部編版三年級(jí)下學(xué)期語文第七單元練習(xí)卷（進(jìn)階篇）（含答案）

部編版三年級(jí)下學(xué)期語文第七單元練習(xí)卷（進(jìn)階篇）（含答案）（進(jìn)階篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)第七單元練習(xí)卷

一．試題（共10小題）

1．用“\"劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。

紫檀（chántán）笑盈盈（yíngyīng）跪下（cuìguì）

紅彤彤（tóngtōng）揉搓（nuóróu）

2．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）我不小心把碗打碎（suìshuì）了，碗片濺（jànjiàn）到了我的手上。

（2）媽媽在走廊（lánláng）上給弟弟剃（tītì）頭。

（3）她站在舞臺(tái)上，就像一顆耀（yàorào）眼的明星。

3．填上合適的詞語。

的獅子的世界的劍

的羽毛的光輝的大熊貓

4．下列句子中，括號(hào)里的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很[寧靜]。

B．我們漫步在[平靜]的林蔭小道上。

C．一頭石頭獅子很[鎮(zhèn)靜]地蹲在廟門前。

D．同學(xué)們都在認(rèn)真地看書，教室里[安靜]極了。

5．給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

異：①不相同的；②特別的；③奇怪；④另外的，別的；⑤分開。

（1）我們祖國的發(fā)展日新月異。

（2）小明的父母離異了。

（3）據(jù)說香妃身上有一股異香。

6．按課文內(nèi)容填空。

（1）《我們奇妙的世界》中分別寫了和的奇妙的事物。

（2）海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很，海底的動(dòng)物常常在，海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法，海底的差異也很大，海底還蘊(yùn)藏著豐富的能源，有豐富的、、和。

（3）天空的火燒云變化極，它變幻出各種動(dòng)物的形狀：，過了一會(huì)兒工夫，它就下去了。

7．綜合性學(xué)習(xí)。

我們祖國的山水明媚動(dòng)人，在游玩的時(shí)候，有些小朋友卻做出了不文明的行為。請(qǐng)你觀察右圖的情景，如果你遇到圖中的小朋友，會(huì)怎么勸說他呢？

___

8．課外閱讀我能行。

①藍(lán)色的霧，藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的潮聲……

②俺家門前的海，像一面锃光明亮的大玻璃鏡。映著天，天變藍(lán)了；映著云，云變藍(lán)了；映著鳥，鳥變藍(lán)了。

③真有趣呀，仰頭看，天變成一個(gè)倒過來的大海，那云，就是翻滾奔騰的波流；那鳥，就是成群游動(dòng)的魚……

④還有聲音哩！

⑤俺就生長在這藍(lán)色的透明的世界。

⑥這世界給了俺不盡的興趣，給了俺永遠(yuǎn)張開的遐思的羽翼，給了俺永恒的童心……

⑦因此，人們都說漁家孩子有著海一般晶瑩的生命：心，裝著海；眼，流動(dòng)著海；笑，就是海的聲韻……

（1）給短文起個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）第②段中運(yùn)用了和的修辭手法，突出了大海的特點(diǎn)。

（3）為什么說“漁家孩子有著海一般晶瑩的生命”？

（4）用“‖"把短文分成兩部分，并概括每部分的大意。

9．閱讀理解。

我們奇妙的世界（節(jié)選）

看天空的珍藏——

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

（1）作者是按照___________的順序描寫天空的。

A.時(shí)間

B.方位

C.事情發(fā)展

（2）天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語有哪些？

___

（3）作者依次描寫了天空中的、、、落日的余暉、等景物，讓我們充分感受到天空的。

（4）文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請(qǐng)你用“”畫出其中一處，并說說這樣寫的好處。

___

（5）天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

___

10．選擇你最熟悉的一個(gè)人，比如爸爸、媽媽、同學(xué)、鄰居家的小伙伴……寫一篇作文。要把他（她）做的使你感觸最深的事寫下來。做到內(nèi)容真實(shí)具體，感情真摯自然，語句通順連貫。

（進(jìn)階篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)第六單元練習(xí)卷

參考答案與試題解析

一．試題（共10小題）

1．用“\"劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。

紫檀（chántán）chán笑盈盈（yíngyīng）yīng跪下（cuìguì）cuì

紅彤彤（tóngtōng）tōng揉搓（nuóróu）nuó

【解答】故答案為：

chányīngcuì

tōngnuó

2．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）我不小心把碗打碎（suìshuì）suì了，碗片濺（jànjiàn）jiàn到了我的手上。

（2）媽媽在走廊（lánláng）láng上給弟弟剃（tītì）tì頭。

（3）她站在舞臺(tái)上，就像一顆耀（yàorào）yào眼的明星。

【解答】結(jié)合語境來分析，抓住語句中描述的對(duì)象填寫正確的讀音。

（1）注意“碎”的平翹舌音。

（2）注意兩個(gè)字的聲調(diào)。

（3）“耀"注意聲母。

故答案為：

（1）suìjiàn

（2）lángtì

（3）yào

3．填上合適的詞語。

威武的獅子奇妙的世界鋒利的劍

五彩的羽毛耀眼的光輝可愛的大熊貓

【解答】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“威武的獅子"。

故答案為：

威武奇妙鋒利

五彩耀眼可愛

4．下列句子中，括號(hào)里的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很[寧靜]。

B．我們漫步在[平靜]的林蔭小道上。

C．一頭石頭獅子很[鎮(zhèn)靜]地蹲在廟門前。

D．同學(xué)們都在認(rèn)真地看書，教室里[安靜]極了。

【解答】A、C、D正確。

B．不恰當(dāng)，平靜：安寧、沒有騷擾動(dòng)蕩、心情平和安靜。與道路搭配不當(dāng)，應(yīng)為“寂靜”。

故選：B。

5．給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

異：①不相同的；②特別的；③奇怪；④另外的，別的；⑤分開。

（1）我們祖國的發(fā)展日新月異。①

（2）小明的父母離異了。⑤

（3）據(jù)說香妃身上有一股異香。②

【解答】（1）日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象?！爱?不相同的。故選①。

（2）離異：離開異性，指離婚。故選⑤。

（3）異香：特別的香味?！爱悺碧貏e的。故選②。

故答案為：

（1）①；

（2）⑤；

（3）②。

6．按課文內(nèi)容填空。

（1）《我們奇妙的世界》中分別寫了天空和大地的奇妙的事物。

（2）海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語，海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法，海底的植物差異也很大，海底還蘊(yùn)藏著豐富的能源，有豐富的煤、鐵、石油和天然氣。

（3）天空的火燒云變化極多，它變幻出各種動(dòng)物的形狀：馬、狗、獅子，過了一會(huì)兒工夫，它就下去了。

【解答】（1）《我們奇妙的世界》是一篇短小精美的散文，通過具體描寫天空中的繽紛色彩、奇妙形狀和大地上的豐富財(cái)富，表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)美妙世界的熱愛。

（2）選自《海底世界》，原句：當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢？也不是。海底動(dòng)物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。

海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。

（3）選自《火燒云》，結(jié)合原句：“天空的火燒云變化極多，一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。忽然又來了一條大狗。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。"作答。

故答案為：

（1）天空大地

（2）寧靜竊竊私語植物煤鐵石油天然氣

（3）多馬、狗、獅子

7．綜合性學(xué)習(xí)。

我們祖國的山水明媚動(dòng)人，在游玩的時(shí)候，有些小朋友卻做出了不文明的行為。請(qǐng)你觀察右圖的情景，如果你遇到圖中的小朋友，會(huì)怎么勸說他呢？

小朋友，我們應(yīng)該保持山水的本來面目，你這樣刻字是不文明的行為，請(qǐng)立即停止。

【解答】結(jié)合題目和圖畫，我們知道：圖中小朋友在游覽長城時(shí)，在長城墻上亂涂亂畫，做出了不文明的行為，使祖國的山水風(fēng)光不再明媚動(dòng)人?！拔摇比绻姷竭@種情況應(yīng)該告訴同行的小朋友愛護(hù)祖國山水，對(duì)他進(jìn)行規(guī)勸。比如我可以這樣說：小朋友，我們應(yīng)該保持山水的本來面目，你這樣刻字是不文明的行為，請(qǐng)立即停止。

故答案為：

小朋友，我們應(yīng)該保持山水的本來面目，你這樣刻字是不文明的行為，請(qǐng)立即停止。

8．課外閱讀我能行。

藍(lán)色的海

①藍(lán)色的霧，藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的潮聲……

②俺家門前的海，像一面锃光明亮的大玻璃鏡。映著天，天變藍(lán)了；映著云，云變藍(lán)了；映著鳥，鳥變藍(lán)了。

③真有趣呀，仰頭看，天變成一個(gè)倒過來的大海，那云，就是翻滾奔騰的波流；那鳥，就是成群游動(dòng)的魚……

④還有聲音哩！

⑤俺就生長在這藍(lán)色的透明的世界。

⑥這世界給了俺不盡的興趣，給了俺永遠(yuǎn)張開的遐思的羽翼，給了俺永恒的童心……

⑦因此，人們都說漁家孩子有著海一般晶瑩的生命：心，裝著海；眼，流動(dòng)著海；笑，就是海的聲韻……

（1）給短文起個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）第②段中運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，突出了大海透明鮮亮的特點(diǎn)。

（3）為什么說“漁家孩子有著海一般晶瑩的生命"？

（4）用“‖”把短文分成兩部分，并概括每部分的大意。

【解答】（1）本道題考查了學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，短文主要描寫了家鄉(xiāng)藍(lán)色的海，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。擬題時(shí)可圍繞作者重點(diǎn)描寫的對(duì)象“海"以及海的特征“藍(lán)”去擬題，故可擬題為“藍(lán)色的海"。

（2）本題考查了對(duì)修辭手法的掌握。“我家門前的海，像一面明亮的大玻璃鏡”為比喻句，這句話把“海"比作“明亮的大玻璃鏡”?！坝持?，天變藍(lán)了；映著云，云變藍(lán)了；映著鳥，鳥變藍(lán)了。"為排比句。句子連用三個(gè)詞語“變藍(lán)了”。運(yùn)用了這兩種修辭手法突出了大海的透明鮮亮的特點(diǎn)。

（3）本道題考查了學(xué)生對(duì)句子含義的理解。閱讀句子“人們都說漁家孩子有著海一般晶瑩的生命：心，裝著海；眼，流動(dòng)著海；笑，就是海的聲韻……"可知，這一句體現(xiàn)的是大海給予人們的精神力量，漁家孩子正因?yàn)榕c海朝夕相處，孩子們的心，裝著海；眼，流動(dòng)著海；笑，就是海的聲韻。所以才有著海一般晶瑩的生命。

（4）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章段落的劃分。閱讀文章可知，第①段﹣﹣第⑤段為第一部分。這一部分主要介紹了海的環(huán)境。第⑥段﹣﹣第⑦段為第二部分，這一部分主要寫了這世界給了“我”無盡的興趣。

故答案為：

（1）藍(lán)色的海；

（2）比喻；排比；透明鮮亮；

（3）漁家孩子正因?yàn)榕c海朝夕相處，孩子們的心，裝著海；眼，流動(dòng)著海；笑，就是海的聲韻。所以才有著海一般晶瑩的生命。

（4）第①段﹣﹣第⑤段為第一部分。這一部分主要介紹了海的環(huán)境。第⑥段﹣﹣第⑦段為第二部分，這一部分主要寫了這世界給了“我"無盡的興趣。

9．閱讀理解。

我們奇妙的世界（節(jié)選）

看天空的珍藏——

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

（1）作者是按照A的順序描寫天空的。

A.時(shí)間

B.方位

C.事情發(fā)展

（2）天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，由此你想到的四字詞語有哪些？

五彩繽紛五顏六色五光十色

（3）作者依次描寫了天空中的太陽、云彩、雨點(diǎn)、落日的余暉、群星等景物，讓我們充分感受到天空的奇妙。

（4）文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請(qǐng)你用“”畫出其中一處，并說說這樣寫的好處。

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

這句話作者把“水洼"比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點(diǎn)。

（5）天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

空中那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。

【解答】（1）考查了文章內(nèi)容的記敘順序。從“清晨、雨后、黑夜降臨"等詞語可知，作者是按照時(shí)間順序?qū)懙?。故選A。

（2）考查了對(duì)詞語的積累。寫出描寫顏色的四字詞語即可。

（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“清晨，太陽升起，帶來新的一天”“云彩在藍(lán)色的天空中飛行"“雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上”“我們看見夜空中群星閃爍"可知答案，這些景物描寫讓我們感受到了天空的奇妙。

（4）考查了對(duì)比喻句的賞析。比喻句，是一種常用修辭手法，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。文中的比喻句為：雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。這句話作者把“水洼”比作“鏡子"，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點(diǎn)。

（5）考查了對(duì)文章內(nèi)容的拓展。發(fā)揮自己的想象寫出相應(yīng)的句子即可。

故答案為：

（1）A；

（2）五彩繽紛五顏六色五光十色；

（3）太陽云彩雨點(diǎn)群星奇妙；

（4）雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

這句話作者把