部編版六年級下學(xué)期語文第三單元練習(xí)卷 （基礎(chǔ)篇）（含答案）

部編版六年級下學(xué)期語文第三單元練習(xí)卷（基礎(chǔ)篇）（含答案）（基礎(chǔ)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版五年級第三單元練習(xí)卷

一．試題（共10小題）

1．拼音樂園。

（1）這位老大夫niánlínɡ大約七十，正在zhěnsuǒ里給一個tèshū的病人看病。他面容cíxiánɡ，不時詢問病人，不一會兒，他就給病人打好了bēnɡdài，開好了yàojì。

（2）運動員們bēnfù訓(xùn)練基地開始duànliàn

2．給下面詞語中的加點字選擇正確的讀音打“√"。

搜集（shōusōu）酷愛（ɡùkù）琵琶（pábá）隸書（lìnì）

蜀國（sǔshǔ）祭祀（shìsì）蘊含（yūnyùn）歇后語（xièxiē）

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的是___________代國子監(jiān)的主管官員王懿榮。

（2）是世界上使用人口最多的文字之一，曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。

（3）是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。

（4）甲骨文是刻在或上的文字，金文是鑄刻在上的文字。

4．猜謎語。

（1）四方來合作，貢獻大一點。謎底：

（2）一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。謎底：

（3）一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。謎底：

（4）一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，長在石頭上。謎底：

（5）有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天。謎底：

5．將下列歇后語補充完整，再選擇填空。（填序號）

①孔夫子搬家——

②外甥打燈籠——

③咸菜燒豆腐——

④梁山泊的軍師——

⑤四月的冰河——

⑥隔著門縫吹喇叭——

（1）這家百年老店雖然開在巷子里，但是連許多外鄉(xiāng)人都知道，真是“”??！

（2）我本來很看好我校足球隊的，可自從開賽以來，球隊是“"，真令人失望。

（3）聽了老師的講解，我的思路被打開了，正如“”，不一會兒就把這道題解答出來了。

（4）服務(wù)員走過來問他吃什么，他頭也不抬：“。"服務(wù)員一笑，轉(zhuǎn)身奔向后廚。

（5）才才廢寢忘食地發(fā)明了一個能洗碗的小玩意兒，可這對我們來說，完全是“”?。?/p>

（6）哥哥嚴肅地說：“我們‘’，你要是把我的新書弄壞了，可是要賠的！"

6．琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。把你覺得最適合作為下聯(lián)的一句選出來。（）

A．半入江風(fēng)半入云B．一味清涼上月時

C．二分明月萬梅花D．三月細雨春嫵媚

7．下列關(guān)于研究報告的說法不正確的一項是（）

A．研究報告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。

B．寫研究報告時要寫出研究目的，寫清楚研究方法。

C．搜集資料的辦法主要有：查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等。

D．研究報告必須包括“問題的提出”“研究方法"“資料整理”和“研究結(jié)論"。

8．調(diào)查同學(xué)們作業(yè)本中的錯別字情況，分析這些錯別字的類型及書寫錯誤的原因，寫一份簡單的研究報告。

9．閱讀下面的短文，然后回答問題。

舍生忘死的這一擋

張君燕

提起杜富國，戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指，艾巖更是眼含熱淚：“如果不是杜富國，我現(xiàn)在就不會站在這里了?！?/p>

2018年10月的一天，杜富國和艾巖進行掃雷作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一個露出地面的彈體。他們初步判斷，這有可能是一顆危險性極高的加重手榴彈，而且下面埋著雷窩。

杜富國馬上向分隊長報告，隨后接到了偵察指令。艾巖深知任務(wù)的危險性，要求一起偵察。杜富國又何嘗不知道危險呢？正因為危險，他才不能讓戰(zhàn)友冒險。他命令艾巖：“你退后，讓我來。"艾巖只好聽從命令，后退了幾步。

正當(dāng)杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼地清除彈體周圍的浮土?xí)r，突然一聲巨響，彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際，杜富國下意識地擋在了艾巖身前。杜富國被炸成了血人，失去了雙手和雙眼。因為他的這一擋，艾巖僅受了皮外傷。

危險來臨時，很多人的本能是自救。然而，杜富國毫不猶豫地用自己的血肉之軀，擋在了戰(zhàn)友前面。這一擋，是戰(zhàn)友之情，是兄弟之義，更是舍生忘死、英勇無畏的軍人本色！

——摘自《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》

（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。

千鈞一發(fā)：

（2）請根據(jù)文章敘述的內(nèi)容，給下面的短語排序。

①受到重傷②彈體爆炸③發(fā)現(xiàn)雷窩④冒險排雷⑤舍身遮擋

___________→→→→

（3）文中畫橫線的句子，體會杜富國的心理活動，說說他當(dāng)時心里是怎樣想的。

（4）品讀文中畫波浪線的句子，說說從這句話里可以看出杜富國怎樣的品質(zhì)。

10．請描寫一處你喜歡的景物。用上靜態(tài)描寫。不少于450字。

（基礎(chǔ)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版五年級第三單元練習(xí)卷

參考答案與試題解析

一．試題（共10小題）

1．拼音樂園。

（1）這位老大夫niánlínɡ年齡大約七十，正在zhěnsuǒ診所里給一個tèshū特殊的病人看病。他面容cíxiánɡ慈祥，不時詢問病人，不一會兒，他就給病人打好了bēnɡdài繃帶，開好了yàojì藥劑。

（2）運動員們bēnfù奔赴訓(xùn)練基地開始duànliàn鍛煉

【解答】故答案為：

（1）年齡診所慈祥繃帶藥劑；

（2）奔赴鍛煉。

2．給下面詞語中的加點字選擇正確的讀音打“√”。

搜集（shōusōu）sōu酷愛（ɡùkù）kù琵琶（pábá）pá隸書（lìnì）lì

蜀國（sǔshǔ）shǔ祭祀（shìsì）sì蘊含（yūnyùn）yùn歇后語（xièxiē）xiē

【解答】故答案為：

sōukùpálì

shǔsìyùnxiē

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的是清代國子監(jiān)的主管官員王懿榮。

（2）漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。

（3）漢字書法是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。

（4）甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，金文是鑄刻在銅器上的文字。

【解答】（1）第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的是清代國子監(jiān)的主管官員王懿榮。

（2）漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響.

（3）漢字書法是一門獨特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。

（4）甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，金文是鑄刻在銅器上的文字。

故答案為：

（1）清；

（2）漢字；

（3）漢字書法；

（4）龜甲獸骨銅器。

4．猜謎語。

（1）四方來合作，貢獻大一點。謎底：器

（2）一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。謎底：面

（3）一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。謎底：府

（4）一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，長在石頭上。謎底：磨

（5）有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天。謎底：堯

【解答】（1）“四方來合作"是四個“口”，再加上“大"和一點，就是“器”。

（2）“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央"的謎底是“面”字?！懊?字的方框好像一根木棍吊一個方箱，“面”字的中間，好像一把梯子。故謎底是“面"字。

（3）“一點一橫長，豎撇像堵墻”就是“廣"字，“里面有個人，只有一寸長”就是“付"字，合起來即為“府”字。

（4）“一點一橫長，一撇向西方"是“廣”，“并排兩棵樹"是“林”，“長在石頭上"即種在“石”的上面。故謎底是“磨"字。

（5）由謎面可知，“堯”加一個火字旁，就是一個“燒"字，可以做飯；加一個三點水，就是一個“澆”字，可以澆地；加上一個“日"字，就是“曉”，意思是天亮。故謎底是“堯"字。

故答案為：

（1）器；

（2）面；

（3）府；

（4）磨；

（5）堯。

5．將下列歇后語補充完整，再選擇填空。（填序號）

①孔夫子搬家——凈是輸（書）

②外甥打燈籠——照舊（舅）

③咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先

④梁山泊的軍師——無（吳）用

⑤四月的冰河——開動（凍）了

⑥隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

（1）這家百年老店雖然開在巷子里，但是連許多外鄉(xiāng)人都知道，真是“⑥”?。?/p>

（2）我本來很看好我校足球隊的，可自從開賽以來，球隊是“①"，真令人失望。

（3）聽了老師的講解，我的思路被打開了，正如“⑤”，不一會兒就把這道題解答出來了。

（4）服務(wù)員走過來問他吃什么，他頭也不抬：“②。"服務(wù)員一笑，轉(zhuǎn)身奔向后廚。

（5）才才廢寢忘食地發(fā)明了一個能洗碗的小玩意兒，可這對我們來說，完全是“④”啊！

（6）哥哥嚴肅地說：“我們‘③’，你要是把我的新書弄壞了，可是要賠的！"

【解答】根據(jù)平時在學(xué)習(xí)和日常生活中的積累，結(jié)合題目中歇后語給出的前半部分“引子”，可以填空如下：

①孔夫子搬家——凈是輸（書）；

②外甥打燈籠——照舊（舅）；

③咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先；

④梁山泊的軍師——無（吳）用；

⑤四月的冰河——開動（凍）了；

⑥隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。

根據(jù)歇后語的意思，結(jié)合本題各小題語境，應(yīng)依次選填序號為：（1）⑥；（2）①；（3）⑤；（4）②；（5）④；（6）③。

故答案為：

①凈是輸（書）；

②照舊（舅）；

③有言（鹽）在先；

④無（吳）用；

⑤開動（凍）了；

⑥名（鳴）聲在外。

（1）⑥；

（2）①；

（3）⑤；

（4）②；

（5）④；

（6）③。

6．琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。把你覺得最適合作為下聯(lián)的一句選出來。（）

A．半入江風(fēng)半入云B．一味清涼上月時

C．二分明月萬梅花D．三月細雨春嫵媚

【解答】下聯(lián)是“半入江風(fēng)半入云"。

該對聯(lián)是九江琵琶亭上的楹聯(lián)，是由清朝的董云巖集前人的詩句寫成。原對聯(lián)如下：

一彈流水一彈月

半入江風(fēng)半入云

其中上聯(lián)集自唐代詩人盧仝《風(fēng)中琴》，下聯(lián)集自唐代杜甫《贈花卿》。白話意思是“琵琶一聲接一聲，一聲彈的是流水，一聲彈的是明月；琵琶聲婉轉(zhuǎn)清脆，一半隨江風(fēng)而去，一半沖入了云霄?！?/p>

故選：A。

7．下列關(guān)于研究報告的說法不正確的一項是（）

A．研究報告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。

B．寫研究報告時要寫出研究目的，寫清楚研究方法。

C．搜集資料的辦法主要有：查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等。

D．研究報告必須包括“問題的提出"“研究方法”“資料整理"和“研究結(jié)論”。

【解答】A、B、C正確。

D．有誤，研究報告必須包括“問題的提出"“研究方法”“資料整理"和“研究結(jié)論”。

故選：D。

8．調(diào)查同學(xué)們作業(yè)本中的錯別字情況，分析這些錯別字的類型及書寫錯誤的原因，寫一份簡單的研究報告。

【解答】范文：

《作業(yè)本里錯別字》的調(diào)查報告

一、問題的提出：

漢字，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢字已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢字時，由于各種原因，把原來要寫的字，寫成了另外一個字，所以，才出現(xiàn)了錯別字。

二、研究方法：

我們小組對我們班同學(xué)作業(yè)本的錯別字作了一次調(diào)查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別字大概有以下四種原因。

三、資料整理：

（1）由于讀音相同或相近而造成的。比如說“進"寫成了“近”，“珍惜"寫成了“珍稀”等等，我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯別字概率最高的一組字是“即"與“既”，把“即使"寫成了“既使”把“既…也"寫成了“即…也”等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的"“地”“得"用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調(diào)名詞前面一般用“的”動詞前面一般“地"，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音字造成的錯別字不是不可以預(yù)防的，只要在寫同音字時，先想一想要寫的這個字這個詞的意思，再確定，就不會出現(xiàn)錯別字，至少不會太多錯別字。

（2）形近字引起的錯別字。比如說“席"寫成了“度”，“虛心"寫成了“慮心”等。這種形近字，般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的偏旁部首，就不會出現(xiàn)錯誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學(xué)。千萬別亂寫，否定錯別字會更多。

（3）由于粗心造成的。

比如說“試"字本來沒有撇的，又多了一撇；“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了，比如“撕"字，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月"部，因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多，比如多點少點。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字。

四、研究結(jié)論：

漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理運用漢字，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！

9．閱讀下面的短文，然后回答問題。

舍生忘死的這一擋

張君燕

提起杜富國，戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指，艾巖更是眼含熱淚：“如果不是杜富國，我現(xiàn)在就不會站在這里了。"

2018年10月的一天，杜富國和艾巖進行掃雷作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一個露出地面的彈體。他們初步判斷，這有可能是一顆危險性極高的加重手榴彈，而且下面埋著雷窩。

杜富國馬上向分隊長報告，隨后接到了偵察指令。艾巖深知任務(wù)的危險性，要求一起偵察。杜富國又何嘗不知道危險呢？正因為危險，他才不能讓戰(zhàn)友冒險。他命令艾巖：“你退后，讓我來?！卑瑤r只好聽從命令，后退了幾步。

正當(dāng)杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼地清除彈體周圍的浮土?xí)r，突然一聲巨響，彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際，杜富國下意識地擋在了艾巖身前。杜富國被炸成了血人，失去了雙手和雙眼。因為他的這一擋，艾巖僅受了皮外傷。

危險來臨時，很多人的本能是自救。然而，杜富國毫不猶豫地用自己的血肉之軀，擋在了戰(zhàn)友前面。這一擋，是戰(zhàn)友之情，是兄弟之義，更是舍生忘死、英勇無畏的軍人本色！

——摘自《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》

（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。

千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。

（2）請根據(jù)文章敘述的內(nèi)容，給下面的短語排序。

①受到重傷②彈體爆炸③發(fā)現(xiàn)雷窩④冒險排雷⑤舍身遮擋

③→④→②→⑤→①

（3）文中畫橫線的句子，體會杜富國的心理活動，說說他當(dāng)時心里是怎樣想的。

（4）品讀文中畫波浪線的句子，說說從這句話里可以看出杜富國怎樣的品質(zhì)。

【解答】（1）本道題考查了學(xué)生對文章詞語含義的理解。千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。

（2）本