2 -再別康橋（含解析）

2*再別康橋（含解析）

2024人教版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

第二單元再別康橋

A級(jí)必備知識(shí)基礎(chǔ)練

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.青荇(xìng)長(zhǎng)篙(hāo)漫溯(sù)

B.笙簫(shēng)撐開(kāi)(chēng)蕩漾(yànɡ)

C.榆蔭(yīn)浮藻(zǎo)沉淀(dìnɡ)

D.滿(mǎn)載(zài)斑斕(lǎn)笙簫(xiāo)

2.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.徐志摩死亡的噩耗傳來(lái),震驚了海內(nèi)外,好友連呼:“天才橫死,損失的是中國(guó)文學(xué)!"

B.有人說(shuō)徐志摩的人生觀里有三個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是“愛(ài)”,一個(gè)是“自由",一個(gè)是“美”,的確是一語(yǔ)中的。

C.《再別康橋》里的“榆蔭下的一潭。"指拜倫潭,那里榆樹(shù)蔽日,非常清涼,詩(shī)人留學(xué)期間常去那里讀書(shū)、乘涼、遐思。

D.徐志摩善于把主觀情緒和客觀景物和諧融合。在一唱三嘆、反復(fù)回旋中,強(qiáng)化了留戀、悵惘的情緒、如有余音裊裊不絕。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1)滿(mǎn)載一船星輝,在星輝_里放歌。

(2)如果青蛙耐不住_,又算死水叫出了歌聲。

(3)接連在原是_的亞洲的土地上。

(4)在幽深的谷里_最含蓄的悲哀。

A.斑駁寂寞荒蕪隱著

B.斑斕寂寞荒涼隱著

C.斑斕冷僻荒涼藏著

D.斑駁冷僻荒蕪藏著

4.下面是一幅剪紙畫(huà)。請(qǐng)以其中一個(gè)人物的身份寫(xiě)一段文字,表現(xiàn)畫(huà)面“情深”的意蘊(yùn)。要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng),運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭手法。

5.下列填入橫線上的語(yǔ)句與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1)我那時(shí)有的是閑暇,有的是自由,有的是絕對(duì)單純的機(jī)會(huì)。說(shuō)也奇怪,竟像是第一次,我辨認(rèn)了_。

(2)一別兩年多了,康橋,誰(shuí)知我這思鄉(xiāng)的隱憂(yōu)也不想別的,我只要那_,獨(dú)自斜倚在軟草里,看第一個(gè)大星在天邊出現(xiàn)。

①星月的光明,草的青,花的香,流水的殷勤②草的青,花的香,星月的殷勤,流水的光明③晚鐘撼動(dòng)黃昏,田野沒(méi)遮攔④晚鐘撼動(dòng)的黃昏,沒(méi)遮攔的田野

A.①③B.②④C.②③D.①④

閱讀下面的文字,完成6~8題。

讀徐志摩的《再別康橋》,使我真正領(lǐng)略了美妙韻味的新詩(shī),特別陶醉“那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘"這一句?！敖鹆?該是垂柳吧,只是夕陽(yáng)中的垂柳,才堪比“新娘";河畔的垂柳,被夕陽(yáng)染成金色,像身著盛裝的新娘,艷影倒映在康河的波光中,讓人生出熱烈純真的愛(ài)戀。徐志摩愛(ài)戀康橋,就像愛(ài)戀自己夢(mèng)里的新娘。而康橋什么最像新娘呢只有河畔夕陽(yáng)下的垂柳。垂柳①,濃密的枝條細(xì)長(zhǎng),一律下垂,迎風(fēng)擺蕩,順光看去猶如新娘飄逸秀美的長(zhǎng)發(fā),逆光看則如新娘頭上那塊柔美的紅蓋頭。這不就是傳統(tǒng)中新娘出嫁的情景嗎如此②的文學(xué)思維,只屬于徐志摩。未名湖畔的垂柳,其實(shí)也風(fēng)姿綽約,風(fēng)情萬(wàn)種,不知哪位詩(shī)人能像徐志摩那樣寫(xiě)得那么美。

我的家鄉(xiāng)有一條清亮如練的淦河穿城而過(guò),河畔的垂柳總是讓人“相看兩不厭”。雖然廣場(chǎng)上有③的花草與名木,數(shù)量眾多,但都不及河邊的那些垂柳富有韻致。疏浚河道后,河水比以前更加清澈明亮,站在橋上,可以清楚地看到河底的水草在悠悠飄蕩,一如徐志摩筆下的“青荇",“油油的在水底招搖”。岸邊的垂柳羨慕起河里的水草了,也探著身子,和水親近。走在淦河邊,垂柳枝乖巧地拂過(guò)臉面,柔柔的,嫩嫩的,像嬰孩的手,但又不忍伸手去撩開(kāi)它。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

①_____②_____

③_

7.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?/p>

8.文中畫(huà)橫線的句子使用了比擬和比喻的修辭手法。兩種修辭手法經(jīng)常被混淆。請(qǐng)結(jié)合例句簡(jiǎn)要分析其不同。

閱讀下面的文字,完成9~10題。

冬天,古城仿佛一下子脫下了往日的喧囂,著上了冬日的平靜,人們也從以往的喧鬧中恢復(fù)了寧?kù)o的生活。這種靜美的境界,讓古城擁有了一種獨(dú)特的韻味,漫步小巷,心中油然生出回到古城昔日繁華歲月的幻覺(jué)。夜幕降臨,古街點(diǎn)亮了稀疏的燈火,幾家店在營(yíng)業(yè),而顧客實(shí)在是稀少,這幾家小店只有幾位食客,有滋有味地享用晚餐,透露出幾許溫馨的氣息,似乎令人有回到家的感覺(jué),但已不似從前般親切。

古城南門(mén)外原有火神廟、孝義樓及閬苑第一樓,東門(mén)外有文昌宮、紫云宮、財(cái)神樓、太清宮、龍神祠及太平寺等建筑,如今卻找不到蹤影?，F(xiàn)在只看到鹽市口街將古城老街與新城區(qū)隔開(kāi),分為新舊對(duì)比鮮明的東西兩部分。東邊的東方廣場(chǎng)是現(xiàn)代化商業(yè)街,呈現(xiàn)著時(shí)尚和繁華的景象。

9.文段畫(huà)橫線部分,寫(xiě)了一系列古城原有的建筑物,這樣寫(xiě)有何用意

10.文段體現(xiàn)出一種輕松隨意的風(fēng)格,這一效果是怎么取得的

B級(jí)能力素養(yǎng)提升練

閱讀下面的文字,完成11~14題。

文本一

我所知道的康橋

徐志摩

康橋的靈性全在一條河上;康河,我敢說(shuō),是全世界最秀麗的一條水。河的名是葛蘭大,也有叫康河的,許有上下流的區(qū)別,我不甚清楚。河身多的是曲折,上游是有名的拜倫潭,當(dāng)年拜倫常在那里玩的;有一個(gè)老村子叫格蘭騫斯德,有一個(gè)果子園,你可以躺在累累的桃李樹(shù)蔭下吃茶,花果會(huì)掉入你的茶杯,小雀子會(huì)到你桌上來(lái)啄食,那真是別有一番天地。這是上游,下游是從騫斯德頓下去,河面展開(kāi),那是春夏間競(jìng)舟的場(chǎng)所。上下河分界處有一個(gè)壩筑,水流急得很,在星光下聽(tīng)水聲,聽(tīng)近村晚鐘聲,聽(tīng)河畔倦牛芻草聲,是我康橋經(jīng)驗(yàn)中最神秘的一種:大自然的優(yōu)美,寧?kù)o,調(diào)諧在這星光與波光的默契中不期然地淹入了你的性靈。

但康河的精華是在它的中權(quán),著名的“Backs",這兩岸是幾個(gè)最蜚聲的學(xué)院的建筑。最令人流連的一節(jié)是克萊亞與王家學(xué)院的毗連處,克萊亞的秀麗緊鄰著王家教堂的宏偉。別的地方盡有更美更莊嚴(yán)的建筑,例如巴黎賽因河的羅浮宮一帶,威尼斯的利阿爾多大橋的兩岸,翡冷翠維基烏大橋的周遭;但康橋的“Backs”自有它的特長(zhǎng),這不容易用一兩個(gè)狀詞來(lái)概括,它那脫離盡塵埃氣的一種清澈秀逸的意境可說(shuō)是超出了畫(huà)面而化生了音樂(lè)的神味。再?zèng)]有比這一群建筑更調(diào)諧更勻稱(chēng)的了!論畫(huà),可比的許只有柯羅的田野;論音樂(lè),可比的許只有肖邦的夜曲。就這也不能給你依稀的印象,它給你的美感簡(jiǎn)直是神靈性的一種。

假如你站在王家學(xué)院橋邊的那棵大椈樹(shù)樹(shù)蔭下眺望,右側(cè)面,隔著一大方淺草坪,是我們的校友居,那年代并不早,但它的嫵媚也是不可掩的,它那蒼白的石壁上春夏間滿(mǎn)綴著艷色的薔薇在和風(fēng)中搖顫,更移左是那教堂,森林似的尖閣不可浼的永遠(yuǎn)直指著天空。

但這時(shí)你的注意早已叫克萊亞的三環(huán)洞橋魔術(shù)似的攝住。你見(jiàn)過(guò)西湖白堤上的西泠斷橋不是你忘不了那橋上斑駁的蒼苔,木柵的古色,與那橋拱下泄露的湖光與山色不是克萊亞并沒(méi)有那樣體面的襯托,它也不比廬山棲賢寺旁的觀音橋,上瞰五老的奇峰,下臨深潭與飛瀑;它只是怯憐憐的一座三環(huán)洞的小橋,它那橋洞間也只掩映著細(xì)紋的波鱗與婆娑的樹(shù)影,它那橋上櫛比的小穿闌與闌節(jié)頂上雙雙的白石球,也只是村姑子頭上不夸張的香草與野花一類(lèi)的裝飾;但你凝神地看著,更凝神地看著,你再反省你的心境,看還有一絲屑的俗念沾滯不只要你審美的本能不曾泯滅時(shí),這是你的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)純粹美感的神奇!

河上的風(fēng)流還不止兩岸的秀麗。你得買(mǎi)船去玩。船不止一種:有普通的雙槳?jiǎng)澊?有輕快的薄皮舟,有最別致的長(zhǎng)形撐篙船。最末的一種是別處不常有的:約莫有二丈長(zhǎng),三尺寬,你站直在船艄上用長(zhǎng)竿撐著走的。這撐是一種技術(shù)。我手腳太蠢,始終不曾學(xué)會(huì)。你初起手嘗試時(shí),容易把船身橫住在河中,東顛西撞地狼狽。英國(guó)人是不輕易開(kāi)口笑人的,但是小心他們不出聲地皺眉!也不知有多少次河中本來(lái)悠閑的秩序叫我這莽撞的外行給搗亂了。我真的始終不曾學(xué)會(huì),每回我不服輸去租船再試的時(shí)候,有一個(gè)白胡子的船家往往帶譏諷地對(duì)我說(shuō):“先生,這撐船費(fèi)勁,天熱累人,還是拿個(gè)薄皮舟溜溜吧!"我哪里肯聽(tīng)話(huà),長(zhǎng)篙子一點(diǎn)就把船撐了開(kāi)去,結(jié)果還是把河身一段段地腰斬了去。

你站在橋上去看人家撐,那多不費(fèi)勁,多美!尤其在禮拜天有幾個(gè)專(zhuān)家的女郎,穿一身縞素衣服,裙裾在風(fēng)前悠悠地飄著,戴一頂寬邊的薄紗帽,帽影在水草間顫動(dòng),你看她們出橋洞時(shí)的姿態(tài),拈起一根竟像沒(méi)分量的長(zhǎng)竿,只輕輕地,不經(jīng)心地往波心里一點(diǎn),身子微微地一蹲,這船身便轉(zhuǎn)出了橋影,翠條魚(yú)似的向前滑了去。她們那敏捷,那閑暇,那輕盈,真是值得歌詠的。

(有刪改)

文本二

再別康橋(節(jié)選)

徐志摩

那河畔的金柳,

是夕陽(yáng)中的新娘;

波光里的艷影,

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇,

油油的在水底招搖:

在康河的柔波里,

我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻間,

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙,

向青草更青處漫溯,

滿(mǎn)載一船星輝,

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是別離的笙簫;

夏蟲(chóng)也為我沉默,

沉默是今晚的康橋!

11.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.文本一說(shuō)“康橋的靈性全在一條河上”,康橋的靈性主要表現(xiàn)在康河自然風(fēng)光的優(yōu)美、寧?kù)o、調(diào)諧等方面。

B.“康河,我敢說(shuō),是全世界最秀麗的一條水",既道出康河之美,更道出作者對(duì)康河的癡情,是“情人眼里出西施”的偏愛(ài)。

C.文本一第1段是對(duì)康河的總寫(xiě),介紹了康河的地理、環(huán)境、歷史等信息,字里行間浸潤(rùn)著作者對(duì)康河的喜愛(ài)。

D.康橋附近有淡泊悠遠(yuǎn)、富有田園情調(diào)的康河壩筑,還有堂皇典雅、調(diào)諧勻稱(chēng)的學(xué)院建筑群。

12.下列對(duì)文本一和文本二相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.文本一第1段寫(xiě)在星光下聽(tīng)水聲、鐘聲和芻草聲,渲染了靜謐、調(diào)諧的氣氛,讓人進(jìn)入物我合一、天人交感的渾然之境。

B.文本一第6段描寫(xiě)女郎輕盈地將船轉(zhuǎn)出康橋,和自己的笨拙形成對(duì)比,既有對(duì)這樣的美景的欣賞,也有懊悔自責(zé)之意。

C.文本二寫(xiě)“榆蔭下的一潭",選擇虹與夢(mèng)這組意象,寫(xiě)出了潭水的靜美。這里“榆蔭下的一潭”就是文本一提到的拜倫潭。

D.文本一和文本二的語(yǔ)言都是生動(dòng)準(zhǔn)確,富有美感的,但文本二比文本一更有節(jié)奏感和旋律美,更具音樂(lè)性。

13.請(qǐng)對(duì)文本一畫(huà)波浪線句子“它只是怯憐憐的一座三環(huán)洞的小橋"進(jìn)行賞析。

14.文本一和文本二都描繪了康橋美麗的景色,流露出作者對(duì)康橋景色的喜愛(ài)之情。如果從描寫(xiě)和抒情的角度看,你更喜歡哪一個(gè)文本為什么

參考答案

再別康橋

1.B解析A項(xiàng),“長(zhǎng)篙”中的“篙"應(yīng)讀“gāo”;C項(xiàng),“沉淀"中的“淀”應(yīng)讀“diàn";D項(xiàng),“斑斕”中的“斕"應(yīng)讀“l(fā)án”。

2.A解析B項(xiàng),最后一處逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào);C項(xiàng),應(yīng)去掉引號(hào)內(nèi)的句號(hào);D項(xiàng),最后一處頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

3.B解析(1)斑駁:一種顏色中雜有別種顏色,花花搭搭的;斑斕:燦爛多彩。此處應(yīng)用“斑斕"。(2)寂寞:孤單冷清,清靜,寂靜;冷僻:冷落偏僻,不常見(jiàn)的。此處應(yīng)用“寂寞”。(3)荒蕪:(田地)因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草;荒涼:人煙少,冷清。此處應(yīng)用“荒涼"。(4)“隱著”是書(shū)面語(yǔ),比“藏著"莊重。此處用“隱著”更好。

4.示例(1)我仰著頭,凝視著您山花燦爛的笑靨;我踮起腳,聆聽(tīng)著您山泉叮咚的話(huà)語(yǔ);我捧著書(shū),思索著您醍醐灌頂?shù)闹v解。

(2)您溫暖的眼神像一陣春風(fēng),輕輕鼓勵(lì)著我;您諄諄的教導(dǎo)像一場(chǎng)細(xì)雨,默默滋潤(rùn)著我;您高大的身影像一把大傘,時(shí)時(shí)保護(hù)著我。謝謝您,媽媽!

5.D解析第一句填入的語(yǔ)句應(yīng)由高到低、由實(shí)到虛排列,且修飾語(yǔ)恰當(dāng)、準(zhǔn)確。第二句橫線處缺少的部分在句子中作時(shí)間和地點(diǎn)狀語(yǔ)。

6.解析①此處說(shuō)垂柳的長(zhǎng)勢(shì),結(jié)合后文“濃密的枝條細(xì)長(zhǎng)"可知是茂盛蓬勃,可填“郁郁蔥蔥”。郁郁蔥蔥:形容草木蒼翠茂盛。②此處說(shuō)把垂柳比喻為新娘的思維奇妙,可填“奇思妙想"。奇思妙想:奇妙的想法和思想。③此處說(shuō)廣場(chǎng)上花草與名木種類(lèi)、數(shù)量眾多,可填“林林總總”。林林總總:形容品種繁多。

答案示例①郁郁蔥蔥②奇思妙想③林林總總

7.解析畫(huà)波浪線的句子語(yǔ)病有三處:一是成分殘缺,“使"造成語(yǔ)句缺少主語(yǔ),刪去“使”;二是語(yǔ)序不當(dāng),“美妙韻味的新詩(shī)"應(yīng)為“新詩(shī)的美妙韻味”;三是成分殘缺,“陶醉"后缺少介詞“于”。

參考答案讀徐志摩的《再別康橋》,我真正領(lǐng)略了新詩(shī)的美妙韻味,特別陶醉于“那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘"這一句。

8.解析“垂柳羨慕起河里的水草了,也探著身子,和水親近”“垂柳枝乖巧地拂過(guò)臉面"是擬人修辭,“羨慕”“探著身子"“親近”“乖巧"都是人的情態(tài)和動(dòng)作,此處賦予垂柳,即把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)。由此可知,比擬重在“擬”,把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě),在此物身上呈現(xiàn)彼物的特點(diǎn),兩事物彼此相融,渾然一體?！跋駤牒⒌氖?是明顯的比喻句,本體為“垂柳枝”,喻體為“嬰孩的手",比喻詞為“像”,表明垂柳吹到人臉上的感覺(jué)與嬰孩的手撫摸相同或相似,都是“柔柔的,嫩嫩的"?？芍扔魇前驯举|(zhì)屬性不同的兩種事物放在一起,呈現(xiàn)其相似性。

參考答案①“垂柳羨慕起河里的水草了,也探著身子,和水親近”“垂柳枝乖巧地拂過(guò)臉面"運(yùn)用比擬,比擬重在“擬”,把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě),兩事物彼此相融,渾然一體。(或:把垂柳當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),賦予垂柳人的動(dòng)作和情態(tài))。②“像嬰孩的手"運(yùn)用比喻,比喻重在“喻”,用與本體有相似點(diǎn)的另一物作比。(或:本體“垂柳枝"與喻體“嬰孩的手”是本質(zhì)屬性不同的兩種事物,兩者具有“柔柔的,嫩嫩的"的相似性。)

9.解析“古城南門(mén)外原有火神廟、孝義樓及閬苑第一樓,東門(mén)外有文昌宮、紫云宮、財(cái)神樓、太清宮、龍神祠及太平寺等建筑”寫(xiě)一系列建筑物,從建筑的角度表現(xiàn)古城的原貌,使古城的形象更直觀,能讓讀者從大體上了解古城原來(lái)的樣子;下文“如今卻找不到蹤影"“現(xiàn)在只看到鹽市口街將古城老街與新城區(qū)隔開(kāi),分為新舊對(duì)比鮮明的東西兩部分”突出古城今昔不同,寫(xiě)一系列古城原有的建筑物,更能凸顯古城的變化之大。

參考答案①寫(xiě)一系列建筑物,能讓讀者從大體上直觀了解古城原來(lái)的樣子;②寫(xiě)一系列古城原有的建筑物,與古城現(xiàn)狀形成對(duì)比,凸顯