中班動物診所綜合活動教學設計

中班動物診所綜合活動優(yōu)秀教案設計

中班動物診所綜合活動優(yōu)秀教案設計「篇一」

活動目標：

1、通過幼兒動手操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并運用按顏色或形狀等某一特征進行排

序的規(guī)律。

2、引導幼兒幼兒主動、專心地進行操作活動，并講述操作過程和結(jié)果。

活動準備：

珠子（顏色和形狀各異）、繩子、展示架2塊、教師自制的項鏈一條（按顏色

排序）、貼絨彩色卡片（與事先穿好的項鏈相對應）、音樂磁帶。

活動過程：

1、教師戴一條自制的珠子項鏈（按顏色排序），引起幼兒動手制作項鏈的興

趣。

教師交待制作項鏈的要求：每個小朋友穿一根項鏈，先把繩子的一頭打個結(jié)，

保證穿好的珠子不會掉，然后一個一個珠子往繩子上穿，這時要動腦想怎么穿才能

使項鏈更漂亮，珠子不要穿得太多，最后把兩頭打結(jié)在一起。

幼兒分組制作項鏈，老師巡回觀察指導，同時也穿一條按形狀排序的項鏈。

2、幼兒各自將自己制作的項鏈掛到展示架上，教師將脖子上戴的項鏈和剛制

作的項鏈都掛在展示架上。

請幼兒比一比誰制作的項鏈最漂亮。

3、教師將幼兒認為漂亮的項鏈掛在另一展示架上，請幼兒說一說：“為什么

你覺得它漂亮？它的排列有什么小秘密？”

教師要注意啟發(fā)和引導幼兒在仔細觀察的基礎上發(fā)現(xiàn)規(guī)律（按顏色、形狀排

序）每當幼兒說出一種排序的方法，教師就出示一種排序貼絨卡片標志，與幼兒一

起分析排序規(guī)律，并進行接龍。

教師小結(jié)：哦，現(xiàn)在我明白了！這些項鏈漂亮，原來是因為它們是按照一定的

規(guī)律穿起來的，有顏色的變化、有形狀的.變化。現(xiàn)在請小朋友按顏色的變體規(guī)律

或者按形狀的變化規(guī)律再來穿一條項鏈，看看是不是比原來的更漂亮些了，好嗎？

4、幼兒動手自制項鏈（幼兒可根據(jù)自己能能力選用一種或兩種方法）教師巡

回觀察指導，并適當提問：“你是按什么規(guī)律來穿的?！?/p>

幼兒穿好后，小朋友之間互相觀賞，并對同伴說一說自己是按什么規(guī)律穿的,

并和原來的項鏈作以比較，讓幼兒感到按一定的規(guī)律穿的項鏈更漂亮好看。

5、幼兒帶上自制的項鏈在優(yōu)美的音樂聲中展示，讓幼兒體驗到成功的喜悅。

活動延伸：

請幼兒找一找在日常生活中有哪些東西是按一定的規(guī)律排序的。

中班動物診所綜合活動優(yōu)秀教案設計「篇二」

教學目標：

1、學習雙腳并攏原地跳，體驗側(cè)翻滾的樂趣。

2、能大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。

教學準備：

課件、小標識。

重點難點：

1、雙腳并攏原地跳。

2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。

教學過程：

一、導入部分。

出示課件，逐步引出“頑皮的葉子”。

二、主要活動。

1、展示課件，引導觀察畫面（葉子上、下跳動），并組織討論及鼓勵個別演

zj\O

（2）示范雙腳并攏原地跳動作。

（3）繼續(xù)演示課件（葉子轉(zhuǎn)動），并組織討論及鼓勵集體演示轉(zhuǎn)的動作。

（4）引導想象葉子的下一個動作，示范側(cè)翻滾。

（5）給予相應背景（大風/小風），組織反復練習雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾

的動作。

三、結(jié)束部分。

結(jié)合季節(jié)特點，鼓勵用各種肢體動作來表現(xiàn)葉子下落時的形態(tài)。

中班動物診所綜合活動優(yōu)秀教案設計「篇三」

目標

1.認識部分紅皮或紅心的水果。

2.體驗共同制作的樂趣。

準備

1.選擇紅皮或紅心的水果（干果），如：紅蘋果、西瓜、西紅柿、火龍果、栗

子、山楂等。

2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉醬、果醬、水果刀

（帶齒、鈍頭）、調(diào)羹等。

3.幼兒在區(qū)角中已學會使用切割工具。

過程

1.嘗嘗水果沙拉。

出示水果沙拉，猜猜這是用什么做成的。

幼兒品嘗水果沙拉。

品嘗后，說說里面有哪些水果。（幼兒說出一種水果，教師就出示這種水果實

物）

這些水果有什么相同的地方？（都有紅色）

除了水果自己的味兒，還有什么味道？（沙拉醬）

2.做做水果沙拉。

你知道水果沙拉是怎樣做的嗎？（讓幼兒自由講述）

教師介紹所提供的材料。

每組幼兒自己選擇材料或工具，自制沙拉。

3.互相品嘗水果沙拉。

幼兒自由品嘗水果沙拉?？蓢L嘗本組的，也可嘗嘗其他組做的。

說說哪一組做的水果沙拉味道最好。請這一組幼兒介紹是怎樣制作的。

建議

1.本活動試圖讓幼兒在互相交流、協(xié)作、探索的過程中了解制作沙拉的方法，

在與材料、學習伙伴的交互過程中建構(gòu)制作技能。在制作沙拉這一環(huán)節(jié)，教師不要

刻意將制作方法告訴幼兒，而應盡量讓幼兒自己去嘗試、去體驗，實際上學習沙拉

的制作方法已不是至關重要的問題。

2.制作沙拉的過程中，教師的巡回觀察非常重要。

3.活動可根據(jù)條件或分組制作或幼兒每人制作一份。

中班動物診所綜合活動優(yōu)秀教案設計「篇四」

科目：主題綜合課（語言、健康、音樂）班級：中班

活動目標：1、激發(fā)幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。

2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學習簡單的疾病預防知識和自我

保護方法。

3、訓練和提高幼兒語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的健康意識。

重點難點：了解和學習五官的自我保護方法。

活動準備：獅子、小熊、小豬、狐貍、小猴頭飾，布置動物診所，小紅

旗、大紅花等獎品若干。

活動過程：

一、謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對著我瞧

瞧。（眼睛）左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）左邊一座山，右邊一座

山，天天在一起，永遠不見面。（耳朵）教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、

眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就說這

個人五官端正、眉清目秀。

二、通過兒歌讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

教師小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不

舒服。

三、教師講述故事引出角色游戲“動物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動

物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識。1、眼睛里迷進了灰塵或沙

子，千萬不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔里塞異

物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方

法。3、不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要

把耳朵捂住，如果耳朵里飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果

耳朵里進了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。

四、游戲“有獎競答”。全體幼兒分成紅、黃、綠三組，分別用三面小旗代

表，教師提出健康安全方面的問題，各組搶答，答對的得一朵光榮花，最后比比哪

隊得的花多。1、吃飯以前要干什么？2、吮吸手指好不好？為什么？3、吃完飯必

須喝口水干什么？4、睡覺前吃糖為什么不好？5、什么時候必須刷牙？6、眼睛

里進了灰塵應該怎么辦？7、看電視時，眼睛離電視很近好不好？為什么？8、用手

挖鼻孔好嗎？應該怎樣擦鼻涕？9、遇到灰塵或難聞的'氣味時應該怎么辦？10、

鼻子出血了怎么辦？11、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對？12、耳朵里進了小蟲

子怎么辦？13、在大廈，如果不小心和家人走失了怎么辦？14、有不認識的人要帶

你去玩或著給你買東西吃，你應該怎么辦？15、愛生氣的孩子好不好？愛發(fā)脾氣的

孩子好不好？教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。

結(jié)束部分：齊唱表情歌，表達自己因為健康而快樂、幸福的感覺。

活動延伸：收集關于五官的圖片，布置活動室；幼兒相互之間做指五官的游

戲。

中班動物診所綜合活動優(yōu)秀教案設計「篇五」

活動目標

1.了解各種動物的運動方式和人類運動方式的共同點，聯(lián)想人類的有些運動項

目與動物運動的相似之處。

2.能運用肢體模仿動物的動作。

3.樂于與同伴游戲，在探索動物運動的過程中體會到運動的樂趣。

重點難點

重點：了解動物運動方式和人類運動方式的共同點難點：聯(lián)想人類有哪些運動

項目和動物相似

活動準備

ppt

活動過程

一、導入:激發(fā)幼兒興趣

1.出示動物圖片，引出比賽項目。

師：寶貝們早上好，今天森林里舉行了一場運動會，看!許多小動物都來報名

參加比賽，比賽分為三個項目，分別是跳遠、游泳、跑步。你們覺得這些動物可以

參加哪項比賽呢？

2.動物分組比賽，從動物的運動特點，聯(lián)想冠軍選手是誰。

嗯，你們都說的很好，那我們一起來看看它們到底選擇了什么項目呢？第一場

是跳遠比賽，參賽的選手有：兔子、蟋蟀、袋鼠。

比賽開始：3、2、1,GO!跳遠冠軍已經(jīng)誕生了，它是？（袋鼠）

提問：你們覺得它為什么能獲得冠軍呢？那誰可以來試試看袋鼠是怎么跳遠的

呢？那你們想不想也來進行一場跳遠比賽？好，這條紅線是起點，誰跳的最遠誰就

是冠軍。我們下面的寶貝們一起來為他們倒計時。

準備：3、2、1、GO!他們之間誰是跳遠冠軍？你能和大家分享一下你成功的

秘訣嗎？

（跳的遠）嗯，你很厲害，恭喜你。你就是跳遠冠軍。請回吧！

森林里第二場是游泳比賽，參賽的選手有：青蛙、小魚、小狗。比賽開始：

3、2、1,GO!游泳冠軍也誕生了，它是？（青蛙）你們覺得青蛙為什么能獲得冠

軍呢？那誰可以來試試看青蛙是怎么游泳的呢？那你們想不想也來進行一場游泳比

賽？好，請站到起點，這條線是終點。誰先到達終點誰就是冠軍。來，準備好！

3、2、1、GO!哇，游泳冠軍是？對，就是你了。

提問：你有什么成功的秘訣和大家分享一下嗎？（游得快）嗯，你游的可真

好，恭喜你，你就是游泳冠軍。

森林里第三場是跑步比賽，參賽的選手有：獵豹、狐貍、小鹿。

比賽開始：3、2、1,GO!冠軍誕生了，它是誰？

提問：那你們覺得獵豹為什么能成為冠軍？誰能來試試看獵豹是怎么跑步的？

那你們想不想進行一場跑步比賽呢？好，一樣的，這里是起點，這里是終點。誰先

跑到終點誰就是冠軍！

準備好，3、2、1、GO!我們小朋友

之間的跑步冠軍也誕生了，就是他。你有什么成功的秘訣和大家分享嗎？嗯，

你的速度確實很快！恭喜你，你就是跑步冠軍！

沒有獲得冠軍的寶貝們不要氣餒，我們下次努力一定可以成為冠軍的對吧！剛

剛呀，我們?nèi)还谲姸己痛蠹曳窒砹顺晒Φ拿卦E，是要我們姿勢標準同時還要速度

很快，這樣就能成功！

3.引出大人比賽項目，聯(lián)想與動物比賽有何不同。

師：寶貝們，我告訴你們哦，今天不僅小動物們和我們小朋友在比賽，大人們

也在比賽哦！我們一起來看看?。ㄓ^看跳遠視頻）

提問：他們是怎么跳遠的呀？那和小動物的運動有什么相同的地方嗎？（都是

向前跳）請你來試試看。我們再來看看人們還比賽什么了？（觀看游泳視頻）他們

是怎么游泳的呀？和小動物們的運動有什么相同的地方嗎？請你試試看。我們再來

看看（觀看跑步視頻）他們是怎么跑步的？和獵豹的運動有什么相同的地方嗎？請

你試試看！

小結(jié)：原來人們從動物的運動中得到了啟發(fā)，為了讓自己的身體更加健康、更

加強壯，就模仿動物的運動，