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。受移民、奴隸貿(mào)易等因素影響，這里的社會結(jié)構(gòu)、民族狀況復(fù)雜。18世紀(jì)以來，啟蒙思想、美國獨立以及法國大革命的精神傳到拉美，激發(fā)了拉美民族意識的覺醒和革命思想的產(chǎn)生。1804年海地獨立拉開了拉美民族獨立運動的序幕，在玻利瓦爾和圣馬丁等人的領(lǐng)導(dǎo)下西屬拉美殖民地于1826年基本實現(xiàn)獨立。1822年巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得獨立。獨立后的拉丁美洲國家大都建立了共和國。綜上所述，歐洲啟蒙思想為拉丁美洲民族獨立運動指明了方向，對拉美地區(qū)歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。22．(1)破壞性：英國通過東印度公司掠奪財富和巨額利潤；英國利用印度國內(nèi)矛盾，挑動印度內(nèi)戰(zhàn)或直接武力侵略；到19世紀(jì)中后期幾乎完