1《 氓》《 離騷（節(jié)選）》同步練習（含答案） 高中語文統(tǒng)編版選擇性必修下冊

1《氓》《離騷（節(jié)選）》同步練習（含答案）高中語文統(tǒng)編版選擇性必修下冊第1課氓離騷（節(jié)選）

一、基礎(chǔ)鞏固

1.指出下列句子中的通假字,并寫出其含義。

（1）于嗟鳩兮,無食桑葚_____

（2）士之耽兮,猶可說也___________

（3）淇則有岸,隰則有泮_______

（4）扈江離與辟芷兮___________

（5）來吾道夫先路_____

（6）偭規(guī)矩而改錯_____

（7）何方圜之能周兮______

（8）進不入以離尤兮_____

（9）芳菲菲其彌章_____

（10）伏清白以死直兮_____

2.寫出下列句中加點詞的含義。

（1）將子無怒,秋以為期________

（2）匪我愆期______

（3）士也罔極______

（4）自我徂爾____

（5）言既遂矣，至于暴矣______

（6）兄弟不知，咥其笑矣______

（7）靜言思之，躬自悼矣

（8）總角之宴，言笑晏晏______

（9）日月忽其不淹兮______

（10）悔相道之不察兮______

（11）謠諑謂余以善淫______

（12）忳郁邑余侘傺兮

（13）及行迷之未遠__________

（14）長余佩之陸離

3.寫出下列加點詞的活用類型并解釋其含義。

（1）二三其德_____

（2）三歲食貧_________

（3）其黃而隕___

（4）名余曰正則兮_______

（5）伏清白以死直兮_______

4.指出下列特殊句式的類型。

（1）秋以為期

（2）二三其德

（3）不吾知其亦已兮

（4）高余冠之岌岌兮

5.下列對相關(guān)文學常識的表述,不正確的一項是()

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周初年到春秋中葉的

305篇詩歌,在先秦時期被稱為《詩》或《詩三百》。

B.我國文學史上素來將“風騷"并稱?！帮L”指《國風》,代指《詩經(jīng)》;“騷"指《離騷》,代指《楚辭》。

C.我國詩歌發(fā)展史上有現(xiàn)實主義與浪漫主義兩大優(yōu)秀傳統(tǒng),前者的源頭是《詩經(jīng)》,后者則始于《楚辭》。

D.屈原的作品除了《離騷》之外,還有《九章》《九歌》《九辯》等,這些都是我國文學史上的寶貴遺產(chǎn)。

6.請補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的兩句是“____,__”。

（2）在《離騷》中,屈原訴說自己曾因用香蕙作佩帶而遭到貶黜,也曾因采摘白芷為飾被加上罪名,但他堅定地表示“____,_____"。

（3）《離騷》中,屈原感嘆自己受著委屈壓抑意志,忍受責備和辱罵的句子是“__,”。

（4）《離騷》中“____，__"兩句，寫屈原擔心草木凋謝、美人衰老，充分體現(xiàn)了《離騷》以香草美人比明君賢臣或美政美德的特點。

（5）《離騷》中表明當時社會中人們違背準則，把茍合取悅別人奉為人生信條的兩句是“____，__”。

（6）早在千年之前，屈原就在《離騷》中以“____，_____"教導我們“道不同，不相為謀”。

閱讀下面的文字,完成7—8題。

先秦詩歌經(jīng)歷了一個明顯的發(fā)展過程，由宗教頌贊禱祝詩演進到政治敘事詩，①。宗教頌贊禱祝詩，如甲骨卜辭中的韻文，《易》卦爻辭、鐘鼎銘文中的韻語等；政治敘事詩，如《大雅》的大部分、《小雅》的小部分以及《頌》等；言志抒情詩，如《小雅》的大部分和《國風》的全部。這些詩歌奠定了中國詩歌的發(fā)展方向。楚文化孕育了“楚辭"。屈原在楚地民風、民俗及民間曲調(diào)基礎(chǔ)上，借鑒了《詩經(jīng)》的藝術(shù)精神和手法，創(chuàng)作出奇?zhèn)ス妍惖脑娖?，②，奠定了以風、騷為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)詩歌的創(chuàng)作規(guī)范。這一顆顆歷史長河中的璀璨明珠，歷經(jīng)千年而不蒙塵，成為無數(shù)后人的靈感源泉。

7.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

8.文中畫波浪線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。

閱讀下面的文字,完成9—11題。

《楚辭》在形式方面對后世有很大影響。第一種形式是“騷體”?！膀}體"得名于屈原的《離騷》?！峨x騷》在內(nèi)容和感情特色上,主要表現(xiàn)為以美人、香草為喻托,表達了對理想的追尋和殉身無悔的意志?！峨x騷》的句子較長,大致是“兮”字前后各六個字。因為句法的擴展,篇幅也隨之延長,這就使得這種詩歌有了散文化的趨勢。于是《楚辭》中的“騷體"就逐漸從詩歌中脫離出來,發(fā)展為賦的先聲。

《楚辭》的另一種形式是“楚歌體”?！俺梵w"主要指的是《楚辭》中的《九歌》這一組詩。它本是楚地祭祀鬼神時由男女巫師所唱的巫歌,多用愛情的口吻來敘寫深切的思念、眷戀等浪漫感情,因而能夠引發(fā)人們許多方面的聯(lián)想?！毒鸥琛返木渥?、篇幅都比《離騷》短,較常見的是“兮”字前后各三個字。有人認為,《九歌》是后世的七言詩的源頭。

①總之,②“騷體"與“楚歌體”代表了《楚辭》中兩種不同的形式。③無論是“騷體",還是“楚歌體”,④也大量使用了“兮"等語氣詞。⑤由于語氣詞的間用,⑥給《楚辭》增添了一種飛揚飄逸的風采。

9.下列句中的“出來”和文中加點的“出來",意思相同的一項是()

A.經(jīng)過討論,出來兩種相反的意見。

B.你出來,我跟你說句話。

C.他把這個故事寫出來了。

D.我看出來他的真實意圖了。

10.文中第三段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

11.根據(jù)文段提供的信息,概括《離騷》的三個特點,每個不超過10個字。

二、能力提升

（一）閱讀下面的詩歌,回答后面的問題。

有所思

無名氏

有所思,乃在大海南。何用問遺①君？雙珠玳瑁簪,用玉紹繚②之。聞君有他心,拉雜③摧燒之。摧燒之,當風揚其灰。從今以往,勿復相思！相思與君絕!雞鳴狗吠,兄嫂當知之。妃呼豨④!秋風肅肅晨風飔⑤,東方須臾高⑥知之。

【注】①問遺:贈予。②紹繚:纏繞。③拉雜:折斷。④妃呼豨（xī）:表嘆息之聲。⑤晨風飔（sī）:晨風,一種鳥;飔,思,言晨風鳥慕類而悲鳴。⑥高:同“皓”,東方發(fā)白,天將欲曉。

1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()

A.“雙珠玳瑁簪"在當時可謂精美絕倫之物，詩人以這一愛情信物作為線索,來表現(xiàn)女主人公的感情變化。

B.“用玉”句寫女子精心裝飾信物,反映了她對愛情渴慕又猶豫的矛盾心理，表達言簡意豐，情調(diào)纏綿悱惻。

C.最后兩句寫女子在陣陣凄緊的秋風中聽到晨風鳥的悲鳴,更加感物共鳴，從中可看出她徹夜未眠。

D.本詩通過“紹繚"“拉雜”“摧燒"等動作描寫和“秋風”“晨風"等的比興烘托來刻畫人物的細微心曲。

2.本詩中的女主人公與《氓》中的女主人公,在遭遇男子變心之后經(jīng)歷了不同的情感變化,請根據(jù)兩首詩的內(nèi)容簡要概括。

（二）閱讀下面的詩歌,回答后面的問題。

惜誦（節(jié)選）

屈原

吾聞作忠①以造怨兮，忽謂之過言。九折臂而成醫(yī)兮，吾至今而知其信然。矰弋②機③而在上兮，罻羅④張而在下。設(shè)張辟⑤以娛⑥君兮，愿側(cè)身而無所。欲儃佪以干傺⑦兮，恐重⑧患而離尤⑨。欲高飛而遠集兮，君罔⑩謂汝何之。欲橫奔而失路兮,堅志而不忍。背膺牉以交痛兮,心郁結(jié)而紆軫。梼木蘭以矯蕙兮,糳申椒以為糧。播江離與滋菊兮,愿春日以為糗芳?？智橘|(zhì)之不信兮,故重著以自明。矯茲媚以私處兮,愿曾思而遠身。

【注】①作忠：做忠臣。②矰（zēnɡ）弋：用來射鳥的短箭。③機：安裝并發(fā)射。④罻（wèi）羅：用來捕鳥的網(wǎng)。⑤張辟：用來捕鳥獸的工具。⑥娛：同“虞”，欺騙。⑦干傺（chì）：求得仕進。⑧重（chónɡ）：增加。⑨尤：罪責。⑩罔：該不會。牉（pàn）：分開。軫：痛。梼（dǎo）：搗。糳（zuò）：舂。滋：種。糗：干糧。矯：舉。媚：美德。

3.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()

A.在“作忠以造怨"的形勢下，詩人設(shè)想了儃佪干傺、高飛遠集、橫奔失路三條路。

B.詩人想要逃跑但失去了前行的道路，更加堅定了自己的志向，不想再忍受目前的痛苦。

C.“背膺”兩句使用類比手法，形象地描摹出詩人難以名狀的痛苦以及猶豫不定的心理。

D.詩人不斷地表明自己的心意，是因為害怕自己真誠的品性不能取信于人，內(nèi)心很煩悶。

4.詩歌“梼木蘭"四句是如何以香草為喻的？這樣寫表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。

參考答案

一、基礎(chǔ)鞏固

1．【答案】（1）無，同“毋”，不要

（2）說，同“脫"，擺脫、脫身

（3）泮，同“畔”，邊、岸

（4）辟，同“僻"，僻靜、幽靜

（5）道，同“導”，引導

（6）錯，同“措"，舉措

（7）圜，同“圓”，指圓鑿（榫眼）

（8）離，同“罹"，遭受

（9）章，同“彰”，顯著

（10）伏，同“服"，保持

2．【答案】（1）愿，請

（2）拖延

（3）準則

（4）往

（5）如愿

（6）譏笑

（7）傷感，哀傷

（8）快樂

（9）久留

（10）觀察

（11）毀謗

（12）失意的樣子

（13）走入迷途

（14）修長的樣子

3．【答案】（1）數(shù)詞活用作動詞，反復無常，感情不專一

（2）形容詞活用作名詞，貧苦的生活

（3）形容詞活用作動詞，變黃

（4）名詞活用作動詞，給……取名

（5）動詞的為動用法，為……而死

4．【答案】（1）賓語前置句

【解析】應(yīng)為“以秋為期”。

（2）主謂倒裝句

【解析】應(yīng)為“其德二三"。

（3）賓語前置句

【解析】應(yīng)為“不知吾其亦已兮”。

（4）定語后置句

【解析】應(yīng)為“高余岌岌之冠兮"。

5．D

【解析】《九辯》為宋玉的作品。

6．【答案】（1）長太息以掩涕兮哀民生之多艱

（2）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔

（3）屈心而抑志兮忍尤而攘詬

（4）惟草木之零落兮恐美人之遲暮

（5）背繩墨以追曲兮競周容以為度

（6）何方圜之能周兮夫孰異道而相安

7．【答案】①再演進到言志抒情詩②與《詩經(jīng)》一起

【解析】第①空，根據(jù)前文“先秦詩歌經(jīng)歷了一個明顯的發(fā)展過程，由宗教頌贊禱祝詩演進到政治敘事詩”可知，這里說的是詩歌的演進過程，從后文“宗教頌贊禱祝詩，如……；政治敘事詩，如……；言志抒情詩，如……"可知，此處說的是“言志抒情詩”，再結(jié)合句式“由……演進到……"可知，此處可填“再演進到言志抒情詩”之類的內(nèi)容。

8．【答案】運用了比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了先秦詩歌的藝術(shù)價值及其在文學史上的重要地位。

【解析】“這一顆顆歷史長河中的璀璨明珠"將先秦詩歌比喻為明珠，運用了比喻的修辭手法。明珠的特點是璀璨奪目、珍貴，把先秦詩歌比作明珠，形象生動地表現(xiàn)了先秦詩歌的藝術(shù)價值及其在文學史上的重要地位。

9．C

【解析】C項和文中加點的“出來”都是趨向動詞，用在動詞后，表示動作完成或?qū)崿F(xiàn)。A項，動詞，出現(xiàn)；B項，動詞，從里面到外面來；D項，趨向動詞，用在動詞后，表示由隱蔽到顯露。

10．【答案】語句：④；修改為：都大量使用了“兮"等語氣詞。

語句：⑤；修改為：語氣詞的間用。

【解析】語句④，關(guān)聯(lián)詞使用不當，“也”應(yīng)改為“都"。語句⑤，濫用介詞“由于”導致主語殘缺，應(yīng)刪去“由于"。

11．【答案】①形式是“騷體”；②以美人、香草為喻托；③有散文化的趨勢。

【解析】

原文答案

“第一種形式是‘騷體’"答案①

“《離騷》在內(nèi)容和感情特色上，主要表現(xiàn)為以美人、香草為喻托”答案②

“因為句法的擴展，篇幅也隨之延長，這就使得這種詩歌有了散文化的趨勢"答案③

二、能力提升

1．B

【解析】“對愛情渴慕又猶豫的矛盾心理”錯，女子精心裝飾簪子，表現(xiàn)的是她的情深意切。

2．【答案】《有所思》女主人公的情感變化:由氣憤到傷感，再到無奈?！睹ァ放魅斯那楦凶兓?先哀傷，后怨恨，最終釋懷。

白話詩歌我所思念的人，就在大海的南邊。我拿什么贈給你呢？這是一支雙珠的玳瑁簪，上面有美玉纏繞。聽說你有二心，就把信物折斷、摧毀、燒掉。摧毀燒掉它，迎風揚掉其灰燼。從今往后，不再思念你!我同你斷絕相思!當初與你約會時，不免引起雞鳴狗吠，兄嫂應(yīng)當知道此事。唉!聽到屋外秋風陣陣凄緊，晨風鳥悲鳴，相思彌甚，一會兒天亮了，我就會知道該怎么做了。

詩歌鑒賞這首詩寫一個女子遭遺棄后的復雜情感。前五句敘述了女主人公對遠在大海南邊的情郎的深情思戀,精心選擇了“雙珠玳瑁簪"，并用美玉把它纏繞裝飾起來，以表示自己的濃情蜜意。以下七句寫女主人公聽說情郎已移情別戀，好似晴空霹靂，將愛意轉(zhuǎn)化成憤怒，將精美信物折斷燒毀，迎風揚其灰，表示斷絕情思。最后五句寫她在悲嘆中聽聞秋風陣陣凄緊，晨風鳥悲鳴，相思彌甚，猶豫不決；然而她又相信自己等